Ребята, мы вкладываем душу в сайт. Cпасибо за то,
что открываете эту красоту. Спасибо за вдохновение и мурашки.
Присоединяйтесь к нам в Facebook и ВКонтакте

В ХХ веке психологи Э. П. Торранс (Ellis Paul Torrance) и Дж. П. Гилфорд (Joy Paul Guilford) изучали интелектуальные способности людей и разработали уникальную систему тестов. Эта система дает оценку уровня интеллекта и креативности испытуемого. Раньше такие тесты использовали в обучении военные, а сегодня они входят в некоторые школьные программы.

Взяв исследования ученых за основу, сайт предлагает вам проверить нестандартность своего мышления.

Ниже представлены 10 картинок. Внимательно посмотрите на них и скажите, что же там изображено. Если ответ кажется чересчур очевидным, это лишний повод подумать подольше.

Результаты ищите в конце статьи.

В отличие от привычных нам тестов, этот не содержит заведомо правильных или неправильных ответов. Показателем креативности выступает то, насколько далеки ваши ответы от самых предсказуемых и как много разноплановых вариантов вы смогли придумать.

1. Обычный человек, возможно, увидит здесь свечу на подставке, но также это штопор, который застрял в пробке.
2. Думали, что это просто следы ног в круге? А другие видят, как парашютист летит на землю (вид снизу).
3. Это похоже на компас. Но нестандартный человек увидит здесь, как голодный птенец в гнезде зовет маму (вид сверху).
4. Напоминает лужи на дороге. Но на самом деле это жираф (вид из окна второго этажа).
5. На первый взгляд это не похоже вообще ни на что. А если представить, что это медведь слезает с дерева? Причем видно только лапы.
6. Увидели колесо автомобиля? Попробуйте теперь увидеть танцующего мексиканца в сомбреро (вид сверху).
7. Обычные люди видят здесь половину куска любительской колбасы или след от каблука. Но это еще и поезд, который выезжает из туннеля (вид спереди).
8. Думаете, что это просто мужская рубашка с галстуком-бабочкой? А некоторые считают, что незадачливого официанта зажало дверями лифта.
9. Автолюбители видят здесь спидометр, физики - барометр. А люди с нестандартным мышлением могут разглядеть снеговика (вид сверху).
10. Многие говорят, что «кто-то за чем-то прячется». Интереснее думать, что это бравые пограничники с собаками притаились за баррикадой.

Если для каждого изображения вы придумали:

1–2 варианта ответов : увы, вы мыслите как подавляющее большинство жителей Земли. Или же вы не восприняли тест всерьез и с любопытством сразу перешли к ответам. Такой вариант засчитывается в вашу пользу, ведь любопытство тесно связано с креативностью.

3–5 вариантов ответов : если все ответы далеки друг от друга по смыслу и вы не потратили на их поиски всю ночь, то примите наши поздравления. Вы мыслите нестандартно, творчески подходите к решению проблем и при желании способны свернуть горы! Или придумать, как этого избежать, если инициатива исходит не от вас.

6 и более вариантов ответов: ничто не устоит перед вашим упорством. Ваша креативность выше всяких похвал, а рамки и шаблоны буквально рассыпаются в прах при вашем приближении. Снимаем шляпу.

Добрый день! Сегодня мы поговорим о необычном образе мыслей, который позволяет выйти за границы привычного, неординарно рассматривать реальность и находить новые выходы из, казалось бы, тупиковых ситуаций. Да, это нестандартное мышление.

Креативный взгляд на мир сейчас в почете. Вследствие мирового кризиса большие корпорации ищут не только ответственных, пунктуальных, послушных работников, которые будут стандартно выполнять свою работу. Этих качеств становится недостаточно для стремительно развивающейся сферы бизнеса. А вот быстро сориентироваться в изменившихся обстоятельствах, найти оригинальное решение в стрессовых условиях, предложить новую идею – такие умения сегодня в тренде.

Если вы не можете пока отличиться названными выше качествами, не беда: вы уже шагнули к тому, как развитие творческого мышления появится в вашей жизни. А именно: начали интересоваться данной темой.

