Данный сценарий предлагает подробный материал по проведению выпускного бала в 11 классе. Весь праздник строится на одном тематическом материале - Парад звёзд. Каждый выпускник - это звезда,а вместе они - созвездие, и на сцене они стоят каждый на своей рукотворной звезде, приклеенной к полу. В предлагаемом материале представлены полные тексты стихотворений и песен вечера, романтизм происходящему придают сцены со свечами, воображаемый диалог выпускников и школы. Надеюсь, что данный сценарий понравится и будет полезен во внеклассной работе моим коллегам.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Выпускной бал «Парад звёзд».

1 часть. Представление выпускников.

1 вед.

Вы видели ночное небо? Да нет, вы, конечно, видели ночное небо. Какая роскошная, завораживающая картина! Как ярко блещут звёзды! Но если звёзды зажигают, значит, это кому- нибудь нужно.

2 вед.

Говорят, что каждый человек – это звезда. А иногда в космическом пространстве случается парад звёзд, и в этом параде каждая звезда показывает своё самое лучшее. Такой парад сегодня мы и увидим.

1 вед.

Итак, звёзды на сцену. Встречайте выпускников нашей школы!

Под музыку выпускники с родителями входят в зал.

1 вед.

Опять июнь на белом свете,

На школьной радостной планете.

Природа снова оживает:

Звенит, цветёт, благоухает.

2 вед.

И это чудо в нашем зале:

Каких людей мы здесь собрали!

Здесь море умных, чистых глаз,

Здесь молодость чарует нас.

1 вед.

Здесь души полны ожиданьем,

Любви нечаянным признаньем.

Парит торжественно волненье,

Звучит привычное вступленье.

Для всех, кто миг сей долго ждал,

Вместе:

Пусть грянет бал! Высокий бал!

Звучат фанфары.

Слово выпускников:

1. Было все, как будто бы вчера,
И учитель первый и уроки.
А теперь прощаться нам пора
С детством перед дальнею дорогой.

2. Не забыть уже нам школьный дом,
Всех учителей и все предметы.
Добротой, заботой и теплом
Каждый день здесь были мы согреты...

3. Время пришло уходить навсегда,
Время прощания с детством веселым.
Бал выпускной, мы явились сюда,
Чтобы проститься с друзьями и школой.

4. Вот и приходит час расставания,
В небе высоком звезды зажглись.
Вечер прощальный, цветы, пожелания,
А впереди у нас - целая жизнь!

Песня из кинофильма «Маленький принц»

1. Кто тебя выдумал, звёздная страна?

Снится мне издавна, снится мне она.

Выйду я из дому, (2р.)

Прямо над пристанью бьётся волна.

2. Ветреным вечером смолкнут крики птиц.

Снова замечу я свет из – под ресниц.

Тихо навстречу мне, (2р.)

Выйдет доверчивый маленький принц.

3. Самое главное – сказку не спугнуть.

Миру бескрайнему окна распахнуть,

Мчится мой парусник, (2р.)

Мчится мой парусник в сказочный путь.

2 часть. Вручение аттестатов.

1 вед.

Вот уже звёзды полностью завладели вашим взглядом. Куда – то исчезли окружающие нас деревья, дороги, дома. Впереди Млечный путь. Ах, не затеряться бы в этом космическом пространстве! Но кто откроет вам космические ворота, кто даст путёвку в открытый Космос, в этот удивительный мир взрослой жизни? Конечно же, директор.

2 вед.

Смолкли фанфары, ждать все устали.

Главное действие ждут в этом зале,

Ждут церемонию награждения

Высшей наградой за годы учения.

Выпускник:

Мы заканчиваем школу,

И совсем не как – нибудь.

Нам, конечно, в аттестаты

Любопытно заглянуть.

1 вед.

Слово предоставляется директору школы. Вручает аттестаты.

3 часть. Благодарность учителям.

1 вед.

У многих народов существует поверье, что с рождением человека на небе рождается новая звезда. Наверное, это правда.

2 вед.

Видимо, оттого жизнь людей так похожа на жизнь звёзд: одни тускло мерцают, другие ровно горят, третьи ярко блещут.

1 вед.

Но надо заметить, что человек при желании способен усилить блеск своей звезды. Недаром говорят: «Зажги свою звезду!»

2 вед.

Но зажечь звезду – одно дело, а сделать её негасимой – другое.

1 вед.

Да, ты совершенно прав. Поэтому профессию педагога можно сравнить с профессией звездочёта. Как важно увидеть в каждом человеке личность, талант и развить его.

Слово выпускников своим учителям.

1. Стоим сегодня пред вами

В торжественный, заветный час

И знаем: снова вы за нами

И вновь волнуетесь за нас.

Так ненавязчиво и скромно

В потоке разных школьных дней

Свою любовь дарили ровно,

Всех приняли в «своих детей».

2. Мы учились, вы учили,

То ругая, то хваля.

Нас терпели, нас любили

Столько лет учителя.

И теперь, хоть поздновато,

Их за всё благодарим,

Если в чём- то виноваты,-

Нас простят, и мы простим.

Коль случится, что порою

Я о школе загрущу,

Снова эту дверь открою,

Душу в детство отпущу!

3. Пройдут года, столетий нити

Утонут в синей бездне звёзд,

Но слово тёплое «учитель»

Всегда растрогает до слёз.

Всегда заставит вспомнить что – то

Родное, близкое тебе.

В 20-м веке и в двухсотом

Учитель вечен на Земле.

4. Спасибо, вам! Земной поклон

От всех выпускников примите,

И так же, бережно любя,

Учеников своих учите.

Мы будем помнить вас такими,

И память нам не изменить,

Выпускники сейчас пред вами

Хотят колени преклонить. (Мальчики встают на одно колено).

5. Поверь, учитель! Нами ты любим,

Здесь подхалимства нет и тени.

Учитель! Перед именем твоим

Позволь смиренно преклонить колени.

6. И пожелать тебе добра, любви,

Простого человеческого счастья.

Здоровья, долгих жизни лет

И дружеского тёплого участия.

7. Итак, пришёл прощанья час.

Мы смотрим пристально на вас,

И вы, друзья, взгляните в наши лица.

Ещё не раз, ещё не два

Вы наши вспомните слова,

Глаза учителей нам будут сниться. Вручение цветов педагогам школы.

4 часть. Выступление классного руководителя.

1вед.

Перелистав известные тома,

Ещё услышат эти имена.

Найдёт историк, перерыв тома,

Альбом семейный, мамы мемуары,

Найдёт воспоминанья классной дамы,

Они картину прояснят сполна.

2 вед.

Слово предоставляется классному руководителю.

Кл. рук.

Школа не заканчивается последним звонком, потому что человек учится всю жизнь. Пройдут года, и каждый из вас, оглянувшись назад, спросит себя: «Что позади? Что важного, нужного, полезного я успел сделать?» И большинство из вас, я уверена, счастливо улыбнётся. Так будьте же счастливы. А что такое счастье?

Выпускники:

1. Я могу ответить:

Это когда звёзды зажигает ветер.

2. Счастье – это утром, выйдя на работу,

Знать заботы мира и свои заботы.

3. Что такое счастье? Это очень просто:

Это когда люди зажигают звёзды.

4. Это когда в мире от тебя теплее,

Это знать, что все мы- внуки Прометея.

5. Что такое счастье?

С правдой быть в ладу.

Малого и старого не давать в беду.

6. Что такое счастье?

Строить день- деньской,

Чтоб остаться долго в памяти людской.

7. Мирно жить с соседом,

Презирать скандал,

Накормить обедом, кто в пути устал.

Учитель:

Что такое счастье?

Молодым умом

Постигать науки

На пути земном.

Верить в человечность,

Коль придёт беда,

Чуткость и сердечность

Проявлять всегда.

Вот такого счастья я вам желаю.

5 часть. Слово родителей выпускников.

1 вед.

Перелистав известные тома,

Мы не найдём в них ваших биографий.

Ещё услышат эти имена.

Страна увидит сотни фотографий.

Газеты, фильмы, повести, романы

Не раз напомнят выпускной мотив.

Найдёт историк, тонны перерыв,

Альбом семейный,

Мемуары мамы.

2 вед.

Так давайте не будем тратить драгоценного времени, ворошить библиотечную пыль, а приоткроем сегодня семейные радости наших выпускников, предоставив слово их родителям.

Слово родителей.

Ответное слово выпускников родителям.

Выпускница:

Я вас люблю, я не стыжусь,

Зачем любовь скрывать напрасно?

Без вас мне скучно – я зеваю,

И сил уж нет сказать желаю:

Ах, мама, я тебя люблю,

Отец, тебя я обожаю.

Выпускник:

Вы улыбнётесь - мне отрада,

Вы отвернётесь – мне тоска,

А мне нужна одна награда –

Любовь, поддержка, доброта. (Вместе)

1 вед.

Извините их, мамы,

Извините их, папы,

Ведь сегодня, наверно,

Вернутся к утру.

Где – то ждут их перроны,

Или сказки и трапы,

Ваш прощальный платок

Загрустит на ветру.

2 вед.

Вот и всё. Догорают свечи.

Вот и всё. Потух костёр.

Это наша последняя встреча.

Это наш с вами бал выпускной.

Вот сейчас вы сидите все вместе.

Посмотрите в глаза

И скажите, но так, чтобы не было слышно:

«Как же я без тебя?..

Как же ты без меня?..»

6 часть. Подарок от классного руководителя.

Кл. рук. дарит выпускникам свечи, они зажигаются, выпускники читают стихи.

Музыка.

1 вед.

Мы собрались в кругу одном,

Мы вспоминаем о былом,

Посередине же свеча, туманны грёзы.

В прощанье верится с трудом,

Горят сердца, горят огнём,

Но плачет мудрая свеча, роняя слёзы.

2 вед.

Отблеск причудливой свечи,

Твои глаза светят в ночи,

Так много хочется сказать,

Но в горле ком завяз…

Свеча растает без труда.

Вы разлетитесь кто куда,

Но не забудем вечер,

Июньский тихий вечер.

1 вед.

