День рождения ребенка в стиле сказки. Сценарии шуточных поздравлений в стиле сказок. Сценарий дня рождения на улице

Если вы хотите поздравить юбиляра нестандартным и веселым способом, то тут вам на помощь придет забавный сценарий сказки для взрослых. Каких-либо активных действий со стороны гостей он не потребует, участникам всего-навсего придется вовремя произносить свою дежурную фразу. Конечно же, смешные сценки сказки для взрослых проводятся в честь виновника торжества. Поэтому требуют его непосредственного участия. Приведем пример такого стихотворного произведения.

Распределение ролей

Ведущий праздничного мероприятия, который и будет зачитывать сценарий сказки для взрослых, раздает гостям определенные роли. В соответствии с ними, участники надевают на голову заранее подготовленные шапочки (нужно будет вырезать изображения зверей и наклеить их на ободок, сделанный из бумаги). Каждой роли отводится конкретное высказывание.

Фразы для персонажей:

· Медведь (юбиляр): «Друзья, спасибо, что пришли!»

· Лисица: «Вот те на!»

· Заяц: «Так здорово сидим, друзья!»

· Ежик: «Ну, так себе гулянье!»

· Кабан: «Меня вы угостите папиросой?»

Дополнение

В процессе чтения поздравления все действующие лица (кроме виновника торжества) будут хором кричать «С днем рождения», о чем их стоит предупредить заранее. Гости должны внимательно слушать ведущего, чтобы не пропускать свои реплики. Этот необычный и забавный сценарий сказки для взрослых может быть включен в любую программу, приуроченную ко "взрослому" дню рождения.

Текст

Однажды на лесной опушке

Зверье собралось все в избушке,

Чтоб дружно день рожденья отмечать

И именинника-медведя поздравлять.

Расселись звери за столом,

Поговорить о том, о сем.

И хором все в одно мгновенье

Вдруг прокричали «С днем рожденья!»

Лиса, уже немножечко пьяна,

Сказала удивленно «Вот те на!»

А заинька - трусишка серый

Из-под стола выглядывал несмело

И говорил открыто, не тая:

«Так здорово сидим, друзья!»

Лишь ежик был не в настроении.

Он, видя общее смущение,

Вальяжно развалился на диване

И громко произнес «Ну, так себе гулянье».

Но звери на него

внимания не обращали

И снова хором

«С днем рожденья!» прокричали.

А мишка-юбиляр,

Раскрыв объятия свои,

Смущенно прошептал:

Лисица, наливая мишеньке вина,

Вдруг резко прокричала: «Вот те на!»

Тут заинька, заметно осмелев,

Изрек, как будто нараспев:

«Так здорово сидим, друзья!»

Ему поддакнула свинья.

А муж ее - лесной кабан

Уже изрядненько был пьян.

Он подходил ко всем с вопросом:

«Меня вы угостите папиросой?»

Лишь ежик все валялся на диване

И тихо повторял: «Ну, так себе гулянье».

Но, находясь от праздника

под впечатленьем,

Все гости вновь гудели:

«С днем рожденья!»

Вдруг мишка-юбиляр,

Отбросив все сомнения свои,

Уверенно изрек:

«Друзья, спасибо, что пришли».

Тут звери все развеселились,

Наелись, видимо, уже, напились.

Пустились дружно все плясать

И именинника на танец приглашать.

Лисица от усталости

Немножечко бледна,

В процессе танца

Повторяла часто: «Вот те на!»

Ну а кабан до потолка скакал,

Копытцами чечетку отбивал,

И снова приставал ко всем с вопросом:

«Меня вы угостите папиросой?»

А ежик весь

От дыма сигарет в тумане

Бурчал себе под нос:

«Ну, так себе гулянье».

Но все лесные жители довольны.

Все выпивают, пляшут - им прикольно.

И без конца кричат себе на удивленье

Медведю-юбиляру: «С днем рожденья!»

Заключение

В данный сценарий сказки для взрослых можно вовлечь и всех присутствующих на торжестве гостей. Пусть они совместно с действующими лицами кричат «С днем рождения!» Такое коллективное поздравление непременно понравится виновнику торжества. Подобные веселые сказки/ сценки для взрослых пользуются особой популярностью в основном за счет своей оригинальности и неординарности.

Сценарий «Сказки для больших». Сценарий дня рождения для взрослых. Очень хороший, веселый и подробный сценарий, с играми, конкурсами и поздравлениями для именинника.
В зале звучит мелодия из телепередачи «В гостях у сказки».
Тамада приветствует виновника торжества, гостей и объявляет, что этот день рождения пройдет в стиле «вспомним детство»: с элементами веселых сказок, играми и забавами.
В начале праздника традиционная поздравительная часть. Гости дарят имениннику (имениннице) подарки, говорят тосты и поздравления. В качестве дополнительной «фишки» можно использовать «поздравление с сурдопереводом»: когда один гость произносит пожелания или тост, а другой изображает все сказанное при помощи жестов и мимики. Получается весело.

Поздравления и подарки сменяются игровой частью с конкурсами и розыгрышами. Тамада просит всех на время забыть о том, что они взрослые, солидные люди, что где-то есть работа и обязанности, и погрузиться в волшебный мир детских радостей.
Звучит отрывок из песни «Детство» (из репертуара Юрия Шатунов
Тамада:
Время мчится незаметно,
Год за годом, день за днем.
Вот приходит день рожденья -
Мы себя не узнаем!
Как мы быстро повзрослели,
Пополнели, поважнели
И уже совсем забыли,
Кем, друзья, мы раньше были.
Вспомнить детство золотое -
Это счастье, да какое!
Именинник, не зевай, Вместе с нами вспоминай!
Тамада дарит имениннику игрушки, чтобы напомнить ему детские годы.
Тамада: Все мы когда-то были крошечными младенцами. Когда младенцем был наш дорогой именинник, для него не было лучшего подарка, чем вот это...
Дарит имениннику погремушку.
Когда именинник(ца) немного подрос(ла), любимые игрушки разделились по признаку пола.
Дарит машинку, если именинник мужчина, или куклу-голышку, если женщина.
Потом он (она) тяготели(ла) к подвижным играм (дарит мячик (мужчине) или скакалку (женщине).
А уж потом потянулся к свету знаний - к чтению, к учению!
Дарит книжку русских народных сказок.
Ну какой ребенок не любит сказок? Вот именно о сказках мы сейчас и поговорим. А точнее, в них поучаствуем!
У тамады есть картинки с изображением героев русских народных сказок (или просто бейджи с надписями): Курочка Ряба, Колобок, Соловей Разбойник, Илья Муромец, Елена Прекрасная, Волк, Лиса, Емеля, Царевна Несмеяна и т. д. Лучше заранее рассортировать персонажей на две коробки - для мужчин и для женщин. Каждому гостю предлагается не глядя вытянуть из коробки картинку, это и будет его «роль» на вечер. Именинника тамада называет «царевич... (его имя)», именинницу - «царевна...».
Сказка на новый лад
В игре участвуют те, кто перечислен в сказке, можно добавить и новых персонажей, если гостей будет много. Тамада читает текст сказки. Те, кого он называет, выходят к нему и изображают своих персонажей (кроме именинника - он может смотреть со стороны):
Давным-давно жил да был прекрасный царевич (или царевна) (имя). Жил он на свете, жил и однажды понял, что стукнет ему скоро... лет. Решил он пригласить гостей на свой день рождения и закатить пир горой. Все приглашенные обрадовались такому событию и стали как следует готовиться:
Курочка Ряба принялась чистить перышки и клювик...
Колобок мазался маслом для блеска...
Сестрица Аленушка умывала братца Иванушку...
Варвара Краса - Длинная Коса наконец расплела свою косу и принялась делать модную прическу...
Василиса Премудрая начала мастерить себе новое платье...
Медведь стал репетировать оригинальное поздравительное рычание, а Волк и Лиса - особый танец...
Даже Царевна Несмеяна заулыбалась своей голливудский улыбкой и захихикала!
А Илья Муромец взялся выстругивать из дерева новую дубинку - сами понимаете, мало ли что на пиру произойти может! (Илье Муромцу выдают надувную дубинку или длинный воздушный шарик.) Потом собрались они в тесный кружок и задумались, а что же подарить имениннику? И придумали! Взяли большой мешок (играющим выдается мешок) и пошли по лесу - просить, кто что даст... (Играющие должны подходить к гостям и собирать «дары»; гости дают все, что угодно: какие-нибудь мелочи из кармана, конфетку со стола и т. п. Все ценное потом будет возвращено.)
...И собрали они полный мешок подарков! Возвращаются вприпрыжку, радуются... Как вдруг из густой чащи с воплем выскочил разъяренный Соловей-Разбойник! И давай отнимать мешок с подарками! Все испугались, задрожали...
Василиса Премудрая и Варвара-Краса потеряли сознание... Колобок от страха закатился под куст...
Сестрица Аленушка закрыла братца Иванушку сво¬им телом...
Лиса обняла Курочку Рябу...
Даже Волк и Медведь струсили и пустились наутек!
Вот тут-то и вышел навстречу врагу богатырь Илья Муромец. Взмахнул он своей новой дубинкой раз... Зат¬рясся Соловей-Разбойник. Взмахнул два... Упал на колени Соловей-Разбойник и зарыдал от раскаяния... Взмахнул три... И стал Соловей Разбойник молить о пощаде... Пощадил его великодушный Илья Муромец. Да не только пощадил, но даже пригласил вместе с ними на день рождения! Все перестали дрожать, а дружно зашагали к царевичу (...) в гости. Именинник встретил их радушно, и принялись они водить вокруг него хоро¬вод и петь песню «С днем рожденья тебя!»
Тамада: Вот такой хеппи-энд в этой страшной сказ¬ке! Всем большое спасибо. Обратите внимание, какое актерское мастерство продемонстрировали наши участники! Сколько таланта, сколько вдохновения! Я предлагаю поднять бокалы за столь великолепную, дружную
А после этого всех талантливых приглашаю поучаствовать в
Игре «Что угодно для души»
Гостей условно делят на две команды, например, правый стол и левый стол. Каждому выдают ручки и листочки. Задание гостям с правого стола - написать ответ на вопрос, что он желает имениннику (это должны быть только существительные, например, «счастье», «деньги», «машина»), а за левым столом - ответы на вопрос, каким оно должно быть (только прилагательные). Проявление фантазии приветствуется. Из полученных записок потом составляются довольно смешные фразы и зачитываются.
Игра «Лепестки желаний»
Тамада: А знаете, друзья, некий таинственный гость передал мне необычный подарок для именинника - волшебный цветок. Этот цветок поможет исполнить семь его (ее) желаний!
Нужно сделать из бумаги большой цветок с разноцветными лепестками. На лепестках с обратной сторо¬ны написаны желания.
Тамада подходит к гостям с цветком и ищет того, кто хочет исполнить первое желание. Гость отрывает лепесток, читает то, что на нем написано, и выполняет:
1) исполнить танец для именинника (можно с именинником);
2) спеть;
3) рассказать стихотворение (желательно подходящее к случаю);
4) поцеловать именинника;
5) нарисовать его (ее) с натуры;
6) рассказать анекдот - рассмешить;
7) произнести тост.
Когда все желания исполнены, объявляется танцевальный перерыв.
Во время танцев можно провести такую игру (тамада поясняет, что эта игра для того, чтобы гости не забыли свои настоящие имена).
Следует заранее подготовить фонограмму. Будут звучать отрывки песен, в которых упоминаются имена присутствующих гостей, мужские и женские, по очереди. Тот, кто услышит свое имя, выходит в круг и танцует под аплодисменты остальных. Музыкальные отрывки не должны
Женские имена:
■ Алиса - песня «Алиса» (из репертуара гр. «Секрет»);
■ Галина - песня «Галина» (из репертуара гр. «Белый день»);
■ Виктория - песня «С днем рожденья, Вика» (из репертуара гр. «Корни»)
■ Екатерина - песня «Катя» (из репертуара Льва Лещенко);
■ Елизавета - песня «Лиза» (из репертуара Андрея Губина);
■ Ксения, Оксана - песня «Ксюша» (из репертуара гр. «Комбинация»);
■ Любовь - песня «Выпьем за любовь» (из репертуара Игоря Николаева);
■ Мария - песня «Маруся» (из к/ф «Иван Васильевич меняет профессию»);
■ Маргарита - песня «Маргарита» (из репертуара Валерия Леонтьева);
■ Наталья - песня «Наташа» (из репертуара гр. «Руки вверх»);
■ Светлана - песня «Розовые розы» (из репертуара Александра Добрынина);
■ Тамара - песня «Тома-Тома» (из репертуара кабаре-дуэта «Академия»);
■ Татьяна - песня «Танечка, Танюша» (из репертуара Александра Назарова);
■ Фаина - песня «Фаина» (из репертуара гр. «На-На»).
Мужские имена:
■ Алексей - песня «Леха» (из репертуара Алены Апиной);
■ Василий - песня «Вася» (из репертуара гр. «Браво»);
■ Владимир - песня «Вова-чума» (из репертуара Иракли Пирцхалавы);
■ Виктор - песня «Витек» (из репертуара Игоря Де- марина);
■ Дмитрий - песня «Я люблю тебя, Дима» (из репертуара Ларисы Черниковой);
■ Михаил- песня «Мишка, где твоя улыбка?» (из репертуара Гелены Великановой);
■ Николай - песня «Валенки», второй куплет, из репертуара Лидии Руслановой);
■ Сергей - песня «Сережа» (из репертуара гр. «Руки вверх»).
Потом звучит просто веселая музыка, и тамада приглашает тех, чьи имена не были названы.
Тамада тоже может потанцевать под песню «Пей до дна, если просит тебя тамада» (из репертуара В. Кикабидзе).
Еще во время танцевальной паузы можно затеять всем известную игру в «Ручейки».
Тамада (после танцевального перерыва): Друзья, продолжается наш сказочный вечер. И после того, как мы в очередной раз поднимем наши бокалы, я объявлю набор желающих участвовать в следующем конкурсе! Этот конкурс и для прекрасных дам, и для сильных мужчин. С призами!
Конкурс «Добры молодцы, красны девицы»
В конкурсе участвуют две команды - из мужчин и женщин, по несколько человек (соответственно, «добры молодцы» и «красны девицы»).
Тамада объясняет первое задание для мужчин: Добры молодцы, не хотите ли показать нам свою силу? Конечно же, хотите! Но поскольку сегодня мы все в го¬стях у детства, то и мериться силой вы будете соответствующим образом.
Этот конкурс простой. Я выдаю вам «мыльные пузыри», и выиграет тот, у кого получится самый большой пузырь! Так же будут присуждены второе и третье места!
Задание идет под песню «Косил Ясь конюшину» (из репертуара анс. «Песняры»).
По итогам задания остаются три победивших участника.
Задание женской команде: Наши красны девицы, конечно же, восхищены силой этих добрых молодцев! И чтобы им понравиться, тоже должны приложить некоторые усилия. Мужчинам, и это не секрет, нравятся рукодельницы. Поэтому покажите нам свое умение сма¬стерить нечто из ничего!
Задание состоит в том, что «девицам» выдаются газеты, из которых они должны соорудить шляпы для «молодцев», как получится. Выигрывает та, кто сделает это быстрее и оригинальнее. Определяются также второе и третье места. Остальные выбывают, получив поощрительные призы.
Задание выполняется под песню «Упала шляпа» (из репертуара гр. «На-на»).
Задание общее:
Тамада: А сейчас - не удивляйтесь, я попрошу вспомнить вашу первую любовь и первые любовные за¬писки! И следующее задание заключается в том, что каждый из вас напишет анонимное признание в люб¬ви - оно может быть адресовано кому угодно: любимо¬му, любимой или даже имениннику! А потом мы оценим, кто же сумел признаться в любви самым ориги¬нальным образом, и наградим победителей!
Написанные признания зачитывает тамада, и зрители выбирают лучшие, при этом не зная, кто писал (тамада говорит только, от «девицы» или от «молодца» это признание).
В итоге остаются победитель и победительница. Их награждают призами.
Если в зале достаточно места, можно провести такую игру
Игра «Переправа»
Тамада говорит о том, что в детстве все любили подвижные игры. Суть этой такова: набираются две команды с одинаковым количеством мужчин и женщин. В обе¬их командах мужчины находятся на одном «берегу реки», женщины - на другом. «Реку» нужно преодолеть с помощью двух стульев, поставленных один перед другим: сидя на одном стуле, нужно переставить другой вперед и пересесть на него, потом так же переставить снова и таким образом переправиться с одного берега на другой. Побеждает та команда, в которой мужская и женская половины первыми поменяются берегами. Стулья для игры не должны быть тяжелыми.
Игра идет под песню «Ручеечек» (из репертуара Виктора Королева).
Игра «Дочки-матери»
Эта игра для всех гостей. Тамада приносит куклу-младенца и передает одному из гостей.
Тамада: Говоря о детских играх, нельзя не вспомнить об игре в «дочки-матери». Так вот, этот замечательный младенец - наш новорожденный именинник!
Игра состоит в том, что каждый гость должен назвать новорожденного каким-нибудь ласковым словом (например, мой хороший, мое солнышко) и передать следующему и т. д., в довольно быстром темпе. Чем дальше, тем изощреннее становятся ласковые прозвища.
Конкурс «Художник по керамике»
Тамада: Дорогие гости, вспомните, чем еще вы так любили в детстве заниматься? Правильно, детям очень нравится рисовать! Есть ли желающие продемонстрировать свой талант художника?
Играющим выдаются большие одноразовые тарелки и цветные маркеры. Задача участников - разрисовать тарелки с завязанными глазами. По аплодисментам выбирают самую красивую тарелку и победителя. Получившиеся «шедевры» дарят имениннику на память.
Тамада: Наступает момент, когда пора прощаться с вами... Я хочу попросить вас об одном: не забывайте про то, что в душе все мы остаемся немножко детьми и все так же верим в сказки и чудеса! А замечательного именинника еще раз поздравляю с днем рождения! Пусть сбываются все детские и недетские мечты!

