Пожалуй, самое трогательное событие в жизни школьника — выпускной вечер. Сценарий одного из таких ответственных мероприятий мы решили опубликовать на нашем сайте.

Этот выпускной с успехом прошёл в 2013 году в нашей школе. Остались фотографии, видеокадры, а главное, — на всю жизнь…

Итак, в ыпускной вечер.

Сценарий «Город уходящего детства»

Под небом голубым,

Есть город золотой,

С прозрачными рассветами

И с розовой зарёй.

А в городе там сад,

Деревья и цветы.

Там детство наше звонкое…

И светлые мечты.

Но в город детства ты не попадёшь,

Его на карте мира не найдёшь,

Этот город на планете дальней

В синих облаках воспоминаний.

(Музыкальный фон – открывается занавес — Выходят ведущие.)

ВЕД. Добрый вечер, дорогие друзья!

Вот и настал тот торжественный миг, когда мы, хотим объявить вам, уважаемые родители, что ваши дети, уже выросли.

ВЕД. И с сегодняшнего дня перед ними открывается новый, неизвестный путь, новая дорога во взрослую неизвестную пока ещё, жизнь.

ВЕД. Жизнь человека … Это что? Долгая дорога в дюнах?.. Вечный зов?.. Или ирония судьбы?.. Не знаю. Но в одном я убеждена точно: жизнь - это интересное путешествие из детства в юность, из юности – в зрелость, из прошлого в будущее.

ВЕД. Ещё минута и мы все окажемся на главной площади города «Уходящего детства», где наши уже взрослые дети готовятся сделать первые шаги во взрослую жизнь!

ВЕД. И мы предлагаем, сейчас вместе с вами заглянуть в город уходящего детства, вспомнить годы учёбы наших выпускников, их первые шаги к знаниям, их первые победы и поражения, их первую настоящую любовь…

ВЕД. Я приглашаю вас на главную площадь города уходящего детства!

(ведущие уходят)

Поднимается ткань – на сцене стоят выпускники.

Девочки:

О выпускном мечтали мы робея,

В учёбу погружаясь с головой,

Но час настал, стоим на этой сцене,

Подружки здесь, но где ж герой?

Мальчики:

Вот час настал и мы пришли в костюмах,

На шею туго галстук повязав.

Я не намерен ждать и полминуты,

Наш час настал!

Девочки:

«Что проку в этих юных кавалерах?»

Скажу сама себе наедине?

Мы с ними отучились вместе целых

Сто лет уже.

Мальчики (разочарованно):

— Зачем же мы костюм себе купили,

На шею туго галстук повязав,

Мы предлагаем жить сегодня в мире.

Виват наш бал!

Хором: Наш бал виват!!!

ВЕД. Начинаем торжественный вечер железногорской школы №9 имени Константина Константиновича Рокоссовского, посвященный выпуску 2013 года!

(гимн РФ)

ВЕД. Встречайте выпускников 2013 года!

(Под музыку выпускники занимают места в зале)

ВЕД. говорит слова о каждом из выпускников:

Ливинцов Александр – спортивная гордость класса, школы и города. Саша – ответственный и рассудительный юноша, человек с активной жизненной позицией. Он способен повести за собой товарищей и в классе пользовался огромным авторитетом. Принципиальность и лидерские качества Александра достойны восхищения. Когда-нибудь он станет справедливым начальником и отличным семьянином.

Шепертицкий Максим – покорилсердца женской половины класса – и не случайно:внешняя привлекательность сочетается в нём с добротой и отзывчивостью. Максим всегда придёт на помощь в трудную минуту, поймёт и поддержит. В то же он силён и решителен – это доказано его победами на боксёрском ринге.

Агеева Карина – очаровательная, общительная и жизнерадостная девушка, активистка, спортсменка. Карина высоко ценит дружбу и, можете быть уверенными, никогда не предаст своих друзей. Карина станет душой любого коллектива и покорит не одно мужское сердце.

Азарцова Виктория – талантливый, трудолюбивый и очень порядочный человек. На протяжении всех школьных лет Вика прекрасно . В её аттестате по всем предметам только отличные отметки. А особых успехов эта очаровательная и хрупкая, на первый взгляд, девушка достигла в изучении такого нелёгкого предмета, как химия.

Евстратикова Яна . Отличительная черта этой милой обаятельной девушки – врождённое чувство справедливости. Яна – честный, благородный человек и очень сильная личность. Она имеет собственное мнение и не изменит своим принципам ни при каких обстоятельствах.

Елагина Анастасия . Настя из тех людей, которые за словом в карман не лезут. Любого поставит на место. Наверно, поэтому она пользуется авторитетом среди одноклассников. К тому же она умна и красива. А ещё – прекрасно поёт. Настя точно знает, что ей нужно от жизни. И нет такой вершины, которая ей не покорится.

Демкин Владислав . Влад – потрясающий человек. В любой ситуации он способен сохранять спокойствие, по крайней мере, внешнее. Восхищает его рассудительность и эрудиция. Когда-нибудь он станет любимым учителем истории учеников нашей школы.

Кузовчикова Юлия – наша гордость: умница и красавица, отличница на протяжении всех лет учёбы в школе. Юля добьётся от жизни всего, чего только пожелает благодаря своей целеустремлённости и таланту. Кроме всего прочего, Юля очень порядочный, скромный и принципиальный человек. За это её уважают и одноклассники, и педагоги. Сегодня Юля получит серебряную медаль «За особые успехи в учении».

Лепешкина Александра . Сейчас даже не верится, что Саша пришла в нашу школу только в начале 11 класса – так прекрасно она влилась в наш дружный коллектив. Сашу природа наделила привлекательной внешностью и добрым сердцем. Благодаря этим достоинствам она добьётся успехов на любом поприще.

Сазонов Михаил – замечательный человек. Он имеет свою точку зрения по всем вопросам и в то же время никогда не вступает в конфликты. У Миши есть по-настоящему мужская черта – серьёзность. Слов на ветер не бросает. А потому к его мнению прислушиваются все.

Смирнова Ирина – обворожительная девушка, утончённая и романтичная натура. Очаровательно скромна и застенчива. Пишет стихи. Прекрасно чувствует поэзию. Любит читать. Однако это не мешает ей с успехом осваивать и предметы физико-математического цикла. Сегодня Ира получит похвальную грамоту «За особые успехи в изучении учебного предмета – физика».

Суматохина Татьяна – эта девушка рождена, чтобы блистать на всех поприщах. Очень яркая личность, потрясающе красива и умна. Не умеет лгать. Добра и ответственна. Без лишних слов выполнит любое поручение. После окончания университета Таня обязательно вернётся в родную школу в качестве учителя истории и займёт достойное место среди наших педагогов.

Циколаев Борис – рождён, чтобы стать успешным. Бориса не остановят никакие препятствия на жизненном пути. Он добьётся от жизни многого и нигде не пропадёт. В наш классный коллектив вместе с Борисом пришли жизнерадостность и оптимизм. Его очаровательная улыбка растопит любой лёд. На такого человека просто невозможно злиться. Потрясающий юноша!

Аплодисменты нашим выпускникам!

ВЕД. Открывает праздничный вечер Директор школы Галина Васильевна ЗВЕРЕВА.

(слово директора, вручение цветов директору)

(музыкальный фон)

ВЕД. Уважаемые жители города детства! Да-да. Мы обращаемся к Вам – выпускникам 2013 года. Сейчас Вы ещё полноправные жители этого чудесного городка.

ВЕД. Но пройдёт лишь несколько мгновений, и вы отправитесь в дальние страны по дороге совсем не игрушечной жизни.

ВЕД. Книги закрыты, напутствия сказаны…

Год пролетел вереницею дней

Долгих – для тех, что со школою связаны,

Кратких – для тех, кто прощается с ней.

ВЕД. Кто соразмерит с неведомым сущее?

Эта задача сложна, а пока

Вашим счастливым билетом в грядущее

Станет вам звание выпускника.

ВЕД. Сегодня дом, семья, школа, провожают вас в дальний, неизведанный, но интересный мир добра и зла, мир романтических грёз и разочарований, мир надежд и падений.

ВЕД. А подтверждением того, что вы успешно выдержали все экзамены, станет ваш аттестат о среднем образовании.

ВЕД. Сегодня наступает полноправный,

И ключевой и радостный момент,

Когда вы получаете свой главный,

Свой очень важный в жизни документ!

ВЕД. Для чтения приказа и вручения аттестатов на сцену приглашаются Директор школы Галина Васильевна Зверева и заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе Нина Ивановна БРЕХОВА.

(чтение приказа, вручение цветов завучу)

Вручение аттестатов медалистам (1 чел).

ВЕД. Друзья! С гостями бала выпускного,

Без предисловий сей же час

Позвольте познакомить вас!

Слово гостей.

1. НОМЕР – ВЕРНИСАЖ – ансамбль бального танца «Грация»

Вручение аттестатов и Министерских грамот (4 чел)

ВЕД. Много будет в этом зале

Светлых лиц и добрых слов,

Все сейчас хотят поздравить

Дорогих выпускников!

Слово гостей

2. НОМЕР – РАЗВЕДИ ОГОНЬ – солисты вокального ансамбля «Ноктюрн» Александр Нефёдов и Илья Лозиков

Вручение аттестатов (8 чел.)

ВЕД. Выпускники так долго ждали этой даты

И дождались счастливого момента!

В честь всех, кто получил сегодня аттестаты,

Вновь несмолкаемо звучат аплодисменты!

3. НОМЕР – АДАЖИО – Алла Басенко

(музыкальный фон)

ВЕД. Друзья мои! Сегодня день рождения

Счастливых новых дней, моментов, встреч,

Но главные прекрасные мгновения

Мы вместе будем в памяти беречь!

(Звучат фанфары)

ВЕД. Привет из города детства передают вам будущие школьники.

(Звучит музыкальный фон. Выступление детей из детского сада).

Приветствие детей :
Конечно же, вы взрослые, ну просто очень просто взрослые.
Уходите из школы куда- то за порог.
Тетрадки, книжки бросили, не надо больше осенью
Спешить вам снова в школу, хотя звенит звонок.

Очень хочется нам тоже платье бальное надеть.
Но придется видно все же 10 лет нам подождать
Совсем еще недавно футбол гоняли славно
И дергали за косы девчонок иногда.

Шалили шутки ради и вот теперь вы дяди
И будете большими всегда вы привсегда.
Каждый день вы были вместе, как в одной семье большой.
Дружной, шумной, интересной- в школу вместе и домой.
Но пришел вдруг час разлуки — расставанья грустный час.
Встаньте в круг, пожмите руки — может быть в последний раз.
Это слово – не считово… насовсем нельзя расстаться.
Много раз желаем снова вам встречаться и встречаться.

Моя мама мне сказала — нет преграды для друзей..
С дружбы жизнь берет начало, а я очень верю ей.
А еще нам любопытно — кем мечтаете вы стать.
Кем вы в жизни быть хотите — вот бы нам сейчас узнать.

Вдруг да станет бизнесменом ну хоть кто- нибудь из вас.
Тотчас же непременно заходите вы в наш класс.
Хоть вы будете важны — но вы очень нам нужны.
Спонсора забота – лучше нет почета.

4. НОМЕР – СЕРДЦЕ, НЕ ПЛАЧЬ — солисты вокального ансамбля «Ноктюрн» Александр Нефёдов и Илья Лозиков

(музыкальный фон)

ВЕД. Город уходящего детства, это не только город наших сегодняшних выпускников, это ещё и наш с вами город, это очень хороший город, в котором жили мы все.

ВЕД. Потому что мы все когда-то были детьми. Но, к сожалению, время стремительно движется вперёд, и ещё ни один учёный не придумал, как же замедлить его ход.

ВЕД. Да, время летит, дети взрослеют и, уже возле зеркала красуется не твоя 5-летняяя дочушка, а красивая юная барышня, которая уже стала взрослой.

ВЕД. А с футбола прибегает не шестилетний мальчуган в порванных джинсах… Да что там говорить, выросли наши дети!

ВЕД. И сейчас настал именно тот момент, когда нужно сказать слова о тех, кто с самых первых минут жизни героев сегодняшнего торжества были рядом, заботились и оберегали, не спали ночами, вместе делали первые шаги и открывали тайны огромного мира, вместе учились, вместе сдавали экзамены и вместе шли к финишной черте.

ВЕД. Это родители наших выпускников, которым сейчас мы и предоставляем место на сцене. От имени родителей слово предоставляется …

Выступление родителей.

ВИДЕО – фотографии выпускников с родителями

ВЕД. А теперь, я думаю, пришло время выпускникам сказать слова благодарности родителям, которые переживают за них больше, чем они сами.

(музыка – выходят выпускники)

Выпускник 1. Родители — это наша поддержка во всех начинаниях! Можно смело сказать, что они окончили школу вместе с нами, пройдя программу каждого класса и участвуя во внешкольных мероприятиях.

Выпускник 2. Вместе с нами они писали рефераты и рисовали школьную газету, участвовали в спортивных праздниках и субботниках, разбирались в английском и теоремах по геометрии. Дорогие родители! Ставим вам крепкую…
Все вместе . Пятерку!
Выпускник 3. За день до рождения Ребенок спросил у Бога:

Выпускник 1. Я очень боюсь! Я совершенно не знаю, что я должен делать в этом мире?

Выпускник 3. Бог ответил:

Выпускник 2. Я подарю тебе Ангела, он всегда будет рядом с тобой. Он будет охранять тебя от всех бед.

Выпускник 1. А как же его зовут?

Выпускник 2. Не важно, как его зовут. Ты будешь называть его «МАМА»!

Выпускник 3. И сейчас, оканчивая школу, нам бы хотелось от всей души, от всего нашего сердца поблагодарить наших мам и пап, наших родителей, которые всегда стояли за нашими спинами, поддерживая в трудную минуту. Спасибо вам, наши родные, милые, дорогие, за все, что вы для нас сделали, делаете и будете делать.
5. НОМЕР – ЧА-ЧА-ЧА – ансамбль «Грация»

(Музыкальный фон.)

ВЕД. Понять, что – на века, что — тленно,

Вам школа в жизни помогла,

Но что вам проку в этих стенах

Без мудрости и без тепла,

ВЕД. Без тех людей, что научили

Идти, препятствий не боясь,

Без их таланта, их усилий,

Их безграничной веры в вас!

ВЕД. Ни для кого не секрет, что быть классным руководителем – это большая ответственность. Ведь у тебя помимо собственных детей есть ещё как минимум 13 тоже собственных детей…

ВЕД. И их объединяет только одно - все они одинакового возраста, но зато совершено разные по характеру, у них разные интересы и привычки, разные способности, разные проблемы, и ещё много-много всего разного.

ВЕД. А задача классного руководителя – не оставить без внимания ни одной проблемы, ни пройти мимо, протянуть руку помощи, поддержать, найти подходящие слова в нужную минуту.

ВЕД. Мы приглашаем на площадь города детства классного руководителя наших выпускников, которая в этот торжественный вечер решилась наконец-то высказать выпускникам всё, что накапливалось в её сердце все эти годы.

ВИДЕО – школьные фотографии выпускников

ВЕД. А теперь я передаю слово нашим выпускникам, которым наверняка есть, что сказать тем, кто вел их по дороге знаний все эти годы, — своим учителям.

(музыка – на сцену выходят выпускники)

Выпускник 4. Сегодня удивительный вечер – грустный и одновременно волнующий, радостный и трогательный.

Выпускник 5. Время пролетело так быстро, что мы даже не заметили, как выросли большими, умными, красивыми, надеюсь, что настоящими людьми.

Выпускник 6. И во всём этом, ваша заслуга, уважаемые учителя. Именно вы учили нас любить и прощать, именно вы вбивали в наши светлые головы знания, с титаническим терпением.

Выпускник 4. Честно говоря, только недавно мы поняли, что вы – не заслуживаете тех обид, которые мы вам наносили, мы ранили ваши сердца своей жесткостью и эгоизмом, но вы всё равно нас любили.