Ты чувств сегодня не скрывай,

Ты счастья другу пожелай,

До встречи в будущем, друзья,

До новой встречи…

Выпускники произносят под музыку с зажжёнными свечами.

1. Горит свеча во мраке ночи,

Мой взор она манит всегда.

Мои мечты она влечёт

И с высоты меня зовёт.

2. Зовёт в дорогу за собой,

Дорогу жизни непростой.

Десяток лет я шёл за ней,

Немало было встреч, друзей.

3. Учился в школе, подрастал,

Достиг чего –то, может быть,

И верю, что моя звезда

Укажет верный путь всегда!

4. Зажгу свечу.

И полночь подпалю.

И загадаю то,

Что может сбыться.

Я знаю: ничего не повторится,

Но всё же заклинаю и молю.

5. Удивляясь – мы учимся жить,

Ошибаясь – мы учимся жить,

Обжигаясь – мы учимся жить,

По – другому не быть!

6. Помогая –мы учимся жить,

Создавая – мы учимся жить,

Защищая – мы учимся жить,

В сердце силу растить!

7. Мрак откинув – как факел горим,

Маски скинув – как факел горим,

Сердце вынув – как факел горим,

И на этом стоим!

Вместе:

Гори, огонь, главнейший из огней!

Пусть рухнет тьма,

Пусть истина искрится,

Пусть каждый, кто пришёл

Набрать твоих углей

Захватит в дальний путь

Тебя, огня частицу.

Кл. рук.

Жизнь – это я, это мы с тобой.

Жить и годиться своей судьбой.

Людям смех и радость дарить,

Жить надо так, чтобы ярко светить.

7 часть. Прощание со школой.

Выпускники:

1. Вот позади года учёбы нашей.

И первый взлёт, и первое паденье.

И в этот вечер нам хотелось, чтобы

Запомнили вы каждое мгновенье.

2. Пока мы вместе, классом, ещё рядом,

А впереди – далёкий, трудный путь,

Но есть возможность добрым взглядом

Прощенье попросить за что – нибудь.

3. Пусть в этот вечер перед нами вновь

Проносятся мгновенья первой встречи:

И первый друг, и первая любовь –

Всё вспомнится в прощальный вечер.

1 вед.

Знаешь, что – то мне грустно.

2 вед.

Да не расстраивайся ты так! Я разделяю твою светлую грусть. Ведь мы о школьной жизни, вспоминая, грустим.

1 вед.

Да, конечно, и я уверена, что наши выпускники мысленно сейчас разговаривают с нашей школой.

2 вед.

А давай попробуем озвучить эти мысли.

1 вед.

Как это?

2 вед.

Давай представим, что наша школа, как в сказке вдруг обрела голос – и ею будешь ты.

Музыка.

Выпускник 1:

Как больно милая, как странно,

Сроднясь с тобой, сплетясь ветвями,

Как больно, милая, как странно

Раздваиваться под пилой.

Не зарастет на сердце рана.

Прольётся чистыми слезами,

Не зарастёт к тебе тропинка,

Протоптанная раньше мной.

Школа:

Пока жива, с тобой я буду.

Душа и кровь нераздвоимы.

Пока жива с тобой я буду,

Я е прощаюсь навсегда.

Ты понесёшь с собой повсюду

Воспоминания, любимый.

Ты понесёшь с собой повсюду

И пронесёшь через года.

Выпускник 2:

А если я безвестно кану

В короткий миг луча дневного?

А если я безвестно кану

За звёздный пояс, в млечный дым?

Школа:

Я за тебя молиться стану,

Чтоб не забыл пути земного.

Я за тебя молиться стану,

Чтоб ты вернулся невредим.

Выпускник 3:

А если мне укрыться нечем

От трудностей неисчислимых?

А если мне укрыться нечем

От холода и пустоты?

Школа:

За расставаньем будет встреча.

Я буду ждать тебя, любимый,

За расставаньем будет встреча,

Вернёмся оба – я и ты.

2 вед.

Со школой вы не расставайтесь,

Не расставайтесь никогда!

Вы с ней душою оставайтесь,

Несите в сердце сквозь года!

Песня.

Выпускники по одному уходят.

Сценарий подходит как для мужского, так и для женского юбилея, за основу взята оригинальная идея с символическим "зажиганием" в честь юбиляра разных свечей: "дружбы", "любви", "отцовства" и т.п. и к каждой придуман свой игровой, лирический или развлекательный момент.

Праздник, устроенный по универсальному сценарию юбилея "Зажигаем свечи под поздравительные речи" обязательно доставит радость виновнику или виновнице торжества, поскольку он весь проникнут вниманием и теплым отношением к ним, и, наверняка, понравится всем гостям, потому что получится душевным и веселым. Такой особенно хорош для праздника в тесной компании и его вполне можно организовать своими силами.

Для организации праздника необходимо запастись плакатом с нарисованным именинным тортом с незажженными свечами, бумажными или картонными огонечками для свечей, которые можно будет легко прикрепить к плакату, например, с помощью двустороннего скотча. Также понадобится плакат с таблицей для застольной игры, карточки для , бублик на ленточке и, конечно же, хорошее настроение и желание доставить радость имениннику. При желании. можно проявить фантазию и к каждой свече придумать огонек со знаковой картинкой: "домик", "радуга", "сердечко" и т.п. (Спасибо за идею сценария Вострых Е.)

Поздравления с юбилеем от родных и близких.

(выходит ведущая, тихо звучит инструментальная лирическая музыка)

Ведущая : Человек - это счастливое и богатое существо, ведь на своем жизненном пути он встречает столько радостного, так много друзей способны украсить его жизнь. А любовь? Прекрасное и долгожданное чувство для каждого мужчины и женщины! Чего стоят любовь материнская и родительская. И как важно на долгом жизненном пути встретить единомышленников - друзей, коллег и просто приятных людей, которые разделяют с нами наши взгляды на жизнь. Именно такие люди окружают в этот вечер вас, дорогой(-ая) именинник(-ца) ! Все они пришли на ваш праздник, чтобы разделить эту радость!

Первый тост

Пришла пора провозгласить нам первый тост,

Тост будет ожидаем и, в общем, даже прост:

Желаем юбиляру(-ше) веселья до самого утра,

А начнем, конечно же, мы с дружного: «Ура!!!»

(банкетная пауза)

В этот момент под аплодисменты в зал вносят картинку именинного торта с незажженными свечами.

Ведущая: Уважаемые друзья, всем нам сегодня предстоит «зажечь» свечи под наши поздравительные речи на этом чудесном торте и тогда он «оживет» в знак того, что наше застолье превратилось в настоящий праздник. Но мы не просто так станем зажигать свечи, каждая из них будет вашим даром имениннику(-це) - даром душевного тепла, горячего сердца и верной дружбы. И прямо сейчас я зажгу первую из свечей, назовем ее «свечой сердечности». (Ведущая прикрепляет с помощью липучки или двустороннего скотча к одной из свечей вырезанный красный огонечек, как бы зажигая ее) Она означает, что все собравшиеся сегодня в этом уютном зале искренни и от всего сердца желают имениннику(-це) добра и счастья.

(банкетная пауза)

Ведущая: Пришло время и для второй свечи на нашем торте, она символизирует дом, в котором главными для нас людьми всегда были и будут наши родители. Какое счастье, когда наши мама и папа могут разделить с нами радость, даже когда вам самим не так уж мало лет. Впрочем, только с возрастом начинаешь остро понимать, что это такое, когда у тебя есть родители, живые и здоровые! Поэтому я от лица именинника(-цы) прошу поднять бокалы за NN и NN! Будьте здоровы! Будьте всегда горды, что вам удалось воспитать такого замечательного сына (дочь)!

Тост за родителей.

Звучит мелодия песни "Родительский дом", ведущая прикрепляет «огонек» ко второй свече.

Слово родителям юбиляра(-ши)

(небольшой перерыв)

Ведущая: Жизнь вдвойне становится прекрасна, когда в ней есть место любви, когда твой возлюбленный или любимая могут идти с тобой рука об руку. Тогда все твои улыбки становятся ярче, глаза горят теплотой и сердце готово отдавать свою радость всему миру! Поэтому сейчас мы чествуем супругу (супруга) нашего виновника(-цы) торжества, с которым они проделали вместе большой путь, но до сих пор им интересно друг с другом, их сердца стучат в унисон.

На руке сияет со дня свадьбы перстенек,

А в груди не гаснет любовный огонек.

Пусть нежности не будет никогда конца

И в унисон стучатся влюбленные сердца!

Ведущая «зажигает» третью свечу. Звучит мелодия "Эти глаза напротив" - супруги танцуют медленный танец.

(танцевальный перерыв)

Ведущая: Пришло время четвертой свечи. Она называется «свечою детства и отцовства (материнства) ». Это важная для нашего именинника(-цы) тема поздравления, ведь он (она) отличный отец (мать), которому больно, когда больно его ребенку и у которого воспаряет душа от его маленьких и больших успехов и достижений. Все это прекрасно известно виновнику(-це) нашего торжества, поэтому эта свеча должна гореть особенно ярко.

Звучит песня Фристайл «С днем рожденья, мама» для юбилярши или Грибоедов, Дригина «Юбилей» - для мужчины-именинника. Ведущая прикрепляет еще один «огонек»

Поздравления детей.

(банкетная пауза)

Ведущая: Назови мне своего друга и я скажу тебе, кто ты есть - сказано справедливо! Предоставим слово друзьям юбиляра, чтобы они рассказали о своем друге или коллеге, а мы бы представили, что он за человек за пределами семейного круга. И первым выступит NN, который знает именинника с двухлетнего возраста.

Звучит песня Пугачевой «Сто друзей»

(музыкальная пауза)

Шуточная церемония коронации на юбилее.

