Конспект праздника для младших школьников «Наши пернатые друзья»
Автор: Марина Ивановна Чебыкина, учитель начальных классов МАОУ «Гимназия №2» города Соликамска Пермского краяДанная разработка будет полезна учителям начальной школы, воспитателям ГПД, а также воспитателям дошкольных учреждений. Мероприятие можно использовать для проведения классного часа или внеурочного мероприятия. Праздник воспитывает бережное отношение к птицам в разные времена года.
Цель: закрепление знаний учащихся о многообразии мира пернатых.
Задачи:
1. Формировать понятия о происхождении названий некоторых птиц.
2. Развивать речь, внимание, наблюдательность, мышление.
3.Воспитывать бережное отношение к птицам в разные времена года.
Оборудование: мультимедийное оборудование, выставка книг Е. Чарушина, В. Бианки, Н. Сладкова, карточки с загадками, коробки из-под сока
Предварительная подготовка: наблюдение за птицами, оформление выставки с рисунками детей про птиц, разучивание стихов и песен.
Ход праздника.
Ведущий:Добрый день, милые дети! Я рада приветствовать вас!
Лесовичок:
Ой, а вы то кто такие?
Я – старичок Лесовичок,
Хозяин лесной!
Лес охраняю,
От таких вредителей, как вы,
Его спасаю!
Ведущий:
Да что ты, какие они вредители? Это очень хорошие, умные, вослитанные и любознательные дети! Ведь правда, ребята?
Лесовичок:
И зачем сюда пожаловали? Расшумелись тут, всех птиц и зверей распугали!
Ведущий:
Да не ругайтесь вы так, а лучше расскажите нам что-то интересное!
Лесовичок:
Интересное рассказать? Слушайте!
Отгадайте вначале, о чём я вам сегодня поведаю.
Ведущий:
Вычеркнув все повторяющие буквы, узнай, о чем пойдёт речь на занятии?
П М И К Ц М Р М К Т Р А Ы А К
Лесовичок:
Молодцы! Вы правы, речь пойдёт о птицах.
Ведущий:
Сниться ночью пауку
Чудо-юдо на суку.
Длинный клюв и два крыла…
Прилетит - плохи дела
А кого паук боится?
Угадали? Это…(птица).
Ведущий: На нашей планете живут
Чудесные создания,
Они летают и поют
И землю свято берегут.
- Скажите, дети,
Можно жить без птиц на свете?
Что случиться, если птицы
На земле вдруг пропадут?
1-й ученик:
Букашки, жучки, червячки
На деревья нападут
И съедят кору, листочки,
Обглодают ветки, почки.
Вот что будет, если птицы,
Все исчезнут- пропадут!
2-й ученик:
И не будет щебетанья,
Дивных трелей соловья,
И сороки стрекотанья,
Чик-чирика воробья…
3-й ученик:
Скучно будет, знают дети,
Жить без птиц на белом свете!
Лесовичок:
Какие вы молодцы! Красивые стихи прочитали!
(Стук в дверь. Живая посылка.)
Ведущий:
Ребята, посмотрите, какая необычная посылка.
Вам интересно, что там?
(Озвучивание за кадром или запись голоса Галчонка из м/ф «Простоквашино»)
Текст: Мои милые друзья. (тчк) Пернатые друзья приглашают вас в птичью гостиную. (тчк) Вместе дружно поиграем, (зпт) повеселимся. (тчк) Ждём вас с нетерпением! (тчк)
Ведущий :
Ребята, прежде чем мы отправимся в птичью гостиную, необходимо вспомнить правила поведения в природе.
Подумайте, запишите или нарисуйте правила поведения в природе, которые каждый человек должен соблюдать, чтобы птицы всегда радовали нас своим чудесным пением. /Творческая работа./
Ведущий: Теперь можно отправляться в путь. /Дети идут под музыку по залу/
Птицы везде – над нами, вокруг нас, вдали, рядом. Встретить их можно и в лесу, и в поле, и в горах. Птиц в природе очень много. Только в России их насчитывается более 760 видов. Чтобы посмотреть на всех птиц, целой жизни не хватит. Но тех, которые живут в лесу или в парке неподалёку от дома, надо знать.
Ведущий:
Шумят, галдят, кричат с утра до вечера. Разговаривают пернатые с нами и друг с другом. Давайте прислушаемся! (голоса птиц)
Разные птицы подают голос по-разному. Из звуков, которые они издают, и образовались названия многих птиц. Попробуйте отгадать.
Синь-синь! – посвистывает синица.
Чи– чи! Чи – чи! – вторит ей чиж.
Гра – гра! – представляется грач.
Сквор-сквор! – поют скворцы.
Ку – ку! Ку- ку! – зовёт кукушка.
Свир – свир! – поёт свиристель.
Птицы дороги нам как часть чудесной природы. Их звонкие песни, яркое оперенье оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость. Без птиц природа мертва!
Первой в птичьей гостиной нас встречает... Отгадайте! Кто?
Ворона:
У меня крупное продолговатое туловище и большие сильные ноги. Хожу большими шагами. У меня очень большой и крепкий клюв. Голова, горло и крылья – черные, а остальное тело – серое.
Ведущий:
Ворону считают самой умной птицей. Она приготовила для гостей игру “Один из трех” (из трех вариантов ответов нужно выбрать верный.)
За правильный ответ дети получают жетон
- Какая птица считается самой умной?
А) ОРЕЛ
Б) ВОРОН
В) ПОПУГАЙ
- Чем извлекает насекомых из трещин в коре деревьев дятел?
А) ЯЗЫКОМ
Б) КЛЮВОМ
В) ЛАПОЙ
- Какие из этих птиц являются перелетными?
А) ВОРОБЕЙ
Б) МАЛИНОВКА
В) СОЛОВЕЙ
- Сколько вылетов за насекомыми в день могут совершить птицы во время выкармливания птенцов?
А) 400
Б) 200
В) 100
- Какая птица, благодаря скрещенному клюву, может доставать семена из сосновых шишек?
А) РЕМЕЗ
Б) КЛЕСТ
В) ЗЯБЛИК
- У кого самая длинная шея?
А) ЛЕБЕДЬ
Б) ГУСЬ
В) ЖУРАВЛЬ
Ведущий:
Идём дальше и попадаем в гости…
Синица:
Я очень красивая птица. У меня на голове черная шапочка, щечки белые, а на горле черная полоска – галстучек, крылья и хвост – серые, спина – желто-зеленая, а брюшко – желтое.
Какая птица как поет?
На доске запись
Петух …(кукарекает)
Сорока
Курица
Гусь
Воробей
Ворона
Кукушка
Журавль
Нужно выбрать подходящую карточку и поместить рядом с названием птицы (кукарекает, стрекочет, кудахчет, гогочет, чирикает, каркает, кукует, курлычет).
Ведущий:
Поползень. Что это за птица?
Игра “Птицы”.
Ведущий: А сейчас я хочу поиграть с вами в игру “Птицы”. Но я буду называть не только птиц, и если вы услышите, что я назвала не только птиц, а что-то другое, топайте и хлопайте. Будьте внимательны!
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны….
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, стрижи,
Комары, кукушки,
Даже совы - сплюшки,
Лебеди и утки-
И спасибо шутке!
Воробей:
Я подвижная птичка с округлой головкой, короткой шеей, яйцевидным туловищем, короткими и округлыми крыльями. Мой клюв твердый и заостренный к концу. В холодную пору мы сидим, тесно прижавшись друг к другу, нахохлившись.
Кто же?
(Дети читают и отгадывают загадки, записанные на листочках)
Он в своей лесной палате
Носит пестренький халатик.
Он деревья лечит,
Постучит - и легче.
(Дятел).
