ТЕМА: Клуб весёлых мастеров.
ЦЕЛЬ: Закрепление полученных ранее знаний и умений. Продолжать учить детей социально бытовой ориентировки. Подготовка детей с ограниченными возможностями к самостоятельной практической деятельности.
Формирование знаний умений и навыков и умение использовать в практической деятельности.
Развивать способность трудиться в коллективе, включаться в доступные формы общественно-трудовой деятельности.
Формирование нравственных, этических представлений и оценок, характеризующих деятельность людей.
КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА: Коррекция психофизических недостатков; развитие двигательных качеств: точность, ритмичность, согласованность. Коррекция мелкой моторики пальцев и рук. Развитие внимания, памяти, мышления, речи, воображения. Коррекция личностных качеств: воли, ответственности, коллективизма.
Скачать:
Предварительный просмотр:
ГОУ "Борзинская специальная (коррекционная)школа-интернат"
Конкурсная программа по трудовой деятельности
"Клуб веселых мастеров"
КЛУБ ВЕСЕЛЫХ МАСТЕРОВ.
Звучит музыка входит ведущий.
1 ВЕД: Здравствуйте, друзья! Сегодня в школе
Большой и интересный день.
Мы приготовили веселый, чудесный праздник - КВМ
2ВЕД: Знают взрослый, знают дети,
Знает даже и малыш.
На безногом табурете.
Ни за что не усидишь.
Без колес не сдвинешь воза,
Хоть впряги в него коня;
Не спасешься от мороза,
Если в печке нет огня;
От иголки мало толка.
Если без ушка иголка.
Так и руки без труда,
Не годятся никуда.
1ВЕД: Слово есть одно святое
То слово - ТРУД.
Оно горит огнем,
Оно звучит чеканно и сурово,
Вся наша мощь, все упование в нем.
2ВЕД: Великая радость работа,
В полях, за станком, за столом!
Работай до жаркого лета,
Работай без лишнего счета-
Все счастье земли - за трудом.
1ВЕД: Даже будни может труд,
Сделать праздничными днями.
2ВЕД: И сейчас мы с удовольствием хотим представить Вам очаровательных,
милых девочек.
Звучит музыка девочки выходят.
Под номером 1…..
1ВЕД: Под номером 2…...
2ВЕД: Под номером 3. ……
1ВЕД: Под номером 4…....
2 ВЕД: Вас приветствует команда.
ВСЕ: «Рукодельницы»
1 ВЕД: Ваш девиз.
ВСЕ: Не привыкай к безделью, учись рукоделью.
Мы веселые девчата и не любим мы скучать,
С удовольствием мы с вами будем в КВМ играть!
1ВЕД: Ведь сегодня у нас конкурс, а конкурс - это всегда прекрасно
Итак... « КЛУБ ВЕСЕЛЫХ МАСТЕРОВ» Да, именно так называется наш конкурс. Но там где конкурс, должно быть и жюри. Уважаемые члены жюри представьтесь, пожалуйста
2ВЕД: ОБЪЯВЛЯЕТСЯ ПЕРВЫЙ КОНКУРС: «Специалист - парикмахер».
Звучит музыка девочки уходят.
1ВЕД: Говорят давно краса - это девичья коса!
Только вот не видно их
Длинных толстых и густых
Успевают там тут
Только ножницы стригут
То «гаврош», а то, «каре»
Говорят, подходят мне
Ну, а что девчата скажут
Пусть прически нам покажут.
Выходят участницы и выводят девочек с прическами, каждая участница называет, название и как ее сделала. (Золотой колос, осенняя непогода, кукуруза, корзина)
1ВЕД: Прекрасно, молодцы! С первым заданием вы справились. Каждая умелая и ловкая рукодельница должна уметь и готовить. И второй конкурс для участниц - самый «оригинальный салат» Вам дается время на подготовку.
А сейчас мини - выставка на КВМ.
Учащиеся класс завозят на столике поделки из овощей.
1 ученик – Земля тарелка, что положишь, то и возьмешь
2 ученик- Клади навоз густо, так в закроме не будет пусто.
3 ученик - Сентябрь холоден, носыт.
2ВЕД: А посмотрим-ка мы, люди,
Салаты покажут нам на блюде,
Вкусным ль будет угощенье.
Выходят участницы, предварительно пройдя круг, показывают салаты жюри, а затем каждая защищает свой салат: (Гранатовый браслет, Смак, Фруктовый салат, Витаминный)
«ГРАНАТОВЫЙ БРАСЛЕТ»
На тарелку поставила стакан, и салат укладывала вокруг него, начала слой вареных окороков, затем слой вареной моркови, слой вареной картошки, слой вареной свеклы, все предварительно натертой на терке. Перемешала майонез с чесноком и промазала, все поставила в холодильник, через 30 мин достала, и убрала стакан, середину украсила на свой вкус.
« ВИТАМИННЫЙ»
Капусту мелко нашинковала, подсалила и мнем руками. Апельсин разобрала на дольки, каждую разрезала на 3-4 части. Яблоко натерла на крупной терке. Все ингредиенты, включая изюм, смешала, добавила сметану.
«СМАК»
Взяла булочку, срезала дно и урала мякоть. Начиняем булочку: нарезала кубиками крабовые палочки, лимон, свежие помидоры и заправила майонезом.
«ФРУКТОВЫЙ САЛАТ»
Фрукты - банан, яблоко, груша порезала кубиками и залила йогуртом.
1ВЕД: Мода преследует нас всегда, и сейчас вам милые участницы нужно подготовиться к третьему - заключительному конкурсу «ПОКАЗ МОДЫ ». А пока участницы готовятся, мы посмотрим
«ЕРАЛАШ»
девочка начинает мыть полы, а мальчик предлагает прочитать домашнее задание:
НЕКРАСОВ «В ПОЛНОМ РАЗГАРЕ СТРАДА ДЕРЕВЕНСКАЯ:
В полном разгаре страда деревенская...
Доля ты! - русская долюшка женская!
Вряд ли труднее сыскать.
Не мудрено, что вянешь до времени,
Всевыносящего русского племени
Многострадальная мать.
Зной нестерпимый: равнина безлесная,
Нивы, покосы да ширь поднебесная-
Солнце нещадно палит.
Бедная баба из сил выбивается,
Столб насекомых над ней колыхается,
Жалит, щекочет, жужжит!