Ведущая: Вот уже горят пять свечей - знаки искренней привязанности к имениннику(-це) всех, кто присутствует в этом зале. Но позвольте нам добавить к этим свечам знаки особого почтения и уважения, словно бы вы были королем (королевой) славного государства по имени NN. В этом случае мы должны бы написать о вас оду, но мы не менестрели! Нам бы следовало изваять в вашу честь скульптуру, но мы не Церетели. В вашу честь мы могли бы сочинить кантату, но Бог не дал нам таланту. Поэтому мы просто отдаем свою любовь и тепло наших сердец. Сегодня вы и в самом деле король (королева)! Мы желаем вам сохранять все те качества, за которые вы нам так дороги! И позвольте в вашу честь произнести такой тост:

Сегодня, здесь и в сей же час

Корону вынесем для вас!

Пусть король (королева) правит справедливо,

И праздник наш пройдет красиво -

Блестящий королевский бал

Сегодня всех друзей собрал!

Под дружные овации

Приступим к коронации!

Звучат фанфары - в зал вносится корона и торжественно вручается юбиляру(-ше) - ведущая прикрепляет огонек к еще одной свече.

Застольная игра на юбилее "Сюрприз имениннику"

Ведущая: Дорогие гости, наш праздничный торт все более расцветает от прекрасных символических свечей, но картина не будет полной без зажженной на нем «свечи богатства». Но чтобы ключи к сокровищам и сюрпризам для юбиляра(-ши) добыть, придется нам проявить чудеса сообразительности - расшифровать одно слово.

Пусть от комплиментов кружится голова.

И главные сокровища это добрые слова,

Но не помешает и небольшое развлечение:

Вперед к разгадкам, к тайнам, приключениям!

(В зал выносят большую таблицу с зашифрованным словом, например, «сюрприз». Каждая буква прикрыта съемной табличкой (как в «Поле чудес»). Ведущий задает вопросы, первая буква ответа и будет одной из букв «шифра». Желательно, чтобы буквы открывались не по порядку).

Ведущая:

Важная часть любого застолья. По ее наличию или отсутствию определяется степень подготовленности хозяйки. Бывает так, что ее зовут горячей, но иногда вполне можно обойтись и холодной (правильный ответ «закуска» - открывается буква «З»).

Его могут заводить, но иногда его крутят, бывают случаи, что им называют младенцев мужского пола («роман» - буква «Р», вторая по счету)

Самое мягкое место во всем доме, которое может служить наказанием для тех, кто помладше, и наслаждением для тех, кто постарше («постель» - «П»)

Стран на свете очень много, но почему-то целый год большинство из нас мечтает и стремится именно туда, где пальмы, горячий песок, а в воздухе разлито предвкушение любовных впечатлений! (правильный ответ «юг» - «Ю»)

Прожить без них можно, но с ними веселее, и рифмуются они со словом «приключение» («развлечения» - «Р», первая в слове «сюрприз»)

Без этого тоже можно прожить, но оно делает человека чище, лучше, помогает ему возвыситься над самим собой («искусство» - «И»)

Какое чувство делает человека настоящим, позволяет ему не забывать, то вокруг него такие же люди, как и он, с теми же страхами, с той же любовью к близким, ее у нашего юбиляра с достатком («совесть» - «С»)

Ведущая: Ура, друзья, вы победили и смогли открыть зашифрованное слово, которое оказалось вполне подходящим случаю: СЮРПРИЗ! Внесите сюрприз!

Сюрпризом будет красивый бокал, наполненный шампанским. Его пускают по кругу, и ведущая объясняет, что каждый гость, держа бокал в руке, должен произнести свое пожелание. Когда шампанское вернутся к имениннику(-це), ведущая говорит, что он заметно потяжелел, значит, виновник(-ца) торжества действительно собрал бесценный урожай сокровищ - много положительной энергии, запаса которой хватит юбиляру(-ше) надолго.

Тост

Пусть именинник выпьет шампанское, чтобы сбылись все пожелания!

Ведущая зажигает очередную свечу .

Общее "радужное пожелание" юбиляру.

Ведущая: Говорят, что радуга приносит именинникам удачу, поэтому предлагаю, прежде чем зажечь свечу удачи и успеха, устроить в честь именинника(-цы) общее радужное поздравление.

(За основу этого развлечения для юбилея женщины можно взять кричалку с шарами «В жизни раз бывает 18 лет!» - смотреть а из этой «Предложений будет куча!».

После «радужного пожелания» - ведущая зажигает следующую свечу

Ведущая:

У счастливых и влюбленных душа поет,

И, кажется, внутри у них музыка живет.

И чтобы нам продолжить поздравление

Устроим в честь (имя) представление!

Позвольте продолжить наш замечательный вечер приятной для всех игрой, поскольку главным предметом игры будет музыка и любовь, то для участия приглашаются пары: пять дам и пять же кавалеров.

Игра на юбилее "Музыка любви"

Мужчины и женщины составят две противоборствующие команды. Им же предстоит выбрать двух молодых людей, которые станут «амурами». На шеи амуров надевают пять бумажных сердец на ленточках так, чтобы сердечки с легкостью снимались с амуров.

Каждая команда также получает по паре бумажных крыльев на тесемках. Крылья тоже должны быть так изготовлены, чтобы с легкостью сниматься и надеваться.

Задача игроков: нацепив на свои грешные руки пару крыльев, каждый игрок изображает полет влюбленного шмеля. Долетев до финиша, участник снимает с шеи амура сердечко, надевает его на себя и летит обратно к старту. Там, на старте, крылья переодеваются на следующего участника команды, и проделывается тот же маршрут. Побеждают те, кто быстрее снимет с амура все сердца. Но это лишь первый этап игры «Рабы любви».

Второй этап: завладев сердцами, каждый игрок переворачивает его и прочитывает имя, начертанное на сердце. По сигналу каждый участник должен найти себе пару по принципу: Дюймовочка ищет Принца эльфов, Ганс - Гретель, Маша - своего Медведя, Татьяна - Онегина, Пугачева - Галкина.

Третий этап. В результате второго тура у нас образовались пары. Теперь у них новое задание - дамам выдают по три атласные ленточки, которые они завязывают себе на одну из ножек, имитируя подвязки. Задача кавалеров - по сигналу ведущего зубами снять все три подвязки. Разумнее всего зафиксировать троих победителей. Их награждают орденами «Алой Подвязки».

Ведущая: И звестно, что этот знаменитый орден учредил английский король в честь дамы своего сердца. Просто с ним однажды произошел такой случай: в порыве страсти король сорвал зубами подвязку своей избранницы, и с тех пор самые славные рыцари королевства мечтали об этом ордене! Они не знали, что в наших кругах у них появились столь влиятельные и расторопные конкуренты. Но это еще не все! Объявляю четвертый тур! И только одна пара выйдет из него победительницей. Выбывать будут те пары, которые собьются или запутаются. Назовем мы этот тур «Сногсшибательный коктейль». Внимательно слушайте условия: когда я скажу «шампанское» - дамы обнимают кавалеров, говорю «виски» - кавалеры берут дам на руки. Произношу «вино» - дамы целуют мужчин в щечку, «водка» - целуют уже кавалеры своих дам, но обязательно в шейку! Как вы понимаете, я буду произносить названия напитков как можно быстрее, чтобы наш коктейль получился хорошо взболтанным.

Если необходимо, то можно создать жюри, которое проследит за правильностью выполнения. Итак, побеждают только один мужчина и одна женщина, которым предоставляется право зажечь «музыкальную свечу» в честь (имя). Затем включают прекрасный вальс и под его звуки победители кружатся в танце.

(танцевальный перерыв)

Ведущая: Ура! Пришла пора зажечь следующую свечу! Как вы думаете, что она будет собой символизировать? Да-да, с ее помощью мы вспомним, пожалуй, самое золотое время в жизни каждого из нас - детство. И пора поиграть с самим именинником(-цей)!

Конкурс для юбиляра "Пешком под стол"

Ведущему понадобятся два помощника, которые будут держать между собой натянутую ленту. Ею мы изображаем стол. Ведущий говорит, что в год стол был нашему имениннику(-це) выше головы (юбиляр спокойно проходит под высоко поднятой лентой). Но ведущий продолжает, речь о том, что в три года ему приходилось уже чуть-чуть нагибаться. Так игра продолжается до сколько угодно лет, главное, чтобы лента опускалась все ниже, пока именинник не будет вынужден проползать под ней на четвереньках.

Ведущая: Да, конечно, такими низкими бывают только журнальные столики. Давайте вознаградим юбиляра аплодисментами и еще раз выпьем за то, чтобы вот такие низкие столы никогда не встречались в его жизни.

(Под веселую музыку «свеча детства» зажигается).

Ведущая:

В детстве нас окружает родительская ласка,

От бед нас защищает, и мы верим в сказки.

Верим, что мир полон волшебной красоты,

И что у всех обязательно сбываются мечты!

И сколько бы нам ни исполнилось лет, в нас всегда живет ребенок и нам хочется, чтобы случались в жизни чудеса, и в мире было место сказкам, мы никогда не перестаем строить планы и мечтать. Чтобы нам зажечь на нашем торте свечу «исполнения мечты», предлагаю вместе с виновником(-цей) торжества окунуться в атмосферу детского задора и сказки.

Сказка - экспромт "Праздничный торт".

("Праздничный торт" и другие юбилейные сказки можно посмотреть

После того как все набегались, тост за исполнение мечтаний и тайных желаний именинника(-цы) и «зажжение» очередной свечи на импровизированном торте.

Веселая поцелуйная игра для юбиляра.

Ведущая: А теперь предлагаю вернуться в те времена, когда виновнику(-це) нашего торжества было лет восемнадцать. Что же это было за время? Время первых влюбленностей, гуляний под луной и время поцелуев! Тогда он (она ) могли целоваться сколько угодно раз и в любых условиях. Чтоб зажечь свечу юности - юбиляру с супругой придется пройти небольшое испытание и показать нам, что они не растеряли прежний пыл и навык. А подчеркнуть сладость их поцелуев нам помогут сладкие бублики! (выносят бублик, через который продета шелковая лента).

Нам сегодня восемнадцать

Нужно чаще целоваться -

Приголубь свою подружку,

Приласкайте вы друг дружку.

Через сладкую баранку

Поцелуйтесь спозаранку.

(Целуются через бублик) .

Время близится к обеду,

Чтобы одержать победу,

Ты супругу удиви,

Поцелуйся раза три

Через бублик ароматный,

Аппетитный и приятный.