Пусть я птичка- невеличка,
У меня, друзья, привычка-
Как начнутся холода,
Прямо с севера сюда.
(Снегирь).
Непоседа пестрая,
Птица говорливая,
Самая болтливая.
(Сорока).
Всю ночь летает-
Мышей добывает,
А станет светло-
Спать летит в дупло.
(Сова).
Синица: Я очень красивая птица. У меня на голове черная шапочка, щечки белые, а на горле черная полоска – галстучек, крылья и хвост – серые, спина – желто-зеленая, а брюшко – желтое. Кто я? Отгадайте?
Снегирь: У меня верх головы, крылья, хвост – черные, спина – голубовато-серая, а брюшко – красное. Клюв короткий, толстый, конической формы, черного цвета.
Викторина “Что ты знаешь о зимующих птицах?”
/Каждый правильный ответ оценивается одним жетоном. /
1. Какие птицы собирают себе на зиму запасы? (Очень немногие: совы собирают себе про запас в дуплах убитых мышей, сойка (ронжа) – желуди, орехи)
2. Какая наша птица может двигаться по вертикальному стволу и вверх и вниз головой? (Поползень)
3. Какие птицы двигаются по вертикальному стволу только вверх головой? (Дятел, пищуха)
4. Что птицам страшнее голод или холод зимой? (голод)
5. Какие птицы перекочевывают на зиму к жилью человека? (Синица большая, сорока, ворона, галка)
6. Для какой птицы зимой семена репейника являются любимым кормом? (Для щегла)
7. Какую пользу человеку приносит синица зимой, когда все насекомые спят? (Зимой синицы разыскивают в щелях и скважинах насекомых, яйца, личинки и поедают их)
8. Какие виды воробьев гнездятся у нас? (Домовой и полевой)
9. Название какой зимующей птицы созвучно с названием танца? (Чечетка)
10. Назовите зимующих птиц, на голове которых есть хохол? (Свиристель, чечетка)
11. Какие птицы выводят птенцов в лютый мороз? (Клесты, зимородки)
12. Сколько разных синиц живет в наших местах? (Шесть: большая, гаичка, московка, хохлатка, лазоревка, длиннохвостая)
13. Какие птицы живут у нас только зимой? (Чечетка, свиристель, полярная сова)
14. Чем можно объяснить, что ласточки, стрижи, мухоловки на зиму улетают на юг, а синицы, дятлы и поползни остаются? (Мухоловки, стрижи и ласточки ловят насекомых в воздухе, а осенью насекомые забираются в убежища, то есть становятся для этих птиц недоступными. Синицы, дятлы и поползни приспосабливаются к добыванию насекомых, их личинок, куколок и яиц из зимних убежищ)
15. Какой отряд птиц включает наибольшее число видов? (Воробьиные)
Определяется победитель среди участников викторины.
Ведущий:
А вот нас встречает другая птица!
Клест: Я – небольшая птичка красного цвета, с цепкими лапками и характерным крестообразным клювом.
Ведущий
: О какой птице идёт речь?
Птичьи профессии
птица-плотник
птица-акробат
легкомысленная мамаша
лесная кошка
ночной хищник
пернатый солист
Сорока: Голова, крылья, хвост у меня – черные, зато по бокам – белоснежные перышки. Хвост длинный и прямой, будто стрела, а клюв прочный и острый.
Игра- задание «Собери пословицу»
Всякая птица своим носом сыта.
Рано пташечка запела, как бы кошечка не съела.
Одна ласточка весны не делает.
Птице – крылья, человеку – разум.
Слово не воробей, вылетит не – не поймаешь.
Басни соловья не кормят.
Сорока на хвосте весть принесла.
Красна птица перьем, а человек – ученьем.
Знать сокола по полёту.
Ведущий:
Люди всегда любили птиц и любовались ими. Недаром создано много пословиц и написано книг.
(Знакомство с выставкой книг Е. Чарущина, В. Бианки, Н. Сладкова)
Ведущий:
Внимание! Внимание! Сегодня у нас открывается мастерская «Птичья столовая» Спешите помочь птице-плотнику! Что же это за птица? А провести мастерскую поможет птица - плотник. Кто она?
(Изготовление простейших кормушек из коробок из-под сока)
Ведущий:
Молодцы славно поработали! Вот и готовы столовые для пернатых друзей. Осталось их только открыть. А чтобы ваша столовая всегда была открыта для птиц, вы должны знать правила подкормки птиц. Вам памятки на память. (Раздаются памятки.)
Правила подкормки птиц.
1. Во время подкормки птиц не сорите в лесу, парке, саду: не оставляйте там газеты, бумажные и полиэтиленовые пакеты, жестяные банки и коробочки.
2. Кормушки для птиц должны быть очень скромными, лучше не раскрашенными.
3. Корма в кормушках должно быть немного и только нужного птицам: семена дикорастущих трав, крошки хлеба, подсолнухи, кусочки несоленого сала.
4. Кормите птиц регулярно. Птиц нельзя подкармливать время от времени: именно зимой им очень нужна ваша поддержка, именно в морозы и метели гибнет большая часть птиц.
Выполняйте эти правила! Познакомьте с правилами подкормки птиц своих младших товарищей, братьев и сестер.
Ведущий:
Праздник наш к концу подходит,
Подвести итог пора!
Коль понравился наш праздник,
Ты зерна насыпь в кормушку!
(Дети прикрепляют на кормушку-доску «зёрнышки»- кружочки.)
Посмотрите, какие вы заботливые! И мы надеемся, что зимой птицы не пропадут, если вы им будете помогать!
Е. Благинина
Покормите птиц зимой,
Чтоб со всех концов
К вам слетались, как домой,
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма,
Горсть одна нужна.
Горсть одна – и не страшна
Будет им зима.
Приручите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну!
БЕРЕГИТЕ ПТИЦ!
Использованная литература:
1.Беляков И.В. Вертишейка. Краснодарское книжное издательство, 1983.
2.Бианки Виталий «Лесная Газета», – 1986, издательство «Правда», Москва.
3.Землянова О.В., Козлова Н.Б., Патрушева Л.И., Носова М.Н., Гарьюнг С.Г., Погудина Н.А. Листая экологический календарь: сценарии массовых мероприятий, посвященных датам экологического календаря. Барнаул: АКДЭЦ, 2003.
4.Нуждина Т.Д. Мир животных и растений. Энциклопедия для малышей. Чудо - всюду. – Ярославль: “Академия развития”, 1997.
5.Персидская И.В., Фонова Г.А., Лободина Н.В., Шепелева Т.В., Гулуева Т.С., Монастырская Т.В. Классные часы в 1-4 классах. Волгоград, 2009.
6.Плешаков А.А. «Зелёные страницы», – 1995, издательство «Просвещение», Москва.
7.«Певчие птицы» под редакцией Г. Матвеевой, –1986, издательство «Артия», Прага.
8. Радзиевская С. «Круглый год», – 1985, Татарское книжное издательство, Казань.
9.ШорыгинаТ.А. Птицы. Какие они? М., 2005.
ПРИЛОЖЕНИЕ
НЕ РОБЕЙ, ВОРОБЕЙ!На дворе белым-бело,
Землю снегом замело.
Трудно птицам зимовать,
Трудно пищу добывать.
Подлетай, воробей,
Подлетай, не робей!
Видишь девочку? Она
Принесла тебе зерна.
Подошла к крылечку,
Сыплет на дощечку.
Подлетай, воробей,
Угощайся, не робей!
И. Беляков.
СВИРИСТЕЛИ
Опять осеннею порой,
К нам в гости прилетели
И сели дружною семьей
На ветках свиристели.
Издалека летят они,
Сквозь ветры, дождь и град.
