В этом разделе вы сможете найти сценарии утренников в детском саду, сценарии праздников-развлечений, выпускных и других мероприятий. Ссылки на конкретный сценарий находятся в меню, с левой стороны экрана.

Любые праздники в детском саду надолго остаются в памяти детей, поэтому нужно стараться подходить к организации этих мероприятий очень ответственно. Каждый свой шаг и каждое действие желательно хорошо спланировать и расчитать по времени, обязательно держа в уме, что могут быть какие-то внеплановые ситуации. Нужно обязательно иметь «свободу манёвра», небольшой запас по времени и быть готовым к тому, что что-то пойдёт не по плану. Ребёнок может капризничать, кто-то забудет слова, кто-то не захочет танцевать - эти вещи, конечно, не очень положительно сказываются на общем настроении, но делать из этого трагедию совсем не стоит, эти вещи случаются регулярно и опытный педагог всегда найдет возможность успокоить капризных малышей и вернуть их в общий праздник.

Подготовка к выпускному в детском саду, празднику-развлечению или новогоднему утреннику имеет много общих моментов, которые могут упростить этот процесс. Сценарии различных по времени проведения и сути мероприятий в детском саду стоит собирать и анализировать на будущее. Есть много мелочей, которые кажутся простыми и очевидными, но которые могут серьёзно повлиять на утренник. Возьмём, к примеру, процесс переодевания детей в костюмы. Если заранее не выяснить чьи родители не смогут присутствовать на утреннике и помочь детям в переодевании, то можно оказаться в очень неприятной ситуации, когда большая часть детей путается в костюмах и теряет от них какие-то части, а вы (воспитатель и няня) не в состоянии быстро справиться с возникшим осложнением.

Обо всём на свете:

В 1930 году в американский прокат вышел фильм "Песня мошенника" (The Rogue Song) про похищение девушки в горах Кавказа. Актеры Стэн Лорел, Лоуренс Тиббетт и Оливер Харди сыграли в этом фильме местных жуликов. Удивительно, но эти актеры очень похожи на героев...

Елена Ерилкина

Под хороводную музыку дети заходят в зал.

Воспитатель заносит коробок, накрытый расписным платком. Дети угадывают, что там. В посылочном ящике тюльпан, на лепестках которого листочки с заданиями.

Вос. Это посылка от девочки, которая очень хочет спасти своего больного отца. Как её зовут?

Дети : Шёлковая Кисточка.

Вос. Послушайте, что она нам пишет :

Здравствуйте, дорогие ребята! Я узнала, что в далёкой станице Кутейниковской есть казачий детский сад, и живут в нём смелые, добрые и сильные ребята-казачата. Мудрая змея обещала отдать мне цветок жизни , если я выполню её задания, которые записаны на лепестках тюльпана. Но задания очень сложные, помогите мне, пожалуйста!

Дети : Поможем!

Вос. Итак, задание первое : Мудрая Змея знает много легенд о тюльпанах и придумала для вас испытание. Надо ответить на вопросы :

1. Назовите части, из которых состоит тюльпан.

2. Как звали женщину, которая баюкала маленьких фей в чашечках тюльпанов?

3. Какого цвета были сначала эти тюльпаны?

4. Кто охранял цветочную страну от непогоды и злодеев?

5. Кто помог Дракону победить врагов?

6. Тюльпаны какого цвета выросли на месте гибели Фархата?

7. Кем стала красавица Ширин?

8. Как звали тюльпан, который жаловался всем на свою жизнь?

9. Какого он был цвета ?

10. О каком тюльпане мы ещё не знаем легенды?

Дети : О жёлтом!

Вос. Так это второе задание Мудрой Змеи : познакомиться с новой легендой.

Итак, начинаем. Когда-то старая колдунья заперла счастье в бутон желтого тюльпана и наложила на него заклятье. Много людей пытались добраться до счастья, но никто не мог открыть бутон. Однажды по цветущему лугу шла женщина с ребёнком.

(Исполняется танец)

Так чистый сердцем и душой малыш сумел разогнать чары злой колдуньи. Его неподдельная радость сумела открыть бутон!

Вос. Переходим к третьему заданию. Мудрая Змея любит и охраняет природу. Она решила узнать, знаете ли вы правила поведения на природе? Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок» . Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим «да» , если плохо, то все вместе говорим «нет» !