Будем как дети

Почти всегда необычное мышление характерно для детей, не нагруженных стереотипами и социальными страхами типа: «А что обо мне подумают? ». Они только начинают постигать мир вокруг, поэтому интересуются всем, что их окружает: «Почему ветер дует? », «Откуда берутся волны? », «Куда днем исчезают луна и звезды? ». Взрослым, к сожалению, часто не хватает терпения, креативности и знаний, чтобы достойно ответить на такие вопросы, поддержать в ребенке его любознательность.

Часто каждое новое знание, которое приходит в детстве, интерпретируется детьми непредсказуемым образом: различные игрушки начинают использоваться непривычным для взрослого способом, а также выдаются фразы, которые ставят окружающих в тупик. Тем более, что они содержат частенько много здравого смысла.

Джонатан Фоер в своей книге «Запредельно» мастерски воспроизводит ход логики девятилетнего мальчика. Он каждую минуту изобретает новое. Например, чайнику можно вместо скучного свистка дать возможность петь или читать стихи в момент, когда носик поднимается под действием пара и вода закипает. Или придумать специальные крохотные микрофоны, которые можно проглотить, и они при движении человека воспроизводили бы через микро-динамики сердцебиение. А поскольку у человека нет крыльев, для срочной эвакуации нужно создать спасательный жилет из корма для птиц.

Звучит забавно, немного абсурдно. Но почему бы взрослым людям не применять подобные приемы? Вот вы сможете придумать 10 необычных способов применения банановой кожуры? А зубной пасты?

Обязательно попробуйте это сделать. И вы почувствуете, как по-другому, более творчески вы начали жить, выходить за пределы обыденности.

Какая польза от нестандартного мышления?

Все просто: нестандартный подход к мыслительной деятельности в сочетании с силой воли и целеустремленностью является самым мощным инструментом в руках человека. Примерно таких результатов можно добиться, тренируя свою способность мыслить оригинально:

1. Появляется осознанность . Вместе с клише вы избавляетесь от автоматического образа жизни. Присутствовать здесь и сейчас – принцип, однозначно улучшающий жизнь. Это поможет приходить на встречи вовремя, реже допускать ошибки в мелочах, лучше запоминать информацию, быстрее ориентироваться.
2. Повышается рабочая эффективность . Это происходит потому, что креативное мышление избавляет от ненужных хлопот, сокращает временные и энергетические затраты на ненужные дела. А это значит, что освобождаются время и силы на желание потратить их с толком.
3. Открываются горизонты возможностей . Человека, творчески рассматривающего каждую ситуацию, сложно поставить в тупик. Его мышление просчитывает даже невероятные варианты дальнейших событий, предоставляет шансы, а также новые пути движения.

Развиваем креативность мышления

Наверняка вы знаете, что мозг человека разделен на два полушария: левое и правое. Левое полушарие соотносится с правой рукой, отвечает за анализ информации и логику, а правое – координируется с левой рукой, руководит нашей интуицией, творческими способностями. Вы замечали, что все левши несколько иные? Все потому, что у них правополушарное мышление более развито. Конечно, я не имею в виду, что левое у них не работает вовсе. Старайтесь стремиться к тому, чтобы ваш мозг работал более гармонично. То есть, если вы правша, пытайтесь совершать элементарные действия левой рукой, и наоборот.

Как ни странно, но даже такой пустяк как смена рабочей руки в момент, когда вы чистите зубы, поможет активизировать работу мозга и думать нестандартно!

Уделяйте работе над развитием творческого мышления хотя бы 15-20 минут в день. Через месяц вы точно заметите результат.

Можно начать с решения детских задачек. Нестандартному мышлению способствуют головоломки, загадки, ребусы. Когда не хватает свободного времени, пробуйте заниматься между делом:

1. Пока едете на общественном транспорте размышляйте над тем, куда, зачем едут окружающие вас люди. Придумывайте целые истории о них.
2. Если вы передвигаетесь на автобусе или ходите пешком, обращайте внимание на вывески, читайте их наоборот. Иногда получается очень смешно.
3. Когда читаете по дороге с работы, почитайте не сверху вниз, как обычно, а наоборот. Получится, что персонажи выполняют действия в обратном порядке, как при медленной перемотке ленты.
4. Придумывайте новые забавные имена.
5. Рисуйте забавные карикатуры или несуществующих животных, абстракции или просто каляки-маляки. Ваша картина не должна быть красивой, так что не ставьте перед собой ограничений. Будет здорово, если вы еще подберете необычное название своему рисунку.
6. Отдыхая от работы, придумывайте сочетания несочетаемых слов. Например, соленый мед, лживая правда и т.д.
7. Представьте, что любое слово – аббревиатура. Попробуйте расшифровать его. К примеру, слово «КЛАД»: классное, любимое, абсурдное дело.
8. Придумывайте необычные применения обычных предметов.

