ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте! Сегодня мы с вами совершим путешествие в виртуальный мир. И поможет нам в этом волшебный прибор под названием компьютер.
У меня есть компьютерная игра под названием «Необыкновенное путешествие» и сегодня мы с вами попытаемся пройти все ее уровни! Итак, вставляем диск в дисковод и запускаем игру!
На экране компьютера появляется Вирус.
Уважаемые читатели обратите внимание на сайт предлагающий красивые поздравления с 8 марта жене и не только:-)
ВИРУС: Привет, ребятня! Накрылся ваш комп! Я уничтожил все файлы. Теперь будете сидеть, и лупиться в пустой экран! И не какой антивирус вам не поможет! Пока болбесики!
ВЕДУЩИЙ: Вот это да! И что же нам теперь делать? Кажется я знаю, нам срочно надо вылечить наш компьютер! И я знаю как. Нам попался необычный вирус. И что бы его победить нам необходимо много сил и здоровья. Ребята, а вообще что такое здоровье? (ответы).
Ребята, а что влияет на наше здоровье! (ответы) Проблема здорового образа жизни стала одной из острых проблем человечества. Было установлено, что многие подростки начинаю пить и курить с 14 лет. А это очень плохо. Поточу, что в 14 лет организм человека начинает расти, а употребление всяких вредных веществ замедляют его.
Итак, начинаем виртуальное путешествие по здоровому образу жизни. Но так просто нам не победить вирус! Нам понадобятся две команды.
Формируются команды.
ВЕДУЩИЙ: Итак, сегодня победить коварный вирус пытаются (представляет команды)
Наш первый конкурс — «Вопросы здоровья» — ваша задача состоит в то, что бы отвечать на мои вопросы. За каждый правильный ответ вы получает 1 жетон.
1. Капля чего может убить лошадь? (накатина)
2. Дороже чего может быть здоровье? (золота)
3. Что такое ЗОЖ? (Здоровый Образ Жизни)
4. Помогает утром взбодриться? (гимнастика)
5. Какой витамин содержится в апельсинах и лимонах (витамин С)
6. Место, где вам помогут поправить здоровье? (больница)
7. Они содержатся в овощах, и фруктах? (витамины)
8. Что вредит нашему здоровью? (курение, алкоголь)
ВЕДУЩИЙ: На втором уровне вам предстоит собрать фразу — «Я ЗДОРОВЬЕ БЕРЕГУ, САМ СЕБЕ Я ПОМОГУ»
ВЕДУЩИЙ: Следующее наше испытание «Спорт нам поможет силы умножить». От каждой команды вызывается девочка, которая должна за 1 мин. как можно больше пропрыгать на скакалке. А затем мальчики должны как можно больше отжаться на руках.
Конкурс «Перетяни портера»
ВЕДУЩИЙ: Уровень 3. Перед вами стоит непростая задача. Вирус уничтожил все картинки о здоровом образе жизни, чтобы не кто их никогда не видел! Сейчас за 2 минуты необходимо нарисовать плакать на тему — «Береги свое здоровье!» и потом рассказать, что на ней изображено.
А пока наши команды готовятся, я хотел проиграть с залом. Сейчас вы будете отгадывать загадки про вредные привычки, которые тоже пагубно влияют на здоровье.
Я люблю покушатъ сытно,
Много, вкусно, аппетитно.
Ем я все и без разбора,
Потому что я … (обжора)
Не люблю я, братцы, мыться.
С мылом, щеткой не дружу.
Вот поэтому, ребята,
Вечно грязным я хожу.
И сейчас не потому ли
Назовут меня … (грязнуля).
Честно я скажу ребятам:
Быть опрятным, аккуратным
Очень трудно самому.
Сам не знаю, почему?
Вещи всюду я бросаю
И найти их не могу.
Что схвачу, в том и бегу.
Где штаны? А где рубаха?
Я не знаю.
Я … (неряха).
ВЕДУЩИЙ: Друзья, вирус проник и уничтожил все текстовые документы. Нам с вами нужно конкурс составить, как можно больше, слов из слова — ЗДРАВООХРАНЕНИЕ.
ВЕДУЩИЙ: И последнее испытание — вам нужно будет за 1 мин. составить обращение к сверстникам на тему — «Наше здоровье в наших руках».