*Брошу мусор на лужайке,

Убирают пускай зайки (НЕТ,

*Не сорву зазря цветок ,

Пусть живёт в нём мотылёк (ДА,

*Громко музыку включили,

Весь лесок перебудили (НЕТ,

*Разожгу костёр поярче,

Пусть медведям будет жарче,

Уходя тушить не буду,

Про него я позабуду (НЕТ,

*Бабочки очень красиво летали,

К деткам пока в сачок не попали (НЕТ,

*Сделали кормушку птицам,

Чтоб зимой им поживиться (ДА,

*Все нарвали по букету

И лужайки больше нету (НЕТ,

*Выпал птенчик из гнезда,

Кричит мама : «Ой, беда!»

Я так просто не гляжу,

А на место положу! (ДА)

*Если спросят меня вдруг,

Я природе лучший друг! (ДА)

Молодцы! Надо быть другом всему живому и правильно вести себя в природе.

Вос. Переходим к четвёртому заданию : Мудрая Змея очень любит песенку Шёлковой Кисточки и хочет проверить, знаем ли её мы?

Исполняется песня. (Песня из м/ф "Шёлковая кисточка".

Вос. Задание номер пять : Мудрая Змея никогда не слышала стихов о тюльпанах. А вы их знаете?

Как из красного стакана,

Выпью запах из тюльпана.

Вот спасибо! Как я рад –

Очень вкусный аромат!

Б. Блинникова

Лишь пригрело солнце ярко,

но ещё совсем не жарко.

Разноцветный сарафан

одевает наш тюльпан

Май, тепло и скоро лето.

В зелень всё и вся одето.

Словно огненный фонтан -

Раскрывается тюльпан.

А. Парошин.

Стройный стебелёк,

Алый лепесток.

В жёлтой серединке

Чёрные тычинки.

Построились шеренгой

вдоль дорожки

Красивые цветы

на стройной ножке.

Похожие на рюмки и стаканы,

Прекрасны разноцветные…

Т. Лаврова

Гордый вид и строгий стан –

Это солнечный тюльпан.

Он на клумбе поселился

И весною распустился

На любимый праздник мамин.

Как ковёр пестрит цветами

Клумба прямо под окном.

Принесу букет я в дом.

Ярко-красные тюльпаны

Очень любит моя мама.

Мама звонко рассмеётся,

Ярким солнцем улыбнётся.

Г. Чехута

Расцвели тюльпанчики –

Жёлтые стаканчики,

Жёлтые и красные,

Лепестки атласные.

Вот бы день рождения

Был весной у мамы,

Я бы подарила ей

Нежные тюльпаны.

Бархатные, разные,

Самые прекрасные,

С капелькой искристою,

Будто серебристою.

А. Полетаева

На голове цветка – тюрбан

Бутоны раскрывает.

Мне снилось, что один тюльпан,

Дюймовочку скрывает!

И сон закончился когда,

Проверить я хотела…

И в каждый наш цветок тогда ,

Внимательно глядела.

Но, пчёлок только и жучков,

Я там нашла внутри цветков !

Как маленькие чаши,

Цвели тюльпаны наши!

А. Алферова

Ослик шёл и думал :

– Очень-очень странно –

Кто-то среди поля

Разбросал тюрбаны.

Глупый-глупый ослик,

Это не тюрбаны –

Это на рассвете

Расцвели тюльпаны.

Е. Жуковская

Глухая пустыня :

Пески да пески.

И вдруг мы застыли :

Пред нами-цветки !

Палящий здесь зной,

Царит немота,

Но рушит покой

Цветов красота .

И пусть низкорослы

Их крепкие станы,

Ребенок и взрослый

Признает тюльпаны.

Цветки их так ярки ,

Как пламя,горят,

Душевным подарком

Стал их наряд.

И знают все страны,

Об этом поют :

Всегда всем тюльпаны

Счастье несут.

Л. Стефанович

Рано, рано, по утру,

У нас расцвёл тюльпан в саду.

Мы долго умилялись,

И в него влюблялись!

Сражен такою красотой,

Нарцисс обиженный такой,

Стоял с поникшей головой,

На бледно-жёлтой ножке.

Взгляните хоть немножко!

Тюльпаны цветом разные ,

И жёлтые и красные.