Выпускник 5. Вы порой не могли сдержать слёз, а мы смеялись над вашей слабостью.

Выпускник 6. Но к счастью, жизнь всегда даёт шанс исправить свои ошибки, и этот момент настал именно сейчас и мы сегодня, с этой сцены говорим вам искренне «Простите!»

Выпускник 5. И «спасибо» за знания, за терпение, за любовь, за надёжность и за безграничную верность своему великому делу!

Выпускник 7. Для нас уже закончились уроки,

И ветер шевелит букет из роз,

Летящий почерк жизни пишет строки

Тем девочкам с которыми я рос!

Выпускник 8. Да, в наших классах вы не знали штилей.

У всех от нас кружилась голова,

Но верьте, мы вас искренне любили,

Вы в сердце будете у нас всегда!

Выпускник 9. И вам уже не надо хмурить брови.

Воспитывать, учить в который раз.

Признайтесь, что глядите вы с любовью

На вздорный и задорный,

Веселый, дружный, спорный

Неповторимый выпуск наш!

Выпускник 10. Как хочется высоко поднять руки, взлететь!

Высоко, высоко! Обнять взглядом свой дом, пролететь над улицами, которые для тебя очень дороги. Взмахнуть руками-крыльями и закричать, чтобы все слышали- Спасибо тебе,

Школа! Где было уютно и тепло,

Где было весело и интересно,

Где тебя встречали с пониманием и терпением.

Школа дала мне крылья, чтобы я взлетела,

Ощущая в себе силу и крепость знаний!

Выпускник 11. Дорогие учителя!
Пожелать вам хочется счастья,
Здоровья, улыбок, добра,
Чтобы завтра вы были прекрасней,
Чем неделю назад, чем вчера.

Выпускник 12. Чтоб в душе теплота не угасла,
Чтобы сердцу стучать и стучать
И такого огромного счастья,
Чтоб руками его не обнять!

Выпускник 13. Здесь за все, чем вольно и невольно,
Мой учитель, огорчали вас,
Просим мы прощения сегодня.
Мы вас любим. Вспоминайте нас!

ВЕД. Мы хотим пригласить на сцену учителей: …

Давайте послушаем, что они скажут вам на прощание.

СЛОВО УЧИТЕЛЕЙ

ВЕД. В этот час, в эту минуту школа №9 города Железногорска прощается с вами, наши одиннадцатиклассники.

ВЕД. И на прощание, мы, ваши учителя дарим вам сердце школы, которое будет напоминать о вашей школьной дружбе и согревать вас теплом этих лет, которые вы провели вместе (приглушается свет на сцене)

Под музыку вносится большое «сердце школы», на котором прикреплены горящие фонарики в форме маленьких сердец.

(Выпускники вызываются поимённо, по очереди подходят к классному руководителю, которая снимает маленькое сердце и вешает на шею выпускнику. Выпускники расходятся по своим местам, занимая всю сцену.)

ВЕД. Ну, вот и все, заканчивается праздник в городе Детства. Вот и остановили свой ход для вас школьные часы, которые одиннадцать лет отсчитывали ваше школьное время.

ВЫПУСКНИКИ:

1. Лишь только ночь опустит покрывало

И сон на цыпочках крадется в изголовье,

Листая память, вспоминая, что бывало,

К чему вернуться хочется с любовью.

2. Как волны моря мысли плавно льются

И в них рождается по детски милый образ:

Учительница, школа… все смеются,

Хочу быть с ними не смотря на возраст.

3. Мой город детства, добрых снов и

Покрытые таинственною мглою.

Я вырос здесь и ясно без подсказок

Навеки вечные мы связаны с тобою.

4. А завтра вновь с рассветными лучами

Очнется город мой, чтоб доброй жизнью жить,

Здесь будут дети просыпаться без печали,

Чтоб петь, смеяться, чудеса творить!!!

Финальная песня «ГОРОДОК» — Алла Басенко и все выпускники

ъДТБЧУФЧХКФЕ, дТХЪШС-НПЙ-юЙФБФЕМЙ!

17 БРТЕМС РТПЫЕМ рЕТЧЩК ТЕЗЙПОБМШОЩК жЕУФЙЧБМШ «уЧБДШВБ.ТХ» - З. бВБЛБО 2011З. жПФППФЮЕФ жЕУФЙЧБМС НПЦЕФЕ РПУНПФТЕФШ РП УУЩМЛЕ

http://www.19УЧБДЕВ.ТЖ/index.php/2011-01-28-10-46-14.html

Ч УЕЗПДОСЫО ЕН ЧЩРХУЛЕ - УГЕОБТЙК ЫЛПМШОПЗП ЧЩРХУЛОПЗП ЧЕЮЕТБ, ЛПФПТЩК РТЙУМБМБ ПДОБ ЙЪ ЮЙФБФЕМЕК НПЕК ТБУУЩМЛЙ - оБФБМШС уФБТЙЛПЧБ ЙЪ З. зХВЙО вЕМЗПТПДУЛПК ПВМБУФЙ.

уРБУЙВП, ПЗТПНОПЕ, оБФБМШС, ПФ ЧУЕИ ЮЙФБФЕМЕК ТБУУЩМЛЙ!!!

угеобтйк чщрхулопзп чеюетб

« ч дпвтщк рхфш, чщрхулойлй!»

йаош 2010 З.

уы № 3

ъЧХЮБФ ЖБОЖБТЩ. ъЧХЮЙФ ЖПОПЗТБННБ « ЫЛПМШОПЗП ЧБМШУБ «.ч ЪБМЕ ТПДЙФЕМЙ ЧЩУФТБЙЧБАФУС Ч ЦЙЧПК ЛПТЙДПТ РП ПВЕ УФПТПОЩ. лМБУУОЩЕ ТХЛПЧПДЙФЕМЙ ЧЧПДСФ Ч ЪБМ УЧПЙ ЛМБУУЩ РПД ДТХЦОЩЕ БРМПДЙУНЕОФЩ ТПДЙФЕМЕК.

чЕДХЭБС. ыЛПМШОЩК ЧБМШУ ЧЕДЕФ УЧПЕ ЛТХЦЕОШЕ,

лТХЦЙУШ ЪЕНМС! чУЕМЕООБС ЛТХЦЙУШ!

оБ ВБМ РТЙЫМЙ ЧЩ У ЛПТБВМС «ХЮЕОЙЕ»

б У ВБМБ ОБ ЛПТБВМШ У ОБЪЧБОШЕН «ЦЙЪОШ»!

дПВТЩК ЧЕЮЕТ, ДПТПЗЙЕ ДТХЪШС! чУФТЕЮБЕН БРМПДЙУНЕОФБНЙ МХЮЫЙИ ЧЩРХУЛОЙЛПЧ МХЮЫЕК ЫЛПМЩ № `3!

ыЛПМШОЩК ЧЕЮЕТ Х ЧБУ,

уБНЩК РБНСФОЩК ЧЕЮЕТ.

рТЙЗМБЫБЕН ОБ ВБМ,

оБ РПУМЕДОАА ЧУФТЕЮХ.

оБУФХРЙМ ЬФПФ ДЕОШ-

дЕОШ РПУМЕДОЙК, РТПЭБМШОЩК.

уБНЩК РБНСФОЩК ПО

й ОЕНОПЗП РЕЮБМШОЩК.

чедхэбс. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ, ХЮЙФЕМС Й ТПДЙФЕМЙ РТПЫХ ЧУЕИ ЧБУ РТПКФЙ ЪБ УФПМЩ./ ЪЧХЮЙФ НХЪЩЛБ, РПЛБ ЧУЕ ТБУУБЦЙЧБАФУС/

чедхэбс. дПТПЗЙЕ ДТХЪШС! лБЦДЩК ЗПД МЕФОЕК ОПЮША, Ч ЛПОГЕ ЙАОС Ч ЫЛПМХ РТЙИПДЙФ РТБЪДОЙЛ АОПУФЙ, НПМПДПУФЙ, ЛТБУПФЩ, ЪДПТПЧШС Й УЮБУФШС! ьФП ОБЫЙ ЧЩРХУЛОЙЛЙ РТПЧПДСФ РПУМЕДОЙК УЧПК ЧЕЮЕТ Ч ЫЛПМЕ.

пФЪЧЕОЕМЙ ЫЛПМШОЩНЙ ЪЧПОЛБНЙ

11 МЕФ ХТПЛБНЙ РТПЫМЙ

у ФПК РПТЩ ЛБЛ УФБМЙ ЧЩ ХЮЕОЙЛБНЙ,

б УЕЗПДОС ЧЩ ЧЩРХУЛОЙЛЙ!

уЕЗПДОС - ЧЩРХУЛОПК ВБМ! рПУМЕ ЬФПК ОПЮЙ ДПТПЗЙ Х ЧУЕИ ТБЪПКДХФУС. х ЛБЦДПЗП Ч ЦЙЪОЙ ОБЮОЕФУС УЧПК РХФШ оП ФЕРМЩЕ НПНЕОФЩ ЫЛПМШОПК ЦЙЪОЙ, ЙОФЕТЕУОЩЕ ХТПЛЙ ДПВТЩИ Й ВМБЗПТПДОЩИ РЕДБЗПЗПЧ - ЧУЕ ЬФП ЧЩ ОЕ УНПЦЕФЕ ЪБВЩФШ ОЙЛПЗДБ. еУФШ Ч ЫЛПМЕ ЮЕМПЧЕЛ, ЛПФПТПЗП ХЧБЦБАФ ЧУЕ. ьФП ДЙТЕЛФПТ. уЕЗПДОС ПО РПЪДТБЧЙМ ЧБУ У ПЛПОЮБОЙЕН ЫЛПМЩ, ЧТХЮЙМ БФФЕУФБФЩ ЪТЕМПУФЙ Й ЙНЕООП ЧБЫЕНХ ДЙТЕЛФПТХ уЛЧПТГПЧПК ъЙОБЙДЕ уЕТЗЕЕЧОЕ РТЕДПУФБЧМСЕФУС УМПЧП ДМС ЪБУФПМШОПЗП РПЪДТБЧМЕОЙС ЧЩРХУЛОЙЛПЧ- 2010.

/ РПЦЕМБОЙЕ ДЙТЕЛФПТБ НХЪ. рБХЪБ ./

чЕДХЭБС . дПТПЗЙЕ ДТХЪШС! уЛПМШЛП ТБЪ МПЧМА УЕВС ОБ НЩУМЙ, ЮФП ЫЛПМБ

№ 3 - УБНБС МХЮЫБС. й ЮФПВЩ РПТБДПЧБФШ ДЙТЕЛФПТБ Й ЧУЕИ

ХЮЙФЕМЕК ДБЧБКФЕ ЛТЙЛОЕН МХЮЫЕК Ч НЙТЕ ЫЛПМЕ: хТБ! (ЛТЙЮБФ)

чедхэбс. дПТПЗЙЕ ДТХЪШС! с ЦЕМБА ЧБН РТЙСФОПЗП БРРЕФЙФБ Й ИПЮХ

УППВЭЙФШ, ЮФП УЕЗПДОС ДМС ЧБУ ВХДЕФ ТБВПФБФШ ДЙУЛПФЕЛБ. еЕ

ДЙ-ДЦЕК- уБЫБ- УБНЩК РПРХМСТОЩК ДЙ-ДЦЕК Ч ЗПТПДЕ!

дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! уЕЗПДОС ЧБЫБ РПУМЕДОСС ОПЮШ Ч ЫЛПМЕ. й РТПЧЕУФЙ ЕЕ ЧЩ ДПМЦОЩ ФБЛ, ЮФПВЩ ПОБ ЪБРПНОЙМБУШ ЧБН ОБ ЧУА ЦЙЪОШ. ъБЦЕЮШ ФХУПЧЛХ ЧЩ ДПМЦОЩ РП РПМОПК! дПЗПЧПТЙМЙУШ?

фБЛЦЕ ОБ ОБЫЕН ЧЕЮЕТЕ ЧЩ НПЦЕФЕ УДЕМБФШ НХЪЩЛБМШОПЕ РПЪДТБЧМЕОЙЕ УЧПЙН ДТХЪШСН, ПДОПЛМБУУОЙЛБН, МАВЙНЩН ХЮЙФЕМСН. й ЕЭЕ ПДОБ НБМЕОШЛБС ЙОЖПТНБГЙС: л ЛБЦДПНХ ЙЪ УФХМШЕЧ, ОБ ЛПФПТЩИ ЧЩ УЙДЙФЕ, РТЙЛТЕРМЕОЩ ЙНЕООЩЕ ЫБТЩ. уПИТБОЙФЕ ЙИ, РПЦБМХКУФБ, ДП ЛПОГБ ЧЕЮЕТБ. пОЙ ЧБН РПОБДПВСФУС ДМС УЙНЧПМЙЮЕУЛПЗП ДЕКУФЧБ, ЛПФПТПЕ ОБЪЩЧБЕФУС «рТПЭБОЙЕ У ДЕФУФЧПН». оБ ТБУУЧЕФЕ ЧЩ ЧУЕ РПКДЕФЕ Л ЖПОФБОХ Й, ЪБЗБДБЧ УБНПЕ ЪБЧЕФОПЕ ЦЕМБОЙЕ, ПФРХУФЙФЕ Ч ОЕВП УЧПЙ ЫБТЩ. цЕМБОЙЕ ПВСЪБФЕМШОП ЙУРПМОЙФУС, ЕУМЙ ПЮЕОШ УЙМШОП ЪБИПФЕФШ Й ЧЕТЙФШ Ч ЬФП.

й У ЧБНЙ Ч ЬФХ ОПЮШ ВХДХ С - ЧЕДХЭБС ЪПЧХФ НЕОС оБФБМШС оЙЛПМБЕЧОБ. нЩ ЦЕМБЕН ЧБН РТЙСФОПЗП ПФДЩИБ.!

/ нХЪ. рБХЪБ./

чедхэбс. дПТПЗЙЕ ДТХЪШС! зТХУФОП ТБУУФБЧБФШУС УП УЧПЙНЙ

ЧПУРЙФБООЙЛБНЙ. уПЗМБУЙФЕУШ, ЮФП ОЩОЕЫОЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ -

УБНЩЕ, УБНЩЕ… / ЧЩРХУЛОЙЛЙ РПДФЧЕТЦДБАФ/

чЕДХЭБС. уЕКЮБУ С ПВЯСЧМСА ЛПОЛХТУ ОПНЙОБГЙК ОБ « уБНПЗП, УБНПЗП ЙЪ

ЧБУ». ъБ 11 МЕФ ХЮЕВЩ ЧЩ ХЪОБМЙ ДТХЗ П ДТХЗЕ ПЮЕОШ НОПЗП.

С ВХДХ ОБЪЩЧБФШ ОПНЙОБГЙА, Б ЧЩ ДПМЦОЩ

ПФЗБДБФШ, ЛФП ЬФПК ОПНЙОБГЙЙ ХДПУФПЕО. йФБЛ, ОБЮОЕН!