(Начинает хныкать, девочка подносит воды в стакане)
Приподнимая косулю тяжелую,
Баба порезала ноженьку голую-
Некогда кровь унимать!
(Начинает плакать громче)
Слышится крик у соседней полосоньке,
Баба туда - растрепалися косыньки,-
Надо ребенка качать.
(Плачет вытирает слезы)
Что же ты встала над ним в отупении?
Пой ему песню о вечном терпении,
Пой терпеливая мать.
Под музыку уходят.
2ВЕД: А сейчас мы продолжаем наш конкурс.
Наша девушка красна
Да красна не пирогами,
Расписными сапогами
Да причудливой прической
Не обычною расческой.
Словом всем, что так нас красит
Превращает будни в праздник.
Приглашаю я девчат
Показать чего хотят
Так посмотрим что за мода
Здесь у школьного народа.
Девочки выходят по одной, пройдя предварительно круг, выстраиваются полукругом: каждая рассказывает о своем костюме.
1. Сарафан приталенного силуэта, из драповой ткани. Полочки украшены термоаппликацией. Застежка на пуговицы. В комплект входит, берет.
2. Школьный комплект, состоящий из расклешенной юбки и жилета. Полотнище юбки украшено вышивкой и аппликацией из коже заменителя. В комплект входит, берет.
3. Сарафан полуприлегающего силуэта из драповой ткани. Все срезы обработаны косой подкройной обтачкой контрастного цвета. Наполочках удобные накладные карманы. На груди аппликация.
4. Школьный костюм из драповой ткани, состоящий из сарафана и берета. Бретели сарафана пристегиваются на пуговицы. Все срезы обработаны косой подкройной обтачкой, отделка на карманы в виде аппликации из коже заменителя.
1вед: Чудесно! Девчонки вы самые красивые, умелые, ловкие и смелые! Вы самые лучшие! А сейчас пока жюри подводят итог.
Девочки исполняют песню «Снами друг»
2ВЕД: Мы видим, как участницы волнуются, и поэтому предоставляем слово жюри: ....
1ВЕД: Девочки! Сегодня вы все были очаровательные! Вы сегодня молодцы! Мы желаем всем счастья, всех благ и хорошего настроения! До встречи.
В текущем учебном году данная программа была подготовлена впервые в условиях автономности школы, форма заинтересовала сопричастностью большинства ребят в подготовке домашних заданий для классов, вокальных номеров, оформления класса, в котором планировалось проведение мероприятия. Тематическое соответствие всей сценарной разработки, вкрапленных между текстами ведущих конкурсов и вокальных номеров соответствующего “осеннего” содержания, позволили создать дружественную, творчески насыщенную атмосферу настоящего осеннего праздника, приятного времяпровождения “ классной” компании в уютном и, наполненном осенними красками и настроением школьном кафе.
Зал празднично оформлен художественно-декоративным оформлением, стилизованным в цветовой гамме осени: ярко– желтыми, оранжевыми, красным и кленовыми листьями, бантиками, воздушными шарами, элементами декора “рябиновыми гроздьями”.Окна кабинета оформлены отрезами желтой органзы, на которые прикреплены осенние декоративные кленовые листья. Центр доски одного из кабинетов украшен стильной надписью “Осеннее кафе”. (Приложение1)
Звучит сборник праздничной музыки.
Начало мероприятия знаменуется фанфарами.
Выходят 2 ведущих: парень и девушка старшеклассники.
1-й ведущий: Добрый вечер, добрый осенний вечер, дорогие гости нашего развлекательного мероприятия!
2-й ведущий: Здравствуйте друзья! Рады приветствовать вас в нашем музыкальном “Осеннем кафе”.
1-й ведущий: Дорогие друзья! Сегодня в этот зал нас пригласила романтическая, загадочная, чарующая, непредсказуемая, степенная госпожа осень, чтобы подарить всем свои последние, чудесные мгновения.
2-й ведущий: Чарующий, еле уловимый аромат осенних цветов, яркую заманчивую красоту собранных плодов и, конечно же, по-осеннему задумчивое и в то же время радостное настроение.
1-й ведущий: Да, да, да, ведь действительно осень – это не только пора грусти и печали, это еще пора радости. Почему? Потому что осенью красиво кругом и все с нетерпением ждут встречи с самым веселым временем года – зимой.
2-й ведущий: И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна! И народная мудрость гласит: “Осень печальна, а жить весело”. Так пусть в этот ноябрьский день звучит прекрасная музыка, льется рекой безудержный веселый смех, ваши ноги не знают усталости в танцах, пусть вашему веселью не будет конца!
Все ведущие: Итак, мы открываем наше праздничное “Осеннее кафе”! (Приложение 2)
1-й ведущий: Почетное право разрезать ленточку и открыть наше “Осеннее кафе” предоставляется нашей гостье Яшиной Елене Валентиновне (разрезается ленточка, звучит музыка, все выстраиваются). Сегодня мы будем не только вздыхать, и грустить в унисон романтической сударыне осени, но и веселиться, петь, наслаждаться ее последними мгновениями. Осенний вечер – это праздник друзей, а друзья стараются подарить друг другу радость.
2-й ведущий: И в нашем кафе мы подготовили для вас – первое – совершенно неповторимую программу развлечений и оригинальные угощения, второе – веселые конкурсные задания, третье – неожиданные музыкальные номера– сюрпризы.
1-й ведущий: А раз так, давайте не будем терять времени зря, а начнем нашу праздничную программу с представления нашего справедливого и очень компетентного жюри в лице Яшиной Елены Валентиновны, Зайцевой Людмилы Алексеевны, Поляковой Ады Васильевны.
2-й ведущий: Сегодня им предстоит немало работы, так как оценивать придется и домашнее задание, и активность участников, а кульминацией вечера станет выбор Мисс и Мистера Осень.
1-й ведущий: И первым творческим конкурсом для команд– классов станет оформление“Осенних букетов”. Команды готовят свои материалы для декоративного дополнения и без того красивым столикам.
2-й ведущий: А пока команды стараются – мы подарим вам наш музыкальный подарок.
Конкурс “Осенний букет”.
Песня “Ветром стать” Дуэт Ковальчук П., Таракановская Л.