Способов развития креативных способностей может быть множество. К определенному моменту вы начнете придумывать свои собственные. Если не жалко, поделитесь в комментариях вашими личными вариантами.

Напоследок хочу предложить вам несколько вопросов для нестандартного мышления. Помните, что, как и во всем творческом, здесь нет единственно правильного ответа.

• Почему журчит ручей?
• Представьте, что вас уменьшили в размерах и бросили на дно блендера. Он включится через 30 секунд. Что сделать, чтобы выбраться?
• Почему все люки круглые?

Ответы на эти вопросы тоже можно кидать к комментариям, посмотрим, что получится.

Способность нестандартно мыслить – это готовность взглянуть на ситуацию под новым углом, увидеть скрытые возможности обычных жизненных явлений. Чем старательнее вы будете улучшать это умение, тем интереснее и ярче окажется ваша жизнь.

До новых встреч, с уважением Александр Фадеев. Творческих вам открытий и нестандартных ситуаций из разряда: чем дальше, тем чудесатее.

Добавь в закладки: https://сайт

Привет. Меня зовут Александр. Я автор блога. Более 7-ти лет занимаюсь разработкой сайтов: блоги, лендинги, интернет-магазины. Всегда рад новым знакомствам и вашим вопросам, комментариям. Добавляйтесь в соц.сетях. Надеюсь блог вам будет полезен.

Часто в нашей жизни бывают ситуации, когда кто-то предлагает нам новое, неожиданное, но такое, кажется, простое решение какого-то вопроса, после чего мы долго удивляемся: «Ну конечно! Как же я сам до этого не додумался?!» А причина проста - она кроется в наличии у каждого человека нестандартного мышления. У кого-то оно существует от природы. А тем, кого она обделила вполне можно его обрести.

Развитие нестандартного мышления – вопрос вашего желания и времени. Для этого учёные, исследователи и просто энтузиасты составляют различные задачи-загадки, ребусы и тесты. Их условия специально сформированы таким образом, чтобы у вас в голове возник определённый шаблон. А для того, чтобы найти верное решение – вам нужно от него отойти. Как правило, тест на нестандартное мышление легче всего проходят дети – они ещё не так подвержены общим социальным нормам и стереотипному мышлению.

Большинство людей в более зрелом возрасте не уделяют внимания развитию навыков мышления. Мы убеждены, что с нашим мышлением всё в порядке и всё, что мы могли в себе развить и сформировать – было раскрыто ещё в детстве. Хотя мышление – основной ресурс, который мы используем в современной жизни. В школе нас скорее учат послушанию, умению безропотно принимать чужую точку зрения, как единственно возможную истину, вследствие чего наш разум оказывается закрытым для других взглядов.

Люди с нестандартным мышлением обычно обладают богатым воображением, незаурядными логическими способностями, а не только высоким коэффициентом интеллекта.

Как развить нестандартное мышление?

Тренеры по личностному росту на своих семинарах рекомендуют обращать внимание на развитие нестандартного мышления, т.к. именно оно на сегодняшний день является одним из наиболее ценных свойств личности. Они предлагают такие рекомендации:

1. Использование принципа «сознание новичка». Научитесь отказываться от того, что вы знаете сейчас, посмотреть на ситуацию, без стереотипов и предвзятых взглядов. Многие академики и научные деятели, несмотря на уверенность в собственном знании, готовы подвергнуть его проверке и сомнению, если новые данные с ним не согласовываются.
2. Накопление непосредственного опыта. Помните, что даже находясь в обществе экспертов вы всё равно остаётесь хозяином личного опыта. Никогда не бойтесь задавать вопросы и высказывать своё мнение. Чем больше собственного опыта будет у вас, тем больше нюансов вы сможете учитывать в дальнейшем при принятии решений.
3. Использование «бумажника идей». Он поможет вам больше наблюдать за происходящим вокруг и, со временем, ваше сознание само будет цепляться за разные моменты жизни, примеряя для них новые, необычные взгляды и решения. Фиксируйте все идеи, которые приходят вам в голову, они потом будут развиваться в вашем подсознании независимо от того, думаете ли вы о них или нет.
4. Постарайтесь меньше додумывать «от себя» и больше конкретизировать любую ситуацию. Уделяйте внимание деталям, но и не упускайте из виду общую картину. Именно соотнесение всех фактов вместе поможет вам абстрагироваться и даст возможность в равной степени «зацепиться» за каждый из них.