11-Б ЛМБУУ

оПНЙОБГЙС - « уФЙМЙУФ ЛМБУУБ» - вБТБОПЧБ пЛУБОБ

« дХЫБ ЛПНРБОЙЙ» - еТЫПЧБ фБФШСОБ

«фЕБФТБМШОБС ЪЧЕЪДБ» - нБНБФПЧБ еЛБФЕТЙО

« чЕУШ ФБЛПК ВТХФБМШОЩК» дАЛБТЕЧ бОБФПМЙК

« лПНРШАФЕТОЩК ЗЕОЙК» - дПВТЕЧ оЙЛПМБК

« уЕЛУ УЙНЧПМ ЛМБУУБ, ЛТБУБЧЮЙЛ» - пЧУСООЙЛПЧ

бОДТЕК

« уБНБС НЙМБС» - фЙФЛПЧБ нБТЙС

«нЙУУ уЛТПНОПУФШ» - фАРЙОБ лБФС

« оБУФПСЭЙК РПМЛПЧОЙЛ» - уФЕРБОПЧ бНЙТ

"уБНЩК ХНОЩК"- уФПТПЦЕЧ нБЛУЙН

" иПЪСАЫЛБ" - лЙТЕЕЧБ уЧЕФМБОБ

"фБОГПТ ДЙУЛП"- зТЙВПЧ бОДТЕК

" мАВЙФЕМШ йОФЕТОЕФБ"- юХЕЧ бМЕЛУЕК

"иХДПЦОЙЛ" - нЕДЧЕДЕЧБ лБФС

" нЙУФЕТ пТБФПТ" - нБМБИПЧ оЙЛПМБК

"вХДХЭЙК РПМЙФЙЛ" - дБИЙО зЕООБДЙК

" мАВЙФЕМШОЙГБ ОПЮОЩИ ЛМХВПЧ" - фПТЗБЫПЧБ лБФС

" вПФБОЙЛ" - юЙЗБТЕЧ бМЕЛУЕК

" ыПХНЕО" - мпУЛХФПЧ бМЕЛУЕК"

"оБЮБМШОЙЛ" - дХВЙОЙО рЕФТ

"нХЪЩЛБОФ" - оБВЕТЕЦОЩИ чБДЙН

"чЕМЙЛЙК НБФЕНБФЙЛ" - иБТМБОПЧ йЧБО

11 "в" ЛМБУУ

« вТАОЕФЛБ Ч ЫПЛПМБДЕ» - нЕДЩОГЕЧБ фБОС

« мАВЙНЕГ ДЕЧХЫЕЛ» - аИБОПЧ сТПУМБЧ

« нПЪЗ ЛМБУУБ» - лЙУЕМШ бМЕЛУБОДТБ

«оЕЖПТНБМЛБ» - лХЮЕТСЧЕОЛП фБФШСОБ

«хМЩВЛБ ЛМБУУБ»- нЙЗХОПЧБ фБФШСОБ

« нЕДУЕУФТБ» - дЕТЗБЮЕЧБ аМС

«зМБНХТ ЛМБУУБ»» бЗБЖПОПЧБ чЙЛФПТЙС

«пФЛТЩФПЕ УЕТДГЕ» - юЕТОЙЛПЧ бМЕЛУБОДТ

« дЕЧХЫЛБ ЪБЗБДЛБ»» - лПТОЕЧБ бМЙОБ

« уБНБС ЧЕУЕМБС» - вЕМПЗХТПЧБ лБТЙОБ

« пМЙНРЙКУЛБС ОБДЕЦДБ"» -пФТЙЫЛП бМЕЛУБОДТ

«уБНБ дПВТПФБ» - цЙДПЧЛЙОБ нБТЙС

"нХЪЩЛБОФ 2"- фЕНОЙЛПЧ оЙЛПМБК

"нЙУУ рПЪЙФЙЧ" - лПЪМПЧБ бМЙОБ

"ыХНБИЕТ" - уЕЮЙО уЕТЗЕК

" уБНЩК ДЕМПЧПК" - зПОЮБТХЛ дНЙФТЙК"

"ъЧЕЪДБ ЖХФВПМБ" - зЧПЪДЕГЛЙК нЙИБЙМ"

"уБНЩК МХЮЫЙК ДТХЗ"- лБУШЛПЧ оЙЛЙФБ

чедхэбс. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! б ЧУЕ ЧНЕУФЕ ЧЩ ХДПУФПЕОЩ УБНПК

ЧЩУЫЕК ОПНЙОБГЙЙ - ЧЕТОЩЕ ДТХЪШС! бРМПДЙУНЕОФЩ! хТБ!

с РПЪДТБЧМСА ЧБУ У РЕТЧЩНЙ ОБЗТБДБНЙ Й ИПЮХ УППВЭЙФШ, ЮФП

ЧЩРХУЛОПК ЧЕЮЕТ ФПМШЛП ОБЮБМУС Й Х ЧБУ ЧУЕ ЕЭЕ ЧРЕТЕДЙ. ч

РТПЗТБННЕ НОПЗП ЛПОЛХТУПЧ, РТЙЪПЧ Й УАТРТЙЪПЧ. уЕЗПДОС ОБ

ЧЩРХУЛОПН ВХДЕФ ЧЩВТБОБ лПТПМЕЧБ ВБМБ Й, ЛПОЕЮОП ЦЕ

лПТПМШ. ьФЙИ ФЙФХМПЧ ВХДХФ ХДПУФПЕОЩ УБНЩЕ БЛФЙЧОЩЕ,

ОБИПДЮЙЧЩЕ, ЧЕУЕМЩЕ ЙЪ ЧБУ!

фБЛ ЮФП ДЕТЪБКФЕ! /

чедхэбс. дПТПЗЙЕ ДТХЪШС! рТПДПМЦБЕН ОБЫХ РТПЗТБННХ. пДЙООБДГБФШ

МЕФ ЧЩ ВЩМЙ Ч ЧПМЫЕВОПК УФТБОЕ - УФТБОЕ ДЕФУФЧБ, ДЧЕТЙ Ч

ЛПФПТХА ПФЛТЩМБ ЧБН ЧБЫБ ЫЛПМБ. с ВЩ ИПФЕМБ, ЮФПВЩ ЧЩ ЕЭЕ

ТБЪ РПРТЙЧЕФУФЧПЧБМЙ БРМПДЙУНЕОФБНЙ ФЕИ, ЛФП РПНПЗБМ ЧБН

УФБОПЧЙФШУС ЧЪТПУМЩНЙ. бРМПДЙУНЕОФЩ ЧБЫЙН УФТПЗЙН, НХДТЩН Й УРТБЧЕДМЙЧЩН ХЮЙФЕМСН. чУЕ ЬФЙ ЗПДЩ ПОЙ ЧЛМБДЩЧБМЙ Ч ЧБУ ЮБУФЙЮЛХ УЧПЕК ДХЫЙ, ДБТЙМЙ ЮЕМПЧЕЮЕУЛПЕ ФЕРМП, УЧПА МАВПЧШ.

.(РП ПДОПНХ УМПЧХ РПЪДТБЧМЕОЙС Й РПЦЕМБОЙК)

чедхэбс. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! вЕЪ ЧБЫЙИ ХЮЙФЕМЕК ОЕЧПЪНПЦОП

РТЕДУФБЧЙФШ ЫЛПМХ.

бХЛГЙПО “ ВЕЪ ЮЕЗП ОЕЧПЪНПЦОП УЕВЕ РТЕДУФБЧЙФШ ыЛПМХ № 13»

чедхэбс.

(ЛФП РПУМЕДОЙН ОБЪЩЧБЕФ, ФПФ РТЙЪ РПМХЮБЕФ).

чедхэбс. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ!

еУФШ Ч ЫЛПМЕ ЦЕОЭЙОЩ, РПИПЦЙЕ ОБ РМБНС,

оБ ЮХФШ ЪБНЕФОЩК СЪЩЮПЛ УЧЕЮЙ

пОЙ ДЧБ ЗПДБ ИПДСФ ТСДПН У ЧБНЙ

лФП ЬФП ЦЕОЭЙОЩ? б ОХ-ЛБ, РТПЛТЙЮЙН!

чЩРХУЛОЙЛЙ ЛТЙЮБФ: ЛМБУУОЩЕ ТХЛПЧПДЙФЕМЙ!

чедхэбс. рТБЧЙМШОП! ьФП ЛМБУУОЩК ТХЛПЧПДЙФЕМШ 11б ЛМБУУБ - уДЕТЦЙЛПЧБ чЕТБ йЧБОПЧОБ Й ЛМБУУОЩК ТХЛПЧПДЙФЕМШ 11в - юЕТОЩИ лБРЙФБМЙОБ нЙИБКМПЧОБ

чедхэбс. б ЧПФ ЛБЛБС ПОЙ ВЩМЙ ДМС ЛБЦДПЗП ЙЪ ЧБУ, НЩ УЕКЮБУ ХЪОБЕН. с РПРТПЫХ ЧЩРХУЛОЙЛПЧ ОБЪЧБФШ ЛБЛ НПЦОП ВПМШЫЕ ПРТЕДЕМЕОЙК.

(БХЛГЙПО ДПВТЩИ Й ХЧБЦЙФЕМШОЩИ УМПЧ Ч БДТЕУ ЛМБУУОЩИ ТХЛПЧПДЙФЕМЕК. б ЪБФЕН ЧЩРХУЛОЙЛЙ ДПМЦОЩ ПУФБЧЙФШ УЧПЙ БЧФПЗТБЖЩ ОБ УМПЧЕ лБРЙФБМЙОБ нЙИБКМПЧОБ Й УМПЧЕ чЕТБ йЧБОПЧОБ. уФПМЙЛ ЧЩРХУЛОЙЛПЧ ДЕМЙФУС ОБ ДЧЕ РПМПЧЙОЩ. юШС ЛПНБОДБ ВЩУФТЕЕ?)

рПЦЕМБОЙЕ ЛМБУУОЩИ ТХЛПЧПДЙФЕМЕК

чедхэбс. дПТПЗЙЕ ДТХЪШС! с ЕЭЕ ТБЪ ИПЮХ ПФ ЙНЕОЙ ЧУЕИ ХЮЕОЙЛПЧ

ЧЩТБЪЙФШ УМПЧБ ВМБЗПДБТОПУФЙ Ч БДТЕУ ЧУЕИ ХЮЙФЕМЕК,

РТЙУХФУФЧХАЭЙИ Ч ЬФПН ЪБМЕ.нЩ ЕЭЕ ТБЪ ЗПЧПТЙН ЧБН

ПЗТПНОПЕ УРБУЙВП. !й РХУФШ ЧБН ЧУА ЦЙЪОШ УПРХФУФЧХЕФ ХДБЮБ Ч

ЧБЫЕН ВМБЗПТПДОПН ДЕМЕ. оП У ПУПВЩН ХДПЧПМШУФЧЙЕН С

ИПФЕМБ ВЩ ОБРПНОЙФШ ЧУЕН ЧЩРХУЛОЙЛБН П ЧБЫЙИ РЕТЧЩИ

ХЮЙФЕМСИ. рТЙЧЕФУФЧХЕН БРМПДЙУНЕОФБНЙ:

_________________цЙМШГПЧХ мАДНЙМХ йЧБОПЧОХ Й лХЮЕТСЧЩИ еМЕОБ

уЕНЕОПЧОБ

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

чедхэбс. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! с УЕКЮБУ ПВТБЭБАУШ Л АОПЫБН. чБУ ЧБЫЙ

РЕТЧЩЕ ХЮЙФЕМС ХЮЙМЙ ВЩФШ ОБУФПСЭЙНЙ ДЦЕОФМШНЕОБНЙ.

уЕКЮБУ НЩ РПУНПФТЙН, ЮФП ЙЪ ЬФПЗП РПМХЮЙМПУШ. с РТЙЗМБЫБА

ОБ РМПЭБДЛХ РЕТЧЩИ ХЮЙФЕМЕК, НБМШЮЙЛЙ, РПДЗПФПЧШФЕ ДМС ОЙИ

УФХМШЮЙЛЙ.

лПОЛХТУ «рПГЕМХК ТХЮЛХ МАВЙНПК ХЮЙФЕМШОЙГЕ»

чЩРХУЛОЙЛЙ - НБМШЮЙЛЙ ДЕМСФУС ОБ ЛПНБОДЩ, Ч ЪБЧЙУЙНПУФЙ ПФ ФПЗП, УЛПМШЛП ВХДЕФ ХЮЙФЕМЕК. лБЦДБС ЛПНБОДБ ОБРТПФЙЧ УЧПЕК ХЮЙФЕМШОЙГЩ. рП ЛПНБОДЕ ЛБЦДЩК РПДВЕЗБЕФ - ГЕМХЕФ ЕК ТХЮЛХ, ЧПЪЧТБЭБЕФУС, Й ВЕЦЙФ УМЕДХАЭЙК. юШС ЛПНБОДБ ВЩУФТЕЕ - ФБ Й РПВЕДЙФ.

чедхэбс . дПТПЗЙЕ ДТХЪШС! оХ, Б УЕКЮБУ, НЩ РТЙЗМБЫБЕН ЧБУ ОБ

ФБОГЕЧБМШОХА РМПЭБДЛХ.

фбогечбмшоп-тбъчмелбфемшобс ртпзтбннб.

чедхэбс. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! с ОБРПНЙОБА, ЮФП УЕЗПДОС, ОБ ЧЕЮЕТЕ НЩ ДПМЦОЩ ЧЩВТБФШ лПТПМС Й лПТПМЕЧХ ВБМБ. юФПВЩ РПМХЮЙФШ ЬФЙ ФЙФХМЩ ЧБН ОЕПВИПДЙНП ВЩФШ ПЮЕОШ БЛФЙЧОЩНЙ, ЧЕУЕМЩНЙ, ОБИПДЮЙЧЩНЙ, ХЮБУФЧПЧБФШ Ч ОБЫЙИ ЛПОЛХТУБИ, ВЩФШ ОБУФПСЭЙНЙ МЕДЙ Й ДЦЕОФМШНЕОБНЙ! ьФП ЧУЕ ЧРЕТЕДЙ! оХ, Б УЕКЮБУ- ФБОГЩ!

фБОГЕЧБМШОБС РТПЗТБННБ- 3- 4 ФБОГБ.

лПОЛХТУОБС РТПЗТБННБ:

лПОЛХТУ «ыЛПМШОЩК ЪЧПОПЛ» - ЛМБУУ ЧЩРХУЛОЙЛПЧ ДЕМЙФУС ОБ ДЧЕ ЛПНБОДЩ. оБРТПФЙЧ ЛБЦДПК ЛПНБОДЩ - ЛХВ, ОБ ЛПФПТПН МЕЦЙФ ЫЛПМШОЩК ЪЧПОПЛ. рЕТЧЩЕ ХЮБУФОЙЛЙ РПДВЕЗБАФ, ВЕТХФ ЪЧПОПЮЛЙ, ВЕЗХФ ОБЪБД Й ЪЧПОСФ, РЕТЕДБАФ ЪЧПОПЮЕЛ УМЕДХАЭЕНХ ХЮБУФОЙЛХ ЛПНБОДЩ. лФП ЪЧПОЮЕ ВХДЕФ ЪЧПОЙФШ Й ВЩУФТЕЕ ВЕЦБФШ - ФПФ Й РПВЕДЙФЕМШ!

2.лПОЛХТУ « лПОЛХТУ ВБОЛЙТПЧ»» - 3 РБТЩ ПФ ЛМБУУБ.

дЕЧХЫЛЙ-ЧЛМБДЮЙГЩ ДПМЦОЩ ЧМПЦЙФШ Ч УЧПЙ ВБОЛЙ-АОПЫЙ РП 10

ДПММБТПЧЩИ ЛХРАТ Ч ТБЪОЩЕ НЕУФБ, ОЕ РПЧФПТССУШ. юШС РБТБ

ВЩУФТЕЕ- ФБ Й РПВЕЦДБЕФ.

лполхту « уФБФХС МАВЧЙ» / 4 РБТЩ ХЮЕОЙЛ-ХЮЙФЕМШ,ХЮЕОЙЛ-ТПДЙФЕМШ,ХЮЕОЙЛ-ХЮЕОЙГБ,ТПДЙФЕМШ-ХЮЙФЕМШ/ мХЮЫБС РБТБ ПРТЕДЕМСЕФУС РП БРМПДЙУНЕОФБН ЪТЙФЕМЕК.

4. лПОЛХТУ « рПРБДЙ Ч ЛПМШГП»

фбогечбмшобс ртпзтбннб 15-20 нйо.