1-й ведущий: Итак, спасибо девушкам исполнительницам, а мы готовы вместе с членами жюри присоединиться для небольшого диалога к нашим гостям – командам и к столикам, чтобы задать несколько вопросов по поводу нашего конкурса.
2-й ведущий: (возможные варианты вопросов к классам). (Приложение 3)
1-й ведущий: Жюри подводит итоги творческого конкурса, а мы рады предложить вам наше угощение в стиле “Осеннего кафе” – наш фирменный коктейль из шуточных вопросов. Итак, просим вынести угощение!
Звучит музыкальная отбивка.
Выносится разнос, на котором расставлены стаканчики с коктейльными трубочками, а внутри на разноцветных листках цветной бумаги написаны шуточные вопросы. (10 шт.)
Конкурс “Коктейль из шуточных вопросов”. (Приложение 4)
Реквизит к конкурсу:разнос, 10 высоких пол – литровых стаканчиков + 10 цветных
записок из цветной бумаги, уложенных по бокам.
(Приложение 5)
1-й ведущий: Итак, есть готовые ответы? Или желающие досрочно ответить на вопрос?
Каждый участник от команды может получить дополнительный балл в общую копилку команды.Вопрос первый (зачитывает вопрос и ждет ответ от участника).
2-й ведущий: Немного умственной нагрузки не повредит, но и засиживаться мы вам сегодня не дадим, поэтому приглашаем 3 пары на наш “ Осенний танцпол”.
1-й ведущий: Пока желающие пары выходят на нашу островную площадку, мы, чтобы вам не было скучно, готовы вручить вам по газетке. Каждый раз пара, при смене музыки складывает газету вдвое до тех пор, пока под ногами не окажется самый маленький островок, на котором вы продолжите ваши телодвижения. Задание понятно? Приготовились, танцуем!
Конкурс “Осенний танцпол на островке”. (Приложение 6)
Реквизит к конкурсу: монтаж танцевальных треков, 3 газеты.
2-й ведущий: Аплодисменты участникам и победителям конкурса, а нашу программу
продолжит конкурс “Разгадай загадки осени ”. Для этого мы раздадим каждому классу по загадке. Досрочные ответы приветствуются.
Конкурс “Загадки осени”.
Реквизит к конкурсу: 5 загадок на кленовых листках, 5 ручек.
1-й ведущий: Продолжит лирическую страничку нашего застольного времяпровождения конкурс “Литературный”, для этого мы выдадим вам по листку с вариантами фамилий поэтов и их четверостишиями. Нужно точно определить, кто из поэтов какое из стихотворений написал, и надписать напротив каждого из них правильный вариант.
Конкурс “Литературный”.
Реквизит к конкурсу: листки с отпечатанными на них вариантами стихотворений и фамилий поэтов, ручки.
Песня “Осень” Алсу исп. Таракановская Л.
2-й ведущий: Осень – пора дивных превращений природы, время богатого убранства лесов и полей, изобилия овощей и фруктов. Осень воспевают поэты и пишут полотна художники, а в следующем конкурсе мы нарисуем целый натюрморт из овощей и фруктов, но участники это сделают, не видя своего шедевра, так как мы вам на все на это просто закроем глаза.
1-й ведущий: Приглашаем для участия в конкурсе 3 пары художественно одаренных участников и их помощников. И ваша задача заключается в том, что вы с закрытыми глазами будете рисовать по ватману, который для вас придержат ваши помощники, маркером те овощи и фрукты, которые мы назовем. Чья работа получится лучше, тот и победитель.
2-й ведущий: Завязываем глаза, открываем маркеры и, ассистенты – мольберты, вы готовы?
Конкурс “Осенняя палитра”. (Приложение 7)
Реквизит к конкурсу: 3 половинки от листа ватмана, 3 маркера, 3 платка.
1-й ведущий: Итак, попытаюсь передать то, что меня вдохновляет: вижу красивую корзину, плетенную с ручкой, в которой просто блестят кругленькие бочечки персика, рядом лежит дыня в разрезе, около нее 3 огурца с “пупырышками” и пара помидорок, возле них горстка черешен с хвостиками, а повыше гроздь винограда – большая такая гроздь килограмма на 1.5. и, листочки у него большие и резные, а возле корзины лежат 3 яблока и банан, раскрытый наполовину и пара слив. Как это вкусно мечталось, а теперь мы посмотрим, как вы это смогли передать полотну.
2-й ведущий: Сальвадор Дали и Пабло Пикассо “отдыхают”, а мы продолжаем развлекаться и радовать вас угощениями.
1-й ведущий: На этот раз мы угостим вас мороженным со съемок одного кинофильма.
Разнос в “студию”! Желающие попробовать на вкус наш следующий конкурс – можете угощаться.
2-й ведущий: Перед вами оригинальные бутафорские порции, в каждой из которой роль, которую вы сейчас будете исполнять.
1-й ведущий: Сейчас, прямо здесь, не сходя с места, будет сниматься фильм, в котором главные роли поручается исполнять вам. Вы видите эти камеры, у вас на руках листочки. На них указано, какая у вас роль. Я буду читать сценарий, называть персонажей, у кого в открытке указана эта роль – пожалуйте на сцену! Итак: камера, мотор, начали! “Снимается кино! ”
Угощение: “Мороженное со съемок”. (Приложение 8).
Конкурс “Снимается кино!”.
Реквизит к конкурсу: стаканы одноразовые, салфетки, листочки с ролями, текст. (Приложение 20)
1-й ведущий: Вот и съемке конец, а кто участвовал – молодец!
2-й ведущий: И снова приглашаем вас отдохнуть за застольным заданием. Вашему вниманию предлагаем “Овощной кроссворд ”. В нем вы должны как можно быстрее выписать названия овощей и фруктов. У какой команды это получится быстрее и правильнее, тот и получает определенное кол-во баллов.
“Конкурс “Овощной кроссворд”.
Реквизит к конкурсу: 5 листов с кроссвордом, 5 ручек командам.
Гитара. Песня “Бордовый закат”.
1-й ведущий: Задания можно передать в жюри, а у нас следующий конкурс:
“Наряди на огород”. Все мы знаем, с какой (с иронией в голосе) “ охотой” приходится помогать родителям на огороде, видимо, поэтому им так усердно доводится нас снаряжать для этого коллективного дела.
2-й ведущий: Уверены, что желающих показать, как это бывает – немало, поэтому просим вас выйти 3 пары для демонстрации этого сюжета.