Для определения насколько ваше мышление развито, пластично и подвижно, вы можете пройти тест на нестандартное мышление. Принцип таких тестов, как правило, заключается в том, чтобы максимально «усыпить» работу вашего левого полушария мозга, которое отвечает за логическое мышление, а затем задать неожиданные вопросы. То, насколько быстро вы сумеете среагировать, и насколько неординарным будет ваш ответ и зависит уровень нетрадиционности вашего мышления. Там же обычно приводится статистика, в которой указано мнение большинства людей.

Тест на нестандартное мышление - примеры

Вариантов вопросов на проверку шаблонности мышления бывает множество. Мы привели примеры лишь некоторых из них:

1. Отвечать нужно быстро, не задумываясь.

• Какого цвета бумага?
• Белая.
• Какого цвета унитаз?
• Белый.
• Какого цвета снег?
• Белый.
• Что пьёт корова?
• Молоко.

2. Еще одна задача такого рода:

• Чему равно два в квадрате?
• Четырем.
• А чему равно три в квадрате?
• Девяти.
• А чему равен угол в квадрате?

Это бессмысленно, - обычно отвечает собеседник, мозг которого уже взбудоражил в памяти арифметические знания, оградив их от всплывания других понятий.

В самом деле, угол в квадрате - это бессмысленно. Но речь идет уже о другом - о геометрической фигуре. Угол в квадрате равен девяноста градусам.

3. Загадывающий берет бумажку и пишет: "Курица, Пушкин, Толстой, Яблоня, Нос", и задает следующие вопросы:

Получив ответы, разворачивает бумажку, и в 99% случев ответы оказываются угаданными (конечно, если человек раньше не попадался на эту удочку).

Достаточно часто приходится слышать словосочетание «нестандартное мышление» в адрес успешных людей, достигших значительных результатов в своей области деятельности. Действительно, умение находить ответы за рамками типовых решений, применяемых в определенных ситуациях, помогает получить значительные преимущества.

Однако главная проблема заключается в том, что мозг человека устроен так, что он достаточно легко формирует стереотипы и воспринимает значительные отклонения от них, как признак неправильного поступка. Чтобы получить возможность нестандартно мыслить, необходимо отойти от стереотипного поведения и научиться использовать непривычные образы, не отторгая их.

Некоторые люди видят за определением «нестандартное мышление» отсутствие привычной для нас формальной логики, объединяющей группу методов получения информации на основании разобщенных данных. Это в корне неверно — различие кроется в умении находить причинно-следственные связи и просчитывать их действие наперед, прогнозируя последствия своих действий наперед.

Примером могут служить общеизвестные факты. Попробуйте подумать, почему в январе на улице холодно. Человек с шаблонным мышлением ответит, что наступила зима, в то время как тому есть более глубокое объяснение, содержащее астрономические причины, изменения климата и прочее.

Умение находить развернутые объяснения происходящему также выступают важными признаком нестандартного мышления.

Почему необходимо развивать нестандартное мышление самостоятельно — в чем кроется основная причина? Частично ответ дан выше — мозг человека формирует определенные стереотипы поведения и образа мыслей, которые неизбежно приводят к созданию шаблонов, переступить через которые бывает очень сложно.

Немаловажной причиной является прохождение через отечественную систему образования. Будучи жестко зафиксированной в течение 60-70 лет, она не способствует развитию в детях способности принимать самостоятельные решения и делать выводы из сложившихся ситуаций.

Также необходимо обратить внимание и на ее суть — молодежь лишена возможности проводить самостоятельные исследования, применять нестандартное мышление. Вместо этого формируются догматы, которые искусственно ограничивают кругозор и создают непоколебимую уверенность в правильности слов авторитетных источников.