Рябины красные огни,
Наверно, их манят.
Мы гроздь рябины за окном
Повесим для гостей,
А вдруг и к нам заглянет в дом
Веселый свиристель.
ПОПОЛЗЕНЬ
Голубая спинка,
Рыженький бочок.
По стволу осинки,
За скачком скачок,
Поползень вертлявый
Скачет вверх и вниз;
В ствол залез дырявый,
Клювом вниз повис.
Вертит он головкой,
К дятлам заглянул,
Из-под черной бровки
Искоркой сверкнул,
Свистнул: “Эй вы, дятлы!
Клювом вниз скачу…
Вам такое вряд ли,
Дятлам по плечу!”
КЛЕСТЫ
Кружат снежные метели,
По ночам трещит мороз,
На вершине пышной ели
Лущит шишку яркий клест.
Он мороза не боится,
Не страшна ему зима!
Сосны, ели, дарят птице
Золотые семена.
СИНИЦЫ
Спозаранок скачут птицы
По заснеженным ветвям -
Желтогрудые синицы
Прилетели в гости к нам.
“Тинь-тень, тилли-тень,
Все короче зимний день –
Не успеешь пообедать,
Солнце сядет за плетень.
Ни комарика,
Ни мушки.
Всюду только снег да снег.
Хорошо, что нам кормушки
Сделал добрый человек”.
Ю.Синицын Ю. Синицын
СНЕГИРИ
Выбегай поскорей
Посмотреть на снегирей!
Прилетели! Прилетели!
Стайку встретили метели,
А Мороз Красный Нос
Им рябинки принес.
Хорошо угостил,
Хорошо подсластил
Зимним вечером поздним
Ярко-алые грозди.
А. Прокофьев А. Прокофьев
КАК ПТИЦЕ ПЕРЕЗИМОВАТЬ?
Как птице перезимовать?
Известно, что у птах,
Нет ни халатов ватных,
Ни байковых рубах.
У многих даже нет гнезда:
Они в грозу и град,
И под дождем, и в холода
На ветках сидя спят.
Но кто же им дает приют,
Когда снега метут?
Бывают птицы разными:
Одни боятся вьюг
И улетают на зиму
На добрый, теплый юг.
Другие – те народ иной:
В мороз над лесом кружат,
Для них разлука с родиной
Страшнее лютой стужи.
К их перышкам взъерошенным
Не пристают снежинки,
Они и под порошами
Резвятся для разминки.
Сидят вороны по столбам,
Галдят на ветках галки,
Привольно прыгать воробьям,
Как бы крутя скакалки.
Но если долго снег идет
И долго длится вьюга,
Тогда, друзья, приходится
Пичугам нашим туго.
Сугробами засыпаны
Бугры, дворы, дорожки,
Не могут пташки отыскать
Ни зернышка, ни крошки.
И вот летают все слабей
Ворона, галка, воробей…
Скорей на помощь, дети!
Вот в этот самый трудный час
Спасенье птицы ждут от вас.
Кормите их! Согрейте!
Повесьте домик на суку!
Рассыпьте крошки на снегу,
А то и манной кашки…
И оживут бедняжки!
По небу весело скользя,
Взлетят пернатые друзья
И пропоют, чирикая:
“Спасибо вам великое!”
К. Мухаммади
МОРОЗЫ
Морозы жестокие в этом году…
Тревожно за яблоньку в нашем саду,
Тревожно за Жучку:
В ее конуре
Такой же морозище,
Как на дворе.
Но больше всего беспокойно за птиц,
За наших воробышков, галок, синиц:
Ведь очень уж холодно в воздухе им.
Поможем ли мы беззащитным таким?
Поможем! Их надо кормить,
И тогда
Им будет легко пережить холода.
Е. Благинина
Покормите птиц зимой,
Чтоб со всех концов
К вам слетались, как домой,
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма,
Горсть одна нужна.
Горсть одна – и не страшна
Будет им зима.
Приручите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну!
Сценарий праздника «День птиц» в начальной школе.
Составила: Ерёмина Т.В., учитель начальных классов,
МБОУ «Лицей-интернат №1» г. Владимира
Цель: расширить и закрепить знания учащихся о птицах, о значении в жизни человека и в природе, воспитывать бережное отношение к пернатым друзьям.
Оборудование : плакаты и рисунки на тему: «Птицы - наши друзья!», выставка «Виды корма для птиц», журавлики, выполненные в технике оригами, аудиозаписи с пением птиц и песнями про птиц.
1 ученик.
Весна шагает по дворам
В лучах тепла и света!
Сегодня праздник!
Праздник птиц!
И нам приятно это!
2 ученик.
От синего моря, из тёплого края,
Под солнцем, под звёздами, в темноте,
Упрямо летела птичья стая,
Домой, быстрее, в свой край, к себе!
А здесь уж от солнца смеясь и играя,
Струится горячих лучей волна,
И мы, конечно же, понимаем –
По всем приметам – пришла весна!
Ведущий.
Здравствуйте, ребята! Ежегодно по всей стране в марте празднуется «День птиц». Тысячи детей готовят к этому празднику кормушки и развешивают их для привлечения птиц.
Птицы украшают землю, их весёлая, звонкая песня, яркая окраска оживляет природу, вселяет в нас бодрость и радость.
3 ученик.
Стихотворение «Жаворонок»
На солнце тёмный лес зардел
В долине пар белеет тонкий,
И песню раннюю запел
Поёт, на солнышке сверкая:
Весна пришла к нам молодая,
Я здесь пою приход весны.
(В. Жуковский)
4 ученик.
А вы знаете, ребята, что День птиц празднуется уже более 100 лет?
5 ученик.
По некоторым данным день Птиц впервые был проведён как массовый детский праздник в США в 1894 году.
6 ученик.
В России День Птиц стал проводиться с 1927 года, и в первом празднике приняло участие 65тысяч человек.
7 ученик.
А моя бабушка рассказывала, что именно в России зародилась традиция привлечения птиц. Люди делали гнездовья и всегда старались встретить птиц новой постройкой.
Ведущий.
Польза птиц в природе огромна. И они дороги нам, как незаменимые помощники человека в борьбе за урожай, верные союзники в истреблении вредителей сельхозугодий и лесного хозяйства. Ведь нашим садам полям, лесам, огородам наносят огромный вред грызуны и насекомые.
Мышь . (выбегает)
Мы, мыши, съедаем до четверти всего урожая; обгрызаем молодые деревья в лесу, а зимой – кору плодовых деревьев в саду, переносим возбудителей различных заболеваний.
Насекомое. (выбегает)
Мы, насекомые едим всякие растения, портим зерно, уничтожаем овощи в огородах, фрукты в садах.
Ведущий.
Да, ребята, без птиц – не было бы урожая.
Сова.(выбегает, нападает на мышь)
Я, Сова, съедаю за ночь 7-8 мышей. Только одна моя семья уничтожает за год 10 тысяч мышей и этим спасаем 20 тонн отборного зерна и тысячи деревьев.
Несекомое убегает, сова забирает с собой мышь.
Синица. (выбегает)
Я, Синица. Круглый год – зимой и летом отыскиваю на деревьях вредных насекомых, их личинки и яйца и уничтожаю их.
Ведущий.
Да, это правда, ребята! Пара синиц за гнездовой период может уничтожить вредителей на 40 яблонях. Одна синица за сутки съедает столько насекомых, сколько весит сама. Эти птицы поедают гусениц, жуков, тлю, очищая тем самым и всю окружающую территорию. К своему гнезду они прилетают с кормом около 400 раз.
Друзья, синицам очень трудно зимой, когда деревья покрыты снегом, и они не могут отыскать насекомых. И чтобы они не умерли от голода, тут на помощь приходите вы, ребята, и ваши птичьи «столовые».