(Целуются через бублик три раза).

Глянь-ка, на дворе закат,

Словно спелый виноград,

Разливается, как в сказке,

Поцелуев просит связку.

Только, чур, не отвлекаться -

Прямо в пляске целоваться! (Целуются через баранку, не забывая танцевать) .

Тост за любовь, музыка и «зажжение» новой свечи.

Вынос юбилейного торта со свечами.

В зале п риглушается свет, ведущая зажигает все свечи уже на настоящем торте, а гости - бенгальские огни. В этот момент включают запись песни «Пока не меркнет свет, пока горит свеча» и все собираются вокруг юбиляра(-ши).

Ведущая : Позвольте сказать несколько слов о судьбе! Сегодня вам исполняется___лет, кто скажет, много это или мало? Человек постарше скажет, что это самое золотое и юное время, человек помладше испугается этого возраста. Потому что любой возраст - это только миг. Да нет возраста вообще! Важно только то, как вы себя ощущаете. Это и есть САМОЧУВСТВИЕ в широком смысле слова. Года, конечно, идут. Они гаснут, как свечки. Но ведь зажигаются другие свечи - происходят новые знакомства, разные события, рождаются дети и внуки. Они-то, наши родные и друзья, освещают жизнь. И никакие шторма не смогут погасить свечу «любовь», свечу «материнство/ отцовство», свечу «детство» и все остальные, которые мы зажгли с вами сегодня!

Разве в___гаснут все свечи?
Разве в___пропадает сердечность?
Нет, жизнь и бушует, и кипит,
Сердце большое не дремлет, не спит.
Ваша свеча, как звезда золотая —
Светит и греет, не остывает.
Ваша свеча, как источник тепла,
Как лучик света, нежна и светла!

Имениннику предлагается загадать желание и задуть свечи.

Звучит песня «Мы желаем счастья вам» - гости делают красивый хоровод вокруг виновника(-цы) торжества.

Сценарий на выпускной вечер 40 - Ах, этот вечер!
«Ах, этот вечер!»

(Звучит лирическая музыка, на сцену со свечами поднимаются ведущие-выпускники.)

Ведущий. За окном сгустился вечер...
Звезды в небе взгляд ласкают...
Тихо-тихо мерцают свечи...
И добрый праздник предвещают.

Ведущая. Вся в цветах танцевальная зала,
И паркет серебрится прохладой.
Ну, скорей бы, скорей бы начало
Выпускного, большого парада!

Ведущий. Век сегодняшний очень уж сложен.
Но сегодня грустить не годится,
Разве бал в наше время возможен?
Или нам этот бал просто снится?

Ведущая. Распахнем же настежь двери!
И достигнет предела волненье!
Давайте все вместе в сказку поверим
Начинается бал! Прочь сомненья!!!

Ведущий. Леди и джентльмены, дамы и господа, добрый вечер!

Ведущая. Добрый выпускной вечер!

Ведущий. Мы рады приветствовать вас на празднике про¬щания с детством.

Ведущая. Днем город как город, и люди как люди вокруг.
Но вечер приходит, и все изменяется вдруг.
На лица актеров кладет он таинственный грим,
И Гамлет страдает, и снова поет Лоэнгрин.

Ведущий. Ах, этот вечер, лукавый маг,
Одетый вечно в лиловый фрак.
Погаснут свечи, уйдет любовь,
Но в этот вечер вернется вновь.

Ведущая. Нельзя в этом мире пройти, не оставив следа.
Но вечер-волшебник запомнит нас навсегда.
И новые люди в далекой неведомой мгле,
Когда нас не будет, нас будут играть на земле.

Ведущий. Все. Школа окончена.
Ведущая. Уроков больше никогда не будет.

Ведущий. Странное все-таки слово «никогда». Все будет: институт, семья, дети, работа, а вот школы уже не будет, и дет¬ства уже не будет.

Ведущая. Пора взрослеть и расставаться,
Оставив детство за спиной,
Мечтать о будущем, прощаться
Со школой, что стала нам родной.

Ведущий. Да, нам есть, о чем вспомнить в этот вечер.

Ведущая. И как пели...
(Представителями выпускных классов исполняется песня «Пла¬чут свечи».)

Ведущий. Вспомним, как мы танцевали.
(Группой выпускников исполняется танец, желательно вальс или полонез.)

Ведущий. А еще мы можем вспомнить, как мы учились!

Ведущая. Или не учились...

Ведущий. Неужели все это закончится сегодня? И больше никогда не повторится...

Ведущая. К сожалению, да, но еще рано грустить, ведь мы еще не сделали самого главного. Того, без чего наша учеба еще не закончилась.

Ведущий. Мы приглашаем на сцену выпускников и дирек¬тора нашей школы (Ф.И.О.) для торжественной церемонии вру¬чения аттестатов.
(Все выходят на сцену под песню «Не повторяется такое ни¬когда» директор вручает аттестаты, говорит напутствия.)

Ведущая. Сегодня мы вышли на эту сцену, чтобы еще раз поблагодарить тех, без кого не было бы этого дня.

Ведущий. Тех, кто все эти годы терпеливо вел нас по школьным будням и праздникам, тех, кто сделал наше детство таки ярким!

Ведущая. Ведь это они каждый день встречали нас в классах:

Ведущий. И сегодня, в этот вечер мы собрались в последний раз вместе.

Ведущий. Мы любим вас! Чего же боле?
И это вовсе не слова!
Как хорошо, что в этой школе
Друг с другом нас свела судьба!

Ведущая. Вы всех нас одинаково любили,
Любовь свою всем поровну даря.
За то, что вы из нас людей лепили,
Спасибо вам, учителя!

Ведущий. За вечную таблицу умноженья,
За то, что нам подарена Земля,
За то, что все мы - ваше продолженье,
Спасибо вам, учителя!

Ведущая. Спасибо вам, учителя нашей школы, за то, что вы есть в нашей жизни.

Ведущий. Мы вас очень любим. Мы вас будем помнить. И вы, пожалуйста, не забывайте нас!

Ведущая. Вместе мы последний раз!
Вы для нас родные люди.
Вечно вспоминать мы будем
Ваш учительский наказ.
(Под музыку учителя выходят на сцену.)

Учитель 1. Июньский вечер, синь без края...
И школьных дней уж не вернуть.
Сегодня, дети, провожаем
Мы вас в нелегкий, долгий путь.

Учитель 2. В вальсе юность кружится чудесном,
Грустью трепетной полон зал.
Словно сказочные принцессы,
Вы сегодня пришли на бал.

Учитель 1. Первый бал! Как сияют звезды!
В сердце радости не унять.
Оглянитесь пока не поздно,
На гнездо, что пора покидать.
(Звучит музыка, выпускники дарят цветы учителям.)

Ведущий. Родители - родное это слово,
Для нас нет ближе матери, отца,
Глаза пусть ваши радость нам подарят,
А грусть исчезнет с вашего лица.

Ведущая. Порой мы дерзили, грубили нашим любимым ро¬дителям, бывали невнимательны к ним. Это их огорчало.

Ведущий. Как часто мы не ценим то, что у нас есть...
(Звучит лирическая музыка.)

Ведущая. Как часто невниманьем обижаем
Мы в юности отцов и матерей.
Домой из школы прибегая,
К своим друзьям торопимся скорей.

Ведущий. Своих подруг одарим мы цветами,
Забыв нарвать для матери букет,
А мать нас ждет, живет и дышит нами,
Обновы шьет, готовит нам обед.

Ведущая. Нас держит лес, не отпускает к маме.
Уже темно, поужинать - и спать.
И лишь во сне мы повторяем «мама»,
И наши сны оберегает мать.

Ведущий. Дорогие наши родители, если мы вас когда-нибудь огорчали - простите нас.

Ведущая. Теперь-то мы понимаем, что мы должны быть лас¬ковыми, добрыми, внимательными сыновьями и дочерьми.

Ведущий. Проявлять любовь и благодарность к тем, кто дал нам жизнь, поставил на ноги, чьи дни и ночи были заполнены заботой о нас.

Ведущая. Мы хотим сказать спасибо самым дорогим нашим людям - нашим мамам и папам, которые любили нас несмотря ни на что, ругали, возвращаясь с родительских собраний... но всегда верили в нас и, что бы ни случилось, надеялись на лучшее.
(Номер от выпускников, затем - выступление родителей.)

Ведущий. Подходит к концу выпускной вечер. А мы почти ничего не успели сказать. Так мало успели вспомнить...

Ведущая. Подходит к концу выпускной вечер, а значит, настало время прощаться с детством и со школой. Но почему-то совсем не хочется этого делать.
(Ведущая поет на мотив песни «А напоследок я скажу».)
А напоследок я скажу:
Прощай, родная наша школа,
С ума схожу или восхожу,
Но верю я - вернемся снова...
А напоследок я скажу...
Работу малую висок
Еще вершит, но пали руки
И стайкою наискосок
Уходят школы нашей звуки.

Ведущий. Нам так не хочется расставаться. Мы уже завидуем тем, кому завтра «снова в школу».

Ведущая. Как задумчиво светит вечер,
Голубыми глазами звезд,
Вот бы взять нам на память, ветер,
Тот, что наше детство унес.

Ведущий. Выпускной догорает быстро,
Приближая прощальный час,
Вот бы взять нам на память искры,
Чтоб всегда согревали нас.
(Под песню «Ах, этот вечер» ведущие зажигают свечи у себя в руках, затем от этих свечей классные руководители зажигают свою свечу, подходят к своему классу - каждый выпускник от этой свечи зажигает бенгальский огонек и все расходятся по своим клас¬сам для продолжения выпускного вечера.)

Сценарий выпускного вечера для 11 класса

1.Песня («Небесный тихоход»).

Июньским вечером (3 р.)
Сданы экзамены, и стало делать нечего
Мы собрались все в этот зал
На наш последний школьный бал
Июньский тёплый вечер нас сюда позвал.
Припев:
Пора в институты
В дорогу дальнюю, дальнюю
Отправляют нас
Желает нам школа
Чтоб путь наш добрый был
И в добрый час
Пускай судьба забросит нас далеко,
Пускай
Родную школу никогда не забывай
Желает нам школа
Чтоб путь наш добрый был
И в добрый час.