1-й ведущий: Условия понятны и просты – один одевает другого в огородный наряд, но выполняется задание обоими с завязанными глазами.
Конкурс “Наряди на огород”.
Реквизит к конкурсу: пластиковые корзины – 3 шт., 3 сарафана или юбки, 3 блузки,3 платка, 3 кофты,3 спортивных брюк, 3 фартука.
2-й ведущий: Вот вам каждому корзина с нарядами. Вот – по два платка, которыми вы завяжете глаза себе и своему оппоненту. И как только зазвучит музыка – вы начнете одевать ваших помощников. Начали!
1-й ведущий: И побеждает у нас пара самых быстрых и ловких огородников!
Продолжая нашу огородную тему, вас ждет следующий конкурс “ Собрать картошку ”. В этом конкурсе главное опередить соперника и побыстрее собрать как можно больше плодов картофеля с нашего символичного поля, усложняется задание – завязанными глазами.
Конкурс “Собрать картошку”. (Приложение 9)
Реквизит к конкурсу: полиэтилен 1.5 х 1.5 м и 30 клубней вымытого картофеля, 2 ведерка, 2 платка.
2-й ведущий: Урожай весь собран, а значит можно сделать передышку. Даже сказать больше – устроить небольшой перекус, с помощью нашего следующего конкурса, который называется “Искусные повара”.
1-й ведущий: Мы выносим наш фирменный торт, а в нем – задания. Раздаем. А задания в следующем: сварим-ка мы с вами наши любимые блюда, а чтобы они получились, нужно определить какие продукты в списке лишние.
2 ведущий: Кто быстрее и правильнее – оценит наше жюри.
Угощение “Торт”.Конкурс “Искусные повара”.
Песня “Осенние дожди” исп. Ковальчук П. (Гитара).
1-й ведущий: И снова подарок от нашего кафе, но, как вы понимаете, не простое. Открыв коробку, вы найдете следующее задание, на этот раз это пантомима. Даем вам время на обсуждение, выбор участников и приглашаем для демонстрации сюжета к нам на площадку поочередно каждый класс. Условие пантомимы, надеемся, вы знаете, без слов нужно изобразить ту ситуацию, которая прописана в задании. Кто точнее назовет содержание сюжета, тому классу мы присудим наибольшие баллы.
Угощение – “Коробка конфет”. Конкурс “Пантомима”.
Реквизит к конкурсу: пустые коробки конфет, перевязь, записки с заданиями.
2-й ведущий: Команды старались по максимуму, всем спасибо, а мы предлагаем потренироваться со следующим заданием. Получите конверты, в которых вы найдете разрезанные на части осенние фото – сюжеты. Необходимо по команде их как можно быстрее собрать в целую картинку. Итак, команды готовы– приступайте.
Конкурс “Осенняя мозайка”.
Реквизит к конкурсу: 5 конвертов, 5 разрезанных на части осенних фото-сюжетов.
Песня “Осень” исп. Тюжакаев Д., Пивненко П.
1-й ведущий: Осень – щедрая пора. Фруктов и овощей, хоть отбавляй. И как нам сегодня не угостить вас сочными и спелыми яблочками. Но вначале придется, как следует потрудиться. Яблочки висят высоко, а руки у вас так запутались, что и не достать – просим их сложить за спиной.
2-й ведущий: Условия конкурса, как вы уже поняли следующие: с руками, сложенными за спиной попытаться съесть яблоко. Кто быстрее, тот и победитель. Внимание, начали.
Реквизит к конкурсу: 5 яблок, развешенных на коротких перекладинах, которые держат по двое помощников.
Жюри начинает подводить предварительные итоги конкурсов для классов.
Звучит музыкальная отбивка.
1-й ведущий: Сегодня у нас, как мы и обещали, для вас столько угощения, сколько вам и не снилось и, следующее уже по пути в зал. Это вкусненькая капуста и морковка, без которых не обойдется ни один осенний стол. Но непростые, а с заданиями, которые вы можете вытянуть своей рукой. Готовы, выбирайте.
2-й ведущий: Читайте задание и выходите к нам!
Конкурс “Овощной сюрприз”. (Приложение 11).
Реквизит к конкурсу: бутафорский декоративный макет капусты, с вложенными в него листьями – записками с заданиями, разнос, салфетки.
1-й ведущий: Каких только талантов нет в нашем зале, не устали еще?
Предлагаем вам праздничный показ мод “Осеннее дефиле”,в результате которого мы сможем выбрать “Мисс и Мистера Осень”.
Приглашаем приготовиться наших участников.
Дефиле “Осенний показ мод”.
Песня “Яркий свет” исп. Таракановская Л.
2-й ведущий: А сейчас пора выбрать Мисс и Мистера Осень на нашем празднике. Для этого мы проголосуем все вместе. На каждом столе лежат листочки – жетончики, которые нужно положить в коробочку того участника дефиле, который вам больше всего понравился. Итак, просим!
Звучит музыкальная отбивка.
Члены жюри подводят предварительные итоги по результатам конкурсов для классов. Участницы подсчитывают кол-во голосов в своих копилках.
2-й ведущий: Большее кол-во голосов отдано за участницу из …класса. И, мы объявляем, что Мисс Осенью на нашем празднике становится_____________. Ваши аплодисменты, и мы вручаем ей нашу стилизованную ленту. Поздравляем! (Приложение 12)
1-й ведущий: А так как “Мисс Осень” не может быть одна, мы предоставляем ей возможность выбора “Мистера Осень” нашего праздничного вечера. Выбор за вами!
Песня “Обернитесь”.
2-й ведущий: Члены жюри готовы объявить результаты конкурса, им слово.
Жюри объявляет классы-победители в номинациях, вручает дизайнерские дипломы.
1-й ведущий: Осень сегодня полностью вступила в свои права, и мы отметили ее приход. Мы благодарим осень, за то, что она собрала нас всех в нашем праздничном осеннем кафе.
2-й ведущий: Впереди зима, весна, лето. А потом снова осень. Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы надеемся, что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе уютные огоньки “Осеннего кафе”.
1-й ведущий: Наш праздничный вечер подходит к концу, надеемся, что он стал для вас радостным и приятным событием!