Сценарий подойдет для детей 5-8 лет.

Только на первый взгляд, кажется, что создать сказку сложно, что требуется много реквизита и сооружение неимоверных декораций. Отнеситесь ко всему проще: и при помощи подручных средств можно организовать прекрасный День Рождения, где дети почувствуют себя гостями тридевятого королевства. Небольшие детали и немного подготовки - и они уже спешат навстречу приключениям вместе с персонажами известных сказок. Очень хорошо, если у вас есть возможность достать костюмы таких персонажей как Баба-Яга, Золушка и других известных персонажей. Если такой возможности нет, то достаточно приобрести несколько ватманов и нанести символичные иллюстрации известных сказочных сцен.

Сценарий праздника "В мире сказок"

Первая сказка , куда попадают участники данного сценария: «Сказка о рыбаке и рыбке» . Оформите комнату: повесьте плакат с изображением старушки у разбитого корыта, можно рядом с плакатом повесить «невод» (рыболовную сеть).

Ловим золотую рыбку

Задача: необходимо помочь старику, который ушел к берегу моря поймать золотую рыбку. Приготовьте игрушечный набор с удочкой и рыбками на магните, выделите одну единственную рыбку, чтобы было понятно, что она и есть золотая (можно отметить только один бок для увеличения сложности) и запустите всех в емкость, например, таз. Дайте детям по очереди по одной попытке на вылов рыбки. Тот, кто поймает золотую, станет настоящим помощником рыбака и спасет деда от корыстной старухи. Поощрите победителя подарком, например, мыльными пузырями.

Заклинание

Чтобы попасть в следующую сказку необходимо выучить заклинание и произнести его всеми вместе: «Колдуй, колдуй, абру-кадабру наколдуй, колдовство наоборот занесет в водоворот».

Незаметно поменять декорацию представляется мало возможным, поэтому предложите детям перейти в другую комнату после того, как у них получится синхронно произнести заклинание.

Вторая сказка «Золушка» . Пусть ребят встретит портрет девушки, которая перебирает по приказу мачехи крупы.

Золушкины помощники

Золушке необходимо помочь выполнить задание, иначе она опоздает на бал. В один мешок сложите шарики (маленькие мячики или другие предметы) трех цветов. Разделите компанию на две команды, каждой команде дайте свой мешок, куда необходимо сложить мячики одного цвета (каждой команде свой цвет), а третий цвет должен остаться в общем мешке. Конечно, ребята справятся с этим заданием, и смогут смело отправиться на бал.

Поиск хрустальной туфельки

Всем известно, что золушка потеряла хрустальную туфельку на балу, по которой принц ее потом и отыскал. Приготовьте плакат с изображением Золушки в одной туфельке и кучей туфелек, предлагаемых ей в пару, пусть они различаются только одной деталью, и среди них будет только одна туфелька, которая и составляет пару Золушкиной. Поощрите ребенка, который быстрее всех отыщет пару, шоколадкой или другой сладостью.

Сказочный обед

На балах всегда гостей угощают чем-нибудь вкусненьким, есть возможность полакомиться и у наших гостей. Ведущий объявляет: «Ну-ка, скатерть-самобранка, угощай гостей».

Накройте заранее стол расписной скатертью, расставьте на ней вкусные угощения (можно проявить фантазию и каждое блюдо интересно украсить), а сверху прикройте белой простыней. Когда придет пора угощений, сдерните скатерть и пригласите всех к столу.

После угощения напомните детям о том, что скатерть-самобранка - символ русской народной сказки, предложите им вспомнить сказки, которые они знают и какие из них относятся к русско-народным. Каждому, кто даст правильный ответ, дарите на память сувенир о сегодняшнем празднике. Это могут быть маленькие деревянные расписные шкатулки и другие символы русских и зарубежных сказок. Не забудьте раздать и утешительные призы для детей, которые не блеснули знаниями сказок.

Сцену можно украсить сказочными декорациями. Во всех конкурсах Фея победителям вручает книгу со сказками.

Фея. Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы с вами совершим путешествие в мир сказок. Вы вспомните своих любимых сказочных героев , примете участие в веселых конкурсах.

Сказочник. Добрый день и добрый вечер!
Я веселый сказочник.
Я из сказок к вам пришел,
Я дорогу сам нашел!
А о том, что будет дальше,
Я и сам не знаю даже.
Знаю только каждый лес
Полон сказочных чудес.

Викторина «Кто хозяин»

Фея. А что у вас в руках Сказочник?
Сказочник. Это волшебный ларец, но я забыл волшебные слова.
Фея. Может ребята помогут?
Сказочник. Чтобы открыть ларец, надо вспомнить из сказки волшебные слова открывают любую дверь. Помогите ребята.
Дети отвечают. Сим, Сим, откройся.
Сказочник. Ой, и правда. Ларец открыт. Посмотрим, что у меня здесь. Я буду вам показывать предметы, а вы называть кто хозяин этой вещи.
Золотой ключик - Буратино.
Градусник - Айболит
Туфелька - Золушка
Шапочка красная - Красная шапочка
Сапог со шпорой - Кот в сапогах
Лампа - Алладин
Игла - Кощей Бессмертный

Викторина «Вспомни сказку»

Фея. Хозяев вы знаете, вот сказки помните?

1. В какой сказке будущий король хотел жениться на той девушке, которая всю ночь не спала, а виновата в том горошина была? («Принцесса на горошине»)
2. В какой русской народной сказке говорится о трудностях фермерского хозяйства? («Репка»)
3. В какой сказке говорится о вреде чрезмерного употребления мяса? («Волк и семеро козлят»)
4. В какой сказке говорится о повышенном спросе ее героев на хлебобулочные изделия? («Колобок»)
5. В какой сказке содержится рецепт приготовления диковинного, неповторимого по своим вкусовым качествам блюда из столярного инструмента? («Каша из топора»)
6. В какой сказке говорится про то, что заяц стал бомжем, а рыжая плутовка завладела всей недвижимостью, и лишь вмешательство третьего лица помогло восстановить справедливость? («Заячья избушка»)
7. В какой русской народной сказке пользовались необычным видом транспорта, чтобы попасть к царю во дворец? («По щучьему велению»)

Выходит Красная Шапочка.

Викторина «Сказочные красавицы»

Красная Шапочка. Здравствуйте, сюда пришла
К вам на праздник я, друзья!
Но скажите мне сначала,
Я еще не опоздала?
Красной Шапкой меня
Называет детвора.
Я к вам не одна шла. Со мной шли подруги, но вчера был бал и они еще не проснулись. Попробуйте узнать кто они.

Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит.
А сама-то величава,
Выступает, будто пава;
А как речь-то говорит,
Словно реченька журчит. (Царевна-лебедь)

Я на мачеху стирала,
Я горох и гречку перебирала
И по ночам, при тонкой свечке.
А спала у теплой печки. (Золушка)

Работать я умею красиво и ловко,
Я в деле любом проявляю сноровку.
Умею печь хлеба и ткать,
Шить рубашки, ковры вышивать
Белою лебедью по озеру плыть.
Кто Я? (Василиса Премудрая)

Была я жабой на болоте
Стрелу поймала и тот час
Иван-дурак меня и спас. (Царевна-лягушка)

Она была артисткой театра,
Хотя в коробе жила
Но от злого Карабаса
Убежала на всегда (Мальвина)

Выходит Мальвина.

Викторина «По страницам «Золотого ключика»

Мальвина. Я слышу вы здесь развлекаетесь. В различных викторинах участвуете. Давайте и по страницам моей сказке пройдемся.
1. Из какой сказке я пришла кто ее автор? (А. К. Толстой «Золотой ключик»)
2. Кто смастерил деревянного мальчика? (Папа Карло)
3. Кто дал папе полено? (Джозеппе)
4. Сколько лет жила черепаха Тортила? (300 лет)
5. Назовите имя человека, который ловил пиявок. (Дуремар)
6. Как звали директора театра кукол? (Карабас-Барабас)
7. Назовите моих друзей. (Пьеро, Артемон)

Выходит принцесса.

Конкурс «Принцесса на горошине»

Принцесса. (Обращается к красной Шапочке)

Ой, привет, моя подружка,
Как живет твоя старушка?

Принцесса. Давайте лучше конкурс проведем. Проверим, есть ли среди присутствующих красавиц настоящие принцессы.

В конкурсе может участвовать любое количество девочек. На сцене стоит три стула. На всех стульях лежат маленькие подушечки. И только под одной подушкой находится горошина. Девочки по очереди присаживаются на стульчики. И останавливаются возле тех стульев, на которых, по их мнению, лежит горошина. Настоящими принцессами считаются те, которые правильно определили нахождения горошины.

Выходит Золушка.

Конкурс «Золушка»

Золушка. Ах, как много ребятишек -
И девчонок и мальчишек.
Поиграть сюда пришли?
Ну, тогда скорей иди.
Когда я на балу потеряла туфельку, все узнали, что у меня особенная ножка. С тех пор прошло много времени. Давайте узнаем, не появились ли новые Золушки, а Сказочник мне в этом поможет.
В конкурсе может участвовать любое количество ребят, не зависимо от пола. Все выходят на сцену; по очереди присаживаются на стульчик, а Сказочник примеряет им туфельку Золушки. Кому туфелька будет как раз, того и можно считать Золушкой.