Именно поэтому современное общество все больше принимает облик однородной безликой массы. Шансы достичь успеха у отдельных его членов минимальны — ведь их мышление заранее настроено на подчинение сильному лидеру, а также на соответствие общепринятым стандартам, не всегда соответствующим реальным потребностям человека.

Чтобы вырваться из подобного замкнутого круга, необходимо использовать специальные методики развития личностного потенциала. Получив нестандартное мышление, вы сможете видеть альтернативные выходы в ситуациях, которые ранее имели для вас только один путь решения, не всегда способствующий получению максимального количества преимуществ.

Упражнения для развития

Достаточно странным является то, что для развития способностей находить нетипичные выходы из ситуаций используются вполне стандартные задачки и вопросы. Однако стоит присмотреться внимательнее, и можно понять, что в них содержится особенность, которая позволяет выйти за рамки привычного и отойти от ранее используемых образов.

Задача 1

К примеру, типичной задачей нестандартного мышления является поиск возможности организовать освещение в комнате при выходе из строя электрической лампочки.

Здесь важно найти не наиболее быстрое, легкое и эффективное решение, а придумать максимальное число вариантов за ограниченное время. Хорошо подумайте, сможете ли вы назвать 10 способов за 5 минут — а после того, как вы запишете их на бумаге, постарайтесь проанализировать и за 5 минут назвать по три достоинства и недостатка каждого из них.

Кроме того, нестандартное мышление предполагает нахождение глубинной сущности явлений. Вслушайтесь в домашние звуки — тикают часы, мерно гудит холодильник, доносится тихий шум ветра извне. Задумайтесь, какова причина возникновения подобных звуков. Представьте устройство часов, холодильника, найдите источник ветра.

Если ваших знаний недостаточно, просмотрите специализированную литературу по электротехнике, механике, метеорологии. Научитесь не принимать на веру очевидные факты — нестандартное мышление научит вас искать первоисточник каждого действия и явления.

Осмотрите комнату и найдите предметы повседневного использования. Напишите на листике названия 10 предметов и постарайтесь найти для них как можно больше способов применения, используя одну минуту для каждого пункта списка. Представьте себе, что у вас появилось 100 тысяч долларов. За 5 минут распишите, как вы будете их использовать и постарайтесь выявить свою пользу от каждого направления расходования денег.

В результате развития нестандартного мышления вы научитесь искать возможную пользу для себя во всем, а также получите возможность детально объяснять преимущества и недостатки той или иной линии поведения.

Задача 2

Нестандартное мышление требует выхода за рамки повседневности. Старайтесь больше путешествовать, получать максимальный объем дополнительной интересной информации. Если подобной возможности нет, вспоминайте определенные точки планеты или города и старайтесь дать им как можно больше характеристик за ограниченное время.

Сыграйте в ролевую игру — представьте себя специалистом в определенной области. Подробно распишите распорядок дня сантехника, пожарного, бизнесмена, полицейского, врача, учителя, финансового аналитика и представителей других профессий.

В процессе развития нестандартного мышления у вас появится необходимость в получении большего количества сведений, что позволит узнать больше о ранее незнакомых сферах деятельности человечества.

Задача 3

Сыграйте в ассоциации — представьте себе известную личность и знакомого из своего круга общения.

Постарайтесь найти:

• три общих черты в их внешности;
• три — в характере;
• три — в стиле речи;
• три — в биографии.

Возьмите не связанные между собой предметы и проанализируйте их сущность. Что общего у ноутбука и старого свитера, висящего в шкафу? Принимаются любые ответы, для которых существует логическое обоснование. Результат откроет для вас нестандартное мышление и поможет вам находить больше скрытых свойств вещей, о которых ранее вы могли только догадываться, а также поможет видеть сущность определенных предметов или явлений.

Классические методики

Нестандартное мышление — предмет давнего исследования учеными, предметом интереса которых являются различные области человеческого познания. Они разработали ряд обобщенных советов, использование которых помогает значительно улучшить способность отходить от традиционных шаблонов и стереотипов.

http://youtu.be/-Eie2ZWJCQ4

Наиболее важная рекомендация — необходимость находить убедительные опровержения или доказательства любой высказанной точке зрения. Принятие на веру даже общеизвестных фактов является одним из способов шаблонного мышления, не позволяющего вам развиваться интеллектуально.