Стихотворение «Покормите птиц зимой»
Покормите птиц зимой,
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма,
Горсть одна нужна.
Горсть одна, и не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их – не счесть
Видеть тяжело!
А ведь в нашем сердце есть,
И для них тепло.
Разве можно забывать?
Улететь могли,
А остались заодно
Зимовать с людьми.
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось нам встречать весну!
Ведущий.
Большую пользу сельскому и лесному хозяйству приносят и скворцы. Скворцы поедают огромное число гусениц, майских жуков, бабочек и других вредных насекомых.
Мы ждём вас, товарищи скворцы, прилетайте скорее!
Ведущий.
Ещё птицы, друзья, сыграли большую роль в науке. Ещё в древности, видя полёт птиц, человек мечтал о своём полёте в воздухе и первые летательные аппараты были подражанием полёта птицы.
Велика роль птиц и в воспитании прекрасного. Можете ли вы представить весну без пения соловья? Кто из вас не слышал песни жаворонка?
(Слушаем пение птиц)
Ведущий.
А вот и ещё к нам гости пожаловали.
(Выбегают дятел, мухоловка – пеструшка и снегирь)
Дятел.
Я, ребята, всегда сам выдалбливаю в лесу отличное жилище. А после меня в нём живут разные мелкие птички.
Мухоловка-пеструшка.
А я, мухоловка-пеструшка, не имею такого крепкого клюва, как дятел. И поэтому нуждаюсь в жилище, сделанном вашими руками ребята. Я обязательно поселюсь в вашем домике, и обещаю вам за это каждый день ловить по 300 мух и комаров, чтобы они вас не кусали. Хоть я и маленькая, но аппетит у меня большой.
Снегирь.
Меня все знают, Снегиря! Всю зиму я прокормился в ваших краях рябиной и семенами сорных растений, а теперь улетаю к себе на север. Скоро и там будет весна. До будущего снега!
(Снегирь убегает)
До свидания, Снегирь! Прими от нас в подарок песню.
Исполнение песни С. Ранда «Летели лебеди, летели».
Ведущий.
Ну, что ж, дорогие ребята, пришла пора нам поиграть.
Первая игра на внимание . Я читаю стихотворение, вы, если слышите названия птиц – машете руками, если не птиц – топаете ногами.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи.
Прилетели птицы:
Голуби, куницы…
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и кукушки.
Комары и мушки…
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Аисты, кукушки,
Даже совы-сплюшки.
Лебеди и утки –
Вот спасибо шутке!
Вторая игра. Ну, ребята, не зевайте, хором дружно отвечайте.
Всех перелётных птиц черней,
Чистит пашню от червей,
Взад-вперёд по пашне вскачь.
А зовётся птица… (грач)
Распустила хвост жар-птица,
Он горит и золотится.
Из заморских к нам долин
Этот хвост принёс… (павлин)
На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит.
Тычет клювом наугад –
Ищет в речке лягушат.
На носу повисла капля…
Узнаёте? Это… (цапля)
Ночь, как смоль, черным черна.
Серой птице не до сна:
Меж кустов как тень скользит,
Караулит, кто не спит.
Вздрогнет спящая трава.
Это ухает… (сова)
Я люблю непогоду,
Уважаю очень воду.
Я от грязи берегусь.
Чистоплотный, серый…. (гусь)
То не радуга и не пламя!
Что за птица? Угадай!
Целый день болтает с нами
Разноцветный… (попугай)
Трещала с самого утра:
«Пор-р-ра! Пор-р-ра!» А что пора?
Такая с ней морока,
Когда трещит … (сорока)
На скале он строит дом.
Разве жить не страшно в нём?
Хоть кругом и красота,
Но такая высота!
Нет, хозяин не боится
Со скалы крутой скатиться –
Два могучие крыла
У хозяина… (орла)
А теперь третья игра «Птица – не птица».
Поганка – птица,
Выхухоль – млекопитающее,
Крохаль – птица,
Зимородок – птица,
Бабирусса – млекопитающее, семейство свиных.
Альбатрос – птица,
Амадина – птица,
Плодожорка – насекомое,
Бекас – птица,
Бокоплав – мелкое ракообразное,
Вальдшнеп – птица, семейства бекасиных,
Перелеска – травянистое растение,
Зяблик – птица,
Пеночка – птица,
Руконожка ай-ай – примат,
Свиристель – птица,
Овсянка – птица,
Венерина мухоловка – растение,
Совка – бабочка,
Летяга – белка,
Ткачик – птица,
Аистник – травянистое растение,
Цесарка – птица, семейства фазановых.
8 ученик.
Дорогие друзья! Лес без птиц и зверей наполовину мёртвый. Зимой он молчалив: в нём не услышать посвистов дроздов, иволги, звонкого щебетания зябликов, мухоловок, пеночек.
9 ученик.
Лес без птиц – больной лес. Поэтому мы должны любить и охранять птиц. Что нужно делать для привлечения птиц на гнездовья и увеличения их численности? Очень важно сохранить старые участки лесов, парков, все естественные и искусственные угодья, где обитают птицы.
10 ученик.
Необходимо создавать новые искусственные местообитания птиц (проводить посадку деревьев и кустарников). Надо изготавливать искусственные гнёзда (домики, дуплянки), обеспечить охрану птиц во время гнездования, исключить фактор беспокойства.
Вместе. Берегите птиц! Птицы наши верные друзья!
11ученик.
На восходе очень ярко солнышко встаёт.
При любой погоде птица запоёт,
Будет петь и в зной, и в слякоть, в холод и в жару,
Чтобы человек стремился к свету и добру.
Чтоб услышать птичий говор, трели соловья,
Постарайтесь птиц не трогать,
Чтоб светлей, была Земля!
Исполнение хором песни А. Пахмутовой «Просьба».
Ведущий.
Ребята, символом удачи и долгой жизни является японский журавлик, выполненный в технике оригами. Позднее этот журавлик ещё стал символом надежды на мир без войны. Мы дарим вам сегодня таких журавликов.
Спасибо всем за участие! Ждём вас на следующий год!
Выставка «Виды корма для птиц»
Экскурсия для учащихся начальной школы
Выставка рисунков «Птицы – наши друзья»
Ведущий . Сегодня мы с вами будем говорить о птицах. Издавна люди отмечали день птиц. С приходом весны слетаются на родину из разных стран перелетные птицы. Без них нельзя представить нашу планету. Они приносят много пользы. Но и о них нужно заботиться, а порой и охранять от любителей охоты на птиц. Сегодня мы узнаем и вспомним много интересного о птицах. Итак, начнем.
«Костюмированные загадки»
Ведущий. Насколько хорошо вы знаете птиц, их повадки, мы узнаем по тому, как вы будете отгадывать загадки.
Выходят ребята в костюмах птиц и про себя загадывают загадки. Тот, кто правильно угадал, получает картинку с изображением этой птицы.
«Названия птиц»
Ведущий . Забавные у птиц встречаются имена. Многие птицы сами дали себе названия.
Ребятам задаются вопросы:
1. Как вы думаете, почему кукушка получила такое имя? (За свой крик «ку-ку»)
2. Почему птица называется пищухой? (Потому что эта птица издает писк)
3. Почему птица получила название «сорока-белобока»? (Голова, крылья и хвост птицы — черные, а бока — белые)
4. За какой поступок птицу назвали воробьем? (Воробей очень любит семечки, зерно. Стаи этих птиц собирались в местах, где идет переработка зерна. Прогоняя птиц, люди кричали: «Вора-бей! Вора-бей!» Отсюда и пошло название)
«Птичьи ребусы»
Ведущий . Следующий конкурс заключается в том, что по ребусам, изображенным на плакате, вам надо угадать название птиц.