Конкурс «Съешь пирожок»

Красная Шапочка. А тоже свой конкурс проведу. У меня в корзинке как раз несколько пирожков осталось.
Количество игроков зависит от количества пирожков. Кто вперед съест пирожок, тот и победил. Пирожки должны быть большими.

Танец нечистой силы

На метле влетает Баба-Яга
.
Баба-Яга. Берегись! Разойдись!
Эй, метла, остановись!
Что за сборище у вас?
Опять веселье завели?
Хватит, крышка вам, друзья,
Эй, нечистая, сюда!

На сцену выходят нечисть и танцуют.

Викторина «По сказкам Пушкина»

Фея. Баба-Яга, зачем ты хочешь праздник прекратить?
Баба-Яга. А мне-то что? Что хочу, то и ворочу! Вы же меня не пригласили?
Фея. Мы тебя не пригласили, потому, что ты добрые дела делать не умеешь.
Баба-Яга. А вот и не правда. Это в сказках я нехорошая, по жизни я сама доброта. И тоже люблю играть и знаю сказки. Вот попробуйте ответить на мои вопросы.

Ответы на вопросы записываются на карточки. На сцену вызывают 10 ребят и им раздаются карточки. Баба-Яга задает вопрос зрителям. Они отвечают. Только после этого зачитывается ответ с карточки. Ребята, у которых карточки, сами (Не совещаясь между собой) должны определить у кого из них правильный ответ на заданный вопрос.

1. Сколько времени никто не беспокоил царство Дадона?
Ответ: «Год, другой проходит мирно;
Петушок сидит все смирно…»
2. Сколько сыновей было у царя Дадона?
Ответ: «Что за странная картина!
Перед ним его два сына…»
3. Сколько времени пировал царь Дадон в шатре царицы?
Ответ: «И потом неделю ровно,
Покоряясь ей, безусловно,
Околдован, восхищен,
Пировал у ней Дадон…»
4. За какую плату согласился работать Балда у попа?
Ответ: «В год по три щелчка тебе по лбу…»
5. За сколько лет должен был собрать Баллада Оброк с Черчей?
Ответ: «Лучшего б ненадобно дохода,
Да есть на них недоимка за три года…»
6. Сколько лет рыбачил старик?
Ответ: «Он рыбачил тридцать лет и три года…»
7. Сколько раз кинул старик невод, прежде чем поймал золотую рыбку?
Ответ: «В третий раз закинул он невод, -
Пришел невод с одной рыбкой…» (2 раза)
8.Сколько времени была старуха царицей?
Ответ: «Вот неделя, другая проходит…»
9. Какой величины родился ребенок у царицы?
Ответ: «Сына дал им бог с аршин…»
10. Какое приданое приготовил царь своей дочери?
Ответ: «Семь торговых городов
Да сто сорок теремов…»

Сказочник. В мире много сказок, смешных и грустных, сказки нравятся детям и взрослым. Каждый из нас знает одну или несколько сказок.

Баба-Яга. Пока я гуляю по свету, сказки не закончатся.

Золушка. Сказок много самых разных очень-очень разнообразных.

Мальвина. И принц Белоснежку полюбит,
И тщеславие колдунью погубит.

Красная Шапочка. Злого волка убьют на охоте, что бы можно детям шагать по лесам без страха.

Принцесса. А месяц засветится ясный
Под косой Василисы Прекрасной…

Фея. Мы берем с собой в дорогу
Своих любимых сказочных друзей.
В трудный час они тебе помогут.
Найти свою мечту и сделать жизнь светлей.

Все вместе. Вот момент настал прощанья,
Будет краткой наша речь;
Говорим вам: «До свиданья!
До счастливых новых встреч!»

Сокровище сказочного леса.

Сценарий дня рождения на улице

Если вам нужен сценарий проведения веселого дня рождения на природе (в парке, в роще или просто в саду) для большой группы детей одного или разного возраста, то этот сценарий игры «по станциям» - то, что надо. Он позволяет в короткие сроки подготовить запоминающееся представление, в котором дети встретятся со знакомыми им сказочными персонажами, героями полюбившихся мультфильмов, помогут добру одержать победу над злом, и, преодолев немалые трудности состязаний и конкурсов, добраться до цели - «сокровища» в виде конфет, мелких сувениров и т. п.

Монологи и диалоги главных действующих лиц легко запоминаются, а сами герои, придерживаясь сюжетной линии, могут импровизировать, что очень важно для быстрейшего установления контакта со зрителями.

Единственная существенная проблема - изготовление костюмов и необходимого реквизита.

Какие именно костюмы предстоит заранее изготовить, видно из списка действующих лиц:

1. Почтальон Печкин, Кот Матроскин и его друг Шарик.

2. Волк и Заяц из мультфильма «Ну, погоди!».

3. Незнайка

4. Три феи.

5. Красная Шапочка

6. Три толстяка.

7. Баба Яга и три чертенка.

8. Сказочник.

Исполнять роли сказочных героев могут старшие ребята.

О том, какой еще реквизит потребуется для главных действующих лиц, будет сказано по ходу самого сценария.

Правила игры.

У входа в лес детей встречает Сказочник. Он дает ребятам карту, на которой указан маршрут до места, где спрятан клад. Чтобы она легко читалась, следует избегать излишней детализации, изображая на карте значками, а где следует и надписями, наиболее приметные объекты - большое дерево, пень, поляна, одинокий дуб и т. д.

Сказочник сопровождает детей на протяжении всего пути. На этом пути ребятам предстоит сделать вынужденные остановки, не отмеченные на карте. Это - встречи с обитателями сказочного леса. На каждой из остановок (их будет 7) ребята должны будут соревноваться, отгадывать загадки, читать стихи, петь песни и т. д. Если будет много маленьких детей, часть конкурсов можно убрать.

По ходу игры победителям конкурсов и наиболее отличившимся выдаются жетоны, которые в итоге будут обменены на призы.

Судейство осуществляет Сказочник вместе с обитателями «волшебного леса». На финише по окончании игры устраивается «пир горой». Как вариант, можно устроить обед в ходе игры, обозначив его на карте как «привал».

Остановка 1

На пути команды внезапно появляются Кот Матроскин и Шарик.

Матроскин:

Стойте, стойте, стойте. Шарик, ты не знаешь, что за переполох? Откуда на лесном пастбище появились дети? Они же вытопчут всю траву. А мне еще сено для моей коровы на зиму заготавливать надо. Эдак одни убытки будут.

Шарик:

Да перестань ты, Матроскин, ворчать! Подумаешь, траву вытопчут! Новая вырастет. Ты посмотри, сколько ребят к нам в гости пожаловало! Поздоровайся, расспроси о жизни, может, им помощь наша нужна.

Матроскин:

Вот еще! Некогда мне. Идут себе и идут, мне какое дело! Это ты у нас специалист по части поболтать. А у меня хозяйство. Вот я дяде Федору расскажу, как ты наше добро охраняешь.

Шарик:

Да вы, ребята, не обращайте на него внимания. Он добрый, только ворчливый, как все коты. А вы куда идете? (Дети отвечают, что торопятся найти клад.)

Матроскин:

А, так вы торопитесь? Тогда можете не спешить, все равно не успеете!

Шарик:

Это почему же?

Матроскин:

Потому что народная мудрость гласит...

Шарик (перебивая):

А, я понял! Ты имеешь в виду пословицы и поговорки!

Матроскин:

Вот именно. Вот ты, Шарик, какие знаешь пословицы и поговорки о том, что спешка не всегда помогает делу?

Шарик:

А давай лучше ребят об этом спросим. Ну, ребята, не подкачайте, поговорки называйте. А я буду считать.

Ребята называют известные им пословицы и поговорки на предложенную тему, например:

Тише едешь - дальше будешь
Поспешай не торопясь
Поспешишь - людей насмешишь
Семь раз отмерь, один - отрежь и т. д.

Шарик ведет подсчет. После того как ребята назовут все известные им пословицы и поговорки, Сказочник вручает тем ребятам, кто назвал их больше, жетоны. Появляется почтальон Печкин на велосипеде.

Печкин:

Здравствуйте, ребята!

Матроскин:

О! Кто к нам пожаловал! Сам почтальон Печкин. Наверное, посылку принес от дяди Федора (потирает лапы) .

Печкин:

И ничего я вам не принес, потому как документов у вас как не было, так и до сих пор нет.

Матроскин:

Почему это нет?! У нашего Шарика есть родословная. Шарик, покажи.

Печкин:

Не нужна мне ваша родословная. Она только для выставок годится, а для серьезного учреждения это не документ.

Матроскин:

Подумаешь, серьезное учреждение! Что это за профессия - почтальон! Разъезжай себе на велосипеде, и никаких забот.

Печкин:

Ты так говоришь, Матроскин, потому что об этой трудной, я бы даже сказал, героической профессии ничего не знаешь. Взять, к примеру, срочную телеграмму. Ее надо как можно быстрее доставить. А если ехать в соседнюю деревню, да еще в плохую погоду, по бездорожью? Нет, это дело непростое, не каждому оно по плечу. (Обращается к детям.) Ребята, а кому из вас оно по плечу? Если есть 5 смельчаков, выйдите вперед. Пусть это будут три мальчика и две девочки. (Выходят пять человек.)

Печкин:

Видите вон то дерево? (Показывает на дерево метрах в пятидесяти от него.) Представьте, что там расположена почта. И одновременно пришло пять срочных телеграмм. Чем быстрее вы их доставите, тем быстрее все узнают, что делать дальше. Вот и пускай каждый из пяти почтальонов поочередно садится на мой велосипед и привозит телеграмму. Причем первый возьмет одну, затем второй - другую, третий - третью и так далее. А когда пятый доставит последнюю телеграмму, вы, сложив их все вместе, сможете прочитать весь текст послания. Телеграммы лежат под камнем возле дерева. Готовы? Тогда внимание! Приготовились! Марш!

По окончании эстафеты в руках у ребят остается пять листков, на которых написано:

ПУТЬ

НЕСМЕТНЫМ

СОКРОВИЩАМ

СВОБОДЕН

ТОРОПИТЕСЬ.

Дети продолжают путь по своему маршруту. Почтальон Печкин, Кот Матроскин и Шарик машут им вслед и желают удачи.

Остановка 2

Навстречу ребятам выбегает Заяц. Его догоняет Волк (герои мультфильма «Ну, погоди!»)

Заяц (кричит):

Помогите! Помогите! (Прячется за спины ребят. Приближается Волк.)

Волк:

Что, попался? Теперь ты от меня не уйдешь! Ребята, расступитесь! Хватит мне за ним из одной серии в другую гоняться. Пора этому положить конец! Тем более, что время близится к обеду.

(Облизывается, достает из кармана и расстилает на траве носовой платок. На него кладет ложку, вилку, нож.)

Так, кажется, все подготовил. Заяц, ты где? Выходи, все равно поймаю!

Заяц:

А вот и не поймаешь! Сколько ни бегай за мной, все равно удачи тебе не видать!

Волк:

Это почему же?

Заяц:

Да потому, что я тебя все равно перехитрю. И мне всегда на помощь придут друзья и не дадут в обиду. А у тебя и друзей-то настоящих нет. Вот кто твои друзья?

Волк (задумываясь, чешет затылок):

Друзья? Друзья... Кто мои друзья? Да вот хотя бы лиса.

Заяц:

Ха-ха-ха... Нашел подругу! А забыл, как по ее совету зимой в проруби рыбу ловил? Пока прорубь-то вместе с хвостом и не замерзла. А забыл, как она тебе: «Битый небитого везет, битый небитого везет!»?

Волк:

Да, не подруга она мне. То ли дело медведь! Впрочем, лапа у него тяжеловатая. (Берется за бока.) Кого же записать в друзья? Кто меня не обижает? Во! Вспомнил! Ягнята из соседней деревни - мои закадычные друзья.

Заяц:

Это потому, что ты их хватаешь зубами за кадык и тащишь в лес, чтобы там съесть. Хороша дружба! Может, еще и семерых козлят вспомнишь?! И Красную Шапочку, и Колобка?.. Вот я и говорю: нет у тебя настоящих друзей!

Волк:

А что же мне делать?

Заяц:

Перестань обижать слабых, займись каким-нибудь нужным и полезным делом.

Волк:

Так ведь я же хищник. Я не могу жить без того, чтобы за кем-нибудь не гоняться, кого-нибудь не ловить. Я без этого заболею. (Хнычет.)

Заяц:

Я знаю, что надо делать!

Волк:

Заяц:

Тебе надо научиться играть в жмурки. Есть в этой игре никого нельзя, а вот догонять и ловить можно сколько угодно.

Волк:

Заяц, научи меня играть в жмурки!

Заяц:

А дай честное слово, что не будешь безобразничать.

Волк:

Заяц (обращаясь к ребятам).

Поверим Волку на слово?

Дети:

Заяц:

Ну ладно, так и быть. Ребята, кто хочет играть в жмурки? (Выходят желающие.)

Заяц:

А остальных я попрошу расступиться и образовать круг. В этом кругу и будет проходить игра. Твоя, Волк, задача заключается в том, чтобы не попасться ребятам, которые будут с завязанными глазами тебя ловить. Тот из ребят, кто тебя поймает, считается победителем. Понятно?

Волк:

Конечно, понятно. Только кто ж меня поймает? Я же в этом деле профессор.

Заяц:

Это мы сейчас и проверим. (Заяц завязывает ребятам глаза, те начинают ловить Волка. Победителю вручается жетон.)

Примечание. Увеличив круг, можно увеличить число участвующих в игре ребят. Если желающих окажется много, игру можно повторить. В этом случае победителей окажется несколько. Усложнить задачу Волку может привязанный к ноге колокольчик.

По окончании игры:

Заяц (обращаясь к Волку):

Эх ты! А говорил - профессор! Ладно, давай ребятам пожелаем счастливого пути, у них впереди еще много интересных встреч.