Оранжевые есть у нас,

Но красных больше в десять раз

Замечательный цветок ,

Словно яркий огонек.

Пышный, важный, словно пан,

Нежный бархатный. (тюльпан)

Эти нежные цветы

Дарят много теплоты.

Наберу я их для Мамы –

Ярко- желтые (тюльпаны) .

Вос. А теперь шестое задание Мудрой Змеи : станцуйте танец тюльпанов.

Реб. В степь пришла весна

Степь желта, красна,

И цветник у меня

Запылал от огня.

(Танец тюльпанов)

Вос. Все задания выполнены. Шёлковая Кисточка теперь непременно получит цветок жизни для своего папы. А нам очень хочется подарить Вам, наши дорогие мамочки, весеннее настроение. Мы станцуем для Вас весеннюю польку.

(Полька)

Вос. Наших мам ожидает ещё работа и подарок. Для этого нам нужно пройти в группу.

(Выполняется коллективная работа, мамам дарят подарки) .

Авторские сценарии праздников, которые помогут педагогам и воспитателям подготовить и провести детские утренники, тематические вечера и посиделки, развлекательные мероприятия в детском саду. Все материалы написаны участниками проекта Maaam, многие статьи содержат фотографии с праздников.

Виды праздничных сценариев

Работы отсортированы по категориям (спортивные, музыкальные, тематические...), по государственным праздничным датам, по временам года. К сезонным досугам относятся такие мероприятия, как праздник проводы зимы или встреча лета, день птиц, осенние ярмарки.

Осенние праздники Зимние праздники Внесезонные праздники

Весенние праздники Летние праздники

Есть в нашей библиотеке оригинальные работы, которые трудно отнести к какой-либо категории. Например, "Сценарий праздника волшебной каши" или "День луковой слезинки", такие работы находятся в рубрике "Интересные праздники".

Опубликованные сценарии

Содержится в разделах:
Включает в себя разделы:

• Народные, фольклорные праздники. Сценарии, развлечения
• Сценарии. Спортивные праздники, физкультурные развлечения, веселые старты
• Экологические праздники, сценарии, викторины. Природа, планета Земля.
• Праздники для воспитателей и учителей. Сценарии мероприятий для сотрудников ДОУ и педагогов
• Сценарии спектаклей. Театрализованные представления, инсценировки
• Пожарная безопасность. Сценарии мероприятий, досугов, викторины по ОБЖ
• ПДД, светофор, дорожные знаки. Сценарии праздников и развлечений

Показаны публикации 1-10 из 109298 .
Все разделы | Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники

Сценарий праздника «8 марта» Танец «Королева красоты» ВЕДУЩИЙ : Вот и кончилась зима. Радуйтесь - пришла весна! Первым солнышко проснулось, Бабушкам и мамам мило улыбнулось. Дети читают стихи : 1.В марте, первого числа, МИРА Начинается весна. Мамин день - восьмое марта - Отмечает вся страна! 2.Вот какие наши...

СЦЕНАРИЙ СПЕКТАКЛЯ «ДЮЙМОВОЧКА» (по мотивам Г. А. Андерсона) Цель : раскрыть творческие способности детей посредством театрализованной деятельности. Задачи : учить детей драматизировать сказку, сочетать в роли движение и текст; обучать средствам выразительности речи, динамике...

Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники - Музыкальный спектакль «Мешок яблок» по сказке В. Сутеева

Публикация «Музыкальный спектакль «Мешок яблок» по сказке В....» Музыкальный спектакль по мотивам сказки В.Сутеева «Мешок яблок» (для детей старшего дошкольного возраста) Звучит запись песни «В гости к сказке», герои спектакля входят в зал и занимают свои места. Сказочница: Добрый день, дорогие зрители! Увидеть сказку, не хотите, ли? Сказок...

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

ПРАЗДНИК НА ВОДЕ (для подготовительной к школе группы. «В ПОИСКАХ ЗОЛОТОГО КЛЮЧИКА» Место проведения: бассейн д/с №7. дата:10 марта 2018 год. Цели и Задачи: Поднять интерес у детей к занятиям по плаванию, совершенствовать технику выполнения раннее изученных упражнений, учить...