«Пение птиц»
Ведущий . Кто не слышал пение птиц? Давайте закроем глаза, сядем поудобнее, представим себе весенний лес и послушаем птичий концерт, записанный в лесу.
Ведущий . Ну, а теперь проверим, можете ли вы узнать голоса птиц.
Включают пение одной птицы. Ребята отгадывают. Затем пение второй птицы, ребята опять отвечают, и т. д.
Игра «Слет птиц»
Ведущий. Пора нам и поиграть. Птицы собрались на важное совещание. Прошу выйти всех желающих поиграть. (Выходят игроки.)
Но так как они будут решать только свои птичьи проблемы, то посторонних пускать нельзя. И выставили птицы стражу, которая должна подавать сигнал, если появятся чужие. Сначала на стражу встали кукушки. Ребята, вы должны подавать сигнал «ку-ку», если появится кто-то чужой. Кто ошибается — уходит из стражи.
Ведущий.
Прилетели птицы:
Вороны, грачи,
Мухи и стрижи...
А теперь сели на страже вороны.
Ребята должны давать сигнал «Кар!»
Ведущий.
Прилетели птицы:
Ласточки, синицы,
Голубцы, стрижи,
Аисты, вороны...
А потом уселись охранять филины.
Сигнал «Ух!»
Ведущий.
Прилетели птицы:
Аисты, лисицы,
Крокодилы, чайки...
Потом охранять пошли воробушки.
Сигнал «Чик-чирик!»
Ведущий.
Прилетели птицы:
Болтики, синицы,
Совы и грачи,
Мухи, саранчи...
А теперь, ну-ка, тетерева, летите сторожить!
Сигнал «Чок-чок-ток-ток!»
Ведущий.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Гаечки, кукушки,
Совушки, лахмушки...
(Замечание: гаечки — вид синиц.)
Теперь попросим глухарей посторожить лес.
Сигнал «Цок-цок!»
Ведущий.
Прилетели птицы:
Вороны, кукушки,
Аисты, лягушки,
Чибисы, стрижи,
Чайки и чижи...
Ведущий. Прошу поаплодировать самым лучшим сторожам.
Викторина «Особые птицы»
Ведущий зачитывает вопросы, записанные на картинках с изображением птицы, о которой идет речь. Тот, кто правильно отгадает, получает ее.
Вопросы:
1. Какая птица может летать хвостом вперед? (Колибри)
2. Птица являющаяся символом мудрости со времен античной Греции? (Сова)
3. Какая птица выше всех летает? (Орел)
4. Какая птица в мире самая большая? (Страус)
5. Какая птица носит фамилию известного русского писателя? (Гоголь)
6. Птица, являющаяся символом храбрости? (Орел)
7. Какая птица в нашей стране самая маленькая? (Королек)
8. Какая птица, охотясь, стоит неподвижно, поджав одну ногу? (Серая цапля)
9. Какая птица выводит птенцов в дождь? (Лебедь)
10. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла — до 15 см)
11. У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуей? (У пингвинов)
12. Какая птица имеет очень длинный хвост? (Сорока)
13. Какие птицы, чтобы покормить птенцов, отрыгивают из зоба рыбу в клюв птенца? (Пеликаны)
14. Какая птица, чтобы спастись от врагов, погружается в воду, как подводная лодка? (Чомга)
15. Самое древнее из известных ископаемых останков птицы имеет возраст около 150 миллионов лет. Ученые назвали эту птицу археоптериксом, а что это означает в переводе на русский язык? {Древнее крыло)
Игра «Дупло совы»
Ведущий. Как известно, совы живут в дуплах старых деревьев. Но часто бывает, что люди вырубают деревья, и птицы остаются без жилья. Давайте посмотрим, что происходит с «бездомными» совами.
По сцене раскладывают обручи — это «дута». Все игроки делятся на пары и занимают дупла. По команде «Ночь» пары покидают «дупла» и перемещаются по сцене. В этот момент убирают один обруч. По команде «День» пары должны запять любые дупла. Оставшиеся без жилья выбывают из игры, т. е. совы погибают. Игра продолжается до тех пор, пока не останется одна пара.
Конкурс «Задачи на смекалку»
➢ «Две вороны»
На дереве сидели две вороны и смотрели в разные стороны.
— У тебя, — говорит первая ворона, — крылья в грязи.
— А у тебя, — отвечает вторая, — лапки в земле.
Как такое может быть? Вороны ведь смотрят в разные стороны. (Вороны смотрели друг на друга)
➢ «Сколько голубей?»
На дереве сидели пять голубей. Одним выстрелом охотник убил двух голубей. Сколько голубей осталось? (Осталось два голубя, остальные — улетели)
➢ «Вареные яйца»
Одно яйцо варится 5 минут. Сколько будут вариться 3 таких яйца? (5 минут)
Викторина «Доскажи словечко»
Ведущий. О птицах написано много книг. Постарайтесь вспомнить сказки, рассказы о птицах и скажите полностью название.
➢ Повесть А. Погорельского «Черная...» (Курица)
➢ Рассказ Д. Мамина-Сибиряка «Серая...» (Шейка)
➢ А. Поповкин «Черные...» (Лебеди)
➢ В. Флинт «Где живет белый...» (Журавль)
➢ В. Суров «Путешествие к...» (Пеликанам)
➢ Сказка С. Лагерлефа «Чудесное путешествие Нильса с дикими...»(Гусями)
➢ Сказка А.С. Пушкина «Золотой...» (Петушок)
➢ Сказки Г. X. Андерсена «Гадкий...» (Утенок), «Дикие...» (Лебеди)
➢ Русские народные сказки «Курочка...» (Ряба), «Гуси-...» (лебеди), «Лиса и...» (журавль), «Жар-...» (Птица)
«Танец маленьких лебедей»
Ведущий . Всем вам, скорее всего, приходилось видеть лебедей. А вот танцующих — сомневаюсь. Из одного зоопарка нам привезли несколько маленьких лебедей. Прошу их ввести.
Входят 4 мальчика в балетных костюмах.
Посмотрите, как они грациозны. Но это не простые лебеди: они умеют танцевать. Не верите? Сейчас вы увидите, что я говорю правду.
Мальчики исполняют «Танец маленьких лебедей» на музыку из балета П. И. Чайковского «Лебединое озеро».
Сценка «Два веселых гуся»
Ведущий. А теперь предлагаю вам посмотреть сценку на русскую народную песню «Два веселых гуся».
Песня:
Жили у бабуси
Два веселых гуся:
Один — серый,
Другой — белый,
Два веселых гуся.
Вытянули шеи —
У кого длиннее?
Один серый,
Другой белый —
У кого длиннее?
Мыли гуси лапки
В луже у канавки.
Один — серый,
Другой — белый,
Спрятались в канавке.
Вот кричит бабуся:
Ой, пропали гуси!
Один — серый,
Другой — белый,
Гуси мои, гуси.
Выходили гуси,
Кланялись бабусе.
Один — серый,
Другой — белый,
Кланялись бабусе.
Конкурс «Домино пословиц»
Ведущий. Если мы с вами затронули народное творчество, то давайте его и продолжим.
Зрителям раздают карточки, разделенные на две половинки: на одной написано начало одной пословицы, а на другой конец другой пословицы. Карточки прикрепляются па магнитную доску, как в игре «Домино».
Пословицы:
Дела не голуби — не разлетятся.
Всякая птица свое гнездо любит.
На чужой стороне и орел — ворона.
О том кукушка и кукует, что своего гнезда нет.
Глух как тетерев.
Слово не воробей, вылетит — не поймаешь.
Гусь свинье не товарищ.
Лучше синица в рукаве, чем журавль в небе.