Действенным является упражнение на нестандартное мышление, которое предполагает нахождение опровержений любому бездоказательному утверждению.

Возьмите любой факт, правдивость которого подтверждена только тем, что «люди говорят», и найдите доказательства обратного. Критический подход является одной из основ научного познания окружающего мира.

Просмотрите определенное явление в динамике — например, изучите три состояния воды и опишите словами видимые изменения. Альтернативой могут служить общественные устои — прочитайте историю 15,19 веков и сравните положение людей с современностью.

Задачей, которая хорошо развивает нестандартное мышление, является использование случайного фактора. Откройте словарь наугад и возьмите пятое слово сверху на странице. Постарайтесь написать рассказ на одну страницу, в котором центральным моментом будет сущность данного понятия. Аналогичным образом откройте справочник и найдите первое попавшееся число, а затем постарайтесь вспомнить, где оно может встречаться в вашем непосредственном окружении.

Ключевым моментом является максимальное использование потенциала своего мозга — вам необходимо постоянно нагружать себя интеллектуальной работой, без которой невозможно развитие.

Нестандартное мышление

Нестандартное мышление - способность находить новые подходы и необычные решения в любых ситуациях. Один из хорошо известных и один из самых эффективных методов развития способности нестандартно мыслить - решение ситуационных задач-загадок. Условия в этих задачах специально сформулированы так, что создают в сознании определённый образ, от которого надо суметь отойти при решении.

Wikimedia Foundation . 2010 .

Смотреть что такое "Нестандартное мышление" в других словарях:

Нестандартное мышление это способность находить новые подходы и необычные решения в любых ситуациях. Один из хорошо известных и один из самых эффективных методов развития способности нестандартно мыслить это решение ситуационных задач загадок.… … Википедия

Типология мышления встречающаяся в психологической науке классификация видов и типов мышления. В различных концепциях и отраслях психологии встречается различные классификации и типологии мышления. Содержание 1 Классификация по психическим… … Википедия

Менеджер - (Manager) Профессия менеджер, обязанности и инструкция менеджера, менеджер организации Информация о профессии менеджер, обязанности и инструкция менеджера, менеджер организации Содержание Содержание Профессия менеджер Общественные аспекты… … Энциклопедия инвестора

У этого термина существуют и другие значения, см. Боно (значения). Эдвард де Боно англ. Edward de Bono … Википедия

Эдвард де Боно Эдвард де Боно (19 мая 1933, Мальта) Эдвард де Боно обучался в Колледже Святого Эдуарда (Мальта), после чего приступил к изучению медицины в Университете Мальты. Образование продолжил в колледже Крайст Черч Оксфордского… … Википедия

Эдвард де Боно Эдвард де Боно (19 мая 1933, Мальта) Эдвард де Боно обучался в Колледже Святого Эдуарда (Мальта), после чего приступил к изучению медицины в Университете Мальты. Образование продолжил в колледже Крайст Черч Оксфордского… … Википедия

Эдвард де Боно Эдвард де Боно (19 мая 1933, Мальта) Эдвард де Боно обучался в Колледже Святого Эдуарда (Мальта), после чего приступил к изучению медицины в Университете Мальты. Образование продолжил в колледже Крайст Черч Оксфордского… … Википедия

- (19 мая 1933, Мальта) Эдвард де Боно обучался в Колледже Святого Эдуарда (Мальта), после чего приступил к изучению медицины в Университете Мальты. Образование продолжил в колледже Крайст Черч Оксфордского Университета и получил почетные степени в … Википедия

Тест. Многоосевая клиническая методика Millon. Автор. Millon. Структура. Методика имеет оси: социальная изоляция и нестандартное мышление, импульсивность (со шкалами: наркомания, алкоголизм, протест против ограничений), тревожность (со шкалами:… … Психологический словарь

Книги

• Нестандартное мышление , Эдвард де Боно. Мышление - это основной человеческий ресурс. Утверждение о том, что качество нашего будущего целиком зависит от качества нашего сегодняшнего мышления, справедливодля всех уровней - от…
• Нестандартное мышление. Учебник , Эдвард де Боно. Мышление - это основной человеческий ресурс. Утверждение о том, что качество нашего будущего целиком зависит от качества нашего сегодняшнего мышления, справедливо для всех уровней - от…

Справочники