ВЕДУЩИЙ: Ребята. Вы просто молоды! Компьютер мы с вами очистили и восстановили все файлы. И поставили хороший антивирусник в виде знаний и умении о здоровом образе жизни. Ну, что же давайте подведем итоги нашей игры.
ВЕДУЩИЙ: Закончить нашу встречу я предлагаю веселой игрой. «Я» — правой рукой показываем себя; «люблю» — правая рука прикладывается к сердцу; «тебя»- разводим обе руки; «и весь мир» — руками описываем большой круг, и шлем воздушный поцелуй.
Так давайте же каждый сохраним свой цветок — цветок жизни, цветок любви. И тогда мир бу¬дет полон цветов, дарящих нам радость и возвращающих веру в чудо.
Берегите себя для тех, кого вы любите!
До новых встреч!
Литературная викторина «Брось мышку - возьми книжку»
1. Скажите, что Минька и его сестра очень любили делать за одним столом со взрослыми в рассказе М.Зощенко «Золотые слова»?
А. Завтракать
Б. Обедать
В. Ужинать +
Г. Играть в карты
2. Скажите, как зовут управдома в рассказе Н.Н. Носова «Находчивость»?
А. Дмитрий Савельевич +
Б. Пахом Аркадьевич
В. Геннадий Васильевич
Г. Игнатий Платонович
3. Скажите, кто не побоялся проказов старухи зимы в рассказе Константина Ушинского «Проказы старухи зимы»:
Г. Взрослые люди
4. Скажите как звать козла в сказке Энид Блайтон «Знаменитый котенок?
5. Они названы «божьими» в стихотворении И.З. Сурикова «Детство»
В. Козявочки
6. Назовите разновидность обезьян, к которой принадлежал Яшка – главный герой рассказа Б. Житкова «Про обезьянку»:
А. Шимпанзе
Б. Павианы
В. Гориллы
Г. Макаки +
7. Скажите, какого цвета были глаза у попугая в рассказе Ю. Ермолаева «Проговорился»?
А. Желтого
Б. Красного
В. Фиолетового +
Г. Голубого
8. Скажите, что мастерили из снега ребятишки в стихотворении А. Блока «Ветхая избушка»?
В. Крепость
Г. Снеговика
9. Назовите имя дедушки, которому в рассказе А.Платонова «Цветы на земле» адресованы следующие слова»: «Он и днем спит, и ночью спит, а утром, когда просыпается и ест кашу с молоком, от тоже дремлет»:
Г. Кузьма
10. Скажите, как выглядит учитель Никиты в рассказе «Аркадий Иванович» в книге А. Толстого «Детство Никиты»
А. Человек с тростью
Б. Человек с рыжей бородой +
В. Человек, который все время посмеивается
Г. Хитрым человеком
Сценарий внеклассного мероприятия "Школа компьютерного волшебства" для учащихся 1–4-х классов
В конкурсе участвуют семейные команды учеников начальной школы.
Подготовительный этап:
Предварительно был объявлен конкурс рисунков, фотографий, стихотворений “Семейный портрет у компьютера”,
Зал украшен детскими работами.
При регистрации все семьи разбиваются на две команды.
Действие происходит в актовом зале школы.
Звучит музыка из к/ф “Гарри Поттер”, на экране фотографии детей начальной школы.
Голос за кадром: Каждый из нас, глядя на облака, любит фантазировать, переноситься в мир сказок и волшебства, верится, что вот-вот, произойдёт, что-нибудь удивительное и ты сам станешь героем этой сказки.
Вот сейчас мы приоткроем дверь в школу компьютерного волшебства.
На сцену выходит Гермиона с книжкой в руках. .
Гермиона: Куда торопишься?
Гарри: Ты разве забыла, что сегодня состязание двух факультетов “Школы компьютерного волшебства”, а мы – в роли ведущих.
Гермиона: Так чего же мы стоим? Пойдем, а то опоздаем.
Гарри: Здравствуйте, компьютерные волшебники, мы начинаем состязание, где каждой команде будут помогать волшебники-пользователи. И первый наш конкурс…
Гермиона: Подожди (пауза…), а какие факультеты соревнуются?
Гарри: Сегодня в борьбу вступают факультеты … гм…, кстати, а мне не сказали какие.
Гермиона: Так давай узнаем! Компьютерные волшебники, подскажите названия ваших факультетов.
Гарри: В течение 3 минут вам надо будет придумать название и девиз вашего факультета. Время пошло.