Волк:

До свидания, ребята! Счастливого пути!

Остановка 3

Преграждая ребятам дорогу, прямо с дерева спрыгивает Незнайка.

Незнайка:

Ну как, здорово я вас напугал? Не бойтесь, я не кусаюсь. Я сам, между прочим, ничего не боюсь! Не верите? Вот, послушайте, какое стихотворение я написал о своей невиданной храбрости:

Раз Незнайка шел на речку,
В ней увидел он овечку
И спасал ее, пока не
Обнаружил, что овечка -
Это просто облака.

Смешно, правда? А вот это стихотворение я посвятил своей неслыханной скромности:

Все Незнайке по плечу,
Я хожу куда хочу,
Только пассажирский поезд
Мне не по плечу -
По пояс.

Что, думаете, задаюсь? Ничего подобного. А вы знаете, как я рисую? Вы когда-нибудь видели мои картины? Что? Вы не видели моих картин? Чему тогда вас в школе учат! Ладно, так и быть, покажу вам мою самую лучшую работу под названием «Кот Мурзик».

Незнайка выносит из-за дерева планшет, к нему кнопками прикреплен лист бумаги, на котором простым карандашом нарисован смешной кот.

Незнайка:

Ну как, нравится? Что, думаете, что это так просто? Хотел бы я посмотреть, что у вас получится, возьмись вы за это дело. А что, это идея! Со мной посоревноваться есть желающие? Прекрасно! Тогда предлагаю устроить конкурс.

Вот три планшета с листами белой бумаги. Вот три карандаша. А вот это - повязки, чтобы художники рисовали, не подглядывая в картину. Всем желающим предлагаю разбиться на три команды. Участники каждой из команд завязывают друг другу глаза, затем поочередно подходят к планшету и рисуют кота, похожего на того, которого показывал вам я. При этом первый рисует только голову, второй - только туловище, третий - лапы, четвертый - хвост и т. д., и абсолютно все - с завязанными глазами. Побеждает команда, чей кот будет больше похож на моего кота Мурзика. Если условия понятны, тогда приступайте.

По окончании конкурса Сказочник вместе с Незнайкой, оценив рисунки, объявляет команду-победительницу и вручает всем ее членам жетоны.

Незнайка:

Молодцы! Я от вас даже не ожидал такого. Раз вы такие умельцы, может быть, поможете мне разгадать загадки, над которыми я бьюсь вот уже целый час. А кто поможет мне больше всех и отгадает больше всех загадок, получит жетоны. Вот слушайте:

Какие часы показывают верное время только два раза в сутки? (Которые остановились)
Под каким деревом прячется заяц во время дождя? (Под мокрым)
Что нужно сделать, чтобы отпилить ветку, на которой сидит ворона, не потревожив ее? (Подождать, пока ворона улетит)
У семерых братьев по одной сестрице. Сколько сестер? (Одна)
На что похожа половина апельсина? (На вторую половину апельсина)
Можно ли в решете принести воду? (Можно, когда она замерзнет)
Когда машина едет, какое колесо у нее не крутится? (Запасное)
Из какого полотна нельзя сшить рубашку? (Из железнодорожного)
Что случится тридцатого февраля? (Ничего: в феврале всего 28 или 29 дней)
Обычно месяц заканчивается 30-м или 31-м числом. В каком месяце есть 28-е число? (Во всех)
Сколько минут надо варить крутое яйцо - две, три или пять? (Нисколько, оно уже сварено)
Сколько на березе яблок, если восемь сучков, на каждом сучке по пяти яблок? (На березе яблок не бывает)
Каким гребнем голову не расчешешь? (Петушиным)

Тем ребятам, кто отгадал больше всех загадок, Сказочник вручает жетоны.

Остановка 4

Ребята замечают танцующих в хороводе трех фей, и останавливаются. Закончив танец, феи подходят к детям.

Первая фея:

Это кто же пожаловал к самой границе нашего царства?

Вторая фея (показывая на девочек):

Я никогда не видела таких смешных и неуклюжих маленьких фей.

Третья фея:

Бедные, у них нет крыльев.

Первая фея:

Девочки, куда подевалась ваши крылышки?

Вторая фея:

Феи! Давайте позовем Лесовика! Он уже триста лет в этих местах обитает и, может быть, знает, что это за странные существа. (Все трое зовут Лесовика, но никто не отзывается.)

Первая фея:

Дети, вы Лесовика проведать пришли? Или по другому делу? (Дети говорят, что они ищут клад.)

Вторая фея:

Но для этого вам надо перебраться через ручей. И иного пути, кроме как по этой мокрой жердочке, нет. А устоять на ней вам будет ой как нелегко!

Третья фея:

Зато тот, кому это удастся, будет по праву вознагражден. А, приходя сюда в любое время, он сможет позвать нас, мы выйдем из леса и будем водить хороводы.

Сказочник:

Ребята, вам понятны условия конкурса? Надо пройти вот по этой жердочке на другую сторону ручья. Конкурс непростой, поэтому победителям будут вручены жетоны. Удачи! (Дети поочередно переходят на другую сторону "ручья" по тонкой жердочке. Тем, кому это удается, Сказочник вручает жетоны.)

Первая фея:

Хоть мне и непонятно, зачем ходить по жердочке, когда можно перелететь, но многие из вас справились с этим очень грациозно.

Вторая фея:

А ловкость в нашем деле - достоинство первейшее, но не единственное. Настоящая фея должна быть красивой и уверенной в себе.

Третья фея:

Мы, феи, определяем эти качества с помощью зеркала. Обычно это происходит так: мы садимся у реки, когда туман низко стелется над водой, смотримся по очереди в зеркало и по три раза повторяем: «Я самая красивая на свете. Ах, какая же я красивая!». И тот, кто не рассмеется, произнося это, пользуется непререкаемым авторитетом у других.

Первая фея:

Может быть, среди вас, ребята, есть желающие испытать себя в нашем конкурсе? Зеркальце как раз при мне.

Сказочник:

Главное, не рассмеяться. Самые серьезные получат жетоны.

(По окончании конкурса ребята прощаются с феями и продолжают путь.)

Остановка 5

Напевая веселую песенку, по тропинке навстречу ребятам идет Красная Шапочка. В руках она несет большую корзинку.

Сказочник:

Ребята, посмотрите! Да это же Красная Шапочка! А кто из вас знает, куда она идет? (Дети отвечают.)

Сказочник:

Красная Шапочка, куда ты идешь?

Красная Шапочка:

Меня бабушка послала насобирать ей грибов. Вот я и брожу по лесу. А вы куда идете? (Дети отвечают, что идут к кладу.)

Красная Шапочка:

Ну, это не так-то просто! Ведь вы должны знать точный маршрут, и идти нужно так, чтобы не сбиться с пути.

Сказочник:

Не переживай, Красная Шапочка, наши ребята в любом лесу найдут верную дорогу! (Обращаясь к детям.) Правда, ребята? (Дети отвечают.)

Красная Шапочка:

А давайте сейчас потренируемся, проверим, как вы ориентируетесь среди деревьев?

Ребята делятся на несколько групп, каждая группа выстраивается в колонну.

Перед ней стоит ряд препятствий (можно использовать обычные пластиковые бутылки , деревянные чурочки и т. д.). Первому из группы завязывают глаза (или закрывают маской) и он пытается, петляя, обойти препятствия, а группа подсказывает ему направление движения. Сложность состоит в том, что когда все группы начинают кричать одновременно, выделить из общего шума команды своей группы крайне проблематично. Таким же образом препятствия проходят все дети.

Сказочник:

Молодцы, ребята! Видишь, Красная Шапочка, наши удальцы везде дорогу найдут даже с завязанными глазами.

Красная Шапочка:

Да, теперь я вижу, что вы, ребята свою задачу выполните, и клад будет вашим. Однако некогда мне, ребята. Бабушка дома заждалась. (Красная Шапочка прощается с ребятами и уходит. Сказочник выдает группе, которая прошла через препятствия с наименьшими ошибками, жетоны.)

Остановка 6

На бревне под деревом, поедая разнообразные кушанья, сидят три толстяка. Увидев ребят, не прекращая трапезы, они начинают вести между собой беседу.

Первый толстяк:

Толстяки, надо торопиться! Вон сколько непрошеных гостей пожаловало! И все, небось, голодные.

Второй толстяк:

А мы только четыре часа как за стол сели. Эдак и похудеть можно.

Третий толстяк (обращаясь к ребятам):

Если вы надеетесь на угощение, то можете не терять зря времени.

Сказочник:

Да что вы, толстяки! Мы и сами можем вас угостить.

Первый толстяк:

Так что же вы молчите? Доставайте свои запасы. Видите, у нас две последние буханки хлеба, три круга сыра да бидон молока остались. Разве этим насытишься!

Второй толстяк:

А вы с чем на наш пир пожаловали?

Сказочник:

То, что мы вам принесли, поможет всегда иметь хорошее настроение и отменный аппетит.

Третий толстяк:

Ну, доставайте скорее свои подарки!

Сказочник:

Нет, это не подарки, их надо заслужить. Для этого вы должны поучаствовать в конкурсе, который мы сейчас устроим. Вы согласны? (Три толстяка отвечают: "Согласны")

Сказочник:

Вот и прекрасно. Я сейчас возьму скакалку, и буду вращать ее по кругу. А вы будете подпрыгивать так, чтобы скакалка не коснулась ваших ног. Внимание, я начинаю. (Сказочник начинает раскручивать скакалку. После нескольких неуклюжих прыжков толстяки, запыхавшись, садятся на траву.)

Первый толстяк:

Все, не могу больше.

Второй толстяк:

Лучше уж всю жизнь впроголодь жить.

Третий толстяк:

Пусть я похудею на двадцать килограммов! Да разве ж человеку такое по силам?

Сказочник:

Ребята, давайте покажем толстякам, что это под силу вам. Пусть они сами становятся в центр круга со скакалками, а вы, разбившись на три группы, продемонстрируете свою ловкость. (По окончании конкурса Сказочник вручает трем победителям жетоны.)

Сказочник (обращаясь к толстякам):

Хоть вы и не справились с нашим конкурсом, на прощание мы с ребятами решили подарить эти три скакалки вам. Они обеспечат веселое настроение и превосходный аппетит. Так что прыгайте и худейте на здоровье. А нам пора в путь-дорогу.

Остановка 7

Навстречу ребятам, подметая лесную тропинку, идет Баба Яга, напевая веселый мотив. Увидев детей, она останавливается, испуганно оглядывается по сторонам и, заложив в рот пальцы, оглушительно свистит. Откуда ни возьмись, с разных сторон к ней подбегают три чертенка.

Первый:

Звала, бабуся?

Второй:

Что случилось? У меня от твоего свиста аж ноги подкосились.

Третий:

Неужто опять Иван-царевич в гости пожаловал?

Баба Яга:

Да ладно бы один Иван-царевич. Уж с ним бы мы как-нибудь совладали. А тут, посмотрите, сколько гостей пожаловало! Ну-ка черти, разузнайте, чего им надобно!

(Черти с улюлюканьем подбегают к ребятам. Начинают кривляться, дергать девочек за косички. Увидев, что черти начали безобразничать, Баба Яга стала довольно потирать руки, а Сказочник, ухватив одного чертенка за хвост, строго прикрикнул...)

Сказочник:

А ну брысь, нечисть лесная, а то мигом превращу вас в лягушек! (Черти стали хныкать и жалобно просить...)

Черти (вместе):

Не надо в лягушек, мы больше так никогда не будем. Честное слово. Мы просто хотели немного порезвиться и спросить у вас, как вы оказались во владеньях Бабы Яги и куда направляетесь.

Сказочник:

Так мы вам и сказали. Это тайна.

Баба Яга:

Тайна? Я так люблю тайны, особенно чужие. Откройте мне вашу тайну, а уж я за это ничего не пожалею.

Сказочник:

Да нам ничего от тебя не надо. Вот разве что вместе с чертятами развеселишь нас.

(Баба Яга с чертятами может спеть, сплясать и т. д.)

Сказочник:

Ладно, вы постарались на славу, и мы скажем вам, почему оказались в этом лесу. Мы идем к кладу и, судя по этой карте, уже близки к цели.

Баба Яга:

А я думала, что-нибудь серьезное. Да в моем лесу под каждым деревом можно клад найти! Ну, если не клад, то что-нибудь волшебное. Например, волшебные цветы. Не верите? Тогда смотрите. (Баба Яга подходит к дереву, наклоняется и "срывает" ромашку. Ромашка изготавливается заранее из цветной бумаги и картона. На обратной стороне каждого лепестка написано задание: рассказать стихотворение, спеть песню, станцевать и т. д.) Хотите, я вам ее подарю? Благодаря ей вы станете еще более веселыми и счастливыми. (Баба Яга отдает ромашку Сказочнику.)

Сказочник:

За подарок спасибо. Но с любым волшебством надо знать, как обращаться.

Баба Яга:

Все очень просто. Отрываешь лепесток и делаешь то, что написано на его обратной стороне. (Сказочник предлагает детям сорвать лепестки. После того как все задания будут выполнены, посовещавшись с Бабой Ягой, вручает отличившимся детям жетоны.)

Или вы можете сделать сундук из большой коробки, повесить замок на него, а ключ дети должны будут найти по пути, прямо на дороге, или на дереве, повешенный на веревке. Сказочник его заметит, если дети не сделают это первыми и предложит взять с собой "вдруг пригодится".

Сказочник:

Это и есть то самое сокровище, по пути к которому мы преодолели столько преград. Но эти трудности еще больше сплотили нас. Однако нам необходимо определить того, кто был быстрее, умнее, находчивее. А помогут в этом нам жетоны, которые вы получали за участие и победы в конкурсах и соревнованиях. (Сказочник определяет трех победителей.) Итак, победителями оказались... (называет ребят) . Давайте поздравим их!