Сценарий новогоднего утренника «Проделки Хлопушки» для средней группы Сценарий новогоднего утренника "Проделки Хлопушки" для средней группы Дети входят под веселую музыку, снегурочка вместе с детьми. Встали вокруг ёлки. Снегурочка: Снова я вижу счастливые лица, Снова наполнен ребятами зал Елка огнями у нас загорится - Праздник веселый сегодня...

Сценарий утренника 8 марта «Вот какие наши мамы» для яслей Пинигина Екатерина Сергеевна Сценарий утренника 8 марта "Вот какие наши мамы" для яслей Под музыку дети с мамами входят в зал, садятся на стульчики (каждый ребенок рядом со своей мамой) Вед.: Сто раз за час целует мама глазки, Сто раз за час целует мама ручки, Целует мама...

Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники - Развлечение ко Дню Космонавтики «Дорога к звёздам» (подготовительная группа)

Под музыку песни «Мир нужен всем» в зал входят дети. Вед.: - Дорогие ребята! Приветствуем всех на празднике Космоса. Все вы, ребята, знаете, что космос - это далекая мечта всех мальчишек. Раньше это мечта была недосягаема, а сегодня космонавт - известная профессия. 12 апреля...

Ежегодно в каждом детском саду нашей станы празднуют замечательный праздник День 8 Марта. И наши дети не остались равнодушными к этому замечательному празднику. Чтобы мамам было приятно дети своими руками изготовили подарки - " Цветок в горшочке". Выучили песни, танцы, а также...

Сценарий развлечения для родителей и детей, посвященного Дню защитника Отечества, в старшей группе СЦЕНАРИЙ НА ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА (старшая группа) Действующие лица: Ведущая: Баба Яга: Леший: Репертуар: 1. Песня «Защитники Отечества» 2.Песня «Про папу» 3.Стихи 4.Эстафеты: 1. «Переправа»,2. «Перевези боеприпасы»,3. «Порази мишень»,4. Танцевальный конкурс «Яблочко»,5....

Опыт работы по организации досуговой деятельности в ДОУ Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение детский сад № 26 «Василек» станицы Советской муниципального образования Новокубанский район ОПЫТ РАБОТЫ

Каждый Новый год для детей – это волшебная сказка. Время, когда сбываются мечты и происходят всевозможные чудеса. Дошкольные педагоги стараются поддержать это настроение ребят, поэтому сценарии утренников всегда отличаются запоминающимися идеями, интересными сюрпризами. Сборник именно таких сценариев мы предлагаем Вашему вниманию в данном разделе портала МААМ. Здесь можно найти традиционные для таких мероприятий сюжеты и персонажи. Или, напротив, оригинальные театрализованные постановки, с неожиданными и интригующими поворотами; сценарии «сказок на новый лад». Разумеется, большое внимание уделено и пресловутому «сюрпризному моменту».

Дополнительно:

Конкретные идеи для подготовки главного утренника года.

Содержится в разделах:
Включает в себя разделы:

• «Снежная королева». Сценарии праздников по сказке Г.Х.Андерсена
• Рукавичка Деда Мороза. Сценарии новогодних праздников, утренников

Показаны публикации 1-10 из 11623 .
Все разделы | Сценарии новогодних утренников, праздников

Сценарий новогоднего утренника «Проделки Хлопушки» для средней группы Сценарий новогоднего утренника "Проделки Хлопушки" для средней группы Дети входят под веселую музыку, снегурочка вместе с детьми. Встали вокруг ёлки. Снегурочка : Снова я вижу счастливые лица, Снова наполнен ребятами зал Елка огнями у нас загорится - Праздник веселый сегодня...

Новый год-важный праздник для каждого ребенка , ведь такие праздники запоминаются на всю жизнь. При выборе новогодних сценариев мы всегда помним : внешний антураж крайне важен. Костюмы позволяют перевоплотиться в сказочных персонажей, раскрывают характер героев. Наш детский сад...

Сценарии новогодних утренников, праздников - Сценарий новогоднего утренника «Волшебная книга» в подготовительной группе

Публикация «Сценарий новогоднего утренника «Волшебная книга» в подготовительной...» ВОЛШЕБНАЯ КНИГА (новый год в подг. гр) Дети вбегают в зал. Общий танец под песню «Замела метелица» далее становятся полукругом Ведущая – Снега прилетели и землю укрыли, Пурга и холодные ветры завыли, Но пусть непогода бушует и злиться, На празднике будем мы все веселиться. 1-й...