Синичка невеличка, а птичка.
Гогочет как гусь на проталине.
Дай курице гряду — изроет весь огород.
Молодой журавль высоко взлетел, да низко сел.
Увидел грача — весну встречай.
Дятел и дуб продалбливает.
Ведущий. Давайте, ребята, так относиться к птицам, чтобы они нас не пугались, чтобы звонкие песни их радовали наш слух всегда. Они, так же как и все мы, нуждаются в заботе и внимании. Особенно зимующие птицы, ведь им так недостает корма в лютые морозы.
Сценарий праздника на День птиц для младших школьников «Птичий звездный час»
Цели : использовать знания и умения учащихся по теме «Птицы нашего края» в практической деятельности; развивать навыки анализа, обобщения, сравнения; воспитывать бережное отношение к природе.
Оборудование : фотографии птиц; сочинения «Почему надо охранять, природу (птиц)?»; скворечники, изготовленные родителями.
Звучит мелодия «Музыка леса» или «Жаворонок».
Пусть птицы нам поют без нот,
Пускай поют без слов,
Я знаю все, о чем поют щегол и реполов.
Поют на ветке соловей, малиновка и дрозд.
Ты гнезда разорять не смей!
Не трогай птичьих гнезд!
Ты в наши гнезда не смотри,
Не становись на пни,
Яичек теплых не бери - зачем тебе они?
Через неделю или две
Зайди послушать в сад -
Птенцы в молоденькой листве тихонько запищат.
Чтоб накормить своих птенцов,
Набить едою рот,
Найдут синицы червяков, ползущих в огород.
Повсюду птицы налетят, они и там, и тут.
Всех гусениц, что портят сад,
На яблонях найдут.
От кровожадных комаров покоя летом нет -
Их пеночка и реполов поймают на обед.
Поют щегол и соловей, малиновка и дрозд.
Ты гнезда разорять не смей.
Не трогай птичьих гнезд.
И мы не будем разорять!
Вот слово всех ребят.
Пусть птичьи песенки опять
В саду у нас звенят!
Учитель. Ребята, я думаю, вы уже поняли, что разговор пойдет о птицах, обитающих в наших краях. Сегодня мы с вами обобщим те знания, которые приобрели в течение года на экологической тропе, наблюдая за птицами.
И проведем
«Птичий звездный час»
Весь класс разделен на 4 команды.
Учитель. Наши команды представляют разные группы птиц.
Задание 1: Защита названия своей команды.
(Отгадав загадку, дети должны определить место обитания птицы и обосновать свой ответ.)
1. На одной ноге стоит, в воду пристально глядит.
Тычет клювом наугад - ищет в речке лягушат. (Цапля.)
Ответ: Цапля - это птица водоемов. У нее длинные тонкие ноги и шея, большой клюв. Это дает ей возможность ловить корм, не намокая.
2. Кто в беретке ярко-красной?
В черной курточке атласной?
На меня он не глядит,
Все стучит, стучит, стучит. (Дятел.)
Ответ: Дятел - это птица леса. Имеет укороченные крылья, цепкие пальцы ног. Клюв тонкий и острый, что позволяет доставать насекомых и их личинок из небольших трещин коры.
3. Угадайте, что за птичка?
Темненькая невеличка,
Беленькая с живота,
Ответ: Ласточка - это птица открытых воздушных пространств. У ласточек длинные узкие крылья, раздвоенный хвост- руль. Короткий клюв с широким ртом, которым они ловят на лету насекомых.
4. На два, на три километра
Поднимаюсь и кружу,
С высоты огромной этой
Даже мышь я разгляжу. (Орел.)
Ответ: Орел - хищник. У него крепкий крючковидный клюв и острые загнутые когти. Когтями они схватывают добычу, убивают и удерживают ее, а клювом разрывают ее на части.
Подводятся итоги: чья команда дала правильные и более полные ответы, вручаются жетоны - жаворонки.
Задание 2. Разминка.
Учитель. Я задаю вопросы, отвечает та команда, которая первой подняла руку, за каждый правильный ответ даю жетон.
1. У какой птицы самый длинный язык - 15 см. (Дятел.)
2. У какой птицы гнездо похоже на рукавицу? (Синица-ремез.)
3. Самые быстрые птицы? (Сокол - 300 км/ч, стриж - / 70 км/ч).
4. Какая птица не высиживает яйца? (Кукушка.)
6. У какой птицы самое большое гнездо? (Орел.)
7. Птица-рыболов? (Цапля, пеликан, чайка, орлан.)
8. У какой птицы самки зеленые, а самцы желтые? (Иволга.)
9. По чему птицы летают? (По воздуху.)
10. Как сорвать ветку, чтобы не спугнуть птиц? (Подождать,
когда она улетит.)
Задание З. Тройное решето.
По трем подсказкам определить название птиц (задание дается капитанам команд).
а) обитает в воде;
б) питается подводными частями растений;
в) нырять не может, погружает в воду лишь голову и длинную тонкую шею.
а) обитает в лесах, гнездится в оврагах, балках;
б) питается насекомыми и грызунами;
в) ведет ночной образ жизни.
В это время членам команд предлагалось послушать запись «Голоса птиц» и попробовать отгадать, чьи это голоса, тем самым заработав дополнительный жетон команде.
Задание 4. Подслушаем птичьи разговоры.
1. Кто как спит?
Ты, заяц, как спишь?
Как положено - лежа.
А ты, тетерев, как?
А я сидя.
А ты, цапля?
Выходит, друзья, что я, летучая мышь, ловчее всех вас сплю, удобнее всех отдыхаю.
Как же спит летучая мышь?
Ответ: Вниз головой.
2.Сорока и снегирь.
Эй, увалень, как звать-то тебя?
Откуда, красногрудый, к нам в лес прилетел?
Что же ты молчишь, воды что ли в рот набрал?
Нет не воды, а...
Что набрал в рот снегирь?
Ответ: Рябину.
3. Крот и Филин.
Слушай, филин, неужели ты меня проглотить можешь?
Могу, крот, могу, я такой.
Неужто и зайчонка проглотишь?
И зайчонка протолкну.
Ну, а ежа? Хе-хе...
Как вы думаете, сможет ли проглотить ежа?
Ответ: Да, а колючки выплюнет.
4. Сорока и оляпка.
О-о-ой! Оляпка, никак купаться вздумала.
И плавать, и нырять.
А не замерзнешь?
У меня перо теплое.
А не намокнешь?
У меня перо водоотталкивающее.
А не утонешь?
Я плавать умею!
А-а-а, проголодаешься после купания.
Что ответила оляпка?
Ответ: А я для того и ныряю, чтобы водяным жучком закусить. Меня еще называют водяным воробьем.
Задание 5. Четвертый лишний.
Учитель зачитывает вопросы, дети выбирают правильный ответ.
1. Какие из перечисленных птиц зимующие, а какие перелетные? (Синица, снегирь, дятел; грач.)
2. Среди этих птиц одна не певчая. (Соловей, горихвостка, пеночка, бекас.)
3. Одна из этих птиц не хищная. (Ястреб, стриж, гриф, сокол.)
4. Эта птица не обитает в Волгоградской области. (Дрофа, щегол, скворец, колибри.)
Задание 6 Узнай птицу (по описанию и найди ее изображение).
Это задание для двух участников команд.
1. Птица эта имеет серое оперение туловища, но голова, крылья и хвост у неё черные. Клюв у неё длинный, прямой. Голос грубый и резкий. Она относится к наиболее распространенным птицам нашей области.
Ответ: Ворона.
Спинка у неё голубовато-зеленая, а брюшко рыжее. Величиной с воробья, толстенькая бесхвостая, зато нос длинный и прямой. Отличный рыболов.