Дети аплодируют, победителям вручаются специальные призы, а праздник продолжается, переходя в пикник на свежем воздухе. Вперёд

Татьяна Маслова

Сценарий писался из следующих условий:

1. Имениннице исполняется 5 лет

2. Приглашены гости (дети возраста от 4 до 8 лет, 10 человек)

3. Место проведения (просторная комната, зал)

4. Необходим спортивный инвентарь и музыкальное сопровождение

(Сценарий писала свой, но некоторые задания и идеи брала из интернета, сайты не помню, но благодарю всех кто создает такие полезные методические материалы)

Здравствуйте, ребята!

"Праздник МЫ сейчас откроем,

Чудо-игры здесь устроим.

Повернитесь все друг к другу,

И пожмите руки другу.

Руки вверх все поднимите

И вверху пошевелите.

Крикнем весело: "Ура!"

Игры начинать пора!

Вы друг другу помогайте,

На вопросы отвечайте

Только "Да" и только "Нет"

Дружно дайте мне ответ:

Если "нет" вы говорите,

То ногами постучите,

Если говорите "Да"-

В ладоши хлопайте тогда.

В школу ходит старый дед.

Это правда, дети?. (Нет - дети стучат ногами).

Внука иль внучку водит он туда?

Отвечайте дружно. (Да - хлопают в ладоши).

Лед - замерзшая вода?

Отвечаем дружно… (Да).

После пятницы - среда?

Дружно мы ответим. (Нет).

Ель зеленая всегда?

Отвечаем, дети. (Да).

День Рожденья - день веселый?. (Да)

Ждут вас игры и приколы?. (Да)

С юмором у вас в порядке?. (Да)

Сейчас мы делаем зарядку?. (Нет)

Именинницу поздравим?. (Да)

Или к бабушке отправим?. (Нет)

Ей подарим шоколадку?. (Да)

Поцелуем сладко-сладко?. (Да)"

Какие вы молодцы! Так дружно отвечаете!

Ребята, а вы хотите попасть в страну сказок? (Да)

Для этого нужно сказать волшебные слова и несколько раз повернуться вокруг себя.

Звучит сказочная музыка «Песня Пьеро Мальвине»

Повторяйте за мной волшебное заклинание:

Маятник качается,

Сказка начинается.

Крибли, крабли, бумс!

И покружились.

Вот мы и оказались в сказочной стране.

И нам с вами предстоит путешествие по сказочной стране!

На нашем пути будет Тропинка загадок, Музыкальная река, Спортивный темный лес и мы придем с вами в Сказочное королевство.

Тропинка загадок - из разноцветного картона вырезаем следы человека и животных, раскладываем на полу в виде тропинки, по бокам можно положить толстые веревки или скакалки).

Музыкальная река - нам понадобиться ткань синего цвета и вырезанные из белых листов ноты (скрепить на ткани ноты в хаотичном порядке,но реку также можно нарисовать на ватмане, в виде волн и нот.

Спортивный темный лес - на ватмане рисуем дерево, на другом елку, вырезаем и прикрепляем к разным стульям, ставим по обе стороны.

Сказочное королевство - здесь я создала из двух ватманов Сказочное королевство, точнее замок, где дети могут по двое сфотографироваться.

А вот пройти все задания нам помогут письма от сказочных героев.

Ребята на нашем пути первое препятствие Тропинка загадок. И вот наше первое задание:

Звучит песня «Там на неведомых дорожках»

На полу под одним из следов лежит письмо с цифрой 1.

1 письмо

«Там на неведомой дорожке

Нам сказки приготовили

Загадки интересные.

Отгадайте поскорей

Наших сказочных друзей!»

1. Лечит птичек и зверей,

Лечит маленьких детей.

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор.

(Айболит)

2. У отца был мальчик странный:

Необычный, деревянный.

На земле и под водой

Ищет ключик золотой.

Всюду нос сует свой длинный.

Кто же это?

(Буратино)

3. Толстяк живет на крыше,

Летает он всех выше,

Варенье обожает

И с Малышом играет.

(Карлсон)

4. Появилась девочка в чашке цветка,

И была та девочка чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке та девочка спала,

И маленькую девочку от холода спасла.

(Дюймовочка)

5. Кто от бабушки ушел,

Кто от дедушки ушел.

По амбару метен,

На сметане мешен.

Ну-ка, дети не зевайте,

а загадку отгадайте.

(Колобок)

6. Возле леса на опушке

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

(Три медведя)

7. Бабушка девочку очень любила.

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла свое

А ну, подскажите имя ее.

(Красная Шапочка)

8. Носик круглый, пятачком,

Им в земле удобно рыться.

Хвостик маленький, крючком,

Вместо туфелек – копытца

Трое их – и до чего

Друг на друга все похожи.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

(Три поросенка)

2 письмо

Чтобы нам не заскучать,

Будем мы сейчас играть.

Я для вас прочту загадки,

Их вам нужно отгадать.

Море тёплое вокруг,

мы купались в нём,

и вдруг всех друзей как ветром сдуло, к пляжу подплыла. (Акула)

Про полёты позабыл,

крылья в ласты превратил,

рыбку ловит среди льдин антарктический. (Пингвин)

Вышел пруд из берегов,

распугав всех рыбаков.

В воду прыгнул и плывёт неуклюжий. (Бегемот)

В тихой заводи живёт,

ходит задом наперёд и

на дне среди коряг всё мечтает свистнуть. (Рак)

В сказках он всегда злодей,

нападает на людей и в козлятах знает толк – ненасытный серый. (Волк)

Уши у него смешные,

ноги толстые, большие,

хоботом гордится он, добродушный, мудрый. (Слон)

По садам частенько бродит,

насекомых разных ловит,

на игольницу похож маленький колючий. (Ёж)

Он почти что царь зверей

(близкий родственник царей,

когти точит не для игр полосатый хищник. (Тигр)

В жаркой Африке гуляет,

длинной шеей удивляет,

сам высокий, будто шкаф,

жёлтый, в пятнышках. (Жираф)

В ледяной воде болота

целый вечер бродит кто-то,

и не холодно ни капли долговязой грустной. (Цапле)

Дважды в год он в новых шубках,

всех в лесу боится жутко,

модный плюшевый красавец длинноухий робкий. (Заяц)

Может плавать в океане,

может ползать по саванне,

панцирь в клетку, как рубаха.

Кто же это?. (Черепаха)

Неприметный он совсем,

но поёт на зависть всем!

В дом воришек не пускать,

лаять, прогонять, кусать.

Всю науку назубок знает умненький. (Щенок)

В речке плавает бревно,

очень хочет есть оно.

Пасть зубастую открыл злой зелёный. (Крокодил)

Можно только удивляться,

почему её боятся?

Все визжат, кричат: «Кыш, кыш!»,

если вдруг увидят. (Мышь)

Кто с собой запасы носит,

пить неделями не просит и

настолько любит труд, что

горбатым стал?. (Верблюд)

Как здорово вы умеете разгадывать такие сложные загадки!

И мы с вами проходим Тропинку загадок, и наше следующее препятствие под названием Музыкальная река.

Но чтобы нам перейти это препятствие нужно найти задание в письме! Ребята, под каким следующим номером, должно быть письмо? (Правильно 3)

3 письмо

Необходимо по мелодии узнать сказку и героя из этой сказки. (Всю музыку-минусовку можно найти в интернете и скачать)

Песня крокодила Гены «Пусть бегут неуклюжи»

Кот Леопольд «Неприятность эту мы переживем»

Песня Антошки

Песня Чебурашки «Я был когда-то странной»

Песня Ежика и Медвежонка «Облака белогривые лошадки»

Песенка Винни-Пуха

Песенка мышонка «Какой чудесный день»

Песня Красной Шапочки

«Жили у бабуси два веселых гуся»

Следующим заданием нам приготовила музыкальная река:

«Но подарок всех чудесней.

Он зовется дружной песней!»

Звучит песня «Каравай-каравай).

Песня-игра имениннице «Каравай, каравай»

Ребята мы с вами прошли еще одно сложное препятствие и попадаем в «Спортивный темный лес». И где же спряталось наше письмо задание? (дети ищут письмо 4)

4 письмо

«Ты попал в спортивный лес

Много в нем тайн и чудес

Поиграйте, попляшите

И лес вы быстро пробежите»

1. Раскрась картинку (картинка должна быть самая простая,и мой выбор пал на Петушка)

На стуле лежит картинка. Нужно по очереди вам добежать и одну из частей раскрасить. Делать это нужно аккуратно, но быстро. Задание понятно? На старт. Внимание. Марш.

Ребята, как вы думаете, из какой сказки к нам попал Петушок? (ответы)

Два ведерка ставятся на одинаковом расстоянии от участников. Мы заранее сделали комки из белых листов. Каждому участнику дается по три комка. Нужно попасть "снежками" в ведерки.

3. Конкурс «Мыльные гонки».

Дети могут играть в команде и по-одному, смотря какое у вас количество детей. Конкурс простой, заключается в том, что дети соревнуются между собой, кто дальше выдует мыльные пузыри . Проводится «красная черта». Это может быть любой шнур или полоска. Под веселую музыку дети стараются выдуть мыльный пузырь так, что бы он долетел как можно дальше, в идеале – до черты. Мыльный пузырь можно продолжать дуть к черте даже когда он уже выдулся из круглого отверстия. Главное – что бы он не лопнул. Это простая и весёлая игра.

4. Дело в шляпе

Дети становятся в круг. Наденьте красивую шляпу на голову одному из детей. Как только начинает играть музыка, ребенок поворачивается вокруг себя, снимает и передает шляпу соседу. Тот надевает, поворачивается вокруг, снова передает по часовой стрелке. Музыка обрывается внезапно. Тот, кто в шляпе, выбывает и садится к сладкому столу, ждет остальных.

5. Веселая эстафета животных:

Первый этап – “Пингвин” – Участники передвигаются с одного конца комнаты в другую с зажатым мячом между ногами.

Второй этап – “Лягушка” – Участники прыгают как лягушки: то есть сперва приседают на корточки, потом привстают и опять приседают…

Третий этап “Кенгуру” – Участники преодолевают дистанцию прыгая вместе на двух ногах.

Четвертый этап – “Собачка” – Участники преодолевают дистанцию на четвереньках.

Пятый этап – “Рак” – Передвигаются пятясь задом.

Шестой этап – “Гусеница” – участники становятся друг за дружкой, подгибают правую ножку. Левой рукой держатся за плечо впереди стоящего участника, а правой за подогнутую ногу. И все вместе ребята доходят до финиша.

5 письмо

Ребята, посмотрите у нас осталось последнее письмо? С цифрой…. (ответы). А сколько исполняется нашей имениннице?. (5) верно. Молодцы. И когда все задания мы выполнили, мы попадаем в Сказочное Королевство! Здесь нас встречает замок с открытыми воротами в «Сказочное Королевство», рядом с которым можно сфотографироваться.

После фотосессии приглашаем вас к столу, а потом на детскую дискотеку.

" style="float: left; padding-right: 15px;">

Сценарий «Сказки для больших». Сценарий дня рождения для взрослых. Очень хороший, веселый и подробный сценарий, с играми, конкурсами и поздравлениями для именинника.
В зале звучит мелодия из телепередачи «В гостях у сказки».
Тамада приветствует виновника торжества, гостей и объявляет, что этот день рождения пройдет в стиле «вспомним детство»: с элементами веселых сказок , играми и забавами.
В начале праздника традиционная поздравительная часть. Гости дарят имениннику (имениннице) подарки, говорят тосты и поздравления. В качестве дополнительной «фишки» можно использовать «поздравление с сурдопереводом»: когда один гость произносит пожелания или тост, а другой изображает все сказанное при помощи жестов и мимики. Получается весело.