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

«Новогоднее путешествие». Сценарий праздника в подготовительной группе Сценарий праздника «Новогоднее путешествие» подготовительная группа Цель: Создать радостную и веселую атмосферу, вызвать у детей эмоциональный отклик, желание играть, петь, танцевать. Задачи: Образовательные: Организация весёлого творческого досуга, способствовать эмоциональному...

Новогодний сценарий в подготовительной группе «Волшебное путешествие по странам в поисках Деда Мороза» Новогодний сценарий «Волшебное путешествие по странам в поисках Деда Мороза» Подготовительная группа №8 «Ладушки» 2018-2019 год Звучит красивая мелодия (Фанфары) в зал заходят два ребёнка: ведущий и восточная красавица Восточная красавица - Как приятно, что сегодня Гости к нам...

Сценарии новогодних утренников, праздников - Сценарий новогоднего утренника «Колобок» для второй младшей группы

Дети входят в нарядный зал под красивую музыку и становятся вокруг ёлочки. Ведущая: Ребята, посмотрите, как красиво кругом! Мы с вами попали в зимнюю сказку. Посмотрите, что это? Дети: Ёлка! Ведущая: Здравствуй, Ёлка дорогая! Снова ты у нас в гостях, Шарики опять блестят На...

Новогодний праздник в младшей дошкольной группе «Ёлочка-красавица» Сценарий новогоднего праздника (для детей младшей дошкольной группы) «Ёлочка-красавица» (под весёлую музыку дети входят в зал, в сопровождении воспитателя, зал украшен по- новогоднему, внимательно рассматривают его и вместе с воспитателем подходят к ёлочке. 1 Воспитатель. Дети...

«Новый год». Сценарий праздника в школе искусств (2018) 1 Вед.: Всё в серебре переливается, Зима вступила полностью в права, Ведь совсем скоро праздник начинается, И Новый год мы встретим на ура! 2 Вед.: А это значит все плохое позабудется, Новых успехов начнётся пора, Пусть каждое желание в нем сбудется, И совершаются лишь...

Представление интерактивное. Новогодний праздничный концерт - игра с посещением сказки театрального класса, детям 6 лет. Под Новый год хочется дарить тепло и доброту не только самым любимым и самым близким людям, но и тем, кто ждет праздник и верит в то, что наступивший год...

Идею для сценария новогоднего праздника можно найти повсюду: в сказках, в мультфильмах, в дальних странах, в детских игрушках. На праздник к дошколятам приходят самые невообразимые персонажи, но двое из них – гости обязательные.

А знаете ли Вы, что неразлучная пара Деда Мороза и Снегурочки впервые появилась вместе в 1937 году? С тех пор они не покидают новогодние утренники и вечера, став всенародно любимыми героями.

Кстати, день рождения у Деда Мороза отмечают 18 ноября. В России у него уже три дома: в Архангельске, в Чунозерской усадьбе, в Великом Устюге. А впервые упоминание «хозяина Нового года» как Деда Мороза относится к «Сказкам дедушки Иринея» русского писателя В.Ф. Одоевского.

Снегурочка стала популярной благодаря сказке А.Островского, хотя ее имя как ледяной русалки встречалось и ранее. Интересно, что в начале советского периода, Снегурочке запрещено было являться на новогодние праздники – этот запрет был снят только в 1935 году. Сначала она была дочкой главного персонажа, а потом «переквалифицировалась» во внучку.

Предлагаем посетить и другие разделы сайта, которые помогут вам украсить детский сад и организовать незабываемую встречу Нового года в детском саду.