2-й ведущий: А мы, в свою очередь рады были сделать пасмурный осенний вечер наполненным дружеским общением и вашим улыбками! До новых встреч, дорогие друзья!
Звучит трек В. Брежнева “Реальная жизнь”.
Сценарий конкурсной - игровой программы
«Дружная семейка»
Данная методическая разработка мероприятия предназначена для работы с родителями и детьми детско-родительского клуба «Счастье семьи». Категория детей – дошкольный и младший школьный возраст.
Оформление : надпись «Дружная семейка».
Цель – активизация родителей и детей к совместной деятельности.
Задачи мероприятия:
Образовательные: обогатить знания детей.
Развивающие : развивать творческое мышление, навыки взаимодействия
Воспитательные : вовлечение родителей в активную деятельность по организации детского досуга.
Форма проведения : конкурсная программа.
Реквизит : призы, жетоны, карандаши, кнопки, воздушные шары, фломастеры, тарелки, карточки с названиями ингредиентов, карточки со словами из песен, табло, маркеры, листы бумаги, макет цветика – семицветика.
Материал для мастер класса : палочки, цветная бумага, ножницы, пластилин, ватные палочки.
Музыкально – техническое оснащение : магнитофон и аудио – записи.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Вступление.
Звучит музыка «Одинокий пастух».
Ведущий: Добрый день, уважаемые гости, родители, дети!
Ведущий : Сегодня мы с вами собрались на наш семейный праздник, «Дружная семейка».
Давайте познакомимся!
Игра на коммуникацию : «Откроем сердце другу»
Каждый игрок получает жетон в форме сердечка, на котором он пишет имя. Ведущий идет с шляпой по кругу. Игроки громко называют свое имя и опускают сердечки в шляпу. После этого ведущий второй раз проходит по кругу. Теперь задача игроков - достать из шляпы одно из сердечек, прочитать вслух написанное на нем имя, вспомнить того, кому оно принадлежит, и отдать хозяину.
А теперь разделимся на команды.
Приветствие команд. (Придумать и написать название) ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ЖЮРИ.
Ведущий: Как хорошо, что мы собрались с вами все вместе. У вас, несомненно, много неотложных дел и забот, но забудьте о них на некоторое время, постарайтесь хорошо отдохнуть.
Что такое семья? Слово это понятно всем, как слово «хлеб» и «вода». Семья - это дом, это папа и мама, дедушка и бабушка, это труд и забота, счастье и печали, привычки и традиции.
Ведущий : Мы расскажем вам одну легенду.
В давние времена жила одна семья, и в ней царили мир, любовь и согласие. Молва об этом долетела до правителя тех мест, и он спросил у главы семьи: «Как вам удается жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?» старец взял бумагу и написал на ней что-то. Правитель посмотрел и удивился: на листе было написано сто раз одно и то же слово – «понимание». Насколько хорошо наши участники понимают друг друга, мы сейчас с вами проверим.
Ведущий: А поможет нам в этом цветик – семицветик. Каждый лепесток, обозначает задания, которые получат команды.
Ведущий:
Лети – лети, лепесток
Через радость и восторг
Лишь коснешься ты руки
Нас заданьем одари.
Ведущий: Каждая команда по очереди будет отрывать лепесток. И так, начнем!
После каждого конкурса слово для подведения итогов предоставляется жюри, результаты отражаются на табло.
1. «МУЗЫКАЛЬНЫЙ» лепесток
Ведущий :
Задание – угадать, о ком или о чем поется в песне.
1. Если с ним ты вышел в путь. (Друг.)
2. Она все лежит, да на солнышко глядит. (Черепаха.)
3. Они такие чудесные – с книгою, с дружбою, с песнею. (Школьные годы.)
4. Представьте себе: зелененький он был. (Кузнечик.)
5. Он ничего не проходил, ему ничего не задавали. (Антошка.)
6. Они сделаны из цветочков и звоночков. (Девчонки.)
7. Они бегут неуклюже. (Пешеходы)
8. Он бежит, качается. (Голубой вагон.)
9. Рисунок мальчишки. (Солнечный круг.)
10. С нею весел шагать по просторам. (Песня.)
11. От нее станет всем теплей. (Улыбка.)
12. Она – пионеров идеал. (Картошка.)
Ведущий:
Сейчас я выдам вам карточки, на каждой из них написано слово, необходимо, как можно быстрей вспомнить песню, где это слово встречается, и спеть несколько строчек из этой песни.
Карточки:
Мама, бабушка, дом, мальчишка, вместе, улыбка.
2. «КУЛИНАРНЫЙ» лепесток
Ведущий:
Задание – на тарелочках написаны названия блюд: салат «Оливье», салат «Сельдь под шубой», салат «Винегрет», бутерброды с колбасой, бутерброды с рыбой, бутерброды с овощами, суп «Рассольник», суп «Борщ», суп «Щи». Каждой команде предлагается подобрать карточки с названием нужных ингредиентов для приготовления блюд, которые указаны на тарелочках (каждой команде нужно «приготовить» обед из супа, салата и бутербродов).
Карточки:
Вареный картофель, вареная морковь, колбаса, огурцы, лук, вареные яйца, сметана, майонез, зеленый горошек.
Сельдь, вареный картофель, вареные яйца, майонез, вареная свекла, лук.
Вареный картофель, вареная морковь, огурцы, лук, растительное масло
варёная свекла, зелёный горошек.
Хлеб, майонез, колбаса.
Хлеб, масло, рыба, чеснок.
Хлеб, майонез, помидоры, огурцы.
Мясо, картофель, соленые огурцы, морковь, лук, крупа.
Мясо, картофель, свекла, морковь, лук, капуста, помидоры.
Мясо, картофель, капуста, морковь, лук, помидоры.
Предложить командам разложить карточки по тарелочкам.
3. «ИНТЕЛЕКТУАЛЬНЫЙ» лепесток
Ведущий: А теперь, давайте посмотрим, кто и в какой семье самый умный,
Ответьте на вопросы:
1. Как называются жители Архангельска? (архангелогородцы)
2. Что можно увидеть с закрытыми глазами (сон)
3. Какую траву и слепой знает (крапива)
4. Сказочное существо в образе женщины, живущей в воде (русалка)
5. Сколько крыльев у блохи? (у блохи нет крыльев)
6. Ближайшая к Земле звезда? (солнце)
7. О каком музыкальном произведении идет речь в песне «Что ты ходишь всю ночь одиноко?» (о гармони)
8. Когда мальчика называют женским именем? (Когда он долго спит – Соня.)