А уж потом потянулся к свету знаний - к чтению, к учению!
Дарит книжку русских народных сказок .
Ну какой ребенок не любит сказок? Вот именно о сказках мы сейчас и поговорим. А точнее, в них поучаствуем!
У тамады есть картинки с изображением героев русских народных сказок (или просто бейджи с надписями): Курочка Ряба, Колобок, Соловей Разбойник, Илья Муромец, Елена Прекрасная, Волк, Лиса, Емеля, Царевна Несмеяна и т. д. Лучше заранее рассортировать персонажей на две коробки - для мужчин и для женщин. Каждому гостю предлагается не глядя вытянуть из коробки картинку, это и будет его «роль» на вечер. Именинника тамада называет «царевич... (его имя)», именинницу - «царевна...».
Сказка на новый лад
В игре участвуют те, кто перечислен в сказке, можно добавить и новых персонажей, если гостей будет много. Тамада читает текст сказки. Те, кого он называет, выходят к нему и изображают своих персонажей (кроме именинника - он может смотреть со стороны):
Давным-давно жил да был прекрасный царевич (или царевна) (имя). Жил он на свете, жил и однажды понял, что стукнет ему скоро... лет. Решил он пригласить гостей на свой день рождения и закатить пир горой. Все приглашенные обрадовались такому событию и стали как следует готовиться:
Курочка Ряба принялась чистить перышки и клювик...
Колобок мазался маслом для блеска...
Сестрица Аленушка умывала братца Иванушку...
Варвара Краса - Длинная Коса наконец расплела свою косу и принялась делать модную прическу...
Василиса Премудрая начала мастерить себе новое платье...
Медведь стал репетировать оригинальное поздравительное рычание, а Волк и Лиса - особый танец...
Даже Царевна Несмеяна заулыбалась своей голливудский улыбкой и захихикала!
А Илья Муромец взялся выстругивать из дерева новую дубинку - сами понимаете, мало ли что на пиру произойти может! (Илье Муромцу выдают надувную дубинку или длинный воздушный шарик .) Потом собрались они в тесный кружок и задумались, а что же подарить имениннику? И придумали! Взяли большой мешок (играющим выдается мешок) и пошли по лесу - просить, кто что даст. .. (Играющие должны подходить к гостям и собирать «дары»; гости дают все, что угодно: какие-нибудь мелочи из кармана, конфетку со стола и т. п. Все ценное потом будет возвращено.)
...И собрали они полный мешок подарков! Возвращаются вприпрыжку, радуются... Как вдруг из густой чащи с воплем выскочил разъяренный Соловей-Разбойник! И давай отнимать мешок с подарками! Все испугались, задрожали...
Василиса Премудрая и Варвара-Краса потеряли сознание... Колобок от страха закатился под куст...
Сестрица Аленушка закрыла братца Иванушку сво¬им телом...
Лиса обняла Курочку Рябу...
Даже Волк и Медведь струсили и пустились наутек!
Вот тут-то и вышел навстречу врагу богатырь Илья Муромец. Взмахнул он своей новой дубинкой раз... Зат¬рясся Соловей-Разбойник. Взмахнул два... Упал на колени Соловей-Разбойник и зарыдал от раскаяния... Взмахнул три... И стал Соловей Разбойник молить о пощаде... Пощадил его великодушный Илья Муромец. Да не только пощадил, но даже пригласил вместе с ними на день рождения! Все перестали дрожать, а дружно зашагали к царевичу (...) в гости. Именинник встретил их радушно, и принялись они водить вокруг него хоро¬вод и петь песню «С днем рожденья тебя!»
Тамада: Вот такой хеппи-энд в этой страшной сказ¬ке! Всем большое спасибо. Обратите внимание, какое актерское мастерство продемонстрировали наши участники! Сколько таланта, сколько вдохновения! Я предлагаю поднять бокалы за столь великолепную, дружную
А после этого всех талантливых приглашаю поучаствовать в
Игре «Что угодно для души»
Гостей условно делят на две команды, например, правый стол и левый стол. Каждому выдают ручки и листочки. Задание гостям с правого стола - написать ответ на вопрос, что он желает имениннику (это должны быть только существительные, например, «счастье», «деньги», «машина»), а за левым столом - ответы на вопрос, каким оно должно быть (только прилагательные). Проявление фантазии приветствуется. Из полученных записок потом составляются довольно смешные фразы и зачитываются.
Игра «Лепестки желаний»
Тамада: А знаете, друзья, некий таинственный гость передал мне необычный подарок для именинника - волшебный цветок. Этот цветок поможет исполнить семь его (ее) желаний!
Нужно сделать из бумаги большой цветок с разноцветными лепестками. На лепестках с обратной сторо¬ны написаны желания.
Тамада подходит к гостям с цветком и ищет того, кто хочет исполнить первое желание. Гость отрывает лепесток, читает то, что на нем написано, и выполняет:
1) исполнить танец для именинника (можно с именинником);
2) спеть;
3) рассказать стихотворение (желательно подходящее к случаю);
4) поцеловать именинника;
5) нарисовать его (ее) с натуры;
6) рассказать анекдот - рассмешить;
7) произнести тост.
Когда все желания исполнены, объявляется танцевальный перерыв.
Во время танцев можно провести такую игру (тамада поясняет, что эта игра для того, чтобы гости не забыли свои настоящие имена).
Следует заранее подготовить фонограмму. Будут звучать отрывки песен, в которых упоминаются имена присутствующих гостей, мужские и женские, по очереди. Тот, кто услышит свое имя, выходит в круг и танцует под аплодисменты остальных. Музыкальные отрывки не должны
Женские имена:
■ Алиса - песня «Алиса» (из репертуара гр. «Секрет»);
■ Галина - песня «Галина» (из репертуара гр. «Белый день»);
■ Виктория - песня «С днем рожденья, Вика» (из репертуара гр. «Корни»)
■ Екатерина - песня «Катя» (из репертуара Льва Лещенко);
■ Елизавета - песня «Лиза» (из репертуара Андрея Губина);
■ Ксения, Оксана - песня «Ксюша» (из репертуара гр. «Комбинация»);
■ Любовь - песня «Выпьем за любовь» (из репертуара Игоря Николаева);
■ Мария - песня «Маруся» (из к/ф «Иван Васильевич меняет профессию»);
■ Маргарита - песня «Маргарита» (из репертуара Валерия Леонтьева);
■ Наталья - песня «Наташа» (из репертуара гр. «Руки вверх»);
■ Светлана - песня «Розовые розы» (из репертуара Александра Добрынина);
■ Тамара - песня «Тома-Тома» (из репертуара кабаре-дуэта «Академия»);
■ Татьяна - песня «Танечка, Танюша» (из репертуара Александра Назарова);
■ Фаина - песня «Фаина» (из репертуара гр. «На-На»).
Мужские имена:
■ Алексей - песня «Леха» (из репертуара Алены Апиной);
■ Василий - песня «Вася» (из репертуара гр. «Браво»);
■ Владимир - песня «Вова-чума» (из репертуара Иракли Пирцхалавы);
■ Виктор - песня «Витек» (из репертуара Игоря Де- марина);
■ Дмитрий - песня «Я люблю тебя, Дима» (из репертуара Ларисы Черниковой);
■ Михаил- песня «Мишка, где твоя улыбка?» (из репертуара Гелены Великановой);
■ Николай - песня «Валенки», второй куплет, из репертуара Лидии Руслановой);
■ Сергей - песня «Сережа» (из репертуара гр. «Руки вверх»).
Потом звучит просто веселая музыка, и тамада приглашает тех, чьи имена не были названы.
Тамада тоже может потанцевать под песню «Пей до дна, если просит тебя тамада» (из репертуара В. Кикабидзе).
Еще во время танцевальной паузы можно затеять всем известную игру в «Ручейки».
Тамада (после танцевального перерыва): Друзья, продолжается наш сказочный вечер. И после того, как мы в очередной раз поднимем наши бокалы, я объявлю набор желающих участвовать в следующем конкурсе! Этот конкурс и для прекрасных дам, и для сильных мужчин. С призами!
Конкурс «Добры молодцы, красны девицы»
В конкурсе участвуют две команды - из мужчин и женщин, по несколько человек (соответственно, «добры молодцы» и «красны девицы»).
Тамада объясняет первое задание для мужчин: Добры молодцы, не хотите ли показать нам свою силу? Конечно же, хотите! Но поскольку сегодня мы все в го¬стях у детства, то и мериться силой вы будете соответствующим образом.
Этот конкурс простой. Я выдаю вам «мыльные пузыри», и выиграет тот, у кого получится самый большой пузырь! Так же будут присуждены второе и третье места!
Задание идет под песню «Косил Ясь конюшину» (из репертуара анс. «Песняры»).
По итогам задания остаются три победивших участника.
Задание женской команде: Наши красны девицы, конечно же, восхищены силой этих добрых молодцев! И чтобы им понравиться, тоже должны приложить некоторые усилия. Мужчинам, и это не секрет, нравятся рукодельницы. Поэтому покажите нам свое умение сма¬стерить нечто из ничего!
Задание состоит в том, что «девицам» выдаются газеты, из которых они должны соорудить шляпы для «молодцев», как получится. Выигрывает та, кто сделает это быстрее и оригинальнее. Определяются также второе и третье места. Остальные выбывают, получив поощрительные призы.
Задание выполняется под песню «Упала шляпа» (из репертуара гр. «На-на»).
Задание общее:
Тамада: А сейчас - не удивляйтесь, я попрошу вспомнить вашу первую любовь и первые любовные за¬писки! И следующее задание заключается в том, что каждый из вас напишет анонимное признание в люб¬ви - оно может быть адресовано кому угодно: любимо¬му, любимой или даже имениннику! А потом мы оценим, кто же сумел признаться в любви самым ориги¬нальным образом, и наградим победителей!
Написанные признания зачитывает тамада, и зрители выбирают лучшие, при этом не зная, кто писал (тамада говорит только, от «девицы» или от «молодца» это признание).
В итоге остаются победитель и победительница. Их награждают призами.
Если в зале достаточно места, можно провести такую игру
Игра «Переправа»
Тамада говорит о том, что в детстве все любили подвижные игры. Суть этой такова: набираются две команды с одинаковым количеством мужчин и женщин. В обе¬их командах мужчины находятся на одном «берегу реки», женщины - на другом. «Реку» нужно преодолеть с помощью двух стульев, поставленных один перед другим: сидя на одном стуле, нужно переставить другой вперед и пересесть на него, потом так же переставить снова и таким образом переправиться с одного берега на другой. Побеждает та команда, в которой мужская и женская половины первыми поменяются берегами. Стулья для игры не должны быть тяжелыми.
Игра идет под песню «Ручеечек» (из репертуара Виктора Королева).
Игра «Дочки-матери»
Эта игра для всех гостей. Тамада приносит куклу-младенца и передает одному из гостей.
Тамада: Говоря о детских играх, нельзя не вспомнить об игре в «дочки-матери». Так вот, этот замечательный младенец - наш новорожденный именинник!
Игра состоит в том, что каждый гость должен назвать новорожденного каким-нибудь ласковым словом (например, мой хороший, мое солнышко) и передать следующему и т. д., в довольно быстром темпе. Чем дальше, тем изощреннее становятся ласковые прозвища.
Конкурс «Художник по керамике»
Тамада: Дорогие гости, вспомните, чем еще вы так любили в детстве заниматься? Правильно, детям очень нравится рисовать! Есть ли желающие продемонстрировать свой талант художника?
Играющим выдаются большие одноразовые тарелки и цветные маркеры. Задача участников - разрисовать тарелки с завязанными глазами. По аплодисментам выбирают самую красивую тарелку и победителя. Получившиеся «шедевры» дарят имениннику на память.
Тамада: Наступает момент, когда пора прощаться с вами... Я хочу попросить вас об одном: не забывайте про то, что в душе все мы остаемся немножко детьми и все так же верим в сказки и чудеса! А замечательного именинника еще раз поздравляю с днем рождения! Пусть сбываются все детские и недетские мечты!

Сценарий «Сказки для больших» предоставила: Елена

Дорогие ребята!

Сегодня у царя во дворце состоится роскошный пир!

Царь ждет в гости всех своих подданных, но он приказал принести с собой в подарок то-не-знаю-что. Давайте отправимся на поиски прямо сейчас, ведь задача эта непростая!

Для успешных поисков нам потребуется карта.

Карта тридевятого царства

Карту нужно изготовить заранее. На листе ватмана рисуем карту, смутно напоминающую силуэт квартиры. Кроватям, шкафам, ванной дадим разные географические названия.
Когда карта готова, разрезаем ее на кусочки неправильной формы, и на обратной стороне этих кусочков рисуем различные предметы из русских сказок.
Чтобы придать заданию дополнительную сложность, можно заготовить фрагменты-пустышки из другого листа ватмана. На них также рисуются предметы сказочной символики.

Дети собирают карту из фрагментов. На ней обозначены точки маршрута.

Первая остановка на сказочной карте - замок Кащея Бессмертного. Из-за недостатка актеров-мужчин мы заменили Кащея на его сестру - Кащею Бессмертную.

Загадки Кащеи Бессмертной:

Гуси-лебеди летят,

Унести детей хотят.

Кто помог сестрице с братцем

От Яги домой добраться? (Печь, яблоня, река).

Летела стрела и попала в болото,

И в этом болоте поймал ее кто-то,

Кто, распростившись с зеленою кожей,

Сделался милой, красивой, пригожей. (Василиса Прекрасная).

Эта скатерть знаменита

Тем, что кормит нас досыта.

Что сама собой она,

Вкусных кушаний полна. (Скатерть-самобранка).

Сладких яблок аромат

Заманил ту птицу в сад.

Перья светятся огнем,

И светло в ночи, как днем. (Жар-птица).

Сколько человек тянуло репку? (Три).

Упаковываем то-не-знаю-что в подарок царю

Царь велел без подарка на пир не являться. А поскольку у него все есть, то единственное, что он хочет получить в подарок - "То-не-знаю-что". Ваша задача - этот подарок упаковать. Два ребенка становятся рядом, рука об руку. Соприкасающиеся руки им связывают, а свободными руками они вдвоем должны завернуть сверток в бумагу и обвязать его тесемкой.

Двигаясь по карте, дети попадают в избушку к бабе Яге, которая требует разгадать ее загадки.

Загадки Бабы Яги:

Сказочная героиня, владелица первого в мире летательного аппарата. (Баба Яга)

Как зовут сестру Бабы Яги, хозяйку болот? (Кикимора).

Летим к царю на пир

На пути в аэропорт нам встретилось болото. Все участники должны переправиться. Через болото можно пройти по узкой тропе, на которой одновременно могут уместиться только два человека. Двум первым участникам дается по три дощечки. На середине болота у одного из детей две дощечки «уплыли». Что делать дальше?

Аэропорт

Вот наконец мы в аэропорту! Каждый ребенок делает самолетик и запускает его по коридору. У кого не долетел - друзья могут помочь!

Царский пир

Чтобы попасть на пир к царю, нужно сначала разгадать загадки!

Загадки царя:

Одно из имен Василисы (Премудрая, Прекрасная.)

Яблоки, дающие молодость? (Молодильные).

Дерево, чаще всего встрещающееся в сказках? (Дуб).

Оружие, которым пользовались сказочные богатыри? (Меч).

Кот в русских народных сказках (Баюн).

Животное, в которое была заколдована Кащеем Бессмертным прекрасная девушка. (Лягушка)

После этого все усаживаются за стол и начинается пир. Если детям интересно и они не устали, можно загадать еще несколько сказочных загадок, в разгадывании которых примут участие и взрослые гости:

Загадки за столом:

Какую награду обещают сказочные цари, сказочным героям. (Полцарства, дочь).