"Праздничные утренники"

Консультация музыкального руководителя для педагогов ДОУ

Праздничные утренники занимают особое место в системе эстетического воспитания в детском саду. Они соединяют в себе как средства воздействия различные виды искусства и художественной деятельности.
В детском саду проводят следующие праздники: "Осенины", День матери, праздник новогодней елки, День защитника Отечества, Масленица, 8 Марта, выпускной бал.
В основе каждого утренника лежит главная идея, которая должна быть понята детьми, а значит, должна быть преподнесена им в простой, доступной форме. Этому способствует объединение на праздниках различных видов искусства, формирующих у ребенка нравственно-эстетические чувства. Праздники должны доставлять детям радость и давать возможность каждому участнику проявить свои художественные способности, эмоциональную восприимчивость, творческую активность.
Предпраздничная обстановка, подготовка к предстоящему торжеству в стране, в детском саду, каждой семье вызывают у ребят радостное ожидание этого события. Особый праздничный подъем обостряет чувства детей, они по-иному, чем на обычных занятиях, проникаются содержанием исполняемых песен, стихотворений, танцев. Поэтому на праздничных утренниках осуществляется одновременно эстетическое и нравственное воспитание детей.
Забавные зрелища, занимательные игры-драматизации вызывают чувство удовольствия, игры-аттракционы - смех и веселье. Правда, радость и веселье детей на празднике не всегда бывают связаны с проявлением эстетических эмоций. Подлинно эстетические эмоции (в тех первоначальных формах, в каких они могут проявляться у детей) возникают лишь при достаточно высоком художественном уровне всего, что воспринимает ребенок на празднике, и хорошем качестве детского исполнения. Ребенок может почувствовать выразительность мелодии песни, поэтичность стихотворения, воспринять образность движений в игре, танце.
Как же нужно организовать праздничный утренник, чтобы он способствовал эстетическому воспитанию детей? В практике детских садов сформировались определенные художественно-педагогические требования к проведению праздничных утренников, где главным является такое соединение различных видов искусства, которое, усиливая воздействие их друг на друга, позволило бы полнее донести до детей основную идею праздника.
Большое значение придается художественному оформлению, отражающему тематику утренника и время года, в которое он проводится.
Оформление каждого детского выступления должно соответствовать его содержанию. Это проявляется в удачном подборе тонов, правильном их сочетании в атрибутах, настенном оформлении, деталях костюмов, в выразительности движений детей в народных танцах.
Много ярких впечатлений приносит веселый зимний праздник елки. И красочно убранная, светящаяся разноцветными огнями елка, и оформление зала (многочисленные гирлянды, снежинки, серебряный дождь, зимний лес и домик Снегурочки, забавные персонажи на стенах) - все это обогащает детей новыми представлениями. Дети замечают, как красивы на синем фоне нежные узоры снежинок, как сказочно выглядит зимний лес, как красиво светится в полумраке елка.
Летний праздник совершенно особый. Ребята прощаются с детским садом, вспоминают любимые песни, пляски, игры.
Формируя вкус детей, необходимо хорошо продумывать цельность всего оформления, выразительность деталей, правильный их отбор пo количеству, не допуская перенасыщения, чтобы внимание детей привлекали главные детали, подчеркивающие идею праздника.
Роль поэтического текста и слова заключается в том, что они наиболее полно и конкретно доносят до ребенка содержание праздника, объединяют отдельные части сценария, разъясняют их смысл и значение. Читая стихи, дети выражают свое отношение к различным событиям, проявляют способности к собственному выразительному исполнению произведений.
Большой интерес вызывают у детей игры-инсценировки. Они дают возможность по-своему передать характерные особенности образа, порученной роли.
Ведущее место на празднике занимает музыкальное искусство. Под звуки торжественного марша дети входят в зал, выполняют перестроения, напоминающие праздничное шествие, поют, играют и танцуют. Музыка сопровождает игры-инсценировки, объединяет детей в едином переживании, создает смену настроений.
Музыкальные и литературные произведения, используемые на утреннике, должны быть высокохудожественными. Творческое отношение к работе часто вызывает у педагогов желание брать дополнительный материал, помимо основного, рекомендуемого программой, здесь необходимо очень внимательно относиться к качеству произведений при подборе репертуара.
Высокие требования предъявляются и к речи ведущего на празднике. Тщательно продуманные доступные по содержанию слова, обращенные к детям, выразительная интонация - все это средства эстетического воздействия на детей.
В сценарий часто включаются зрелищные и сюрпризные номера которые проходят весело, непринужденно, перемежаясь играми и аттракционами. Однако они также должны быть хорошо продуманы, выразительно исполнены, со вкусом оформлены.