1 Галя . Ну вот и всё наш выпускной в разгаре
Экзамены сданы, получен аттестат
Мы – главные сегодня в этом зале
А парты наши ждут других ребят.

2.Таня Смешалось всё: слова, улыбки, слёзы
Родные лица чей – то добрый взгляд
Мы верим все в счастливые прогнозы
Но парты наши ждут других ребят.

3 . Никита И сердце начинает наше биться
Нам времени не повернуть назад
Но как же с этим, как, скажи смириться

4 . Сабина Учителя мои! И в радости и в горе
Спешили к вам мы столько лет подряд
Скажите вам сегодня также больно
Что парты наши ждут других ребят.

5 Лейла . Всё. Школа окончена.

6 . Галя . Уроков больше никогда не будет.

7 . Таня; Странное всё-таки слово «никогда».
Всё будет, институт, семья, дети, работа, а вот школы уже больше не будет. И детства уже не будет.

Сценка

Звуки железнодорожного вокзала :

Никита в обмороке сидит на сцене.

Лейла: помогите, человеку плохо! Алло! Дежурный по вокзалу? Человеку плохо, вызывайте скорую помощь на 11 путь. Пассажир отстал от поезда... Хорошо ждем.

Врач-Сабина: я так и думала, выпускник? Упал в обморок? Ничего не помнит! Дышите, не дышите. Скажите А... Все ясно. Типичная июньская школьная амнезия. Каждый год на станции «Детство» такие пациенты появляются и всегда в одно и то же время. Перед выпускным школьным вечером

Лейла: это излечимо?

Врач-Сабина: конечно. Я выпишу вам рецепт, соблюдайте режим и принимайте лекарства строго по графику. Выздоравливайте, молодой человек!

Лейла читает рецепт : по 3 воспоминания каждые полчаса, принимать сутки. Доброжелательное отношение, внимание и поддержка выпускников рекомендуется.

Лейла: Ну что начнем вспоминать. Тебя зовут Никита. Ты выпускник Осичковской школы.

(Никита опять падает в обморок.)

Лейла читает в рецепте: поддержка выпускников.

Одноклассницы: Никита, привет. Мы твои одноклассницы. Ты учился с нами в школе.

Никита: А что такое школа?

Таня. : А вот послушай

- Что для нас родная школа?

Здание, классы, коридоры,

Парта, мел, звонок, паркет,

Раздевалки и буфет.

- Сменка, та, что не носили,

Знания, те, что проходили

Зачастую просто мимо.

- А еще спортзал любимый,

Дорогой наш стадион,

- И с травой большой газон,

Та, которую мы рвали,

Когда практику сдавали.

- А еще для всех нас школа -

Море целое контрольных,

Сочинений, изложений,

Неожиданных волнений,

Если вдруг с утра зачет

Учитель нам преподнесет!

Сабина: Ну что, вспомнил, что такое школа?

Никита: кажется, начинаю припоминать…

Никита: Ребята, а что ученики в школе сами учатся.

Лейла: Нет, конечно! Без присмотра все ученики разбегутся и учиться не станут. В школе работают учителя. Они научили нас писать, читать, решать сложные задачи и отвечать на важные вопросы. Сегодня они в зале. Пришли поздравить нас с окончанием школы.

Никита: Мы должны сказать им спасибо за их труд?

Лейла.: конечно!

Никита: А какой учитель самый главный? Наверное, вон тот мужчина в красивом костюме?

Лейла: Главный человек в педагогическом коллективе- это наш директор Евг.Вал.

Таня :Кто не знает нашего капитана, стоящего у руля Осичковской средней школы, главного дирижёра всего учительского коллектива, центрального режиссёра всего учебно – воспитательного процесса.

Галя: . Любая школа – это храм наук.
И как всегда в подлунном мире водится
Ни ученик, ни школы коллектив
Конечно без директора, не обходится.

Песня «Ваше благородие»

1. Ваше благородие, госпожа директор
Мы так сильно любим вас
Признаёмся крепко
В жизнь уже большую нам открыта дверь
Грустно расставаться с Вами нам теперь

2. Ваше благородие госпожа директор
Быть для Вас хотели мы, лучшими поверьте
Жаль, что вас не будем мы каждый день встречать
Но пообещайте нас не забывать.

Галя:. Не любит лишних слов
Всё ясно лаконично
Не наломает дров, хотя и энергична
Научно, объективно, доступно объяснит
Зажечь сердца умеет, ругаться не спешит.

Таня:. Мы благодарим Вас за грамотное и чёткое руководство педагогами школы, за заботу о нас, за чуткость, радушие и доброжелательность.
(цветы)

Никита :. И сегодня мы вышли перед вами, чтобы ещё раз поблагодарить тех, без кого не было бы этого дня.

Сабина: Тех, кто все эти годы терпеливо вел нас по школьным будням и праздникам тех, кто сделал ниши детство таким ярким.

Лейла: . Мы привыкли гордиться школой,
Мы уверены, что нигде
Лучше нашей, честное слово
Школы нет на большой земле!

Галя: Мы привыкли гордится вами
Дорогие учителя
Каждый день вашей жизни – экзамен-
Вы сдавали на пять и не зря.

Таня: Вы всех нас одинаково любили,

Любовь свою всем поровну деля.

За то, что вы людей из нас лепили,

За всё спасибо Вам, учителя!

Никита.: И не было добрее Вас и строже,

Когда нам открывали мир с нуля.

За то, что мы на Вас чуть-чуть похожи,

За всё спасибо Вам, учителя!

Сабина: Тревожили мы все Вас понемногу,

Порою зля, порою веселя.

За то, что проводили нас в дорогу

За всё спасибо Вам, учителя!

Лейла.: За вечную таблицу умноженья,

За то, что нам подарена Земля.

За то что все мы –Ваше продолженье,

За всё спасибо Вам, учителя

Галя:. Спасибо за терпенье, за науку
За то, что рядом были столько лет
За дружески протянутую руку
За то, что вы хранили нас от бед.

Таня: . Мы уйдём, и в коридорах школьных
Станет тише, конечно без нас
Будет меньше двоек на контрольных
Глупых реплик, бестолковых фраз

Никита: . Здесь за всё, чем вольно и невольно
Мой учитель, огорчали вас
Просим мы прощение сегодня
Мы вас любим, вспоминайте нас.

Песня: « Мы любим Вас, учителя!»

Сабина ---. Да, нам есть о чём вспомнить в этот вечер.

Лейла ---. Например, как учились, или не учились.

Галя ---. Неужели, это всё закончится сегодня?
И больше никогда не повторится.

Таня --. К сожалению, да. Но ещё рано грустить ведь впереди у нас долгожданный выпускной вечер.

Никита---: Как отблагодарить нашу школу? Надо и нам школе что –то подарить! Но что же?

Сабина---: Лучшим подарком, о котором мечтают все – учителя, ученики, родители – это конечно же новая школа. Давайте подарим первый кирпич для постройки новой школы! Ведь главное заложить крепкий фундамент, чтобы школа была прочной, вечной.

Лейла---: А какой она будет – наша новая школа? Надо посоветоваться с «Верхами». Позвоню- ка я …

Звонок в РОО. : Как вы считаете какой быть новой Осичковской школе?

( Сценка учителей ) На столе вывеска «Райский отдел народного образования».За столом сидят инспектора с крылышками, зав РОНО с нимбом)

Зав РОНО-Сабина: Сегодня нам предстоит решить очень важный вопрос: Сколько лет надо учить детей в Осичковской школе? Решаем (инспектора выбрасывают на пальцах)

Зав РОО считает: Восемь. Звони.

Инспектор 1-Таня: Школа, олё, школа! Сколько детей учите? 11? А надо 8. Не успеете? Надо успеть.

Инспектор 2- Галя: А мы неправильно решили, вот она сначала 3 пальца выкинула, а потом один убрала.

1 инспектор-Таня: Кто, я?

2 Инспектор- Галя: Да, ты!

Зав РОНО-Сабина : да не спорьте, не спорьте. Переиграем. Раз, два, три, хоп.(выбрасывают пальцы) 12 получается. Звони.

Инспектор 1(Таня). : Школа, олё, школа! Сколько детей учите? 8? А надо 12. Что, дети состариться успеют? Ничего, не успеют. Мы еще вам позвоним

Зав РОНО-Сабина: А теперь надо решить, какой будет школа (гадает на ромашке)

Образовательная, не образовательная

Казённая, не казённая,

с языком, без языка,

С профилем, без профиля,

Средняя, не средняя

А, не выросла еще та ромашка, на которой я про Осичковскую школу погадаю.

Галя..: Основа школы – это конечно же учителя! В нашей школе супер - учителя!

Таня: Мы впитали в себя всё самое лучшее от наших учителей

Н . -От Натальи Викторовны– целеустремленность.

С. - От Веры Мих. – строгость.

Л. - Одолжили ума и тактичности у Александра Ник..

Г. - А еще доброты у Ольги Владимировны.

Т. - А Светлана Георгиевна– она такая …Ее красоту добавим.

Н . - Серьезность от Александра Геогиевича.

С . - И юмор, юмор не забудьте.

Л. - Его возьмем у Ирины Геннадьевны.

Г . - А легкость и подтянутость у Елены Ивановны.

Т . - Энергии займём у Владимира Ник.

Н. - А как же без умения программировать?

Это захватим у Евгении Валерьевны.

С . - Оригинальность Сергея Петровича.

Л . - Умение говорить по-немецки у Валент. Ив.

Г. - Ответственность от Евгения Ив. .

Т. - Восприимчивость Марии Алесеевны

Н . - А у Лилии Владимировны умение понимать людей.

С . --И наконец, самое главное, чему они нас научили – это работать в коллективе, ведь наши учителя это команда верных преданных делу друзей.

Лейла : А мы знаем, что когда-то, давным-давно, вы, любимые учителя, тоже были маленькими, как мы.