На сцену выходит Добби, чтобы провести игру со зрителями.
Добби: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Добби, я домовой этой школы. И пока факультеты думают, мы с вами поиграем в игру:
Сейчас все девочки будут “мышками”, а мальчики будут “модемами” и когда я скажу “мышки” все девочки должны хлопать, а когда я скажу “модемы” все мальчики должны топать, когда я скажу “устройства” все крикнут: “Мы!”
Гарри и Гермиона представляют команды и жюри.
Гарри: Сейчас по 2 семьи от каждого факультета отправятся в путешествие, для прохождения испытаний на компьютере. Провайдеры вас ждут. (По 2 семьи от команды уходят для конкурса “Подарок Деду Морозу”. Конкурс проходит в кабинетах информатики.)
1 конкурс. Кроссворд, шифровка.
Гермиона объясняет условия конкурса: Задание для мам и пап– ответить на вопросы кроссворда, задание детей - шифровка. На это вам дается 4 минуты.
Шифровка:
Расставьте буквы правильно и получите слова, связанные с компьютером.
Шымка _ _ _ _ _ (мышка) гоаммпарр _ _ _ _ _ _ _ _ _ (программа) нотроми _ _ _ _ _ _ _ (монитор) еасркн _ _ _ _ _ _(сканер) рнрпиет _ _ _ _ _ _ _ (принтер) кавлураита _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (клавиатура) ксуп _ _ _ _ (пуск)
Кроссворд (приложение1 , приложение2)
Пока команды работают, Добби проводит конкурс со зрителями “Компьютерные добавлялки” (загадки о компьютере). При правильном ответа на экране появляются картинки с использованием устройств
Жюри подводит итоги. После каждого конкурса, команда получает контуры устройств компьютера. За 1 место команды получают красное устройство компьютера, за 2 место желтое.
2 конкурс. Театр-экспромт
Каждый факультет получает текст и на распределение ролей даётся 30 секунд:
(В это время на экране идет фильм о школе)
Театр-экспромт…
Ведущие читают сказку, участники команд инсценируют по ходу сказки
(приложение 3).
3 конкурс. “Пазлы.”
Гермиона : Только что я получила Е-mail от студента 1 класса .
Ученик 1-го класса читает стихотворение о вирусе .
Гарри: Понятно теперь, что случилось с компьютерами. “Тот, кого нельзя называть по имени” занес вирус в компьютер. От этого все изображения распались на части, и перепутались, ваша задача: восстановить их.
Участникам раздаются разрезанные картинки с изображением компьютера, конкурс кто быстрее соберет пазлы.
Добби пригашает посмотреть презентацию с работами учащихся заочный конкурс рисунков на тему: “семейный портрет у компьютера”.
4 конкурс “Лабиринт”.
Гермиона: Задача участников данного конкурса пройти путь без ошибок с завязанными глазами, слушая команды проводника. Для участия приглашаем по одному ребенку и взрослому от факультета.
Ученику завязывают глаза и он, слушая команды родителей проходит лабиринт, передвигая курсор, с помощью клавиш – стрелок. (Приложение 4)
5 конкурс “Частушки”
Добби: (поет)
Говорят, мы – бяки-буки
И на нас управы нет.
Дайте в руки ноутбуки –
мы взломает Интернет.
Ой-ля-ля, ой-ля-ля,
О-па.
Гермиона, Гарри, ваши друзья слушать умеют, а умеют ли они петь?
Команды приглашаются на перепевку частушек о компьютере.
(приложение 5)
6 конкурс. “Эстафета”
Гарри: В следующем состязании победит тот, кто быстрее бегает и думает. Это – эстафета.
Гермиона: Право ответа на вопрос получит тот факультет, студент которого быстрее добежит до сцены и вернется обратно. Бегают только дети.
Отступ первой строки абзаца? (Красная строка) О какой компьютерной программе идёт речь в песне?
- Он мне дорог с давних лет
И его милее нет –
Этих окон негасимый цвет. (ОС Windows)
- А) манипулятор “мышь”; Б) дискета
В) системная шина
Подведение итогов практического конкурса.
Гарри: Вот и вернулись с практического конкурса наши участники. Они должны были сделать на компьютерах подарок деду Морозу, ведь каждый год Дед Мороз приносит вам подарки, а ему нет.
Гермиона: Давайте посмотрим, что у них получилось.