чфптпе ъбуфпмше

чедхэбс. дптпзйе чщрхулойлй! уЕЗПДОСЫОСС ОПЮШ ЧУЕ-ФБЛЙ

УБНБС ОЕПВЩЮОБС, ПОБ - ЕДЙОУФЧЕООБС. хМЩВБКФЕУШ ДТХЗ ДТХЗХ, ЗПЧПТЙФЕ ИПТПЫЙЕ УМПЧБ, ЪБЗБДЩЧБКФЕ ЦЕМБОЙС - ПОЙ ПВСЪБФЕМШОП ЙУРПМОСФУС. ч ЬФХ ЧПМЫЕВОХА ОПЮШ НПЦОП ПДОЙН ЗМБЪЛПН ЪБЗМСОХФШ Ч ВХДХЭЕЕ. иПФЙФЕ?

ч НПЕН ЧПМЫЕВОПН НЕЫПЮЛЕ РТЕДУЛБЪБОЙС ДМС ЧБУ ОБ ВМЙЦБКЫЕЕ ВХДХЭЕЕ. лФП ЪОБЕФ - НПЦЕФ ВЩФШ, ЬФП УБНПЕ ФПЮОПЕ РТЕДУЛБЪБОЙЕ Ч ЧБЫЕК ЦЙЪОЙ.

(ЧЩРХУЛОЙЛЙ ЧЩФСЗЙЧБАФ ВЙМЕФЙЛЙ, ЛФП ЛЕН ВХДЕФ)

чедхэбс . дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! уЕЗПДОС УБНЩЕ ВМЙЪЛЙЕ Й ТПДОЩЕ МАДЙ-

ЧБЫЙ ТПДЙФЕМЙ. уЕЗПДОС ПОЙ РТЙУХФУФЧХАФ Ч ЬФПН ЪБМЕ Й ИПФСФ

ТБЪДЕМЙФШ У ЧБНЙ ЧБЫ РТБЪДОЙЛ. чБЫЙ БФФЕУФБФЩ - ЬФП Й ЙИ

БФФЕУФБФЩ ФПЦЕ. чНЕУФЕ У ЧБНЙ ПОЙ ОЕ УРБМЙ ОПЮБНЙ Й

ЗПФПЧЙМЙУШ Л ЬЛЪБНЕОБН. дБЧБКФЕ РПРТЙЧЕФУФЧХЕН ТПДЙФЕМЕК

ДТХЦОЩНЙ БРМПДЙУНЕОФБНЙ.

чедхэбс. дптпзйе дтхъшс ! уЕЗПДОС ЧЩРХУЛОЙЛЙ Ч ЪОБЛ

ВМБЗПДБТОПУФЙ ИПФСФ РТЙЪОБФШУС ТПДЙФЕМСН Ч МАВЧЙ

(ЛТЙЮБФ: нЩ МАВЙН ЧБУ!»)

б ФЕРЕТШ С РПРТПЫХ РПДОСФШ ТХЛЙ, Х ЛПЗП УБНЩЕ ИПТПЫЙЕ

ТПДЙФЕМЙ ./ РПДОЙНБАФ ТХЛЙ/

х ЧУЕИ, С ОЕ УПНОЕЧБАУШ. оП ЧУЕ ЦЕ РЕТЧЩН РПДОСМ ТХЛХ ЬФПФ

чЩРХУЛОЙЛ Й ЬФБ чЩРХУЛОЙГБ. тБЪДБКФЕ, РПЦБМХКУФБ, ЧБЫЙН

ТПДЙФЕМСН ЧПФ ЬФЙ ЫБТЙЛЙ - ФТЙ ЫБТЙЛБ НБНБН Й ФТЙ РБРБН.

чедхэбс . хЧБЦБЕНЩЕ ТПДЙФЕМЙ! б УЕКЮБУ НЩ ХЪОБЕН, ЛФП ЦЕ ЙЪ ЧБУ УБНЩК ЧЕУЕМЩК! С ЧБН ТБЪДБН, ЛБТФПЮЛХ Й ТХЮЛХ.(ЧЩЪЩЧБЕФ 6 ЮЕМПЧЕЛ Й РТПУЙФ ОБРЙУБФШ Х УЕВС Ч ЛБТФПЮЛЕ ПДОХ ЖТБЪХ ЙЪ МАВЙНПК РЕУОЙ)

чЕДХЭБС ЪБДБЕФ ЧПРТПУ НХЦЮЙОЕ-ТПДЙФЕМА: юФП ЧЩ РЕМЙ, ЛПЗДБ

ЧБЫБ ЦЕОБ ТПДЙМБ ЧБН УЩОБ (ДПЮЛХ)?

юФП ЧЩ РЕМЙ, ЛПЗДБ ЧБЫ УЩО (ДПЮЛБ) ОБХЮЙМЙУШ ИПДЙФШ?

чПРТПУ НХЦЮЙОЕ-ТПДЙФЕМА: юФП ЧЩ РЕМЙ, ЛПЗДБ ЧБЫ УЩО (ДПЮЛБ) ЧНЕУФЕ У ЧБЫЕК ЦЕОПК ДЕМБМЙ РП ЧЕЮЕТБН ХТПЛЙ Ч РЕТЧПН ЛМБУУЕ?

юФП ЧЩ РЕМЙ, ЛПЗДБ ЧБЫ УЩО (ДПЮЛБ) РТЙОЕУ РЕТЧХА ДЧПКЛХ Ч ДОЕЧОЙЛЕ?

юФП ЧЩ РЕМЙ, ЛПЗДБ ЧБЫ УЩО(ДПЮЛБ) УППВЭЙМ ЧБН, ЮФП ПО РЕТЧЩК ТБЪ РПГЕМПЧБМ ДЕЧХЫЛХ АОПЫХ)?

юФП ЧЩ ВХДЕФЕ РЕФШ ЪБЧФТБ ХФТПН РПУМЕ ЧЩРХУЛОПЗП?

(ЧУЕН ТПДЙФЕМСН ЧТХЮБАФУС РТЙЪЩ)

чедхэйк. ъБНЕЮБФЕМШОП! рПЛБ ТПДЙФЕМЙ ЧЕУЕМЙМЙУШ, ОБЫЙ ЧЩРХУЛОЙЛЙ

РТЙХОЩМЙ, П ЮЕН -ФП ЪБДХНБМЙУШ. б С УЕКЮБУ РПРТПВХА ПФЗБДБФШ

ЧБЫЙ НЩУМЙ, Й ВПМЕЕ ФПЗП, ПЪЧХЮЙФШ ЙИ, ЮФПВЩ ЧУЕ

РТЙУХФУФЧХАЭЙЕ ХУМЩЫБМЙ. иПФЙФЕ?

рТПЧПДЙФУС ЛПОЛХТУ «нЩУМЙ»(ЫМСРЛБ)

1 . лМБУУОЩК ТХЛПЧПДЙФЕМШ -« лБЛ ЪДПТПЧП, ЮФП ЧУЕ НЩ ЪДЕУШ УЕЗПДОС УПВТБМЙУШ.»

2. чЩРХУЛОЙЛ -« ЙДЕФ УПМДБФ РП ЗПТПДХ, РП ОЕЪОБЛПНПК ХМЙГЕ»

3.чЩРХУЛОЙГБ -«ПК, ДЕЧЛЙ, С ЧМАВЙМБУШ»

4.чЩРХУЛОЙЛ - «лТПЫЛБ НПС, С РП ФЕВЕ УЛХЮБА»

5. рБРБ - « Б ЧРЕТЕДЙ ЕЭЕ ФТЙ ДОС Й ФТЙ ОПЮЙ, Б ЫБЫМЩЮПЛ РПД ЛПОШСЮПЛ ЧЛХУОП ПЮЕОШ»

6. нБНБ - «зДЕ ФЩ? с ВЕЗХ ЪБ ФПВПА!»

7. чЩРХУЛОЙЛ -« лБФС, ЧПЪШНЙ ФЕМЕЖПО, ЬФП ПО, ЬФП ПО»

8. чЩРХУЛОЙГБ - пК, мЕИБ, мЕИБ, НОЕ ВЕЪ ФЕВС ФБЛ РМПИП»

9. чЩРХУЛОЙЛ мЕИБ - оБ ЖТБОГХЪУЛПК УФПТПОЕ, ОБ ЮХЦПК РМБОЕФЕ

рТЕДУФПЙФ ХЮЙФШУС НОЕ Ч ХОЙЧЕТУЙФЕФЕ

10. чУЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ - ФБОГЩ, ФБОГЩ, ФБОГЩ…

фБОГЕЧБМШОБС РТПЗТБННБ (ЕУМЙ ФБОГЕЧБФШ ОЕ ВХДХФ - ЛПОЛХТУ П ЫЛПМШОПК УФПМПЧПК- БХЛГЙПО ЫЛПМШОЩИ ВМАД. ъБ ЛБЦДЩК ПФЧЕФ - ЧБТЕОЙЛ. лФП ЙЪ ЧЩРХУЛОЙЛПЧ РПМХЮЙМ ЧБТЕОЙЛ, ФПФ ЧЩИПДЙФ ОБ РМПЭБДЛХ- ФБЛЙН ПВТБЪПН - ДЧЕ ЛПНБОДЩ ВХДХЭЙИ ЗПМПДОЩИ УФХДЕОФПЧ. юШС ЛПНБОДБ ВЩУФТЕЕ ЪБВТПУЙФ ЧБТЕОЙЛ - Ч ЛБУФТАМА, ФБ ЛПНБОДБ РПВЕЦДБЕФ.

фБОГЕЧБМШОБС РТПЗТБННБ

чЕДХЭБС. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! б УЕКЮБУ ДМС ЧБУ ОБУФХРБЕФ «нЙОХФБ УМБЧЩ»

уЕКЮБУ ЧЩ ДПМЦОЩ ДПЛБЪБФШ ЧУЕН РТЙУХФУФЧХАЭЙН Ч ЪБМЕ, РПЮЕНХ

ЧБЫ ЧЩРХУЛ, ЧЩРХУЛ - 2010 УБНЩК МХЮЫЙК Й УБНЩК ПУПВЕООЩК!

йЗТПЧБС РТПЗТБННБ:

1. йФБЛ, НЙОХФБ УМБЧЩ ДМС РБТОЕК. лПОЛХТУ уЛПТПЗПЧПТЭЙЛПЧ У

ЗЕМЙЕЧЩНЙ ЫБТБНЙ: (РПВЕДЙФЕМШ ПРТЕДЕМСЕФУС РП ПЧБГЙСН)

1.ыЕМ С Ч ЫЛПМХ, ЛБЛ- ФП ТБЪ, Ч УЧПК 11 ЛМБУУ

2.б Х ЫЛПМШОЩИ, Х ДЧЕТЕК РПФЕТСМ С УЧПК РПТФЖЕМШ

3. чПЪЧТБЭБАУШ С Ч УЧПК ДЧПТ

оБ ДЧПТЕ - ФТБЧБ

оБ ФТБЧЕ - ДТПЧБ

4. оБДП НОПК ЛПТБВМЙ МБЧЙТПЧБМЙ, МБЧЙТПЧБМЙ, ДБ

ОЕ ЧЩМБЧЙТПЧБМЙ

5. ЧЩЧПД: РТПЗХМСМ С ЛБЛ-ФП ТБЪ ЧП ДЧПТЕ ЧЕУШ

ЛМБУУОЩК ЮБУ!

2.. лФП ЙЪ ДЕЧХЫЕЛ УБНБС ВЩУФТБС? (ЛПОЛХТУ "гЧЕФПЮЛЙ" - ВЕЗХФ Й РТЙОПУСФ НПВЙМШОЩК ФЕМЕЖПО, РПГЕМХК ПФ ПДОПЛМБУУОЙЛБ, ЗБМУФХЛ, ВПФЙОПЛ)

3. . лПОЛХТУ «с ИПЮХ ФБОГЕЧБФШ У ЗЕОЕТБМПН» УФБФШ / ЪБЗПФПЧЙФШ

РБТЩ ЛБТФПЮЕЛ) - ТПЛ -О-ТПММ

фБОГЕЧБМШОБС РТПЗТБННБ- 15 НЙО.

йЗТПЧБС РТПЗТБННБ:

чЩВЙТБЕН лПТПМС (5 УФХМШЕЧ- ЛПОЛХТУ «дЦЕКНУ вПОД»: ТБЪХФШУС,

ОБ УФХМШСИ ЗБМУФХЛЙ, РЙДЦБЛЙ ОБ РМЕЮЙЛБИ ЧЩЧЕТОХФЩЕ. ъБДБОЙЕ: УЕУФШ РПД НХЪЩЛХ, ПВХФШУС, ОБДЕФШ ЗБМУФХЛ, ОБДЕФШ РЙДЦБЛ Й УЛБЪБФШ «с - ОБУФПСЭЙК дЦЕКНУ вПОД!».

2. ЧЩВЙТБЕН лПТПМЕЧХ (РТПИПДЛБ РПД НХЪЩЛХ РПД МЕОФПК Й УЕУФШ ОБ

УФХМ)

фтефше ъбуфпмше.

чедхэбс. дПТПЗЙЕ ДТХЪШС НЩ ЧОПЧШ РТЙЗМБЫБЕН ЧУЕИ ЧБУ РТПКФЙ ЪБ

УФПМЩ. / УМБДЛЙК УФПМ/

чЕДХЭБС . юФПВЩ ЧЩ ТПДОХА ЫЛПМХ ОЕ ЪБВЩМЙ ОЕЧЪОБЮБК

оХ-ЛБ, ЛБЦДЩК ОБ ЧПРТПУЩ ВЕЪ ЪБРЙОЛЙ ПФЧЕЮБК!

оБ ВМЙГ ПФЧЕФ ПФЧПДЙФУС- 5 УЕЛХОД:

- лБЛЙЕ ЧРЕЮБФМЕОЙС ПФ ЫЛПМЩ?

- п ЮЕН УЕКЮБУ НЕЮФБЕФУС?

- оБ ЛБЛПН ЬФБЦЕ ЛБВЙОЕФ ЪБЧХЮБ?

- б ЛБЛ ДЙТЕЛФПТБ ЪПЧХФ?

- ч ЛБЛПН ЗПДХ РПУФТПЕОП ЪДБОЙЕ ЧБЫЕК ЫЛПМЩ?

- лФП ЙЪ ЧБЫЕЗП ЛМБУУБ РПДВЙЧБМ ПУФБМШОЩИ РТПЗХМЙЧБФШ

ХТПЛЙ?

- юФП ВЩМП ОПУЙФШ ФСЦЕМЕЕ: ХЮЕВОЙЛЙ ЙМЙ ДОЕЧОЙЛ У

ДЧПКЛБНЙ?

- лБЛЙЕ ОБДРЙУЙ ФЩ УДЕМБМ ОБ РБТФЕ ЧП ЧТЕНС ПВХЮЕОЙС?

- зДЕ ФЩ РТСФБМ ЫРБТЗБМЛЙ ОБ ЬЛЪБНЕОБИ?

- у ЛЕН ЙЪ ЧБЫЕЗП ЛМБУУБ ФЩ ВХДЕЫШ РТПДПМЦБФШ ДТХЦВХ?

- юФП ФЩ РПУПЧЕФХЕЫШ, ХИПДС ДЙТЕЛФПТХ?

(УРТПУЙФШ, ВХДХФ МЙ ЧПРТПУЩ ПФ ХЮЙФЕМЕК)

чЕДХЭБС . вТБЧП! бРМПДЙУНЕОФЩ ЧЩРХУЛОЙЛБН! пОЙ У ЮЕУФША ЧЩДЕТЦБМЙ

ВМЙГ ПРТПУ.

чедхэбс. б уекюбу- урпеншфе, дтхъшс! (ЛФП РЕУОА ХЗБДБЕФ, ФПФ ЕЕ Й РПЕФ). ч ЛПОЛХТУЕ РТЙОЙНБАФ ХЮБУФЙЕ УФПМЙЛ ЧЩРХУЛОЙЛПЧ, ХЮЙФЕМЕК Й ТПДЙФЕМЕК.