И сегодня мы расскажем всем, какими вы были, когда были маленькими.

Галя : Вот, например, маленькаий Александр Николаевич, когда его
укладывали спать, тайком под одеялом читал интересные книги.
Но однажды ему попалась слишком интересная книга и слишком неудобное одеяло. И тогда он решил из-под него вылезти и читать интересные книги вместе с детьми на уроках.

Таня : Когда учителя были маленькими, их часто поощряли за
особые заслуги. Маленькая Евгения Вал. в детстве любила считать до 10.
А потом она подросла, и ей разрешили считать не до 10, а до половины 11-го. Так она и стала учителем математики.

Никита : Когда учителя были маленькими, они уже в детстве сумели проявить свои таланты. Например, Елена Ивановна и Валентина Ивановна выучили немецкий язык раньше, чем русский.

Первым иностранным словам их научили мальчишки во дворе. И только гораздо позже они девочки узнали, что эти слова были не немецкими и не французскими.

Сабина : Когда учителя были маленькими, они были очень и очень любопытными. Вот, например, маленький Сергей Петрович вооружившись совочком, ходил в песочницу на свои первые археологические раскопки.

А когда начинался дождь, он вместе с другими детьми садился под грибком и рассказывал им разные страшные истории. Поэтому, когда он вырос, то стал... историком.

Лейла : Когда учителя были маленькими, они часто удивляли взрослых оригинальным видением мира. Например, маленькая Вера Мих. в детстве любила рисовать портреты Менделеева.

Но только взрослые почему-то думали, что это не Менделеев, а Дед Бабай, и в ужасе разбегались. А Вере Мих.это так нравилось, что она решила стать учителем химии.

Галя.: Когда учителя были маленькими, они были очень доверчивыми. Например, маленькой Нат.Вик…. внушили, что сахарный песок добывают в пустыне Сахара. Но когда она немного подросла, то узнала, что в Сахаре находится простой песок, а сахарный добывают в другой пустыне.

Таня: Когда учителя были маленькими, они были очень добрыми. Маленький Алекс.Георг. всегда жалел бездомных котят. Завидит, бывало, на улице котенка, приласкает, обогреет, напоит молоком и начинает ему физику объяснять.

Молоко котята пили хорошо, а вот физику учили плохо, особенно в марте. Зато очень жалобно мяукали, и она ставил им за это отличные оценки.

Никита : Когда учителя были маленькими, они отличались ответственностью и принципиальностью. Например, маленькая Ирина Геннадьевна с детства любила проверять журналы.

Сначала она проверяла только журналы «Мурзилка» и «Веселые картинки», а когда стала постарше, ей стали доверять другие журналы -«Плейбой» и «Космополитен».

Сабина. За то, что к знаниям вели,
На трудности не обратив вниманья,
Лишь благодарности одни
Вам выражаем на прощанье.

Лейла: Мы пожелаем вам добра
И синевы над головами,
Побольше радости, тепла,
Побед и меньше расставаний.
Галя: И даже если вдруг всплакнуть,
Вы захотите на прощанье,
То знайте, мы выпускники
Мы говорим лишь: "До свиданья".

Школьная сценка-миниатюра «Пуговица»

Перед уроком.

Ученик . Опять химия, и я опять ничего не знаю и, как всегда, меня спросят. Что бы придумать-то? (Шарит в карманах, находит там пуговицу.) А, это идея!
На уроке.

Учитель . Здравствуйте, садитесь. (Смотрит в журнал.) Ну что, кого мне сегодня спросить? Кто учится на одни двойки? Кого не было на уроке ни вчера, ни позавчера, ни позапозавчера? Кто там сейчас прячется под парту? Ага, Денисик! Иди к доске и напиши электронную формулу воды. Ты же ее знаешь?

Ученик . Конечно, знаю. Это проще простого. А, кстати, я вам пуговицу принес.
Учитель. Зачем?
Ученик. Ну как же? Вы же их коллекционируете.
Учитель . Кто тебе такую чушь сказал?
Ученик . Да все в школе знают, что вы пуговицы коллекционируете.
Учитель . Нет и не было такого никогда.
Ученик . Вера Мих, ну что вы отпираетесь? Это же так прекрасно - коллекционировать пуговицы. Некоторые коллекционируют календарики, монеты, лотерейные билеты, а вы - пуговицы! Посмотрите, какая пуговичка красивенькая: на солнышке переливается. Она и красненькая, и зелененькая (вертит перед учителем) и такая прочная, прямо из твердого металла.
Учитель . Так, я не коллекционирую пуговицы, давай закроем эту тему. Не заговаривай мне зубы. Кстати, ты говоришь, что пуговица из металла, тогда расскажи-ка мне об основных свойствах металлов.
Ученик (просит помощи у класса, а класс начинает листать учебники). Металлы... Да проще простого... Металлы, они и в Африке металлы, Вера Мих. Вот опять вы упрямитесь! Я очень уважаю людей, у которых есть хобби. А у пуговички аж четыре дырочки! Посмотрите.
Учитель . Что ты мне мозги пудришь? Я никогда не собирала пуговицы и не собираюсь их собирать.
Ученик . Ну вот, вы опять начинаете. А я-то так надеялся, что принесу вам эту замечательную пуговицу, и вы обрадуетесь. Ведь я, когда ее увидел, сразу о вас вспомнил. Я всю ночь не спал, думал: как бы не забыть, как вы обрадуетесь, когда ее увидите.
Учитель . Весь класс, что ли, сговорился? Зачем мне эта пуговица, что у меня своих мало?
Ученик . Вот именно, еще больше будет, раз вы говорите, что у вас их мало. И пуговичка-то редкая. Наверняка такой у вас нет.
Учитель . Да ради бога, отстань ты от меня! Честное слово, я не собираю эти пуговицы, что ты ко мне пристал?
Ученик . Пристал? Да разве я пристал? Я хотел как лучше. У вас даже на лбу написано, что вы их собираете. Возьмите, пожалуйста! (Подает учителю.)

Звенит звонок.
Ученик . Ну вот, звонок. А если бы вы сразу ее взяли, я бы успел вам рассказать и про Н2О, и про основные свойства металлов. Как всегда, пятерка сорвалась.

Песня про школу (Фабрика)

Таня. Дорогие педагоги, вы только что выдали нам путевку в жизнь, и мы в благодарность за это хотим вас тоже наградить за ваш многолетний труд на ниве просвещения. Для проведения торжественного награждения на сцену приглашаются выпускники

Никита. Дорогие, бесконечно любимые педагоги! Сегодня у нас общий праздник. 11 лет совместного труда позади. Если бы не ваш профессионализм, терпение, любовь и доброта, мы бы сейчас не держали в руках эти замечательные корочки.

Сабина. За эти годы мы очень хорошо изучили вас. Вы все замечательные люди, но у каждого из вас есть особенные черты характера, которые нам больше всего нравились в вас и которым мы стремились подражать. Ведь выпускник - это не только сумма знаний, но и личность, сформировавшаяся под воздействием личности учителя.

Галя. Сегодня мы решили наградить вас дипломами (медалями) за исключительные личные качества в самых разных номинациях. Мы долго думали над тем, кому присудить то или иное звание, и большинством голосов наконец определили победителей.

Я::. Итак, первое место в номинации «Большому кораблю большое плаванье» получает директор школы Кривобокова Е.В.

Поздравление:

«Плывет корабль по морю знаний,

И Вы, наш капитан, стоите у руля.

Мы с Вами …….лет прошли под парусами.

Сегодня наш корабль покинем навсегда».

Я:. Первое место в номинации «Ученье - свет» получает самый ответственный человек в школе, заместитель директора по учебно-воспитательной работе Пересунькин А.Н._.

Для награждения на сцену приглашается выпускник _________

Поздравление:

«За успеваемость Вы в школе отвечаете

И всех ребят учиться заставляете.

Над нами потрудиться много Вам пришлось -

Зато нас выпустить из школы удалось».

Я. В номинации «За организованность» победила организатор детского движения Дроботова О.В.

Поздравление:

Какая сложная работа, Счастливым сделать хоть кого-то, Цветок удачи принести, От одиночества спасти.

Я. В номинации «Первоклассная учительница» первое место заняли наши первые учительницы Чивилёва Н.В. и Варакина О.Г._.

Для награждения на сцену приглашаются выпускники ___________________

Поздравление:

«Нам обрести себя помог

Наш первоклассный педагог.

Дорогу к знаниям открыл».

Я. В номинации «Крутится, вертится шар голубой» победила дорогая и любимая учительница географии Бородай Н.Н. и Шилкина И.Г., которые научили выпускников ориентироваться без компаса в сложной школьной жизни.

Для награждения на сцену приглашается выпускник ____________________

Поздравление:

«По карте шарили мы с Вами много раз,

На горы поднимались, бороздили океаны.

Теперь мы выросли и сами посетим

Для нас еще неведомые страны».

Я. В номинации «Отечество славлю...» награждается учитель истории и обществознания _Лемешкин С.П., победивший во всех школьных баталиях и революциях местного масштаба, а также преодолевший стойкое сопротивление массам оппозиционно- настроенных учеников._

Поздравление:

«Всеобщую историю мы с Вами изучили,

Обширные познания о мире получили.

Активными и смелыми Вы нас учили быть,

Верою и правдою Отечеству служить».

Я. В номинации «За принципиальность и требовательность» победили наши любимые преподаватели математики Кривобокова Е.В.и Шмал М.А., сумевшие вколотить интегралы, производные, синусы и косинусы в нашу голову, не испортив ее формы.

Для награждения на сцену приглашается выпускник ______________

Поздравление:

«Ромбов и квадратов всех не перечесть,

Метод интегралов, точно знаем, есть.

Знаем, есть трехчлены, функции, нули,

Ваши уравнения нас с ума свели!»

Я. В номинации «За сердечность» первое место занял учитель русского языка и литературы ___Пересунькин А.Н., который показал всю сложность и многообразие русской речи, старался знания нам передать, чтоб чувства свои мы могли выражать.

Для награждения на сцену приглашается выпускник _____________________

Поздравление:

«Мы Вам трепали нервы много лет.