9. Когда козе исполнется 7 лет, что будет дальше? (Пойдет восьмой.)
10. Из какой посуды нельзя ничего есть? (Из пустой.)
11. Сколько яиц можно съесть натощак? – (Одно, остальные будут уже не натощак.)
12. На какое дерево садится ворона во время проливного дождя? (На мокрое.)
13. Может ли страус назвать себя птицей? (Он не умеет говорить.)
14. Сколько горошин может войти в обыкновенный стакан? (Они не умеют ходить.)
15. Чем кончается как день, так и ночь? (Мягким знаком.)
4. «РУКОДЕЛЬНЫЙ» лепесток
Ведущий:
Задание – «Мой дом». Предлагаю «построить дом». Надуть как можно быстрее воздушный шар (это будет дом), затем «заселить» жильцами, нарисовать фломастером на шаре фигуры человечков.
5. «САМЫЙ ЛОВКИЙ» лепесток
Ведущий : А теперь пришла пора узнать, кто и в какой семье самый ловкий
Кто из игроков быстрее отпустит карандаш, привязанный на нитке к поясу в бутылку.
Какая команда сможет за 1 минуту больше воткнуть канцелярских кнопок в карандаш.
Я буду называть вам части тела, а вы должны мне их показать. Например: «Уши, нос, плечи». Игра проводится в убыстряющемся темпе.
6. «СООБРАЗИТЕЛЬНЫЙ» лепесток
Ведущий:
Командам по очереди предлагается закончить пословицы:
1. При солнце тепло…..(а матери добро).
2. Нет лучше дружка…..(чем родная матушка).
3. Не нужен клад……….(если в семье лад).
4. В гостях хорошо…….(а дома лучше).
5. Не красна изба углами…(а красна пирогами).
6. Каково на дому……..(таково и самому).
7. Дом вести….(не бородой трясти).
8. У детины заболеет пальчик….(а у матери сердце).
9. Птица радуется весне….(а младенец матери).
7. «ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ» лепесток
Ведущий:
Задание –
В конкурсе принимает участие вся команда. Нужно нарисовать семью за 3 минуты.
Ведущий:
Ну вот и подошёл к концу наш праздник. А пока жюри подводит итоги мы предлагаем вам сделать свой волшебный цветок.
МАСТЕР КЛАСС «ВОЛШЕБНЫЙ ЦВЕТОК»
Предоставляем слово жюри. (подведение итогов).
Мир вашем дому!
Мир вашему счастью!
Мир вашему роду!
Все в вашей власти.
Виктория Стрельцова
Сценарий конкурсной программы «Праздник-проказник»
Сценарий конкурсной программы
«Праздник , проказник!» .
Оформление : шары; шуточные плакаты; смайлики, записи любимых
Цель : привлечение детей к активному участию в коллективных делах.
Задачи :
Способствовать формированию детского коллектива,
Учить согласовывать свои интересы с интересами коллектива,
Способствовать воспитанию положительных качеств личности,
Развивать коммуникативные возможности,
Способствовать свободному общению детей разных классов друг с
Другом, тем самым укрепляя в них чувство товарищества, дружбы,
Предупреждая социальную изолированность ребёнка, что расширяет связи,
Необходимые ребёнку в самостоятельной жизни,
Содействовать развитию познавательного интереса, юмора,
Способствовать развитию внимания,
Развивать координацию движений;
Создать у детей хорошее настроение, вызвать положительные эмоции.
Форма проведения : Конкурсно - развлекательная программа .
За каждый правильный ответ или правильное выполнение задания
даётся смайлик.
Ход мероприятия
Звучат весёлые песни, фанфары. Под весёлую музыку появляются 2 клоуна
Добрый день, девчонки и мальчишки,
Наши дорогие ребятишки!
Приехали вас с днём смеха поздравить,
Посмешить и позабавить.
В такой день все должны смеяться,
Носиться, прыгать и кривляться.
Только сегодня можно врать,
При этом чтоб не огорчать,
Мы Клёпа и Кляпа пришли к вам на праздник , чтоб повеселиться
вместе с вами. Примите нас в свою дружную семью?
Сейчас мы с вами познакомимся. Мы будем называть имена девочек и
мальчиков и давать им задания. Если вы услышите свое имя - быстро и
дружно выполняйте команду. Попробуем.
Саши, Лены - покажитесь!
Оли, Светы - поднимитесь!
Коли, Марины - улыбнитесь!
Алеши, Андрюши - поклонитесь!
Вани, Наташи - потянитесь!
Тот, у кого имя на «И» - руками, как крыльями, взмахни.
Ну а те, кого мы не назвали,
Пусть сделают следующее в зале :
Девочки будут в ладоши хлопать,
А мальчики громко ногами топать!
Приготовились! Начали!
Вот и познакомились!
Любите веселые игры?
Тогда начнем играть! И первая игра называется «Делай так, как я скажу» .
Мы – озорные ребятишки,
Мы – девчонки и мальчишки!
Мы в ладоши хлопаем,
Мы ногами топаем,
Надуваем щечки,
Скачем на носочках,
И друг другу даже
Языки покажем,
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесем к виску,
Оттопырим ушки,
Ручки – на макушке,
Шире рот наш открывается,
А теперь он улыбается…
Итак сегодня ждут вас добрые шутки, игры и проказы.
Поздравляю всех с праздником , с праздником-проказником !
Конкурс "Напиться воды"
На расстоянии 6–8 метров для каждой команды ставятся два стула. На одном
– стакан, полный воды, а на другом – пустой. С помощью ложки нужно
перенести воду из одного стакана в другой. (выбираются 2 команды по 6
Клоун 1 : А сейчас мы разделимся на группы и споем песню "Вместе весело шагать" сразу несколькими языками :
Первая группа – по-собачьи,
Вторая – по-кошачьи,
Третья – по-ослиному,
Четвертая – по-поросячьи.
А прочитаем весёлые стихи на смекалку? Я начну, а вы хором
продолжите…
Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только (девочки)
Болты, шурупы, шестеренки
Найдешь в кармане у (мальчики)
Коньки на льду чертили стрелочки,
в хоккей играли с утра (мальчики)
Болтали час без передышки
В цветастых платьицах (девчонки)
Боятся темноты трусишки
Все как один одни (девчонки)
Шелк, кружева и в кольцах пальчики,
Выходят на прогулку (девочки)
Ах, какие умные! Не попались на мои уловки.