Что является высочайшим достижением общепита? (Скатерть-самобранка).

Как называется швейная принадлежность, в которой таится смертельная опасность для сказочных долгожителей.(Игла).

Какое самое надежное средство ориентации в сказочных ситуациях? (Клубок).

Как называется русская народная сказка, в которой рассказывается история о долгом пути хлебобулочного изделия к потребителю?(Колобок).

Назовите сказочный персонаж, лезущий из кожи вон? (Лягушка).

В какой сказке говорится про то,как заяц стал бомжом, а рыжая плутовка завладела всей заячьей недвижимостью и только вмешательство
третьего лица помогло восстановить справедливость. (Заячья избушка).

В какой сказке содержится рецепт приготовления диковинного, неповторимого по своим вкусовым качествам блюда из столярного инструмента? (Каша из топора).

Как называется деталь женского платья, в которой помещаются реки, озера, лебеди и другие элементы окружающей среды? (Рукава)

В какой сказке говорится о деятельности хозяйств, где недостаток техники компенсируется количеством рук(лап) при очень большом урожае? (Репка).

Данный сценарий рассчитан на детей младшего школьного и старшего дошкольного возраста (6-9 лет). Согласно сценарию, праздник должны проводить двое взрослых: один будет играть роль ведущего, а другой – его помощника. Организаторы торжества могут подготовить декорации и реквизит для праздника дома у именинника (или именинницы) или арендовать для Дня Рождения отдельное помещение: ресторан, клуб, актовый или спортивный зал в школе.

Подготовка к «сказочному» торжеству

В первую очередь родители именинника (организаторы) должны заблаговременно разослать приглашения на День Рождения всем гостям. В приглашении нужно обязательно указать, что вечер будет тематическим и указать его тематику мероприятий и варианты костюмов.

Следующий этап подготовки к мероприятию – это оформление интерьера помещения, в котором оно будет проводиться. Декорации для праздника нужно выбирать тщательно, чтобы у гостей не возникли сомнения по поводу того, что написано в приглашении.

Несколько советов, прислушавшись к которым можно создать «сказочную» атмосферу для детей:

Помещение можно украсить гирляндами с разноцветными горящими лампочками (новогодними) или гирляндами, которые сделаны своими руками из бумаги и картона (например, можно распечатать на принтере или нарисовать героев из популярных сказок, а затем вырезать их ножницами, нанизать на верёвочку и повесить на стену).
Если именины будут у мальчика, то в качестве декоративных элементов можно использовать игрушечное оружие: луки, стрелы, мечи, бумеранги и т.п.
Совсем не сложно украсить комнату для торжества, если в ней будет проводиться день рождения девочки: стены и потолок можно украсить вырезанными из бумаги или ткани цветочками, бабочками, сердечками или звёздочками, а окна и шкафы прикрыть тканью. Задачей организаторов праздника для девочки будет создание «сказочного замка» для «принцессы» у неё дома (или в другом помещении, в котором будет проводиться мероприятие).
Интересная идея: расставить на полках стеллажа или развесить на крючках для одежды головные уборы героев из разных сказок. Например: шапочку Красной Шапочки, корону Короля, шляпу Незнайки или колпак Буратино.

Реквизит, который понадобится для мероприятия:

Костюм Айболита, в который будет переодеваться помощник ведущего.
Игрушечный градусник.
Два градусника (больших), сделанных своими руками из картона.
Пластиковый таз с водой, в который нужно положить пластмассовую игрушечную золотую рыбку.
Верёвка, которая посередине покрашена несмываемым маркером, а с двух сторон к концам этой верёвки следует привязать две деревянные палочки.
Организаторы должны записать аудиозапись (слова Золотой рыбки). На записи должен быть женский голос, а проигрывать её можно на компьютере или любом другом устройстве, способном воспроизвести запись.
Костюм «толстяка»: много одежды большого размера, под которую можно засунуть подушки, надувные шарики и т.п.
Две майки или футболки.
Два надувных шарика.
«Скелет рыбы» вырезанный из белого картона.
Нужно сделать «записку Вральдемана»: написать на листочке бумаги «зеркальное» послание (надпись нужно сделать «задом наперёд», чтобы её можно было прочитать, приставив к зеркалу). Текст «записки» ищите ниже.
Организаторы должны поместить в комнату, в которой будут проводиться игры с детьми, 12 перевёрнутых предметов (можно повесить вверх ногами картины, поставить книги, вазы, игрушки вверх ногами).
20-30 одинаковых конфет.
Комплект зелёной одежды, пара зелёной обуви и очки с зелёными стёклами (размеры всего вышеперечисленного должны подходить помощнику ведущего).
Детские рукавички или перчатки из плотной ткани.
Организаторы должны приготовить для праздника «мешок с Днями Рождения». Для того чтобы изготовить этот «сказочный» предмет, нужно в пустой мешок положить разный мусор, одежду и т.п., а потом зашить его сверху так, чтобы дети не смогли его открыть.
Большой торт.
Костюм «Почтальона Печкина»: шапка-ушанка, накладные усы.
Коробка, в которую нужно положить небольшие подарки для гостей и именинника (по одному предмету на человека).
Письмо «президента» (текст письма читайте ниже) – конверт, на котором нужно написать слова: «Сказочная страна, город Сказочный, дворец Президента».

Последние приготовления и встреча гостей

«Изюминкой» мероприятия станет заранее снятое организаторами видео: «репортаж» для программы «Новости» «телеканала Сказка-ТВ». Для того чтобы снять и показать детям это видео понадобятся: «фон» для съёмок (светлая однотонная ткань или ватман, который следует повесить на стену или любую другую ровную поверхность), «сказочный» костюм для «ведущего новостей», видео-камера, устройство, на котором можно будет воспроизвести снятое видео, чтобы дети смогли посмотреть его (компьютер, DVD-проигрыватель, телевизор).

Слова ведущего «Новостей»:

«Внимание! Наши источники сообщают, что вчера, в 2 часа ночи колдун и чернокнижник Вральдеман украл все существующие Дни Рождения детей планеты. Волшебная полиция вот уже 12 часов ищет вора, но начальник полиции публично заявляет, что расследование зашло в тупик, и теперь требуется посильная помощь гражданского населения: в том числе детей, у которых похитили Дни Рождения! Граждане! Поддержите друг друга в это непростое время! Давайте вернём Дни Рождения наших детей, братьев, сестёр и друзей!».

На входную дверь, ведущую в комнату, где будут проводиться игры, повесьте ватман, а на него приклейте фотографию именинника и сделайте сверху надпись: «Добро пожаловать на сказочный День Рождения … (имя именинника)». Этот «плакат» понадобится для гостей, которых будет встречать ведущий и именинник. Они будут, скорее всего, приходить по очереди и им будет скучно без дела сидеть и ждать других гостей. Предложите им написать какое-нибудь пожелание для именинника на этом ватмане, или нарисовать что-нибудь.

После того, как все гости соберутся, ведущий ведёт их к праздничному столу со словами: «Дорогие гости! Приглашаю отведать местных и заморских угощений! Наш шеф-повар – госпожа «Скатерть-самобранка», русская боярыня».

Пока дети кушают, ведущий предлагает им посмотреть «Новости» телеканала «Сказка-ТВ». Гости смотрят отснятое организаторами видео и когда оно заканчивается ведущий обращается к ним со словами:

«Как жаль! Вот это нам не повезло! Ужас! Мы же тут праздновать как раз собирались, а Дня Рождения теперь у … (имя именинника) не будет! Подождите…(задумчиво). Я знаю, что делать (обрадовано)! Давайте вернём День Рождения (….) и всех остальных детей! Хотите?».

Дети : «Да!».

Ведущий : «Молодцы, но это будет не просто. Хоть мы с вами уже и оказались в Сказочной стране, но всё равно, Вральдеман – сильный и злой колдун, который очень не любят детей. Нужно быть очень смелыми и храбрыми, чтобы решиться на такое! Но я уверен, что у нас получится. Вперёд!».

Игровая программа «В поисках похищенных Дней Рождения»

Ведущий ведёт детей в комнату и говорит им: «Ребята, а давайте поищем какие-нибудь улики, ведь Вральдеман был здесь вчера ночью. Ой, смотрите! Это же след (показывает на «след от ботинка», который нарисовали заранее организаторы праздника мелом на полу) от подошвы! Давайте подумаем, в какую сказку он мог сбежать! А это что такое?! Дайте подумать… (находит игрушечный градусник на полу, недалеко от «следа» и показывает его детям). Понял! Как вы думаете, что это за сказка? Догадались?».

Дети отвечают, если догадались.

Ведущий : «Да, это сказка про Доктора Айболита! Ой, а вот и он! Привет, Айболит (в комнату входит помощник, переодетый Айболитом)! К тебе Вральдеман не заходил?».

Айболит : «Здравствуйте, дети! Да, заходил, и я нигде не могу найти свой градусник, а Вральдеман всё тащит к себе в карман! Такой уважаемый был когда-то волшебник! А превратился в вора и колдуна!».

Ведущий : «Ой, а мы твой градусник нашли! Вот же он (отдаёт градусник Айболиту)!».

Айболит : «Вот хорошо! Спасибо большое! А давай-ка я ещё и температуру у детей измерю тогда уж заодно».

Игра «Меряем температуру»

Ведущий делит участников на две команды и строит их в две шеренги. Айболит засовывает двум первым участникам, стоящим в шеренгах по одному градуснику из картона под мышки. Затем ведущий объясняет правила игры: «Сейчас, после моего сигнала, участники обеих команд должны постараться как можно быстрее передать градусник вначале от первого участника, стоящего в шеренге, к последнему, а затем от последнего игрока, который стоит в шеренге – обратно к первому. Но всё не так просто: передавать градусники друг другу можно только без помощи рук. Выигрывает та команда, которая справится с задачей быстрее».

После игры Айболит посмотрев на оба градусника, говорит всем детям, что они здоровы.

Затем ведущий спрашивает Доктора: « Айболит, а куда пошёл Вральдеман, как ты думаешь?».

Айболит вспоминает, что Вральдеман сказал такую фразу, когда уходил: «Сейчас отведаю жареной рыбёшки! Ой, как хочется, но старуха то вредная, да и лень к ней идти…Но что поделаешь…». После этого Айболит уходит.

Ведущий спрашивает детей: «Друзья, а что же это за сказка такая? Со старухой вредной? И рыбой?».

Дети догадываются (или им подсказывает ведущий), что это «Сказка о рыбаке и рыбке».

Ведущий предлагает детям сесть за стол и перекусить. Пока дети едят, он говорит: «Мы теперь должны попасть в эту сказку, со старухой. Но для этого нам придётся немного поколдовать… Хотя всё просто: нужно всего лишь назвать 12 волшебных предметов! Ребята, вспоминайте, какие знаете волшебные предметы! Я вот знаю точно один – это «скатерть-самобранка»».

Дети называют волшебные предметы, которые знают (например, волшебная палочка, метла ведьмы, хрустальный шар и т.п.).

После этого ведущий говорит: «Ура! Молодцы! А теперь закройте глаза, и мы перенесёмся в сказку о золотой рыбке».

Дети закрывают в глаза, и помощник незаметно заходит в комнату с пластиковым тазом, в котором «плавает золотая рыбка» (в тазике с водой лежит игрушечная золотая рыбка), к которой привязана верёвочка.

Ведущий : «Дети, открывайте глаза! Мы уже в сказке, но стрика со старухой тут нет! Но зато тут есть рыбка! Может она расскажет, куда дальше пошёл Вральдеман!».

Игра «Рыбалка»

Ведущий достаёт верёвочку с двумя палочками, привязанными к её концам, а затем привязывает к её центру (помеченному маркером) рыбку.

Правила игры : участники игры, по двое, берут верёвочку с двух концов за палочки и по сигналу ведущего стараются как можно быстрее намотать её на палочку со своей стороны. Выигрывает тот, у кого рыбка окажется в руках.

После игры дети кладут рыбку обратно в тазик и она «говорит» им оттуда (помощник ведущего незаметно включает запись): «Спасибо большое, друзья, за то, что меня обратно отпустили! Тут недавно был Вральдеман, так он хотел меня поймать, а потом съесть… Но у него ничего не вышло! Такой злой! Сказал, что пойдёт к каким-то толстякам, ведь у них всегда есть что-нибудь пожевать».

Ведущий : «Рыбка, спасибо тебе, ты нам очень помогла! Мы как раз ищем Вральдемана! Ребята, а в какую сказку он пошёл? Знаете?».

Дети отвечают, что он отправился в сказку «Три толстяка».

Ведущий : «Молодцы! Какие умные гости пришли к тебе на праздник, … (имя именинника)! Слушайте, а нам ведь снова нужно поколдовать, чтобы попасть в сказку «Три толстяка»! На этот раз сойдёт такой «фокус»: назовите 12 «волшебных» продуктов или напитков!».

Дети называют те «волшебные» яства, которые знают (молодильные яблочки, пирожок Алисы («съешь меня»), Колобок) и ведущий просит их снова закрыть глаза. В этот момент в помещение входит «толстяк» (переодетый в костюм помощник).

Ведущий : «Ребята! Открывайте глаза! Мы уже в сказке, а вот и Толстяк (показывает на помощника, который комично и с трудом передвигается из-за своего «веса» и что-то жуёт). Поздоровайтесь с ним!».

Дети (смеясь): «Здравствуйте!».

Толстяк : «Привет! Что-то не очень вежливые у тебя друзья (обращается к ведущему, при этом держится за живот, чавкает и тяжело дышит)…Думаете, что это так просто? Ну, толстый я, да! А представьте, что бы было, если бы все присутствующие набрали бы такой же вес, как и я!».