Учениками трудными мы были.

Чтоб грамотными сделать нас,

Вы в это сердце все свое вложили».

Я. В номинации «Через тернии к звездам» победил учитель физики Смирнов А.Г. благодаря ему мы постигли азы конструирования и сможем рассчитать, что где надо смазать, чтобы механизм заработал.

Для награждения на сцену приглашается выпускник ________

Поздравление:

«Законы физики известны всем давно,

Вращенье тел не вызывает удивления.

Но мучил нас один вопрос,

Как прекратить это движение?»

Я . В номинации «За оптимизм и жизнелюбие» победила учительница химии __Лемешкина В.М., которая свой предмет досконально изведав, элементов химических “мисс”; никогда не пошла бы на компромисс.

Для награждения на сцену приглашается выпускник _________________

Поздравление:

«Работать с реактивами и ядохимикатами -

Опасное занятие для жизни и здоровья.

Вам только оптимизм здесь не поможет -

Пить больше надо молоко коровье».

Я. В номинации «Зер гуд » победила учительница немецкого языка Будкова В.И.

Для награждения на сцену приглашается выпускник ________________

Поздравление:

«Вы с нами бились неустанно,

Своим упорством покорили.

И хоть немецкий нам давался трудно,

Но изучать его желанье в нас Вы разбудили».

Я . В номинации «Самая неповторимая и сногсшибательная» победила учительница по ОБЖ __Заколоворотная С.Г.. которая сформировал у нас навыки основ безопасности жизнедеятельности в общении с учителями в момент проведения учений при условиях, близких к экстремальным.

Для награждения на сцену приглашается выпускник ____________

Поздравление:

Желаем званий Вам, регалий и наград,
Еще учеников - как можно больше!
И пусть уроку каждый будет рад,
Звучат ответы их уверенней и звоньче!

Я. В номинации «Очумелые ручки» победил мастер на все руки учитель технологии Дроботов Е.И. заставивших нас поверить, что терпение и труд все перетрут, без труда не выловишь и рыбку из пруда, но все равно работа не волк, в лес не убежит._

Для награждения на сцену приглашается выпускник _________________

Поздравление:

«Своими очумелыми руками

Мы к делу приобщились вместе с Вами

И твердо знаем, что терпение и труд

Нас от невзгод и трудностей спасут»

.Я . В номинации «В здоровом теле - здоровый дух» победил учитель физкультуры Рейн В.Н. , развивший у нас навыки стремительного бега по скользящему полу в сочетании с прыжками в длину и в сторону от урока.

Для награждения на сцену приглашается выпускник______________

Поздравление:

«Окрепли мы и телом и душой

Под чутким руководством Вашим.

Со спортом будем мы дружить всю жизнь

И приобщать к нему детишек наших».

Я. В номинации «Самая аппетитная и калорийная» победили ответственные за горячее питание в школе __Шевченко Г.Н. и Короткова Т.А.

Для награждения на сцену приглашается выпускник________

Поздравление:

«Кормленьем нашим Вы упорно занимались.

Надежды наши Вы не обманули.

И если б не кормили нас как на убой,

То мы давно бы ноги протянули».

1-й выпускник.

«Педагоги все прекрасны.

Каждый чем-то да хорош.

Только лучше дамы классной -

Не старайся - не найдешь!»

Галя. В номинации «Самая, самая, самая классная учительница» победила классный руководитель__Чивилёва Н.В, которая помогла нам не потерять веру в себя во время сдачи ЕГЭ.

Для поздравления на сцену приглашается выпускник________.

Поздравление:

«Вы много лет нас классно мучили

И много лет покоя не давали,

Хотя для нас вы были лучшими,

Свобода, наконец, настала!»

ЩАНИЕ СО ШКОЛЬНЫМИ ДРУЗЬЯМИ (Все выпускники поют на мелодию песни «Прощай!», муз В. Добрынина)

Прощай! Уходят школьные года,

Уходит детство без следа.

Прощай! Мы расстаемся навсегда,

А на щеке дрожит слеза.

Прийти на встречу обещай,

Когда тебя мы позовем,

Когда тебя мы позовем

И телефон твой наберем.

Ты помнишь, как учились мы,

Как мы мечтали и росли,

Но лишь теперь понятно нам,

Что нет возврата к тем годам.

Прощай! Среди забот и суеты

О нашей дружбе вспоминай.

Прощай! И хоть, конечно, занят ты,

Но обо мне не забывай.

Ко мне почаще заезжай

И заходи ко мне на чай,

Когда тебя я позову

И телефон твой наберу.

Прощай! Уже, смотри, встает заря,

И день приходит в города.

Прощай! Под небом школьного двора

Мы расстаемся навсегда.

Скорей за плечи обними

И ничего не говори,

А чтоб понять мою печаль,

В пустое небо посмотри.

Презентация-(Слайды про учителей)

Лейла: С детских лет быть взрослыми спешили мы,
Торопили школьные года.
Для того, чтоб детством дорожили мы,
Надо с ним расстаться навсегда.

Галя: И с радостью снова встречается грусть:
Я в детство своё никогда не вернусь.
Другие девчонки, другие мальчишки
Займут наши парты, прочтут наши книжки…

Таня: И будут на нас они чем-то похожи,
И будут мечтать они, вырасти тоже,
И мы им не сможем, увы, объяснить,
Что, в общем, не стоит из школы спешить.

Никита: Беспечное детство, пора золотая,
Уже не вернуть тех прекрасных минут.
Мальчишка другой и девчонка другая
Как мы, это поздно, поздно поймут.

Сабина: И тут уж друзья, никуда нам не деться,
Устроен так человек.
Но пристанью детства и адресом детства
Останется школа навек.
Школьных уроков нам не позабыть.

Лейла : Спасибо за прекрасную науку.
Вы нас учили помнить и любить

И в трудный миг подать друг другу руку.
И может это странно прозвучит,

Но лишь сейчас, в минуты расставанья

Мы понимаем, сколько в вас любви к нам

нежности и состраданья.

Галя . Дорогие учителя и сотрудники нашей школы, спасибо вам за ваш труд и терпение! Здоровья вам и всех благ! Всего вам самого доброго!

Таня . А сейчас наши гости и зрители
Мы с душой и теплом неподдельным
Здесь про классного руководителя
Разговор поведём отдельный

Никита . Ведь она столько сил вложила
В нас, своих добрых ребят
И конечно же заслужила
Тех слов, что сейчас прозвучат

Сабина . Одиннадцать лет назад нас смешных малышей, встретила наша первая учительница, которая навсегда останется для нас первым, добрым, ласковым и любящим человеком, она затем стала и нашим кл. рук.

Лейла : Дорогая наша _____________
Для нас вы друг, учитель и наставник
Всегда добры и веселы
и без сомненья заслужили
вы самой высшей похвалы

Галя: Так оставайтесь же такою
какой мы видим вас сейчас
простою, доброй и с задором
спешащей с радостью в свой класс

Таня:. Желаем веселья и доброго смеха
здоровья и бодрости, счастья сполна
и творческих влетов и личных успехов
и юного сердца на все времена

Никита : . Нам расставаться очень жаль
но обещаем вам серьезно
что вспоминать мы будем вас
ведь мы способный, ваш любимый, неповторимый лучший класс.

Песня «Если у вас нету тёти».

1. Вот ведь какое везенье
Коль классная рядом с тобой
И праздник, и наслажденье
Если она, если всегда
Классная рядом с тобой
Рядом с тобой

2. Грусть и сплошное мученье
Когда её с нами нет
Испорчено, враз настроенье
И нас обед, и нас обед
Не радует вкусный обед
Даже обед.

3. Жить без её замечаний
не может, поверьте нет
А также в минуту печали
Кто нас поймёт, лучше поймёт
Кто нам на помощь придёт
Кто же придёт.

4. И только сейчас понимаем
Что с классной расстаться должны
Поэтому и заявляем
Вы нам всегда, знайте, всегда
Будете очень нужны
Очень нужны.

5. В школе вы нам были мамой
Няней, другом ведь
Милая классная, добрая классная
Лучше на свете Вас нет
Лучше Вас нет!

Слово классному руководителю.

Дорогие мои выпускники! Настал день, когда школьные годы навсегда остались в вашем прошлом, они были ясными, добрыми, веселыми. Время, независимо от нашего возраста, хотим мы этого или нет, делится на три части: прошлое, настоящее и будущее. Прошлое-это 11 лет учебы в школе, настоящее - вот оно: выпускной вечер, вручение аттестатов, будущее – получение профессии, работа, семья. В отличие от школы, где вы решали различные задачи, доказывали теоремы, жизнь поставит перед вами свои задачи, вам предстоит отстаивать свою точку зрения. Будьте разумными, рассудительными, честными людьми. Пусть по жизни вас сопровождает вера, надежда и любовь, чтобы рядом были верные, настоящие друзья.
Мне хочется дать вам наказ, которому бы следовали по жизни:

Не раскачивай лодку, в которой плывешь
и в колодец не плюй по дороге
не пытайся одеть королевою ложь
чтобы горько не плакать в итоге.

Словоблудием истины не засоряй
за гордыней не прячь себялюбие
то, что богом дано в попыхах не теряй
и не рвись ни в пророки, ни в судьи

В жизнь открыто входи и живи по-людски
только доброму дверь отворяя
вот тогда избежишь и обид, и тоски
даже если не вымолишь рая.

Ребята, уходя из школы, помните. что здесь вас всегда рады видеть,. Я желаю вам удачи, везения, огромного трудолюбия и упорства в достижении поставленной цели и, конечно. настоящего человеческого счастья.

Сабина: Дорогие наши родители,
Мы хотим вам спасибо сказать
За заботу, за то, что вы с нами
Все готовы экзамены сдать.

Лейла: Вы из класса в класс переходили,
Набирались знаний и росли.
Всё, чему нас в школе научили,
Всё осилить вы нам помогли.

Галя: Вам мы все обязаны поддержкой,
Взрослой жизни постигая суть.
Оправдаем ваши мы надежды,
Среди сотен свой отыщем путь!