Конкурс «Рисуночное письмо» :
Когда-то люди не знали букв. Но тем не менее они могли посылать друг другу письма. Вместо букв были рисунки, поэтому письмо так и называлось – рисуночное.
Попробуйте написать рисунками короткое письмо своему другу :
– позвони мне сегодня в шесть часов;
– пойдем вечером играть в футбол;
– давай вместе сделаем домашнее задание;
– подари мне на день рождения щенка.
Конкурс «Слепой художник» .
Участники должны нарисовать улыбающегося человека, но плакат, на
котором они будут рисовать, висит высоко. Приходится прыгать для каждого
штриха. (или нарисовать с завязанными глазами тоже самое по очереди,заранее распределив кто что рисует).
Конкурс «Необычный танец» :
Все хотя бы раз в жизни видели танец Маленьких Лебедей из балета П. И. Чайковского "Лебединое озеро". Как и положено в балете, этот танец исполняется на носочках. Попробуйте повторить этот танец, только обязательно станцуйте его :
– на пяточках;
– на внутренней стороне стопы;
– на внешней стороне стопы;
– на коленях.
Конкурс "Мумии"
Вызываются участники. Им выдается по рулону туалетной бумаги. Это и есть
шпаргалки. Задача участников – звучит быстрая музыка участники распихают
это все по карманам, за шиворот, в брюки, в носки и т. д., порвав всю бумагу
на маленькие кусочки побеждает тот, у кого после завершения музыки
меньше рулон.
Постановка «Весеннее солнышко»
(В на полу – шарики, внутри некоторых из них – листочки с
ролями для проведения театра-экспромта.)
Внутри некоторых из этих шариков – листочки бумаги. Надо их
достать – лопнуть шарики, сев на них. Кто самый смелый?
Лопаете шарик и, если найдете в нем листочек, отдаете любому из
воспитателей.
(Звучит музыка. Дети лопают шарики, воспитателям раздают листки с
ролями : солнышко, 2бабочки, 2 зайчика.)
Уважаемые,воспитатели прочитайте, пожалуйста, то, что написано на
Это ваши роли в театральной постановке «Весеннее солнышко» . А это
ваши костюмы… (ободок с большим желтым бантом для солнышка; ушки
для зайчиков; усики для бабочек)
Ваша задача – выполнять то, о чем говорится в стихотворении.
Весеннее солнышко.
Солнце яркое проснулось,
Позевало, потянулось,
Тянет в стороны лучи,
Озорные огоньки!
Бабочки просыпаются,
Росою умываются,
Крылышками машут,
Под солнышком пляшут.
Зайцы прыгают в воде,
Брызги падают везде.
Зайцы солнце увидали,
К нему быстро прискакали,
Ушами замахали
И от радости обняли!
Бабочки порхают,
Крылья расправляют,
Зайцам, солнцу, нам с тобой
Поцелуйчик шлют большой!
Зайцы бабочкам в ответ
Посылают свой привет!
Солнышко качается,
От счастья улыбается!
Конкурс «Воздушный бой»
Надуйте 10 круглых воздушных шаров (по 5 штук двух разных цветов) .
Создайте две команды. Разделите помещение на 2-е равные части мелом,
расставьте команды друг против друга. Каждой команде раздайте по 5 шаров.
Задача : пока звучит музыка, нужно перебросить шары на сторону соперника.
Это не так просто, ведь соперники возвращают победные шары! Как только
музыка останавливается, ребятишки замирают. Ведем подсчеты. Этот
веселый конкурс для детей проводится в несколько этапов.
Клоун 1 : Вот и подошла к концу наша программа . Спасибо вам, ребята! Надеюсь, вы хорошо повеселились.
Клоун 2 : Мы просто прекрасно повеселились, правда, ребята? Пришло время подвести итоги нашего конкурса , объявить победителей. Слово нашему жюри.
Жюри несут две огромные медаль с большой лентой и вешают одну на шеи всех участников команды. Обоим командам вручают такие медали – одной золотую, другой серебряную.
Воспитатель : Лев Толстой говорил : «Смех - лучшая музыка» . А еще смех - лучшее лекарство от всех болезней. Так давайте по больше смеяться и веселиться. А пока, до свидания, до следующей встречи, друзья!
Основными целями и задачами данного мероприятия является:
· формирование нравственных качеств личности;
· развитие творческого воображения, формирование позитивного отношения к окружающим;
· воспитание у ребят чувства взаимовыручки и товарищеской поддержки;
· развитие состязательности и командной сплоченности среди участников.
Для участия в мероприятии формируется 5-6 команд с равным количеством человек.
Участники конкурсной программы отправляются в путешествие по «Городу добрых людей», где пройдутся по «Улице добрых слов» и «Проспекту дружбы», побывают в «Переулке добрых поступков», встретятся на «Площади добрых дел» и отдохнут на «Музыкальном бульваре», а самое главное выполнят ряд интересных заданий, связанных с понятиями «доброта», «отзывчивость», «дружба» и д.р.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Сценарий
«Доброград»
03.06.2015г.
(Звучат детские мелодии.)
Ведущая: Добрый день дорогие ребята!
Мы рады вас приветствовать на городской конкурсно-игровой программе «Доброград».
Сегодня мы отправимся с вами в путешествие по «Городу добрых людей», пройдемся по «Улице добрых слов» и «Проспекту дружбы», побываем в «Переулке добрых поступков», встретимся на «Площади добрых дел» и отдохнем на «Музыкальном бульваре».
Добрым быть совсем не просто.
Не зависит доброта от роста.
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет.
Если доброта, как солнце, светит
Радуются взрослые и дети.
Но перед тем, как отправиться в путешествие, давайте немного разомнемся.
Ребята, скажите, в каких литературных произведениях добро всегда побеждает зло.
(Дети отвечают.)
Правильно, это сказки.
Сейчас я буду называть сказочных героев и если это добрый персонаж, то вы громко хлопаете в ладони и кричите «Ура», а если злой, то топаете и кричите «У-у-у».