Командная игра «Эстафета толстячков»

Ведущий формирует из игроков две команды и строит их в две колонны. Первым участникам, стоящим в колоннах надевают майки, а под них засовывают «животы» – надутые воздушные шарики. По команде ведущего участники обеих команд по очереди бегут от стартовой линии к финишной черте (которые организаторы отмечают на полу заранее) с шариком под майкой, а потом возвращаются обратно, отдают игрокам, стоящим за ними в колоннах майки и шарики и становятся в конец своей колонны. Побеждает команда, чьи участники справятся с эстафетой первыми.

Ведущий : «Вот молодцы! Теперь-то поняли все, как сложно быть толстым! Дайте несколько советов Толстяку, как он может избавиться от своего веса и почувствовать себя лучше!».

Дети советуют толстяку больше двигаться, питаться здоровой пищей и т.д.

Толстяк : «А может каждый из вас сможет показать мне какое-нибудь упражнение? Чтобы смог заниматься по утрам зарядкой!»

Дети по очереди показывают движения Толстяку, а тот (неумело и с трудом) пытается копировать их.

Ведущий : «А ты не знаешь, Толстяк, где Вральдеман? Ты его не видел?».

Толстяк : «Ребята! Был тут Вральдеман! Был! Украл жареную рыбу и убежал…Не сказал даже ничего». Ответив на вопрос, Толстяк уходит по своим делам.

Ведущий : «Ой! Как же мы теперь его найдём! Давайте искать его следы, а может он что-то оставил! Вот, смотрите, что это (находит на полу в помещении «скелет рыбы» из картона)?! Это наверняка была жареная рыбка, которую он съел! Но может, мы найдём ещё что-нибудь? Ага, вот (находит на полу листочек бумаги – «записку»)! Давайте её прочитаем!».

Текст «записки Вральдемана»:

Отправился в «Королевство кривых зеркал», не ищите меня!.

Ведущий : «Ох, ребята! Какой же вредный этот Вральдеман! Теперь нам придётся отправиться за ним в «Королевство кривых зеркал»! Давайте снова колдовать! На это раз задание для всех нас: найти 12 перевёрнутых предметов в этой комнате».

Дети находят предметы, и ведущий их просит закрыть глаза.

Пока гости сидят с закрытыми глазами, в помещение заходит помощник ведущего, который одет в одежду наизнанку.

Ведущий : «Ну всё, можете открывать глаза! Вот и житель сказки, в которую вы попали!».

Житель говорит детям: «Здравствуйте, друзья, а меня зовут Кинму («умник» наоборот)!».

Ведущий : «Ребята, а кто-то из вас сможет догадаться, почему его зовут «Кинму»? Мы же в сказке «Королевство кривых зеркал»! Догадались?».

Дети догадываются самостоятельно или им подсказывает ведущий, что жителя королевства зовут на самом деле «Умник».

Игра «Перевёртыши»

Правила игры: ведущий зачитывает с листочка детям «слова-перевёртыши» (20-30 слов) и, если кто-то из гостей угадывает, как звучит слово на самом деле – ведущий даёт ему одну конфету в качестве приза.

Примеры слов: «ачкуч» — чукча, «аварт» — трава, «ток» — кот и т.п.

Ведущий : «Эх, конечно, мы хорошо уже освоились в этом «Королевстве кривых зеркал». Но Вральдеман-то успел сбежать куда-то!».

Кинму : «Не беспокойтесь! Если вам нужен Вральдеман, то я его видел уже! Он мне сказал, что слишком много съел жареной рыбы и теперь хочет спать! Ещё сказал, что для того, чтобы выспаться, ему понадобится крыша над головой!».

Ведущий : «Спасибо, Кинму, но мы всё равно не поняли ничего… В какой сказке, про крышу над головой пишут? Кто знает?».

Дети догадываются самостоятельно или им подсказывают Кинму, что речь идёт о сказке «Теремок». После этого Кинму уходит.

Ведущий : «Спасибо, Кинму (кричит в след уходящему жителю королевства)! Нужно теперь срочно колдовать, чтобы в «Теремок» попасть! И я знаю, что нужно делать! Помните, что написано было в сказке? Первой в теремок вселилась мышка-нарушка… Ответьте на несколько вопросов, которые касаются сказочных мышей и мы попадём в нужную сказку!».

«Мышиная» викторина

Назовите сказку или мультфильм, в которых встречались эти мыши:

3. Две самые проказливые мыши (Кот Леопольд и Мыши).

4. Мышка-помощница с сильными руками (Репка).

6. Злая мышь королевский кровей (Король-мышь в сказке «Щелкунчик»).

9. Мыши из этой сказки были превращены в лошадей (Золушка).

10. Этот герой известного мультфильма нашел в своей еде трех слепых мышей (Шрек).

Ведущий : «Молодцы, гости! Я рад, что тут все такие образованные и начитанные собрались! Пора отправляться в сказку! Закрывайте глаза!».

Дети несколько раз закрывают и открывают глаза, но никто не заходит в комнату и декорации не меняются.

Ведущий : «Вральдеман, наверное, побывал в этой сказке и разогнал всех зверей! Ребята, а давайте, если не можем попасть в сказку «Теремок», сделаем так, чтобы она стала реальностью! Давайте поставим маленький спектакль!».

Театр-экспромт «Особняк»

Ведущий читает детям реплики героев (читайте ниже), а затем объясняет им правила игры и распределяет роли: пока ведущий читает слова персонажей, дети должны выходить по очереди в центр комнаты и показывать те движения, которые должны иллюстрировать слова их персонажей.

Слова героев и их жесты

Особняк: «Заселяйтесь, господа, я жилплощадь хоть куда!» (ребёнок должен развести руки в стороны так, чтобы было понятно, что он показывает двускатную крышу).

Мышка: «Норки грызть мне надоело. Особняк – другое дело!» (ребёнок должен поднять одну руку вверх, а затем оттопырить большой палец (жест «супер»).

Лягушка: «Все лягушки – сплошь царевны. Жить должны, как королевны» («актриса» должна дотронуться до головы обеими руками, а затем приподнять их немного вверх, изображая «корону» на голове).

Зайка: «Я культурный funny bunny. За жилье внесу я money» («исполнитель» этой роли пальцами должен изобразить жест «деньги»).

Лиса: «Все дела верчу ночами. Весь навар поделим с вами» (девочка должна с хитрым видом потереть ладошками).

Волк: «Я силен, как терминатор. Охранник нужен вам, ребята?» (мальчик сжимает руки в кулаки и изображает драку).

Медведь: «Ну и что, что я огромен? Жить хочу в нормальном доме» (для большей комичности эту роль может «сыграть» самый маленький ребёнок: услышав слово «огромен» он должен бить себя кулаками в грудь).

Хозяин: «За аренду заплатите, а потом уже живите» («актёр» в конце реплики потрясает руками, сжатыми в кулаки над головой).

Ведущий : «И не думал, что тут собрались сегодня такие хорошие и талантливые актёры и актрисы! Жалко, что мы так и не нашли этого вредного Вральдемана! Даже не знаю, что нам делать-то теперь! Вот жил бы где-нибудь на свете добрый волшебник, который исполнял бы все желания: из трусов бы храбрецов делал, из глупцов – уников…А нам бы вернул День Рождения! Ой, а кажется есть такой волшебник, живет в изумрудах…Кто-нибудь ещё догадался, о ком я?».

Дети понимают, что речь идёт о сказке «Волшебник Изумрудного города» и ведущий просит их присесть, чтобы «поколдовать» и «перенестись» в новую сказку.

Ведущий : «Изумрудный…Изумрудный! Ну да, это же зелёный цвет! Я знаю, что за колдовство сейчас мы будем практиковать! Магия цвета называется! Ребята, быстро назовите 10 сказок, в которых упоминаются персонажи или предметы зелёного цвета!».

Дети вспоминают сказки, например: «У лукоморья дуб зелёный», «Аленький цветочек» (зелёный лепесток), «Царевна-лягушка» и т.д.

Ведущий : «Хорошо поколдовали! Молодцы! А теперь закрывайте глаза!».

Пока дети сидят с закрытыми глазами, в комнату заходит помощник, одетый в «костюм Гудвина» – зелёную одежду и обувь, а также очки с зелёными стёклами.

Дети открывают глаза, и ведущий обращается к Гудвину:

«Здравствуйте, господин добрый волшебник! Мы очень рады, что попали в эту сказку! Не могли бы вы исполнить наше желание? Мы сейчас все вместе попросим вас вернуть нашему … (имя именинника) День Рождения! Ну что, давайте на счёт три все вместе крикнем слово «пожалуйста» (обращается тихонько к детям)».

Все вместе : «Пожалуйста!».

Гудвин : «Ну хорошо, уговорили! Конечно, я помогу вернуть День Рождения, но с одним условием: я помогаю только друзьям, а я совсем не знаю, насколько дружная тут собралась компания. Докажите, что дружная».

Игра «Узнавалки»

Правила игры : именинник становится по центру помещения и надевает на руки перчатки из плотной ткани (или рукавички). Ведущий завязывает ему глаза, а затем водит к нему по очереди всех гостей: именинник должен дотрагиваться до участников и угадать, кого к нему привели и назвать его имя. Если эта задача кажется виновнику торжества непосильной, то ведущий может упростить задание: «неузнанный» гость может издать какой-нибудь звук (например, он может икнуть, чихнуть, произнести звук «а», но не должен ни в коем случае говорить). Игра заканчивается после того, как именинник узнает всех гостей.

Гудвин : «Хорошо, я верю, что тут собрались только друзья и я помогу найти Дни Рождения! Итак, идите прямо, а затем направо, а потом ещё раз направо и вы увидите мешок (указанный помощником путь должен зависеть от того, где организаторы заранее спрятали мешок и торт). Все запомнили дорогу? Найдёте верное направление?».

Ведущий : «Я запомнил, да и друзья мои, наверное, тоже. Спасибо, Гудвин!».

Ведущий ведёт детей к мешку с «украденными Днями Рождения» и торту, которые организаторы поставили в другой комнате на видном месте.

Ведущий : «Ура! Вот они где! А вот и наш День Рождения (показывает на торт), а праздники других детей мы тоже возьмём с собой, но вот что мы будем с ними делать?».

Внезапно появляется «Гудвин», который обращается к ведущему: «не беспокойтесь, Дни Рождения я сам верну всем детям…Я подумал, а почему бы мне не помочь им? Всё равно сижу без дела…(сказав эти слова, он берёт мешок и уходит куда-то)».

Ведущий : «ребята, ну что? Возвращаемся назад? К нашему столу? К нашему Дню Рождения? Давайте пойдём есть торт! И кушать и пить то, что приготовила для нас «скатерть-самобранка»!».

Все вместе возвращаются в первую комнату, с которой и начиналось «путешествие в Сказочную страну».

Когда все дети немного отдохнут, попьют чай и поедят торт, ведущий может им сказать: «Друзья! А давайте посмотрим новости! Может быть, что-то изменилось? А вдруг Гудвину удалось вернуть все Дни Рождения?».

После этого он включает «телеканал Сказка-ТВ» (это видео также нужно отснять заранее) и дети видят на экране ведущего программы «Новости», который говорит:

«Здравствуйте, дорогие телезрители телеканала Сказка-тВ! Хочу сообщить вам приятную новость: Вральдеман пойман! Полиция арестовала его в замке Снежной королевы. Этот злой колдун так замёрз там, что сам добровольно сдался полицейским! Сейчас Вральдеман отбывает наказание в пекарне Колобка: он там месит тесто для выпекания имбирных человечков. И, дорогие телезрители, у меня есть ещё одна просто чудесная новость: все Дни Рождения, которые похитил злоумышленник, вернулись к своим хозяевам! Благодаря друзьям, которые праздновали День Рождения мальчика (или девочки) …(имя именинника) и волшебнику Гудвину! У всех детей планеты теперь есть, что праздновать каждый год!».

Пока дети смотрят «репортаж», в комнату заходит «Почтальон Печкин» (переодетый помощник), а в руках он держит посылку и конверт.

Ведущий : «Здравствуй, Печкин! А что тут ты нам принёс?».

Печкин : «На, держи! Мне спешить пора уже! Сам почитаешь!».

Ведущий : «Ой, какой невежливый! Ладно, давайте ребята посмотрим…Ой, да это же письмо от самого президента! И посылка от него! Сейчас я прочитаю письмо».

Текст письма: «Благодарю вас, мои храбрые и добрые друзья! Спасибо большое за то, что вернули Дни Рождения! В знак признательности я высылаю каждому из вас небольшой презент. С уважением, Президент Сказочной страны».

Ведущий : «Ура! Давайте подарки разбирать!».

Дети открывают коробку, и каждый из них берёт себе по одному предмету из неё.

Документы

Сценарий праздника "В мире сказок"

Ловим золотую рыбку

Заклинание

Золушкины помощники

Поиск хрустальной туфельки

Сказочный обед

1 письмо

2 письмо

3 письмо

4 письмо

5 письмо

Карта тридевятого царства

Загадки Кащеи Бессмертной:

Упаковываем то-не-знаю-что в подарок царю

Загадки Бабы Яги:

Летим к царю на пир

Аэропорт

Царский пир

Загадки царя:

Загадки за столом:

Подготовка к «сказочному» торжеству

Реквизит, который понадобится для мероприятия:

Последние приготовления и встреча гостей

Игровая программа «В поисках похищенных Дней Рождения»

Игра «Меряем температуру»

Игра «Рыбалка»

Командная игра «Эстафета толстячков»

Игра «Перевёртыши»

«Мышиная» викторина

Театр-экспромт «Особняк»

Игра «Узнавалки»

Вам также может понравиться