/рТПЧПДЙФУС ЛПОЛХТУ- лбтбпле - УДЕМБФШ РПДВПТЛХ РЕУЕО/

чЕДХЭБС . (рТПЧПДЙФ ЛПОЛХТУ «тПНБОФЙЮЕУЛЙЕ РБТЩ»))

чедхэбс . /РТПЧПДЙФ ЛПОЛХТУ УТЕДЙ ЧЩРХУЛОЙЛПЧ «уБНЩК ХНОЩК»

/РТЙМПЦЕОЙЕ / Й ЧЙЛФПТЙОХ ДМС ХЮЙФЕМЕК «ОБЪПЧЙФЕ НОЕ РПЦБМХКУФБ УЕНШ ЮХДЕУ УЧЕФБ».

уенш юхдеу учефб

1.еЗЙРЕФУЛЙЕ РЙТБНЙДЩ

2.чЙУСЮЙЕ УБДЩ Ч чБЧЙМПОЕ

3.иТБН бТФЕНЙДЩ Ч ьЖЕУЕ

4.уФБФХС ъЕЧУБ Ч пМЙНРЙЙ/зТЕГЙС/

5. зБМБЛБТЛПУУЛЙК НБЧЪПМЕК /фХТГЙС/

6.лПМПУУ тПДПУУЛЙК /пУФТПЧ тПДПУ, нБМБС бЪЙС/

7.жПТПУУЛЙК НБСЛ /ПУФТПЧ жПТПУ, еЗЙРЕФ/

чТХЮБАФУС РТЙЪЩ ЪБ РТБЧЙМШОЩЕ ПФЧЕФЩ.

чедхэбс РТПЧПДЙФ ЛПОЛХТУ УТЕДЙ ЦЕОЭЙО ХЮЙФЕМЕК «рТЙОГЕУУБ ОБ

ЗПТПЫЙОЕ»./УЕНШ ЫЙЫЕЛ,РМБФПЮЛЙ)

фбогечбмшобс ртпзтбннб

жйобм

ъЧХЮЙФ ЫЛПМШОЩК ЧБМШУ. ч ЪБМЕ ТБУУФЕМЕОБ «ЪЧЕЪДОБС ДПТПЦЛБ».пЛПМП ОЕЕ УФПСФ ЛМБУУОЩЕ ТХЛПЧПДЙФЕМЙ, Ч ТХЛБИ Х ОЙИ ВПМШЫБС ЮБЫБ, Ч ОЕК ЗПТСФ ДЧЕ УЧЕЮЙ./ ДЕФСН ТБЪДБФШ ВЕОЗБМШУЛЙЕ ПЗПОШЛЙ ЪБТБОЕЕ /

чедхэбс. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! чПФ Й ОБУФБМ НПНЕОФ, ЛПЗДБ ЮХФПЮЛХ ЗТХУФОЕАФ МЙГБ ПДОПЛМБУУОЙЛПЧ, ЛПЗДБ Ч ЗМБЪБИ ХЮЙФЕМЕК Й ТПДЙФЕМЕК ФТЕЧПЗБ Й ЧПМОЕОЙЕ. ьФП - РПУМЕДОЙЕ НЙОХФЩ ЧЩРХУЛОПЗП ЧЕЮЕТБ. ьФП РПТБ РТПЭБОЙС УП ЫЛПМПК, РТПЭБОЙС У ДЕФУФЧПН. чПЪШНЙФЕ Ч ТХЛЙ УЧПЙ ЧПЪДХЫОЩЕ ЫБТЩ Й ОБРЙЫЙФЕ ОБ ОЙИ УЧПЕ ЙНС. чПЪДХЫОЩК ЫБТЙЛ- УЙНЧПМ ЧБЫЕЗП ДЕФУФЧБ, ЛПФПТПЕ УЕЗПДОС ХИПДЙФ. лФП ОБРЙУБМ, УФБОПЧЙНУС Ч ЛТХЗ.

й Ч НЙЗ РТПЭБМШОЩК, ОП УЮБУФМЙЧЩК

зПФПЧ ПРСФШ УАТРТЙЪ РТЙДБЮХ

дЕТЦЙФЕ ЧЩ УЧПК ЫБТ УЮБУФМЙЧЩК

лБЛ ЪОБЛ УЧЕТЫЕОЙК Й ХДБЮЙ!

чЕДХЭБС . дЕТЦЙФЕ ЙИ ЛТЕРЮЕ, ЪБЗБДБКФЕ ЦЕМБОЙЕ УБНПЕ ЪБЧЕФОПЕ. зПЧПТСФ, ЮФП ЧУЕ Ч ЬФПН НЙТЕ УЧЕТЫБЕФУС ОБ ОЕВЕУБИ. чПФ Й НЩ УЕКЮБУ У ЧБНЙ РЕТЕДБДЙН ЪБЗБДБООПЕ ЦЕМБОЙЕ ЧПЪДХЫОЩН ЫБТБН- ЛБЦДЩК УЧПЕНХ.

й, ЛПЗДБ ЧЩ РП ФТБДЙГЙЙ РТЙДЕФЕ Л ЖПОФБОХ ЧУФТЕЮБФШ ТБУУЧЕФ, ФП ЧУЕ ЧНЕУФЕ ПФРХУФЙФЕ ЙИ Ч ОЕВП, Й ЧУЕ ЧБЫЙ ЦЕМБОЙС ПВСЪБФЕМШОП ЙУРПМОСФУС.

(ЬУФБЖЕФБ РПЦЕМБОЙК)

чЕДХЭБС. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! оП ЧУФТЕЮБФШ ТБУУЧЕФ ЧЩ ВХДЕФЕ РПУМЕ ФПЗП,

ЛБЛ РТПКДЕФЕ РП ЪЧЕЪДОПК ДПТПЦЛЕ (ТБЪДБЕФ ВЕОЗБМШУЛЙЕ

ПЗПОШЛЙ»)

чедхэйк . с ртйзмбыба чщрхулойлпч об ъчеъдоха дптпцлх. рТПИПДС РПД УПЪЧЕЪДЙЕН НЕЮФЩ, ПУФБОПЧЙФЕУШ Х ЮБЫЙ ЪОБОЙК. ьФБ ЮБЫБ Ч ТХЛБИ ЛМБУУОПЗП ТХЛПЧПДЙФЕМС Й ЪБЦЗЙФЕ УЧПК ПЗПОЕЛ ДПВТБ, МАВЧЙ Й УРТБЧЕДМЙЧПУФЙ Й РТПОЕУЙФЕ РП ЪЧЕЪДОПК ДПТПЦЛЕ, ЛПФПТБС ЧЩЧЕДЕФ ЧБУ ОБ ОБУФПСЭХА ДПТПЗХ РПД ОБЪЧБОЙЕН «цЙЪОШ»

чедхэйк . йфбл, об ъчеъдоха дптпцлх ртйзмбыбафус:

- вБТБОПЧБ пЛУБОБ

- еТЫПЧБ фБФШСОБ

- нБНБФПЧБ еЛБФЕТЙО

дАЛБТЕЧ бОБФПМЙК

- дПВТЕЧ оЙЛПМБК

- пЧУСООЙЛПЧ бОДТЕК

- фЙФЛПЧБ нБТЙС

- фАРЙОБ лБФС

- уФЕРБОПЧ бНЙТ

- уФПТПЦЕЧ нБЛУЙН

- лЙТЕЕЧБ уЧЕФМБОБ

зТЙВПЧ бОДТЕК

юХЕЧ бМЕЛУЕК

- нЕДЧЕДЕЧБ лБФС

- нБМБИПЧ оЙЛПМБК

- дБИЙО зЕООБДЙК

- фПТЗБЫПЧБ лБФС

- юЙЗБТЕЧ бМЕЛУЕК

- мпУЛХФПЧ бМЕЛУЕК"

- дХВЙОЙО рЕФТ

- оБВЕТЕЦОЩИ чБДЙН

- иБТМБОПЧ йЧБО

11 "в" ЛМБУУ

- нЕДЩОГЕЧБ фБОС

- аИБОПЧ сТПУМБЧ

- лЙУЕМШ бМЕЛУБОДТБ

« - лХЮЕТСЧЕОЛП фБФШСОБ

нЙЗХОПЧБ фБФШСОБ

- дЕТЗБЮЕЧБ аМС

бЗБЖПОПЧБ чЙЛФПТЙС

» - юЕТОЙЛПЧ бМЕЛУБОДТ

- лПТОЕЧБ бМЙОБ

- вЕМПЗХТПЧБ лБТЙОБ

« -пФТЙЫЛП бМЕЛУБОДТ

- цЙДПЧЛЙОБ нБТЙС

" фЕНОЙЛПЧ оЙЛПМБК

- лПЪМПЧБ бМЙОБ

- уЕЮЙО уЕТЗЕК

- зПОЮБТХЛ дНЙФТЙК"

- зЧПЪДЕГЛЙК нЙИБЙМ"

- лБУШЛПЧ оЙЛЙФБ

ъЧХЮЙФ фптцеуфчеообс НХЪЩЛБ чЩРХУЛОЙЛЙ РТПИПДСФ РП ЪЧЕЪДОПК ДПТПЦЛЕ Й УФБОПЧСФУС РПМХЛТХЗПН. ъЧХЮБФ БРМПДЙУНЕОФЩ ТПДЙФЕМЕК.

чедхэбс. юФПВЩ УЙМЩ ИЧБФЙМП Ч ДПТПЗЕ,

юФПВ УЧЕФМЕЕ Й МЕЗЮЕ ВЩМ РХФШ

ч НЙЗ РТПЭБМШОЩК ОБ ЫЛПМШОПН РПТПЗЕ

ьФЙ УЧЕЮЙ У УПВПК ОЕ ЪБВХДШ.

рХУФШ ОЕДБТПН УЗПТСФ ЬФЙ УЧЕЮЙ,

рХУФШ ЪБРПНОЙФУС ЧБН ЬФПФ ЮБУ

рХУФШ ФЕРМП ТБУУФБЧБОЙК Й ЧУФТЕЮЙ

уПИТБОСФУС ОБДПМЗП Х ЧБУ!

чедхэбс. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! нЩ ЦЕМБЕН УЮБУФШС ЧБН! рТЙЗМБЫБКФЕ

ДТХЗ ДТХЗБ ОБ РПУМЕДОЙК ФБОЕГ!

/ ЪЧХЮЙФ НХЪЩЛБ «НЩ ЦЕМБЕН УЮБУФШС ЧБУ», ЧУЕ ФБОГХАФ,/

чедхэбс. дПТПЗЙЕ ДТХЪШС! оБЫ ЧЩРХУЛОПК ЧЕЮЕТ ЪБЧЕТЫЕО! рХУФШ ЬФПФ ЧЕЮЕТ Й ЬФБ ОПЮШ ЪБРПНОСФУС ЧБН ОБЧУЕЗДБ! дП УЧЙДБОЙС ДЕФУФЧП! ъДТБЧУФЧХК АОПУФШ! уЮБУФШС ЧБН, ДПВТБ, УЧЕФБ Й ХДБЮЙ! ч ДПВТЩК РХФШ!

оБ УЕЗПДОС ЧУЈ, дТХЪШС-НПЙ-юЙФБФЕМЙ! дЕМЙФЕУШ УЧПЙН ФЧПТЮЕУФЧПН. х НЕОС 3 ЙАОС — УЧБДШВБ Ч ЛПНУПНПМШУЛПН УФЙМЕ. уГЕОБТЙК Й ЖПФП УП УЧБДШВЩ ОЕРТЕНЕООП ЧЩМПЦХ ОБ УБКФЕ www.yarmarka-prazdnikov.ru
чБЫЙ РЙУШНБ ЦДХ ОБ e-mail: [email protected]

Большое значение при подготовке сценария на выпускной вечер имеет организация и ключевые моменты торжественной части мероприятия. Предлагаем разработанный сценарий выпускного вечера в стиле поиск сокровища затерянного острова.

Правильный выбор тематики выпускного вечера во многом предопределяет успех всего мероприятия. Предлагаем обратить внимание на основные моменты и если подойдет – смело берите идеи и воплощайте их в жизнь.

Здесь есть все — радостные момент из жизни детей, их родителей и учителей.

Ведущая. Добрый вечер! Добрый вечер! Мы так ждали этой встречи!
Ведущий. Кажется, что совсем недавно отзвенел грустной трелью последний звонок, оставив позади себя государственную итоговую аттестацию, и вот — прощальный вечер, к которому на протяжении одиннадцати лет, словно по ступенькам, пришлось подниматься нашим выпускникам.
Ведущая. Нашу школу можно сравнить с островом, а все знания – сокровища, которые нашим выпускникам пришлось накапливать на протяжении всего этого времени.
Ведущий. Так что же это получается, все знания собраны, хранятся в надежном месте наших уже взрослых детей, и они автоматически становятся сокровищем для окружающих?! Интересно!
Ведущая. Ну что ж, мы приглашаем всех поближе познакомиться с сокровищами 2018 года – нашими выпускниками!!!
Ведущий. Внимание! Внимание! Наступил ответственный момент. Мы приглашаем виновников сегодняшнего торжества – искателей сокровищ 2018 года!
Звучат торжественные фанфары, под звуки которых выходят выпускники и спускаются в зал.
Ведущий. Школьные годы! Как стремительно они пронеслись, а уже завтра нашим взрослым юношам и девушкам необходимо будет пройти первое испытание на зрелость.
Ведущая . Веселый ветер зовет в дорогу,
В океан бурный, непростой.
На сердце радость и щемящая тревога
Мы поднимаем паруса – и в бой!
Звучит лирическая мелодия, на ее фоне ведущие говорят слова.

Детство выпускников и поздравление родителей

Ведущая . Растет человек… его жизнь начинается рассветом души — детством. Остается оно в памяти, как сокровенное и светлое. И сколько бы не прошло лет, берег Детства притягивает к себе, возвращает к самым отдаленным уголкам человеческой памяти.

Ведущий. Детство… Это действительно лучшая пора жизни человека и проходит она в школе. Есть на планете дорогое сердцу место — родная школа. Склоняются до самой кровли седые тополя, тихо кружится пух воспоминаний. Каждое утро, словно крошечные шумные ручейки, сливаясь в единый бурный поток, устремляются сюда дети. И так много лет. Лица… лица… Но ты, школа, помнишь всех.
Ведущая. Взъерошенных и аккуратных; дебоширов и стеснительных; веселых и грустных!
Ведущий. Ты — начало всех начинаний. Так будь же всегда благословенна. Пусть от воспоминаний о тебе светлеют лица, разглаживаются морщины. Пусть вечно звучат слова: «Здравствуй, школа!»
Ведущая. Сколько лет в этих стенах прожито,
А перемен, занятий и звонков,
И, наконец, долгожданное лето,
Школа провожает своих выпускников.
Исполняется песня о школе.

Школьные годы, поздравление учителей

Ведущая: Через всю жизнь вы пронесете память о родной школе. В минуты радости и печали пусть оживают в ваших душах эти слова.
Ведущий. Подает в утренней тишине школа звонка последние позывные… И на сердце терпко, как никогда. Ты еще ученик и одновременно — нет.
И эта Танька, Танечка, Татьяна,
В которую был влюблен весь класс,
Подошла к тебе и нежданно
Пригласила на прощальный вальс.
Ведущая. Прощай, скрипучая школьная парта,-
Шхуна в страну добрых знаний!
Жалеть еще рано и, в общем, не стоит,
Потому что в сердце тысяча желаний.
Ведущий. Как не думал — не нашлось и слова.
Может быть, и ни к чему слова?
Рук касалась девичья рука,
И хмелела в танце голова…
Ведущая. Позовет куда теперь рассвет?
Поведет куда он завтра вас?
Скоро все узнаем мы ответ,
А сейчас нас ждет прощальный вальс.
Выпускники танцуют вальс.