Разминка:
- Карабас-Барабас
- Старуха Шапокляк
- Шрек
- Кот в сапогах
- Мальвина
- Крокодил Гена
- Кот Матроскин
- Румпельштицхель
- Алеша Попович
- Чебурашка
- Шамаханская царица
- Винни-Пух
- Снежная королева
- Хранитель снов Джек
- Змей Горыныч
- Дюймовочка
- Тугарин Змей
- Чипполино
(Проводится разминка.)
Ведущая: Теперь мы видим, что вы готовы к путешествию. Капитанам команд предлагаем получить маршрутные листы в виде солнышка, которое на нашем мероприятии будет символом доброты и хорошего настроения.
(Команды получают маршрутные листы и отправляются по станциям.)
Станция: «Переулок добрых поступков»
Количество баллов соответствует количеству правильных ответов.)
Один день из жизни летнего лагеря
Утро в летнем лагере «Солнышко» началось с зарядки.
Два друга Вася и Петя во время выполнения упражнений толкались и мешали другим. Девочка Женя сделала им замечание, но они только засмеялись и назвали ее неприятным словом.
Воспитатель решила проучить мальчиков и предложила им проводить зарядку вместе с тренером.
Это оказалось не легким делом. Вася и Петя поняли, что были не правы и извинились перед Женей.
На завтраке Кате не хватило места за столом, и Дима уступил ей свое, сказав, что подождет и позавтракает после Кати.
После завтрака лагерь «Солнышко» отправился в кинотеатр. Все ребята внимательно, соблюдая правила дорожного движения, переходили дорогу. И только закадычные друзья Петя и Вася, заглядевшись на кошку, сидевшую на заборе, стали догонять отряд и побежали через дорогу не глядя по сторонам.
В кинотеатре во время просмотра мультфильма Дима и Андрей громко смеялись, обсуждая происходящее на экране. А Петя с Васей стали кидать в них хлебом, который они прихватили со столовой, для того, чтобы ребята замолчали.
Работники кинотеатра сделали мальчикам замечание, пригрозив, что выгонят их из зала. Петя с Васей извинились, а Дима с Андреем сделали вид, что ничего не слышат, и в результате все оставшееся время просидели в холле, дожидаясь свой отряд.
Обед в лагере «Солнышко» прошел без происшествий. Еда была очень вкусной, и все ребята громко поблагодарили поваров за старания. На что услышали в ответ: «Приятного аппетита!» и «На здоровье!».
В конце лагерного дня воспитатель, прощаясь с ребятами, желала всем доброго вечера, а девчонки и мальчишки дружно отвечали ей: «До свидания!», кроме Тимура, который махнул на всех рукой и молча ушел домой.
Станция: «Улица добрых слов»
Пословицы недаром молвятся
Без них прожить никак нельзя.
Они великие помощницы
И в жизни верные друзья.
Порой они нас наставляют,
Советы мудрые дают,
Порой чему-то поучают
И от беды нас берегут.
(Командам предлагается соединить первую и вторую часть пословицы или поговорки о доброте и дружбе, которые находятся на кубиках разного цвета.)
- ПРИ СОЛНЦЕ ТЕПЛО, …. ПРИ МАТЕРИ ДОБРО.
- ДОБРОЕ СЛОВО ….. ДОРОЖЕ БОГАТСТВА.
- ЗА ДОБРО ….. ДОБРОМ ПЛАТЯТ.
- НА ДОБРЫЙ ПРИВЕТ ….. ДОБРЫЙ ОТВЕТ.
- ДОБРОЕ СЛОВО,….. ЧТО ДОЖДЬ В ЗАСУХУ.
- ДЕЛАЙ ДОБРО ДРУГИМ, …… БУДЕШЬ САМ БЕЗ БЕДЫ.
- ЧТО ПОСЕЕШЬ, …… ТО И ПОЖНЕШЬ.
- СЛОВО НЕ ВОРОБЕЙ, ……. ВЫЛЕТИТ НЕ ПОЙМАЕШЬ.
- НЕ ИМЕЙ СТО РУБЛЕЙ, ……. А ИМЕЙ СТО ДРУЗЕЙ.
10.ДРУГ ……. ПОЗНАЕТСЯ В БЕДЕ.
11.ОДИН ЗА ВСЕХ ……. И ВСЕ ЗА ОДНОГО.
12.ДОБРО ДЕЛАЕМ – ……. ДОБРО СНИТСЯ.
Станция: «Город добрых людей»
(Командам предлагалось с помощью задания найти
В каждом человеке крупинку доброты.
Участникам выдается изображение человека с подписанными частями тела: «Голова», «Спина», «Руки», «Ноги», «Сердце», «Глаза». Необходимо перечислить такие качества данных частей тела, обладая которыми, каждый человек будет чувствовать себя добрым, счастливым.)
Например:
Голова - умная, мудрая, терпеливая, внимательная, светлая.
Руки – трудолюбивые, чуткие, нежные, заботливые, теплые.
Ноги – крепкие, гибкие, быстрые.
Спина – выносливая, прямая, сильная, несгибаемая.
Сердце – доброе, отзывчивое, открытое, золотое, нежное.
(Каждое правильно написанное слово оценивается в 1 балл.)
Станция: «Площадь добрых дел»
(На этой станции команды участвуют в эстафете. Во время преодоления полосы препятствий участники выполняют различные виды домашних дел: уборка мусора, развешивание белья после стирки, сервировка стола и другое.)
(Побеждает команда, чье время на преодоление полосы препятствий будет наименьшим. Количество баллов, полученных командой зависит от занятого в эстафете места.)
Станция: «Проспект дружбы»
(На этой станции команде необходимо изготовить Цветок Дружбы, который растет на данном Проспекте. От слаженных, дружных действий участников зависит время выполнения задания, а значит и количество баллов, полученных в этом конкурсе.
Порядок действий:
Каждый участник получает по одному листу бумаги, обрисовывает свои руки и вырезает их;
Вырезанные ладони сворачиваются немного, вставляются друг в друга и склеиваются по краю (либо скрепляются степлером);
Ножницами закручиваются края;
Изготавливается стебель путем плотного скручивания бумаги в трубочку; присоединяется к цветку.
Станция: «Музыкальный бульвар»
(На этой станции все команды собираются вместе. Участники прослушивают фонограммы детских песен и записывают одну строчку из них в бланк ответов.
Онлайн калькуляторы