Ответ: Зимородок.
2. Какой он нарядный! Головка и спинка черные, на затылке ярко-красное пятно, а на черных крыльях белые пятнышки. Весь пестрый.
Ответ: Дятел.
Величиной она поменьше воробья, головка и спинка серенькие. На лбу и над глазами - белая полоска. Горлышко ярко-черное, грудка - красноватая. Хвост у неё длинный и совсем рыжий, освещенный солнцем, он вспыхивает, горит, как огонёк.
Ответ: Горихвостка.
3. Величиной она поменьше галки, но с длинным хвостом. Окраска серая, снизу светлей и вся в темных пестринках. Гнёзда не вьет.
Ответ: Кукушка.
Сверху она вся черная, только над самым хвостом белое пятнышко. Грудка и брюшко белые. Хвост короткий и немного раздвоенный, будто рогатинка.
Ответ: Ласточка. «
4. Головка в черной шапочке. На шее и груди длинный черный галстучек. Спинка, крылья и хвост - темные. Грудка ярко-желтая, будто она в желтый жилетик нарядилась.
Ответ: Синица.
Верх головки серенький, грудка и брюшко тоже серенькие. Спинка и крылья темно-коричневые. Под шейкой большое черное пятно.
Ответ: Воробьи.
Пока ребята отгадывают, все остальные члены команд называют приметы связанные с птицами, пословицы и зарабатывают жетоны для своей команды.
Приметы
1. Жаворонок к теплу, а зяблик к стуже.
2. Ласточка день начинает, а соловей вечер кончает,
3. Если ласточка построит гнездо, а потом его покинет - это предвещает беду.
4. Если птицы вьют гнезда на солнечной стороне деревьев - к холодному лезу.
5. Воробьи дружно зимой расчирикались к о ттепели.
Пословицы
1. Соловья баснями не кормят.
2. Воробей под кровлю, а сова на ловлю.
3. Ворон ворону глаз не выклюет.
4. Гуси летят с Руси, а сороки с Запороги.
5. Журавль летит высоко, видит он далеко.
6. Журавль летит с моря - убавит нам горя.
7. Жаворонок к теплу, а зяблик к стуже.
8. Куда сова глядит, туда ей и лететь.
9. За обедом соловей, а после обеда воробей.
10. Одна ласточка весны не делает.
3адание 7. 3 птицы.
(По форме клюва определи, чем питается птица.) Ответы:
1. Длинный клюв помогает извлекать насекомых из трещин и щелей.
2. Короткий и прочный позволяет раскапывать твердые семена и орехи.
3. У хищной птицы клюв крепкий, изогнутый, им удобно отрывать куски мяса.
3адание 8. Разгадай кроссворд.
1. Угадайте, что за птичка?
Тёмненькая невеличка,
Беленькая с живота,
Хвост раздвинут в два хвоста. (Ласточка.)
2. Озорной мальчишка
В сером армячишке,
По двору шныряет,
Крошки собирает. (Воробей.)
3. Врач лесного царства
Лечит без лекарства. (Дятел.)
4. Всю ночь летает,
Мышей добывает,
А станет светло,
Спать летит в дупло. (Сова.)
5. Серое пёрышко -
Золотое горлышко. (Соловей.)
7. Известно с давних нам времён,
Что эта птица, почтальон. (Голубь.)
6. Умывается росой,
Крылья с жёлтой полосой.
Он наряден, а не гол -
Птица певчая... (щегол).
8. Без рук, без топорёнка
Построена избёнка. (Гнездо.)
9. Эта хищница болтлива,
Воровата, суетлива.
Стрекотунья, белобока,
А зовут её ... (сорока).
10. Всех перелётных птиц черней,
Чистит пашню от червей. (Грач.)
Подведение итогов.
Выход на экскурсию в пришкольный сад, где ребята развешивают скворечники, изготовленные вместе с родителями.
Экологическая трибуна с элементами конкурсной программы.
Цель: познакомить учащихся с многообразием и жизнедеятельностью птиц,
показать огромное значение птиц в природе и жизни человека,
развивать экологическую культуру и творческий потенциал обучающихся;
повысить интерес к природе родного края;
расширять кругозор обучающихся.
Скачать:
Предварительный просмотр:
День птиц - Защитим птиц
Экологическая трибуна с элементами конкурсной программы.
Цель: познакомить учащихся с многообразием и жизнедеятельностью птиц,
показать огромное значение птиц в природе и жизни человека,
развивать экологическую культуру и творческий потенциал обучающихся;
повысить интерес к природе родного края;
расширять кругозор обучающихся.
Ход мероприятия.
Птицы, рыбы и звери в души людям смотрят.
Вы их пожалейте, люди. Не убивайте зря!
Ведь небо без птиц - не небо!
А море без рыб - не море!
А земля без зверей - не земля!
Ведущий: Миллионы лет назад появились на Земле первые пернатые. И доселе мрачный мир, населенный лишь динозаврами, огласило птичье пение. А через миллионы лет еще зашагал по планете человек, способный оценить это пение. Поднял человек голову вверх, посмотрел в голубое небо, а в небе жаворонок! Поет, заливается, трепещет крылышками. Посмотрел человек в сторону, там орел парит, свободно, легко.
Ежегодно орнитологи всего мира традиционно отмечают
1 апреля Международный день птиц
. Начало этому празднику положено в 1906 году, когда была подписана Международная конвенция об охране птиц. В России День птиц появился в 1926 году по инициативе юных натуралистов.
Птицы населяют все уголки нашей планеты. Они встречаются и высоко в горах, и в ледяной приполярной пустоте, и в безвыходных песках, и над безбрежными просторами океанов. Они радуют нас стремительным, легким полетом, красивым пением, разнообразной окраской оперения. Мы привыкли к соседству птиц, привыкли видеть и слышать их. Возможно поэтому множество поверий, поговорок, сказок, песен, легенд, так или иначе, связано с пернатыми.
Хорошо ли мы знаем птиц, обитающих с нами по соседству? Какие повадки у них? Я думаю, что на эти и многие другие вопросы затруднятся ответить не только большинство детей, но и взрослых. Дело в том, что увидеть в природе птиц, а тем более наблюдать за ними задача трудная, требующая специальной подготовки, навыков, терпения, увлеченности и неограниченного времени.
Ребята, а как вы думаете, почему без птиц не обойтись?
(Птицы - друзья нашего детства; вестники радости, приносящие весну; верные наши помощники, защитники лесов и полей, садов и огородов; птицы - это красота и тайна.)
Какую пользу приносят птицы людям?
(За сутки скворец может съесть столько гусениц, сколько весит и сам и от этого совсем не растолстеет, так как очень много тратит энергии на поиски пищи, построение гнезда и уход за птенцами.)
А вы знаете, что
- Кукушка за лето поедает до 270 тысяч крупных гусениц и майских жуков.
- Грач, следуя за плугом, способен уничтожить за день 400 червей – вредителей растений.
- Семья ласточек за лето уничтожает около миллиона различных вредных насекомых.
- А ушастая сова способна съесть за день до 10 полёвок, а сова сивуха съедает в год около 1200 грызунов.
- Степной орёл очень много уничтожает сусликов и мышей. Подсчитано, что одна мышь съедает в год 2 – 3 кг зерна, а суслик – до 16 кг. Значит, каждая сова, орёл спасают тонны хлеба от грызунов.
Ведущий: Ну вот, ребята, теперь вы знаете, какую огромную пользу приносят птицы, и наш праздник сегодня посвящен именно этим обитателям планеты Земля.
Ученик 1 . Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К нам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Сколько гибнет их - не счесть!
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Приучайте птиц в мороз к своему окну.
Чтоб без песен не пришлось нам встречать весну.