Ведущий. Радость нашего праздника пришли разделить такие гости…Им слово для напутствия…
Выступление гостей.
Ведущая: Проходит детство… И остаются от него только звуки, которые приближают к классу шаги учительницы, скрип мела, шум дождя, и аромат, аромат цветов учителям на прощание. Наступит рассвет, откроются двери школы, получится счастливая стая выпускников и все разойдутся по домам. Навсегда.
Ведущий: Но в какой-то момент все поймут, какие прекрасные люди одиннадцать лет учились рядом с вами, получали оценки, сидели за одной партой, таких уже не встретишь…
Ведущая. Всем известно, что главным хранителем нашего острова сокровищ является директор.
Ведущий. Ожиданьем каждое сердечко бьется,
Надежды огонек в глазах горит сейчас,
А к слову приглашаем мы директора,
Пусть он от души поздравит вас!
Ведущая. Слово для поздравления предоставляется главному хранителю сокровищ нашего острова ….. (Ф.И.О. директора).
Выступление директора. Вручение цветов.

Ведущая. Заканчивается прекрасная школьная пора. Стремительно несется время, отсчитывая секунды, минуты, часы, недели, месяцы, годы…
Слово для зачитывания приказа о выдаче накопленных сокровищ — аттестатов зрелости предоставляется заместителю директора по учебно-воспитательной работе.

Вручение аттестатов

Ведущий. Школа. Ты – словно небольшое государство.
Гордишься новым выпуском своим.
А тех, кто годы все учился не «отлично»,
Сегодня непременно наградим.
Ведущий. Право первыми получить аттестаты и медали за особые успехи в учебе предоставляется лучшим выпускникам школы…
Директор вручает аттестаты.

Слово предоставляется выпускникам – медалистам.
Выпускник. Колокольчиком взлетело, детство школьное кружа,
Может быть, и не хотелось, но пора взрослеть уже.
Получили аттестаты — взрослая начнется жизнь.
Нам бы с вами вот ребята, с радостью ее прожить.

Выпускник. Теперь уже пришла пора прощания,
И мы немножечко грустны.
За наше обучение и воспитание,
Благодарим учителей конечно мы.

Выпускник. Знаний много получили мы.
Всем эти сокровища нужны.
Если правильно их применять
Можно много истин осознать.

Выпускник. Бывало, у доски «немели»,
Забывая теорему и стихи.
Учителям спасибо, что умело,
Помогали выход нам найти!
Выпускники уходят со сцены.

Веселый выпускной вечер — сценарий

Ведущая. Наступает торжественный миг!
Должно быть тихо, как никогда.
Чтобы аттестаты вам вручить,
Мы приглашаем директора сюда.

Ведущий. Остановись мгновение, ты прекрасно.
Время не иди так быстро.
Потому что вручат аттестат, —
И что же тогда? Прощай, детство!
Вручение аттестатов зрелости.
Номер художественной самодеятельности.

Ведущая. Ну вот, кажется, и все. Можно подвести черту. Занятий больше никогда не будет…
Ведущий. Удивительное все-таки слово «никогда». Ведь будет нечто иное: учеба в вышах, дом, дети, любимая профессия, а вот школа уйдет в забытье — и детства также не будет.
Ведущая. Ребячество прошло. Оно отходило медленно, не спеша, безмолвно и неприметно, с первыми слогами в букваре, с коротеньким платьицем, с пронизывающими звонками, которые ценнее всех теорем на свете, с приятным и родным голосом первой учительницы. Ведь самые первые сокровища дала вам именно она. А также показала путь к остальным, неведомым вам доселе тайнам нашего острова.
Ведущий . Помните ее всегда. Она, как мама и папа, — единственная и неповторимая, потому что — первая. Это к вам, уважаемые…… обращены сейчас благодарные взгляды ваших детей. Посмотрите, какие они красивые и совсем взрослые.

Слово предоставляется первой учительнице.
Первая учительница поднимается на сцену, ведущая говорит слова, тихо звучит лирическая мелодия.
Ведущая. Это произошло внезапно: под звуки всем известной и любимой песни «Дважды два – четыре» она «отняла» вас у ваших родителей. Привела в первый класс, но самое удивительное то, что ваши руки и сейчас находятся в руках вашего учителя. Стареют странички учебников, а вы ее малыши – первоклашки тогда, сейчас и навеки.
Выступление первой учительницы.
Вручение цветов первой учительнице.
Слова благодарности от выпускников.
Выпускник. Быстро годы школьные умчались,
Будто бы вчера мы малышами звались.
За то, что понимали и любили нас
Примите слова благодарности от нас.
Выпускник . И каждый год уверенным шагом,
Мы переходили с вами из класса в класс.
За вашу ласку и за нас тревогу
Мы полюбили нежно и искренне вас.

Выпускник. За то, что вы были за отца и за мать,
Учили честно жить на земле этой.
Что не спешили двоек наставлять,
Спасибо вам, от всех ваших деток.
Ведущий. В прошлом остались звуки последнего звонка. Нелегкий путь в поисках сокровищ по нашему острову вы прошли с того дня, когда впервые уверенно и смело взяла вас за руку ваша «классная мама».
Ведущая. Вы помните тот момент? Были вы тогда смешными пятиклассниками, которые крепко держали за руки мам. И вот прошло семь лет…
Ведущий. «Учитель — сеятель, сеющий добром ниву», — так сказал о неутомимом сеятеле доброго, разумного и вечного выдающийся педагог Олекса Духнович. Сказал много лет назад, но течение времени невладно над мудростью и живостью мысли, так неустанно и щедро засевают образовательную ниву педагоги нашей школы. Они понимают, что все, к чему прижалось детское сердце на заре жизни,- добро, справедливость, совесть, честь — останется в нем навсегда.
Ведущая. Всегда рядом быть привык строгий классный руководитель… В теплых ладонях лелеял птенцов, не надеясь на благодарности. Выросли дети на радость родителям, искренне сегодня благодарят вас!
Выступление выпускников и слова благодарности классному руководителю.

Выпускник . Много слов хороших хочется сказать,
Главное – терпения пожелать.
Чтобы вашего оптимизма хватало на всех,
Ведь от него зависел наш успех.
Выпускник . Ну а если просто: спасибо вам за вашу заботу, терпение, труд. За то, что благодаря вам, мы научились побеждать и принимать поражения, дружить и поддерживать друг друга, что узнали что такое командный дух.
Вручение цветов классным руководителям.

Ведущая. Прощальный вечер… Сколько в нем воспоминаний, мечтаний и надежд, веселья и грусти, … щемяще — нежные чувства охватывают душу! Сегодня школа в сиянии цветов и праздничного наряда выпускников будто притихла, чтобы попрощаться с вами, провести вас в дальнюю дорогу, которая называется «взрослой жизнью».
Выступление классных руководителей.
Номер художественной самодеятельности.
Ведущая. Семнадцать, восемнадцать или двадцать лет назад встретились он и она, соединили свои судьбы, а сегодня их дети стали выпускниками… Каждый ваш день начинался с маминого нежного поцелуя и теплого отцовского взгляда. Каждый день вы открывали для себя все новые и новые сокровища.
Ведущий. Как хорошо, что они так встретились в житейском море, найдя за темными туманами берег своей любви с волнами тревог…
Ведущая. За мудрое воспитание детей, за все те сокровища, которые благодаря самым дорогим людям они получили, благодарности родителям вручает директор школы.
Слово родителям.
Когда родители поднимаются на сцену ведущий говорит слова.
Ведущая. Самое дорогое, что у нас есть — это наши родители. Именно благодаря им, вы стали такими красивыми, полными сил и энергии, взрослыми людьми. Безмолвствуйте – мама слово скажет,
Цветут тихо ее слова.
Они из красочных мгновений,
Из любви, что в душе жива.
Сегодня вы все еще в школе,
Где хлеб, как судьба, на столе…
Все молчите: мама скажет
Устами неба и земли!
С поздравительным словом на сцену поднимаются родители.

Ведущая. Наступил волнующий момент, время прощания виновников сегодняшнего вечера с учителями, школой…
Ну, вот и все, что выступить хотели,
Напутственное слово говорили…
Выпускники, теперь вы повзрослели,
Ответного вы слова попросили.
Концерт выпускников для учителей. Поздравительные слова и песни.
Заключительное слово ведущих.
Ведущий. Преодолев все невзгоды мы хотим вам пожелать: крепиться – если будут трудности, не плакать – если будет горько, не гнуться – если будет ветер, избегать неудач, всегда смотреть вперед!
Ведущая. Покидая наш «остров сокровищ», не забывайте, что истинные сокровища — это сокровища вашей души: душевность, открытость, честность. Все вы имеете свою сокровенную мечту. Берегите ее, приложите максимум усилий для того, чтобы она сбылась, и только тогда ваша жизнь будет наполнена смыслом, только тогда вы станете хозяином своей судьбы. Ведь ничего не происходит в жизни случайно. Помните это! А эти поздравления, дорогие выпускники, примите как талисман удачи.
Ведущий. Спасибо всем, кто пришел разделить с нами радость этого прекрасного вечера, кто верит, что юность – это самая прекрасная пора в жизни человека! До новых встреч!
Выпускники исполняют финальную песню.
Звучит музыка, хлопушки, фейерверки.

Сценарий выпускного вечера для 11 классов. Сценарий путешествие от станции Детство (начало обучения в школе) до станции Юность (финиш). Сценарий для организаторов выпускного вечера.

Сценарий торжественного вручения аттестатов выпускникам

1-й ведущий.

Самый памятный вечер -

Школьный вечер у нас -

Приглашает на вальс,

На прощальную встречу.

2-й ведущий.

Наступил этот день,

День последний, прощальный, -

Самый памятный он

И немного печальный...

1-й ведущий. Добрый вечер!

2-й ведущий. Добрый вечер всем, кто собрался в этом прекрасном зале.

1-й ведущий. Приветствуем достопочтенных учителей.

2-й ведущий. Безумно волнующихся мам, пап, бабушек и дедушек!

1-й ведущий. Сегодня в нашей школе чудесный праздник - праздник, которого с нетерпением ждали выпускники. И не потому, что вместе с ним заканчивается учеба в школе, а потому, что нет в школьной жизни более волнующего момента, чем тот, когда ты последний раз входишь в стены родной школы как ученик, а выходишь самостоятельным, взрослым человеком, принадлежащим уже другой жизни.

2-й ведущий. Этот праздник дорог для всех, кто находится сегодня в этом зале. Он дорог родителям, которые на протяжении десяти лет волновались за своих детей и вместе с ними переживали победы и поражения.

1-й ведущий. Он дорог учителям, ибо никто не проводил с нами больше времени, чем они.

2-й ведущий. И мы уверены, что сейчас в сердце любого учителя звучат нотки гордости за каждого из сегодняшних выпускников.

1-й ведущий. И, конечно, он дорог самим героям этого праздника. Мы говорим «героям», а не «виновникам», так как они преодолели самый первый этап на большом пути под названием - Жизнь. Все, что встретится на этом пути, будет завтра, а сегодня - прекрасный праздник, торжество молодости и красоты, дружбы и верности!

2-й ведущий. Праздник музыки и песен, любви и надежд, вечер бальных танцев и элегантных костюмов...

Ведущие (вместе). Праздник выпускников!

1-й ведущий. Внимание! Внимание! Школьный поезд № 200_, следующий по маршруту «Детство - Юность», отправляется со второго пути вокзала «Общеобразовательная школа № _ », нумерация вагонов с хвоста поезда. Просьба: пассажирам занять свои места.

2-й ведущий. Внимание! Внимание! Пассажирам школьного поезда выпускных вагонов № 11 «А» и 11 «Б» приготовиться к паспортному контролю и получению документа, удостоверяющего зрелость отбывающих во взрослую жизнь пассажиров!

1-й ведущий. Под аплодисменты провожающих входят юные, красивые, умные, те, кого еще недавно вы называли своими учениками. Ребята поднимались по школьной лестнице к высотам знаний вместе со своими классными руководителями, мудрыми наставниками.

2-й ведущий. Встречайте: выпускники 11 «А» класса и классный руководитель (Ф. И. О.).

1-й ведущий. Встречайте: выпускники 11 «Б» класса и классный руководитель (Ф. И. О.).

Звучит Гимн России.

Выпускник.

Как миг, пролетели одиннадцать лет!

И вот мы с тобой на вокзале

Берем уже в кассе на поезд билет,

Во взрослую жизнь уезжая.

Выпускница.

Но прежде чем в этот отправиться путь,

Попробуем в прошлое мы заглянуть.

Выпускник.

Попробуем вспомнить

Свой первый звонок,

В мирах интересных с тобой побываем,

Заглянем с тобой на любимый урок.

Такое однажды лишь в жизни бывает!

Выпускница.

Поезд у платформы

Нас с тобою ждет,

По рельсам школьной жизни

Нас он понесет!

2-й ведущий.

Наш поезд тронулся.

Мелькают фонари.

И вот уж скоро перрон позади.

На станции «Лучший в мире рулевой»

Придется не надолго нам сойти.

Станция 1. «Лучший в мире рулевой»

Выпускник. Скажи, без чего не может двигаться наш состав?

2-й ведущий.

А первым слово произнесть

Доверена большая честь директору.

Я точно знаю,

Об аттестатах речь там есть.

1-й ведущий. На торжественную сцену приглашается директор школы.

Вручение аттестатов.

Поздравление директора.

Ответное слово медалистов.

Выпускник.

Мы привыкли гордиться школой,

Мы уверены, что нигде

Лучше нашей, честное слово,

Школы нет на большой земле!

Выпускница.

Мы привыкли гордиться вами,

Дорогие учителя,

Каждый день вашей жизни - экзамен,

И его вы сдавали на «5»!

Выпускница.

Спасибо за терпенье, за науку.

За то, что рядом были столько лет.

За дружески протянутую руку.

За то, что вы хранили нас от бед!

Исполняется песня медалистов (поют все).

А сегодня в школе вечер.

В зале - шарики, салюты.

Обнимает лето плечи -

Счастья близятся минуты.

Может быть, на школьном сайте

Имена запишут наши,

Скажут мамы, скажут папы:

«Наши дети стали старше».

Наш выпускной,

Наш проект виртуальный -

Такой настоящий и самый реальный:

В руках аттестат -

Вереди мир прекрасный!

Первый класс... Осенний ветер...

И звонок, и ранец новый...

Никогда нигде на свете

Не забудем нашу школу!

И нигде и ни во сколько

Не забудем этот вечер.

На планете на огромной

Будем ждать мы с вами встречи.

За руки покрепче друг с другом возьмемся -

Назад, в наше детство, уже не вернемся.

В руках аттестат - впереди мир прекрасный!

Спасибо за все! Пожелайте нам счастья!

Станция 2. «Мир строгих, но справедливых»

1-й ведущий.

А поезд наш снова в пути.

Новая встреча у нас впереди.

2-й ведущий.

В мир строгих, но справедливых

Поезд нас везет.

Знает их и любит

Школьный весь народ!

Выпускник.

В нашей школе завучи есть -

Любви детской к ним не счесть.

Умны, правдивы, заботливы,

Всеми любимы.

Без них не обходится

Ни одно заседание.

Умело составят они расписание.

Раскроют шпаргалок секрет непростой

И нам улыбнутся с открытой душой.

1-й ведущий. За то, что все спорилось, не было накладок и пропусков уроков и рос наш интеллектуальный уровень, мы благодарим наших завучей.

2-й ведущий. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе (Ф. И. О.).

1-й ведущий. Заместитель директора по воспитательной работе (Ф. И. О.).

Поздравление завучей.

2-й ведущий. Наш поезд снова в пути.

Что же нас ждет впереди?

Станция 3. «Мир детства»

1-й ведущий. (Представление учителей начальной школы.)

Выпускник.

Вы нас узнали? Посмотрите...

Стоят здесь ваши первоклассники!

Носили ранцы мы большие,

Линейки, ручки, промокашки.

Выпускница.

Мы вас с любовью вспоминаем,

Такой родной, такой знакомой.

Как мамы вы к нам относились,

И с вами были мы, как дома.

Выпускник.

Спасибо вам, земной поклон

От всех выпускников примите,

И так же бережно, любя

Учеников своих учите.

Поздравление учителей.

2-й ведущий. Слово предоставляется нашим первым учителям.

Выступление первых учителей.