Деятельность детей на празднике разнообразна. Они принимают участие в торжественном шествии, праздничной перекличке, выступают с плясками, стихами, песнями определенной тематики которые могут быть представлены как концертные номера. Если говорить о деятельности детей на утренниках с точки зрения задач эстетического воспитания, то следует остановиться на выразительности их исполнения.
Выразительность достигается на основе приобретения ребенком необходимых навыков к разным видам художественной деятельности, в результате появившегося у него умения передать определенное настроение, свое отношение к содержанию песни, стихотворения, которое он исполняет. В пении выразительность достигается точным исполнением мелодии чистым, слаженным звучанием; при чтении стихов - разнообразием интонаций, хорошей дикцией; в пляске - соответствием движений характеру музыки, форме музыкального произведения. Качество детского исполнения во многом зависит от доступности музыкально-литературного репертуара и соответствия его возрастным возможностям дошкольников. Только в этом случае оно будет свободным, естественным, доставит им удовольствие. Поэтому нельзя увлекаться сложным материалом, так как разучивание его отнимет много времени, потребует от детей большой сосредоточенности внимания, а это вызовет напряженность, снизит эстетическую значимость исполнения.
Эстетическое воспитание предполагает развитие художественно-творческих способностей. На празднике могут иметь место придуманные ребятами танцы и игры, а также их импровизации. При этом необходим индивидуальный подход к детям с учетом уровня их художественных способностей.
В группе всегда есть дети, которые быстрее других усваивают программный материал, и дальнейшее их развитие требует использования более сложных произведений. На утреннике и предоставляется возможность поручить им самые ответственные роли, разучить с ними более трудный материал, который поможет им полнее проявить свои способности.
Желательно с каждым ребенком подготовить выступление в соответствии с его способностями, которое доставит ему удовольствие. Это может быть не только участие в массовых играх, танцах, пении, но и индивидуальные выступления в составе небольшой группы детей: поочередное чтение стихотворения, несложная роль в театрализованном представлении, исполнение на металлофоне простой песенки и т. д.
Праздничный утренник обогащает детей разнообразными художественными впечатлениями. В зависимости от возраста ребенок по-разному выражает свое отношение к ним. Малыши радуются флажкам, воздушным шарам, находящимся у них в руках, и почти не обращают внимания на окружающую обстановку. Поэтому к оформлению зала необходимо специально привлекать их внимание. Педагог рассматривает с детьми убранство комнаты, показывая наиболее яркие, понятные им детали. В зале при большом количестве гостей дети (особенно в начале праздника) сдержанны. Они с интересом смотрят вокруг, но особенно активно своих чувств не выражают. Веселая музыка, движения с цветными платочками, флажками, погремушками вызывают у ребенка улыбку, желание двигаться. Однако слишком много ярких впечатлений иногда вызывает у детей заторможенность. Педагог своим вниманием, ласковым тоном ободряет малыша, создает радостное настроение, приглашает петь и играть на празднике.
Дети постарше сами замечают красочные детали оформления, воспринимают его в целом. Выразительность исполнения, вызывая у них чувство восхищения, отражается на их лицах. Они более самостоятельны в своих действиях, знают и помнят, как надо стать на пляску, сами занимают свои места. Обычно большое оживление и восхищение вызывают у них внешнее оформление номера, световые эффекты, яркие костюмы персонажей. Здесь чувства детей выражаются бурно и непосредственно в веселом смехе, репликах, аплодисментах.
Хорошая подготовка, продуманный сценарий, четкая организация - все это определяет поведение и настроение каждого ребенка на празднике, эффективность воздействия различных видов искусства. Дети должны быть радостными, веселыми, держаться свободно и непринужденно. Однако не следует допускать безудержного веселья, которое слишком возбуждает детей.
Праздничные сценарии не надо перегружать большим количеством номеров. Материал лучше распределить так, чтобы правильно чередовались деятельность и отдых. Например, после общих хороводов вокруг елки можно дать инсценировку или индивидуальные выступления.
Для того чтобы праздник был эффективной формой организации художественной деятельности детей, необходимо вести с ними повседневную систематическую работу, развивая их способности, вкус, творческую активность в музыкальной, художественно-речевой, изобразительной деятельности, обеспечивая приобретение ими определенных навыков.
Воспитателям следует помнить, что праздничный утренник - это прежде всего радость для детей. Это источник впечатлений, которые ребенок может сохранить надолго. Это сильное средство формирования нравственно-эстетических чувств.

Открытие бизнеса