Таня : Строгие папы, добрые мамы.
Выросли дети из школьной панамы,
Вот появились первые шрамы,
Только не плачьте, добрые мамы.

Никита: Быстро промчалось школьное детство.
Где - то уснула мечта по соседству,
Горе и радость есть на планете,
Станут большими малые дети.

Сабина : Мудрые папы, милые мамы,
Вы нас простите, что были упрямы,
Вы нас простите, что долго молчали,
И о любви лишь сегодня сказали.

Лейла: Пусть вас закружит жизнь в вихре вальса,
Сердцем вовек с вами нам не расстаться,
Нет ближе вас никого на планете,
Знают об этом взрослые дети.

Песня для родителей «Берег ушедшего детства»

Выступление родителей

Родители торжественно выносят на подносе ремень, украшенный бантом и ножницы на другом подносе.

1. Милые наши дети: дочки и сыночки. Обращаем ваши взоры на этот важно лежащий на подносе предмет. В течение 11 лет он служил для вас символом воспитанности и занимал почетное место на гвоздике. Он обладал огромной силой власти и заставлял вас подчиняться.

2. Но сегодня его власть закончилась, так как вы стали взрослыми, самостоятельными и ответственными людьми. И теперь он не имеет никакой силы над вами. Мы отдаем его вам в вашу власть.
(дети режут по кусочку)

3. А теперь посмотрите у кого какой кусочек, значит такую власть имел над каждым этот ремень. Сохраните, покажите своим детям.

Никита: . Повесть о детстве подходит к развязке,
Дописаны главы, досмотрены сны,
Уже не надеясь на чьи-то подсказки,
Мы сами решать все задачи должны

Сабина: . He каждая тропка окажется гладкой,
Не все испытания будут легки,
И жизнь перед нами лежит как тетрадка,
В которой, пока еще нет ни строки!.

Выступление классного руководителя:

Перед тем, как покинуть вам школу,
В жизнь большую несмело шагнуть,
Чтобы силы хватило в дороге,
Попытайтесь поглубже вздохнуть.

Пусть недаром сгорят эти свечи,
Пусть запомнится вам этот час,
Пусть тепло расставанья и встречи
Сохранится надолго у вас.

Классный руководитель: Дорогие выпускники! Впереди вас ожидает взрослая жизнь, в которой не будет ни Ивана-царевича, ни Елены Прекрасной, ни других сказочных героев. И в последние минуты пребывания в детстве пусть осветится ваш путь искрами удачи и успеха и откроется дверь в светлое будущее.(зажигаю свечу от неё дети зажигают бенгальские огни).

(Звучит лирическая музыка, на сцену со свечами поднимаются ведущие-выпускники.)

Ведущий. За окном сгустился вечер...
Звезды в небе взгляд ласкают...
Тихо-тихо мерцают свечи...
И добрый праздник предвещают.

Ведущая. Вся в цветах танцевальная зала,
И паркет серебрится прохладой.
Ну, скорей бы, скорей бы начало
Выпускного, большого парада!

Ведущий. Век сегодняшний очень уж сложен.
Но сегодня грустить не годится,
Разве бал в наше время возможен?
Или нам этот бал просто снится?

Ведущая. Распахнем же настежь двери!
И достигнет предела волненье!
Давайте все вместе в сказку поверим
Начинается бал! Прочь сомненья!!!

Ведущий. Леди и джентльмены, дамы и господа, добрый вечер!

Ведущая. Добрый выпускной вечер!

Ведущий. Мы рады приветствовать вас на празднике прощания с детством.

Ведущая. Днем город как город, и люди как люди вокруг.
Но вечер приходит, и все изменяется вдруг.
На лица актеров кладет он таинственный грим,
И Гамлет страдает, и снова поет Лоэнгрин.

Ведущий. Ах, этот вечер, лукавый маг,
Одетый вечно в лиловый фрак.
Погаснут свечи, уйдет любовь,
Но в этот вечер вернется вновь.

Ведущая. Нельзя в этом мире пройти, не оставив следа.
Но вечер-волшебник запомнит нас навсегда.
И новые люди в далекой неведомой мгле,
Когда нас не будет, нас будут играть на земле.

Ведущий. Все. Школа окончена.
Ведущая. Уроков больше никогда не будет.

Ведущий. Странное все-таки слово «никогда». Все будет: институт, семья, дети, работа, а вот школы уже не будет, и детства уже не будет.

Ведущая. Пора взрослеть и расставаться,
Оставив детство за спиной,
Мечтать о будущем, прощаться
Со школой, что стала нам родной.

Ведущий. Да, нам есть, о чем вспомнить в этот вечер.

Ведущая. И как пели...
(Представителями выпускных классов исполняется песня «Плачут свечи».)

Ведущий. Вспомним, как мы танцевали.
(Группой выпускников исполняется танец, желательно вальс или полонез.)

Ведущий. А еще мы можем вспомнить, как мы учились!

Ведущая. Или не учились...

Ведущий. Неужели все это закончится сегодня? И больше никогда не повторится...

Ведущая. К сожалению, да, но еще рано грустить, ведь мы еще не сделали самого главного. Того, без чего наша учеба еще не закончилась.

Ведущий. Мы приглашаем на сцену выпускников и директора нашей школы (Ф.И.О.) для торжественной церемонии вручения аттестатов.
(Все выходят на сцену под песню «Не повторяется такое никогда» директор вручает аттестаты, говорит напутствия.)

Ведущая. Сегодня мы вышли на эту сцену, чтобы еще раз поблагодарить тех, без кого не было бы этого дня.

Ведущий. Тех, кто все эти годы терпеливо вел нас по школьным будням и праздникам, тех, кто сделал наше детство таки ярким!

Ведущая. Ведь это они каждый день встречали нас в классах:

Ведущий. И сегодня, в этот вечер мы собрались в последний раз вместе.

Ведущий. Мы любим вас! Чего же боле?
И это вовсе не слова!
Как хорошо, что в этой школе
Друг с другом нас свела судьба!

Ведущая. Вы всех нас одинаково любили,
Любовь свою всем поровну даря.
За то, что вы из нас людей лепили,
Спасибо вам, учителя!

Ведущий. За вечную таблицу умноженья,
За то, что нам подарена Земля,
За то, что все мы - ваше продолженье,
Спасибо вам, учителя!

Ведущая. Спасибо вам, учителя нашей школы, за то, что вы есть в нашей жизни.

Ведущий. Мы вас очень любим. Мы вас будем помнить. И вы, пожалуйста, не забывайте нас!

Ведущая. Вместе мы последний раз!
Вы для нас родные люди.
Вечно вспоминать мы будем
Ваш учительский наказ.
(Под музыку учителя выходят на сцену.)

Учитель 1. Июньский вечер, синь без края...
И школьных дней уж не вернуть.
Сегодня, дети, провожаем
Мы вас в нелегкий, долгий путь.

Учитель 2. В вальсе юность кружится чудесном,
Грустью трепетной полон зал.
Словно сказочные принцессы,
Вы сегодня пришли на бал.

Учитель 1. Первый бал! Как сияют звезды!
В сердце радости не унять.
Оглянитесь пока не поздно,
На гнездо, что пора покидать.
(Звучит музыка, выпускники дарят цветы учителям.)

Ведущий. Родители - родное это слово,
Для нас нет ближе матери, отца,
Глаза пусть ваши радость нам подарят,
А грусть исчезнет с вашего лица.

Ведущая. Порой мы дерзили, грубили нашим любимым родителям, бывали невнимательны к ним. Это их огорчало.

Ведущий. Как часто мы не ценим то, что у нас есть...
(Звучит лирическая музыка.)

Ведущая. Как часто невниманьем обижаем
Мы в юности отцов и матерей.
Домой из школы прибегая,
К своим друзьям торопимся скорей.

Ведущий. Своих подруг одарим мы цветами,
Забыв нарвать для матери букет,
А мать нас ждет, живет и дышит нами,
Обновы шьет, готовит нам обед.

Ведущая. Нас держит лес, не отпускает к маме.
Уже темно, поужинать - и спать.
И лишь во сне мы повторяем «мама»,
И наши сны оберегает мать.

Ведущий. Дорогие наши родители, если мы вас когда-нибудь огорчали - простите нас.

Ведущая. Теперь-то мы понимаем, что мы должны быть ласковыми, добрыми, внимательными сыновьями и дочерьми.

Ведущий. Проявлять любовь и благодарность к тем, кто дал нам жизнь, поставил на ноги, чьи дни и ночи были заполнены заботой о нас.

Ведущая. Мы хотим сказать спасибо самым дорогим нашим людям - нашим мамам и папам, которые любили нас несмотря ни на что, ругали, возвращаясь с родительских собраний... но всегда верили в нас и, что бы ни случилось, надеялись на лучшее.
(Номер от выпускников, затем - выступление родителей.)

Ведущий. Подходит к концу выпускной вечер. А мы почти ничего не успели сказать. Так мало успели вспомнить...

Ведущая. Подходит к концу выпускной вечер, а значит, настало время прощаться с детством и со школой. Но почему-то совсем не хочется этого делать.
(Ведущая поет на мотив песни «А напоследок я скажу».)
А напоследок я скажу:
Прощай, родная наша школа,
С ума схожу или восхожу,
Но верю я - вернемся снова...
А напоследок я скажу...
Работу малую висок
Еще вершит, но пали руки
И стайкою наискосок
Уходят школы нашей звуки.

Ведущий. Нам так не хочется расставаться. Мы уже завидуем тем, кому завтра «снова в школу».

Ведущая. Как задумчиво светит вечер,
Голубыми глазами звезд,
Вот бы взять нам на память, ветер,
Тот, что наше детство унес.

Ведущий. Выпускной догорает быстро,
Приближая прощальный час,
Вот бы взять нам на память искры,
Чтоб всегда согревали нас.
(Под песню «Ах, этот вечер» ведущие зажигают свечи у себя в руках, затем от этих свечей классные руководители зажигают свою свечу, подходят к своему классу - каждый выпускник от этой свечи зажигает бенгальский огонек и все расходятся по своим классам для продолжения выпускного вечера.)

Касса