Станция 4. «Мир художественного слова»

1-й ведущий. Дорога, дорога, ты знаешь так много о жизни такой непростой. И поезд наш мчится, и вот остановка на станции «Мир художественного слова». Провожают своих выпускников на этой станции учителя, которые передавали свои знания и вложили в каждого из вас частицу своего сердца.

2-й ведущий. (Представление учителей.)

Выпускница.

В мир русского языка, литературы -

В мир прекрасного

Сейчас мы прибываем.

Это ясно всем!

Песня выпускников на мотив песни «Незаконченный роман».

Прекрасная пора.

Наивное чудное детство.

И в памяти всегда

От школы сохранится след:

Как листья в сентябре

Кружили во дворе,

И школьных вечеров желанный свет.

Часы уроков быстро таяли,

Пока учебники читали мы.

И на уроках отвечали мы

Вслух наперебой.

Но все когда-нибудь кончается,

И от судьбы нам не уйти сейчас.

Остался незаконченным роман

В праздник выпускной.

Немало есть о школе

Радостных воспоминаний.

О том, как первый раз пришли

С тобой в начальный класс,

И начался урок,

И прозвенел звонок,

Что 10 лет спустя волнует нас.

Поздравление учителей.

Станция 5. «Мир точных наук»

1-й ведущий.

А поезд снова мчит вперед,

К наукам точным нас везет!

2-й ведущий. В мир точного! Очевидного! Невероятного!

1-й ведущий. На станции «Мир точных наук» выпускников приветствуют учителя математики и физики (Ф. И. О. учителей).

Ответное слово выпускников станции «Мир точных наук».

Песня выпускников на станции «Мир точных наук» (на мотив песни Натали «Считалочка»)

Учитель объясняет логарифмы,

Десятый раз, а мне всё непонятно.

По алгебре решать задачи трудно,

Но вместе с тем мучительно приятно.

На алгебру приду, и станет легче

Стараемся узнать мы всё, узнать получше:

Где электрон, где изотоп, где атом.

И нас... (имя и отчество учителя) учит,

От напряженья пот стекает градом.

А я считаю дни до нашей встречи:

Один, два, три, четыре, пять, неделя...

На физику приду, и станет легче

В пустых коротких сумерках апреля.

Поздравление учителей.

Станция 6. «Мир чародейства»

2-й ведущий. Поезд наш на пути к станции «Мир чародейства», мира опытов и открытий. На этой станции провожают наших выпускников удивительные чародеи, учителя биологии и химии.

1-й ведущий представляет учителей.

Ответное слово выпускников станции «Мир чародейства».

Выпускница.

Биология и химия - пауки класса самых важных,

Так как требуют они опытов отважных.

Как скрестить? Кого и с кем?

Знаем мы теперь и сами,

Но учились этому долго, вместе с вами.

Как хрупка природа, забывать нельзя,

Рыбы, птицы, звери стали нам друзьями,

Плакаты и макеты снятся по ночам,

Думаем, как лучше нам ответить вам.

2-й ведущий. Думали, думали и придумали. Выпускники станции «Мир чародейства» исполняют песню.

До скорой встречи

(из репертуара группы «Звери»)

Последний вечер -

И мы из школы

Уходим скоро,

И сто дорог нам,

Сто направлений

Откроет город.

Нас поздравляет,

Нас провожает

Июньский вечер.

И наша третья

Школа родная.

До скорой встречи!

До скорой встречи!

До скорой встречи!

Наша любовь к тебе навечно!

До скорой встречи!

До скорой встречи!

Тычинка, пестик -

Все это в жизни

Нам пригодится.

И если честно:

Нам было классно

Всем здесь учиться.

И пусть мы знаем,

Что все мы вместе

Последний вечер,

Наши родные,

Мы говорим вам:

«До скорой встречи!»

До скорой встречи!

До скорой встречи!

Наша любовь к вам всем навечно!

До скорой встречи!

До скорой встречи!

Поздравление учителей.

Станция 7. «Мир странствий»

1-й ведущий. Внимание пассажиров! Просьба: на посадку в экспресс будущего, следующего во взрослую жизнь, пройти тех, кого влечет мир странствий, событий, чудес. Ориентироваться в этом многообразном мире вам помогали учителя географии и истории (Ф. И. О.).

Ответное слово выпускников на станции «Мир странствий».

Выпускница.

Мир странствий!

Выпускник.

События, сенсации, фамилии, года -

Мы все без исключения

(Или хотя бы несколько)

Запомним навсегда!

Выпускница.

На ваших уроках всегда интересно!

В подарок вам дарим эту песню!

Исполняют песню на мелодию «Оранжевого галстука» (из репертуара В. Сюткина).

Как Чингисхан правил миром,

Кто Брестский мир заключал -

В школе любимый учитель

Нам обо всем рассказал.

Как человек стал собою,

Как нам любить и дружить -

Все это милый учитель

Всем нам сумел объяснить.

Пускай я никогда не встречал

В Турции рассвет

И не видел, как пылал

Рим во тьме ночной,

Но знаю точно я -

В школе есть лишь один предмет,

Где поведает про все

Мне учитель мой.

Мне расскажет только он,

Он - учитель мой.

На географию завтра

Школьный звонок позовет.

Ноги на крыльях надежды

Сердце мое поведет.

Знает любой ученик здесь -

Сколько на свете морей,

Сколько на дне моря впадин.

Сколько живет здесь людей.

Пускай я никогда не встречал

В Африке рассвет

И не видел я пожар

В джунглях в час ночной,

Но знаю точно я,

Про любой в мире континент

Мне расскажет только он,

Он - учитель мой.

Поздравление учителей.

Станция 8. «Полиглотия»

2-й ведущий.К отправлению во взрослую жизнь готовы те, кто твердо понимает, что без знания языков - сегодня никуда. В мир полиглотов попадем мы без труда. На этой станции выпускников провожают учителя иностранного языка.

1-й ведущий. (Представление учителей.)

Ответное слово выпускников станции «Полиглотия».

Девушка. Вы не поверите, но у нас в гостях иностранный гость. Однако вы не переживайте, мы такие знания получили, что перевести то, что он нам скажет, не составит для нас труда. Появляется иностранный гость.

Гость. О, уно-июне, выпуска учитель!

Юноша. О, дорогой наш учитель!

Гость. Эмансипация сделала из тебя трудяга!

Юноша. Ты прекрасна, как чайная роза на Южном берегу Крыма!

Гость. Язык на плечо: кухара, стирара, работа бе-жара, ди- тята нянчара, мужа встречара, короче - доходяга.

Юноша. Руки твои белоснежны, как крылья райской птички. Стан твой тонок, как горная тропинка. Гость. О, уно-июне, выпуска учитель! Ю н о ш а. О, дорогой наш учитель! Гость. Уно-июне раз в году.

Юноша. Целый год выпускники дарили тебе цветы, боготворили тебя.

Гость. Изумруде, алмазо, рубино, бамбино - разбойники.

Юноша. Ученики твои послушны, как ангелочки.

Гость. Дворецо, фонтано, две комнаты, ванна.

Юноша. Дом твой огромен, просторен, полон изобилия.

Гость. Эники-беники, нету вареники, обедо, картофель, деликате вермишель.

Юноша. Кушанья на твоем столе прекрасны: фрукты, клубника в шампанском.

Гость. Карино, зарино, автобусе, пуговицы. Юноша. Шикарная машина ожидает тебя около дома. Гость. Уно-июне, выпуска учитель! Юноша. О, дорогой наш учитель!

Гость. Секрето, фантасте, как умудрято красавицей быто?! Юноша. Как не быть прекрасной при жизни такой?! Гость. Желанто! Юноша. Что пожелать тебе?

Гость. Зарплате выплате, сило громадо, терпето, учеников благодарно, мужчина чтоб помогато, здоровья, счастья, удачи! Спасибо за вниманто!

Юноша. Без перевода.

Посвящение учителям иностранных языков.

Выпускники.

Вы совершенны и прекрасны

Не только в иноязыках,

В душевных качествах

И в страстных

Желаньях - жить в учениках!

Можем на французском кое-что понять,

Можем на английском песни исполнять,

Жизнь сама предложит все нам доучить,

А сегодня можем вас благодарить.

Выпускник и Выпускница дарят цветы учителям иностранных языков.

Станция 9. «Мир здоровья и труда»

2-й ведущий. В мир здоровья и труда наши мчатся поезда. В этот спортивный мир терпения и упорного труда над собой, мир, где сильна воля к победе, провожают наших выпускников учителя физической культуры (Ф. И. О.).

Ответная песня на станции «Мир здоровья и труда». Спортивное попурри.

Поздравление учителей.

Станция 10. «Мир забот и хлопот»

И вот мы в мире тех, кто нас бережет!

Выпускник. В Вашей библиотеке для нас всегда в нужный момент стояла на полке необходимая книга, и оценка «отлично» была гарантирована.

Выпускница.

Спасибо нашим медикам и нашим поварам,

Спасибо весь технический наш школьный персонал.

Здоровья, мира, радости удачи и любви!

Пусть жизнь вам улыбается.

Мы этого хотим!

Поздравление.

Станция 11. «Мир кнута и пряника»

2-й ведущий. Наш поезд набирает ход, по рельсам в такт стучат колеса. Их стук складывается в колыбельную мелодию. Мелодию, которую напевает мама. Мы прибываем в мир наших классных дам, в мир наших воспитателей, наших вторых мам.

Выпускник.

Без вас прожить мы не смогли б и дня,

Ведь мы для вас вторая беспокойная семья!

Выпускница

О нас ваши думы и ночью и днем.

Для вас и наших родителей

Мы сейчас эту песню споем.

Исполнение песни «Строгие папы, добрые мамы». Выступление, поздравление.

Выпускник.

Строгие папы, милые мамы!

Мы вместе осилили школы программу,

Сложно сказать, кому было труднее.

Со стороны это, в общем, виднее...

Выпускница.

Ну а оценки совместной работе

Вы в аттестатах наших найдете.

Жаль, что всего лишь один на семью

Зрелости нам аттестат выдают!

1-й ведущий. Слово предоставляется родителям...

Выступают родители.

Станция 12. «Конечная выпускная»

2-й ведущий. Станция конечная! Выпускная!

1-й ведущий.

Кружит Земля, как в детстве карусель.

А десять лет прошли, как десять дней.

Пришла пора улыбок и цветов,

Пора признаний и прощальных слов.

Настало время нам сказать, друзья,

Спасибо вам, учителя!

2-й ведущий.

Мы будем в сердце бережно беречь

Улыбки ваши, взгляд и вашу речь.

Храни вас Бог и школу озари

Теплом любви и нежностью души.

Звучит финальная песня «Свет далеких планет».

Добрый вечер, уважаемые учителя, родители, гости! Мы открываем праздник, посвященный вручению аттестатов о среднем образовании.

Сегодня 20 юношей и девушек получат свой первый в своей жизни серьезный документ, который откроет им дорогу в самостоятельную взрослую жизнь.

Вот и наступил тот час прощальный,

Долгожданный вечер выпускной,

С тихой материнскою печалью,

С жаждою романтики хмельной.

Я попрошу немного тишины.

Как важно всем учесть торжественность момента.

Звучать сегодня здесь слова должны

Лишь благодарности и комплиментов!

Идут выпускники! Дорогу шире!

Они чуть-чуть ученики...

Побольше радости им в этом мире,

Поменьше горя им в пути!

Приветствуем выпускников!(выпускники выходят парами. Ведущие представляют каждого)

ТАНЕЦ

Итак, полна волненьем зала,

Выпускников сердца трепещут,

Музыка уж греметь устала,

Все замерло, наряды блещут.

Вы так юны! Вы так прекрасны!

Вас окружает дивный свет!

Дай вам Господь добра и счастья

На много зим, на много лет!

Поток сердечных поздравлений

На этом мы слегка прервем

И церемонию вручения

Аттестатов радостно начнем!

СЛОВО ДИРЕКТОРУ ШКОЛЫ

ВРУЧЕНИЕ АТТЕСТАТОВ

ВЫСТУПЛЕНИЕ ГОСТЕЙ

Улыбки на лицах, на сердце гармония!

И мы продолжаем друзья церемонию!

Ваши радости, удачи и неудачи разделял близкий вам друг-классный руководитель.

СЦЕНКА «Волк и семеро козлят»

В.(стуча в дверь)Козлятушки, детятушки!

Отопритеся, отворитеся!

Ваша мама пришла,

Молока принесла!

К.Уходи, плохой!

Не стучи ногой!

Много в тебе фальши,

Вед.Дверь не открыли козлятки-

И славно!

Значит учила их мудрая мама!

К.(по очереди)

Наша мамочка нас учит

дверь чужим не открывать,

Не по виду-по поступкам

Злых и добрых различать.

Нас она не забывает

приласкать и похвалить,

А споткнемся-успевает

Нам соломку постелить!

если что-то трудновато-

Терпеливо объяснит;

Если в чем-то виноваты-

Поругает, но простит!

Учит нас ходить культурно

И в носу не ковырять,

Говорить литературно,

Никого не обзывать!

Сколько ж надо ей усилий,

И терпения и слов,

Чтобы мы не превратились

Из козляточек...в козлов!

В.(показывая в сторону выпускников)

А вот эти все ребятки

Тоже бывшие козлятки?

К.-Да, они когда-то были

Все такими же, как мы.

Строем парами ходили,

В косах бантики носили...

И, как много лет назад,

оторвать не могут взгляд

От родной и мудрой самой...

Хором: Что была второю мамой.

Дорогие выпускники, с напутственным словом к вам обращается ваш классный руководитель Шипилова Ольга Михайловна.

Первое сентября 1997 года. С цветами в руках вы впервые переступили порог школы. Вас встретил ваш первый учитель Тюрин Андрей Константинович. Первый учитель не забудется никогда. Но и вы Андрею Константиновичу, наверное, будете самыми родными из всех его выпускников. Потому что с вашего класса у учителя началась трудовая деятельность.

Слово предоставляется Тюрину Андрею Константиновичу.

Вот они ненаглядные чада

Мальчики ваши и ваши девчата,

Деточки ваши, кровиночки ваши,

Нет их дороже, ближе и краше.

Сколько бессонных ночей и денечков

Отдано для дочерей и сыночков!

сколько нелегких и долгих годов

Прожито для дочерей и сынов!

Первый зубочек и первое слово,

Первый шажок и все первое снова:

Книга, стихи, детский сад, первый класс,

Радость успеха и слезы не раз.

ваши болезни и ваши морщинки,

Ваша усталость и ваши сединки-

Все это дали вам-ваши дети,

Так уж даются любимые эти.

Брать на себя их беду и печали

все эти годы вы не уставали.

Как же вам больно теперь их отдать,

Как же вам хочется их удержать,

Еще хоть годик – другой

Видеть их пред собой.

(Слова родителей)

МЫ-счастливые родители, дорогие наши дети, и сегодня мы хотим поблагодарить тех, кто чуточку приблизил вас к мечте, кто отдал вам не только свои знания, но и свое сердце. Огромное родительское спасибо Вам, дорогие учителя (вручают хлеб соль директору).

Звучит музыка из кинофильма «Кавказская пленница» Выходят трое пап, переодетые под героев фильма. Один с ковриком, 2-й с блюдом, 3-й с фруктами.

1.Бамбарбия киркуду.

2.Дорогие учителя и весь обслуживающий персонал школы.

1.маркаваре куза.

3.мы пришли поблагодарить вас за заботу о наших детях.

1.Мымсыным каратам.

Если б я был султан,

В школу бы пошел

И учителем стал,

Книжки бы прочел.

Но с другой стороны

При таких делах

Столько бед и забот-

Ах, спаси, Аллах!

Припев:

Совсем неплохо учителем быть...

Гораздо лучше в спокойствии жить.

Знаем мы султаны как вам тяжело:

Все успей, все учти

С нашими детьми.

Слезы льются рекой,

Но хотим сказать:

Вам спасибо от нас

Сотни-сотни раз.

Припев.

Всем хотим от души счастья пожелать

И для новых побед

Силушки набрать.