Ведущий: Символом мудрости со времен античной Греции является сова, символом храбрости и силы – орел. Не зря двуглавый орел присутствует в гербе России, а символом США является белоголовый орлан.
Ученик 2 . Не трогай ласточку! Она
Издалека летит сюда,
У нас растит своих птенцов.
Не разоряй ее гнезда.
Будь другом птиц!
Пусть под окном
Поет весною соловей,
И над просторами Земли
Летают стаи голубей!
Ведущий: Насколько хорошо вы знаете жизнь птиц, мы узнаем из нашей сегодняшней игры.
За каждый правильный ответ в нашей игре вы будете получать жетон в виде птиц. У кого будет больше жетонов в конце игры, тот станет ЗНАТОКОМ ПТИЦ и получит приз. Те, кто займет 2-5 место, тоже получат призы, как знатоки и помощники птиц.
Ведущий: Мы начинаем нашу игру. И 1 конкурс – «Р А З М И Н К А».
- Ребенок курицы? (Цыпленок)
- Птица, которая любит стоять на болоте на одной ноге? (Цапля)
- Считают, что эта птица приносит детей в клюве? (Аист)
- Какая птица самая большая в мире? (Страус)
- Пингвин – птица или нет? (Птица)
- Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (Кукушка)
- Какая птичка достает себе пищу подо льдом? (Оляпка)
- Какая птица может летать хвостом вперед? (Колибри)
- Какая птица умело подражает голосам птиц? (Скворец)
- Какая птица выводит птенцов зимой? (Клест)
- Какие птицы прилетают к нам с юга первыми? (Грачи)
- Какие птицы ночуют, зарываясь в снег?(Тетерева, рябчики)
- Какая из птиц наших хвойных лесов самая маленькая? (Королек)
- Какая птица делает запасы, накалывая добычу на колючки кустарников?(Сорокопут)
- У каких птиц самцы красные, а самки зеленые? (У клестов)
- Какая птица к зиме белеет? (Белая куропатка)
- Чем сорочье гнездо отличается от вороньего?(Сорочье гнездо плоское, а воронье – круглое с крышкой)
- Какие птицы устраивают гнезда в земляных норах? (Береговая ласточка, щурка, зимородок)
- Какие наши птицы не садятся ни на землю, ни на воду? (Стрижи)
- Какая из наших птиц быстрее всех летает? (Стриж)
- Какая птица самая маленькая в мире? (Колибри)
- Какая птица делает гнездо из рыбьих костей? (Зимородок)
- У какой птицы самый длинный язык? (У дятла – 15 см.)
- Когда температура тела воробья ниже – зимой или летом? (Одинакова.)
- Птица, истребляющая грызунов? (Сова.)
- Птица с абсолютно чёрным оперением? (Ворон.)
- Каких птиц называют альбиносами? (Птиц, которые не имеют пигмента.)
- У кого самый удивительный нос? (У клёста - крестом, у фламинго - бумерангом.)
- Самые быстрые птицы? (Соколы- 300 км/ч; стрижи 170 км/ч.)
- Какие птицы не высиживают яиц? (Кукушки.)
- Ползающие птицы? (Поползень.)
- Кто такой лесной петух? (Глухарь)
- Какая птица может ходить под водой, а зимует она в пустотах подо льдом, куда попадает через прорубь? (Оляпка)
- Какие птицы могут преследовать автомобиль? (Страусы)
- Какую птицу называют лесным доктором? (Дятел)
- Какая птица выше всех летает? (Орел)
- Орел – птица сильная, с острым клювом и острыми когтями, символ могущества и власти. Какие же государства поместили орла на свои гербы? (Россия, Польша, США).
- Назовите птицу, которая может спать во время полета? (Аист)
- Назовите сказки, в которых птицы являются главными героями. (Гадкий утенок, Дикие лебеди, Серая Шейка, Журавль и Цапля, Кукушка, Лиса и Тетерев и др.)
Ведущий: 2 конкурс – « Б Р А Ч Н Ы Й С О Ю З»
С приходом весны многие птицы образуют пары. У каких-то птиц «брачный союз» длится вечность (например, лебеди), у других – всего один сезон. Образуйте птичьи пары предложенных птиц.
ОТВЕТ:
Петух – курица Индюк - индейка
Гусь – гусыня Орел - орлица
Утка – селезень Тетерев - тетерка
Голубь – голубка Глухарь - глухарка
Перепел – перепелка Фазан - фазанка
Ведущий: 3-й конкурс: « ПОЧТОВЫЙ ЯЩИК».
Ребята, на наш адрес пришло три письма. Угадайте, кто их написал.
Ведущий читает письмо – описание.
- « У меня на голове черная шапочка, спинка, крылья, хвост темные, а грудка ярко-желтая, будто в желтый жилетик нарядилась. Летом я питаюсь жучками, червячками, а зимой, в бескормицу, ем все: и разные зернышки, и крошки хлеба, и вареные овощи. Но особенно я люблю несоленое сало. Догадались, кто я?»
Ответ: синица.
- «Меня называют смотритель леса». Я просыпаюсь очень рано и начинаю свистеть, как будто будить всех ото сна. Живу я на дереве, в дупле. Всю жизнь я на ногах, бегаю туда-сюда, вверх-вниз по дереву, мне и крылья-то нужны только для того, чтобы перелетать с одного дерева на другое. Люблю орехи, липовые орешки, крылатки клена. Осенью прячу корм под кору, чтобы зимой не голодать. А окраска у меня не очень заметная. Кто же я?
Ответ: полозень.
- «Я необыкновенно нарядная птица. В моей окраске присутствуют цвета: красный, черный, коричневый, желтый, белый. Чаще всего меня можно увидеть на кустиках репейника и чертополоха, где я кормлюсь. Я изумительно пою. Мои звонкие трели преображают лес. Кто же я?»
Ответ: щегол.
Ведущий:4 конкурс «БАРОМЕТРЫ ПРИРОДЫ»
По поведению птиц в природе вам необходимо догадаться, какую погоду они предсказывают.
1. Ласточки задевают крыльями поверхность воды. (К дождю.)
2. Ласточки летают то вверх, то вниз. (Жди бури.)
3. Стрижи летают низко с криком. (К дождю.)
4. Воробьи прячутся под стреху. (К буре.)
5. Свистит снегирь. (Скоро зима будет.)
6. Снегирь под окнами чирикает. (К оттепели.)
7. Иволга издаёт резкие, похожие на кошачий визг, звуки. (К ненастью.)
8. Голуби воркуют, кукушки кукуют. (К тёплой погоде.)
9. Воробьи купаются в песке. (Будет дождь.)
10. Вороны садятся на верхушки деревьев. (Перед морозом.)
11. Вороны садятся на снег. (К оттепели.)
12. Ласточки купаются и часто летают в гнездо. (К дождю.)
13. Чайка ходит по песку, моряку сулит тоску, села чайка на воду, жди... (хорошую погоду.)
14. Днём сова кричит. (К дождю.)
Ведущий:5-заключительный конкурс «ПОСЛОВИЦЫ»
Я начинаю, а вы заканчиваете пословицы и поговорки о птицах.
Плоха та птица, (которой гнездо свое не мило).
Слово не воробей, (вылетит, не поймаешь).
Лучше синица в руках, (чем журавль в небе).
Гусь свинье (не товарищ).
Старого воробья (на мякине не проведешь).
На чужой сторонушке, (рад своей воронушке).
Ворон ворону, (глаз не выклюнет).
Всяк кулик, (свое болото хвалит).
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. НАГРАЖДЕНИЕ УЧАСТНИКОВ ИГРЫ.
Сценарий составила: Какорина С.П. – учитель английского языка
Открытие бизнеса