Нашей классной мы шлем

Пламенный привет,

Скажем так: лучше вас

в этом мире нет.

Припев:

Совсем неплохо учителем быть

И в школе нашей детишек учить.

Уже в сентябре у наших выпускников начнется совсем другая жизнь – студенческая.

И решения по всем вопросам нужно будет принимать самостоятельно, полагаясь на свой внутренний голос.

(У игрового автомата стоит студент и смотрит на пятирублевую монету.)

С.Что взять? Булку или пакетик кофе «три в одном»? булку или кофе?

С.Господи, это ты? ты услышал меня? Хочу денег, место в общежитии, к ректору на «ты» обращаться, море булок, пакетики кофе и...

Г. Постой!

С.(не слыша) Еще..

Г.Идиот! Я пятак!

С.Где ты, Господи?

Пятак.Где, где...у тебя в руке! Я пять рублей! Дунь на меня три раза.

Студент дует. Выходит Пятак.

С.(растерянно) Привет!

П.Здравствуй, здравствуй! Что пялишься в автомат засовывай.

С.Если проиграю, то со мной сначала желудок заговорит, а потом психушка...

П.Не бойся, я счастливый Пятый.

С.Был у меня такой счастливый!

П.Говорю, в автомат бросай!

Представляешь: море пятаков, море булок, пакетики кофе «три в одном»... И это все твое!

С.Вдруг не покатит? Вдруг застрянешь?

П.Не бойся, не кину!

С.А вдруг...

П.Не кину, сказал! Булки, кофе...

С.(в трансе)Да! Да! Кофе, булки...(опомнившись) Нет! Не поддавайся, тряпка, ничтожество! На какие-то булки клюнул. Хватит и одной.

П.много-то лучше!

Представляешь: много меня, булки, кофе, а еще можно кефир или «Снежок» взять..

С.(в трансе) Да! Кефир! Белый, как снег, кефир...

П.Ты уже чувствуешь, как он вливается в твое горло, ты медленно его закусываешь булочкой, потом...

С.Все, стой!

Засовывает монету в игровой автомат. Пятак уходит.

Г.Привет!

С.Господи, ты услышал меня? Спасибо! Хочу...

Г.Постой!

С.Хочу...

Г.Постой! Это говорю я...

С.Да, да, ты...

Г.Идиот!

С.Что?

Г.Идиот, желудок я твой

После этого сюжета хочется пожелать вам дорогие выпускники благоразумия.

КЛЯТВА ВЫПУСКНИКОВ

(появляется магистр в мантии)

Посланец я из века просвещенья!

Приветствую вас, юные таланты

Я прибыл, чтобы лично убедиться

В том, что огонь познанья не угас!

И будучи серьезно озабочен

Судьбой науки в нынешних условиях

Намерен клятву взять я с новообращенных!

Клянетесь ли, о недорослей племя

Достичь в труде успехов небывалых

Клянетесь ли не прерывать общенья

Со школой, что вам знания дала?

КЛЯНЕМСЯ

Клянетесь ли, покинувши отныне,

В сей грустный час обитель просвещенья

Не просвистеть все знания и опыт,

Полученные в этих вот стенах?

КЛЯНЕМСЯ

Клянетесь ли, о юные болваны,

Бросаясь без оглядки в море жизни

Не забывать в дальнейшем альма матер

А главное, учителей ее?

КЛЯНЕМСЯ

Клянетесь ли, внимая иноземцам,

Словами богомерзкими отныне

Могучий наш язык не засорять?

КЛЯНЕМСЯ

а если вдруг вас посетит удача,

Клянетесь ли, став в тыщу раз богаче

Последнюю рубашку от Версаче

вы этой вот обители отдать?

КЛЯНЕМСЯ

Клянетесь ли, о племя молодое,

Не потреблять ни капли алкоголя

И табака с сегодняшнего дня?

КЛЯНЕМСЯ

Вперед, выпускники, шагайте смело,

Вам счастья и удач желаем вновь!

СЛОВА ВЫПУСКНИКОВ

Вниманию отъезжающих!

Объявляется посадка на поезд №1 «школа-жизнь»(два раза)

Выходит несколько человек. Вбегает 1-й выпускник.

1-йребята! Я его достал! 11 лет мучился! Вот он, билет во взрослую жизнь! (показывает аттестат)

2-й Дай посмотреть!

3-йНу-ка, ну-ка! У-у-у! Две тройки. Я за свой больше попотел.

Бр!

Ты что?

Да я вспомнил как мы ЕГЭ сдавали.

Песня «Уно-моменто»

Круто ОМОНато

Двери охранято

И не допускато до секрето.

Ун-экзаменато,

ЕГЭ обзывато,

Чуть не матернато...Господи, спаси!

Припев: Уно-уно-уно-уно моменто,

Умо-умо-умо-умперименто.

Умо-умо-ум для вундеркиндо,

О, бесподобно, ужасандо и страшиндо!

У кого таланто,

Можно веселянто,

Смело, не боянто заходито.

Если мало знато,

Гнуто коленато,

Даже меценато не спасет в ЕГЭ!

Припев: Уно-уно-уно-ун-моменто,

Умо-умо-ум-умперименто.

Умо-умо-ум для вундеркиндо,

Но мы сдавато! А куда же нас девато?!

4-йНу что, ребята, разъезжаемся?

2-йДа...вон уже и поезд подали.

5-й Так что последний вечер вместе

Поют на мотив песни «Еще не вечер»

Настал наш вечер,

Последний вечер.

Сегодня, школа, мы прощаемся с тобой!

И этой встречи,

И добрый вечер

Нам не забыть с друзьями,

Так пойте вместе с нами.

П-в:

Пусть, говорят, ничто не вечно под луной,

Пусть расстаемся мы, любимый друг с тобой-

Школьную дружбу не сотрут в сердцах года.

Помни, милый друг: мы с тобой всегда

6-йА помнишь как все начиналось...

7-йПомню...Когда мне было 7 лет 1997 года мама посадила меня в такси.

8-йДа...4 года ездили мы по улицам азбуки, по площадям арифметики.

9-йИ вот приехали сюда.

6-йА таксист-то какой был хороший!

7-йПриветствуем вас, наше начало! До свидания любимый наш первый учитель! (вручают цветы первому учителю)

Знаешь, однажды в сентябре я случайно услышал разговор первоклассников. Они делились впечатлениями о школе. И один мальчик сказал: «Какие тети красивые-учительницы называются! А вон та, самая главная – директор школы!»

Ваше благородие, госпожа директор,

Долго-долго в школе грыз знаний я орех-то!

Вам за все спасибо говорим сейчас,

Школа не могла бы существовать без Вас!

Вам добра и счастья, «за» и «вопреки»

Пожелать хотим мы – выпускники!

8-йДа, хорошие были времена!

9-йЖаль, что уезжаем! Кстати сколько там до отправления осталось?

13-й Смотри нас пришла проводить наша Ольга Михайловна!(второй поднимается кО.М.)

13-й Ольга Михайловна, спасибо вам за заботу о нас

14-й Этот танец в Вашу честь.

Танцуют с О.М. под песню «Пригласите даму танцевать»

11-й (чихает)

12-й..........ну на этот раз у тебя что аллергия?

Приветствуем вас, страж нашего здоровья и жизни!

До свидания, Виктор Иванович! (цветы)

(Юноша сидит обложенный учебниками, линейками и т.п.)

Это он чего?

Это он так математику любит, задачи решает, оторвать невозможно!

Поди, попробуй у него отобрать калькулятор, знаешь, что будет?

Господи, да брось ты все это, пойди погуляй лучше!(пытается отобрать учебник математики)

(грустно, со слезами) Ну, можно я еще один примерчик?

Нет!

А повторить таблицу умножения?

Гулять!

Можно я пойду к магазину? Посмотрю, как кассирша считает!

С ума сойти!

Елена Константиновна – это ваших рук дело. Вы сумели нам привить большую любовь к математике. Спасибо, Вам за все!

Пестики с тычинками, инфузории в туфельках...

Ольга Александровна это Вам мы благодарны за то, что мы точно знаем теперь- нашли нас не в капусте!

Песня на мотив «Хвастать, милая, не стану».

Хвастать, милая не стану,

Знаю сам, что говорю,

Астрономию не знаю-

Биологию люблю!

Оля нам про жизнь расскажет

И покажет нам скелет.

И поверьте в нашей школе

Лучше кабинета нет!

Приветствуем цветовода наших сердец! До свидания, Ольга Александровна! (вручают цветы)

А география? Ведь если бы не Зоя Яковлевна мы до сих пор считали бы глобус мячиком на подставке!

Увидеть бы еще это в натуральную величину, побывать бы везде!

Помним глобус, новенькие карты,

Рассказы со всего света....

Вас без звука слушали за партой,

Было здорово! Спасибо вам за это!

Был предмет у нас такой

Немецкий называется,

И обычно он для нас

Так вот начинается:

Guten Tag!

А дежурный тут как тут отвечает бойко.

В порыве страстного броженья,

Я окисляюсь от тоски!

Душа не выдержит давленья

И разорвется на куски.

Мне нет покоя в этом мире,

Инертна воля, как азот!

И как Н2 SO 4

Любовь мне сердце жжет и жжет!

На мотив песни («Вагончик тронется, перрон останется»)

С утра мы рано в школу отправляемся:

К восьми мы тронемся, а в час расстанемся.

Сегодня химия –опять контрольная.

Листочки белые, глаза молящие,

Портреты старые на нас глядящие,

Заданья новые... Беги спасаемся...

Начнет Михайловна у нас выпытывать,

Как менделеевский закон испытывать.

Наврем с три короба,

Пусть удивляется...

Кто тот закон открыл (3раза),

Нас не касается.

Надежда Михайловна, спасибо Вам!

Обществознание-вот важный где предмет,

На все вопросы жизни даст ответ!

Здесь темы на подбор, все нужно, строго, славно!

Учитель перспективна-это главно.

Спасибо!

А информатика – вход в век высоких технологий,

И нет сравненья ей,

И нет ей аналогий!

Благодарим!

Труд в человека обезьяну превратил

Он, как предмет, у нас ведь тоже был,

Пекли, строгали, шили мы тогда.

Все научились делать раз и навсегда.

(на мелодию «Плачет девушка в автомате»).

Снова завуч у телефона,

Как же ей говорить не лень,

Все зато она успевает,

По минутам расписан день.

С расписанием все в порядке,

И экзаменов график есть,

Но проверить пора тетрадки,

И отчеты все перечесть.

Каждый день столько дел опять,

В школе надо ей ночевать.

пусть в работе проходят дни,

Но домой иногда звони.

На физике клюю я часто носом,

Движенье тел нам вычислил Ньютон.

Да голова клониться к парте косо,

Но виноват-то в этом только он.

Уважаемый Александр Николаевич. Если верно утверждение, что тело погруженное в жидкость, выталкивает объем жидкости, равный своему объему, то те знания, что вы пытались в нас вложить, должны давно выплеснуть все остальные знания.

Песня на мотив «Варшавянки»

Вызывает интерес

Сей питательный процесс.

Кто галопом мчит в столовку,

Словно в них вселился бес?

Помню, помню, эти франты

Есть любили как гиганты.

Так и зыркали глаза-

Стибрить булки со стола.

Школе был большой урон-

Класс «потрескать» не дурен,

Ведь растущим организмам

Очень витамин нужон.

Спасибо вам, дорогие наши повара и простите нас, если мы вас когда-то обидели.

Ребята, пришла пора подарить учителям подарок на прощанье.

Вынесите подарок!

Какой подарок?

Формулировке не поддается!

(Вносят поднос. На нем речной песок, ножи, напильник, щетки, конфеты, носовой платок, спички, ленты)

Посмотрите с этой стороны:

здесь всем нам хорошо видны

Песок, нож, напильник, щетки

Для специальной обработки.

песок, чтоб пропесочить нас.

А щетки-не было чтоб пыли,

Чтоб мысли чистенькими были.

Поднос мы быстро повернем,

Со стороны другой найдем

Заботу, доброту, вниманье,

Любовь к детишкам, состраданье:

Конфеты, чтобы похвалить,

А лента, чтоб объединить,

Платок, чтоб успокоить нас

В тяжелый, трудный, слезный час.

А спички – символ вдохновенья

Горячих пламенных сердец.

Ой, ребята, я успел?(в руках всякая всячина, которую можно купить на вокзале)

Почти! А что это у тебя?

Ребята да он весь вокзал скупил!(перечисляет то-что в руках у первого). Тебе что денег девать некуда?

А мне нравиться все! Меня родители хорошо в дорогу упаковали. Они у меня знаете какие хорошие!

Да у нас у всех родители хорошие. Только вот, видишь, плачут почему-то.

А что плакать-радоваться надо! Выросли наконец-то.

Еще совсем недавно нам казалось, что детство не кончится никогда! Я пытаюсь вспомнить: с чего все начиналось?

С взгляда, взгляда ясным маминых глаз.

С моего имени-его выбрал мне папа!

С тихой песни, колыбельной песни мамы.

С моих первых шагов, их помог сделать папа!

Мама, папа! Не знаю почему, но именно сейчас, когда все в моей жизни должно резко измениться, я понимаю, как много вы сделали для меня, как много вы значите для меня!

Все проходит: мама не поет мне больше колыбельные, а папа не поддерживает меня за руку, когда я делаю важные шаги в жизни, но проходит не бесследно, с нами остается самое главное-любовь, которую вы нам дали.

Папа, прости меня, если иногда я был резок с тобой. честное слово, я никогда не хотел обидеть тебя.

Мама, иногда мы не понимали друг друга, ссорились, и я видел потом, какой болью и грустью наполнялись твои глаза. Мне тоже было больно, но я почему-то не мог подойти к тебе и извиниться. Я хочу сделать это сейчас. Прости меня.

Давайте помашем нашим родителям.

Внимание! До отправления поезда «Школа-Жизнь» осталось 2 минуты. просьба провожающим выйти из вагона.

Все словно, как на вокзале

Перед отходом поезда?

Чего-то недосказали,

но это исправить поздно.

поезд мой – в неизбежное

Отходит без опоздания.

Скорее хоть что-нибудь нежное

Скажите мне на прощанье!

Это совсем последнее,

И надо проститься, значит,

не так как еще намедни,

А как-то совсем иначе.

Адреса не просите,

Где я не узнавайте!

Ведь я не скажу: «Пишите!»

А только: «Не забывайте!»

Не забывайте!

Внимание с платформы...... отправляется поезд.............. «Школа-жизнь»(звук отправляющегося поезда, гудок, поезд набирает ход, звук становится тише)

А голова моя полна бессонницы,

Полна тревоги голова моя.

И, как расти не может дерево без солнца,

Так не могу я быть без вас, мои друзья!

Спасибо вам, учителя не дрогнули

Вы под напором наших пламенных идей,

Слова прощальные нам сердце тронули,

Спасибо Вам, простите нас, детей!

А все кончается, кончается, кончается...

Едва качаются перрон и фонари.

Глаза прощаются надолго изучаются.

И так все ясно – слов не говори!

Возьмитесь за руки, потому что так легче, потому что друг всегда поможет, потому что в жизни нет простых ролей, но любую роль в любой пьесе будь то комедия, драма – надо играть честно и талантливо, не переигрывать и не фальшивить.

Запомните тепло рук ваших одноклассников, которые не раз выручали вас в трудную минуту, от которых вы не раз получали щелчки, которые дергали вас за косички. Ведь завтра рядом с вами будут другие люди. Пусть это будут хорошие люди.

Позади школа. Все для вас страшно и интересно! Начинается новая жизнь! Не растеряйте тепло и радость школьных лет! Примите искорки этого тепла, пусть они согревают вас и освещают ваш дальнейший жизненный путь!

(учителя вручают зажженные свечи)

Пусть свечи зажгутся, горят пусть они до утра.

И пусть эта ночь будет самой волшебной для вас,

Ведь в ней ваша жизнь,

В ней и последний школьный вальс.

(выпускники танцуют вальс)

Открытие бизнеса