8 конкурс “Подключи компьютер”
На столах располагаются системный блок, монитор, мышка, клавиатура.
Гермиона: Приглашаем знатоков техники старшей возрастной группы подключить все необходимые устройства, чтобы младшее поколение могло осваивать компьютер. Итак, семейная игра “собери компьютер”.
Гарри: Только не забудьте его включить, что бы убедиться все ли правильно вы сделали.
Папы собирают компьютеры и подключают их.
“Подведение итогов”
Гермиона: И вот испытания подошли к концу, время подводить итоги.
Гарри: За каждый конкурс вы получали контуры устройств, входящих в состав компьютера. Теперь наклейте все части на ватман так, что бы у вас получился компьютер.
Добби:
Компьютер – ты для нас теперь
Хороший, добрый друг
Как много можешь рассказать
О том, что есть вокруг
Картину можем мы создать
Трек музыкальный записать
И даже напечатать текст
Компьютер – лучший друг для всех.
Гарри: А сейчас в подарок всем присутствующим, мы дарим песню.
Все исполняют песню Ю. Антонова: “Говорят, что в нашем веке удивить ничем нельзя…”
Гарри и Гермиона (вместе): спасибо всем, не забывайте, что школа компьютерного волшебства всегда открыта для вас.
Используемая литература:
Агеев материалы по информатике и математике. Методическое пособие. – М.:ТЦ Сфера, 2005
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ЧАСТУШКИ
Эту мышку даже мама
Может смело в руки брать.
У нее на спинке кнопки,
Чтоб программы выбирать. Раньше шкаф от толстых книжек
Рассыпался и трещал,
А теперь все эти книжки
Я на диск один «ужал». От сестренки своей Оли
Все секреты «запаролил».
Пусть попробует теперь
Вскрыть в мои икс-файлы дверь! У доски я все сбиваюсь,
Не могу ответ найти.
Может, мне из класса выйти
И по новой в класс войти?! Петька, жадина, не дал
Откусить конфету!
Я ему за это дам...
С вирусом дискету! Ах, зачем вам, Марь Иванна,
Бегать на уроки?!
Киньте курс ваш на компьютер -
Меньше всем мороки!
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ЧАСТУШКИ
Не знакомлюсь во дворе я -
Следую совету,
Женихов всех завожу
Лишь по Интернету. Ах, подруженьки мои,
Как же я любила!
На свиданья в Интернет
К милому ходила. Делать Коля стенгазету
За компьютер сел с утра.
Но тотчас забыл про это:
Увлекла его игра. Диск испортился, ну что ж,
Вот топор, стамеска, нож.
Нет, подайте им Disk Doctor,
Ох, уж эта молодежь! Ой, компьютер, ты компьютер
Сделай одолжение,
Помоги мне выучить
Таблицу умножения. Ой, ты папа, ой ты мама,
Мы сердечно просим вас,
Вы купите нам компьютер
Это модно ведь сейчас.
7. По мотивам сказки «Курочка».
8. В ролях: дед, бабка, Курочка, Сотовый телефон, музыкальный центр, телевизор, внучка, письмо, Мышка – Норушка, соседи.
10. Жили были дед и баба и была у них Курочка – Несушка . Рано утром уходила курочка на работу в компьютерную фирму. Однажды вернулась она, а дед с бабкой рыдают, уняться не могут: «Скучно вечерами нам без тебя, ни поговорить, ни песню спеть».
11. «Не плачь дедка, не плачь бабка, я могу вашему горю помочь, я принесу вам вещицу диковинную» - говорит курочка
12. И на следующий день принесла им курочка телефон сотовый . Однажды возвращается, а дед и бабка снова плачут, молчит вещица диковинная, деньги на счету закончились, а до пенсии ещё далеко.
13. И снова говорит курочка : «Не плачь дедка, не плачь бабка, я опять постараюсь вашему горю помочь»
14. И на следующий день принесла им курочка музыкальный центр . Целый день поёт и развлекает их диковинка .
15. Однажды возвращается, а дед и бабка снова плачут, песни одни и те же поет вещица диковинная, а кто поёт и не видно.
16. А курочка в ответ: «Не плачь дедка, не плачь бабка, я постараюсь вашему горю помочь»
17. И на следующий день принесла им курочка телевизор .
18. Дед и бабка не нарадуются, шутка ли, сидят на диване, а как будто бы весь мир повидали.
19. Однажды возвращается, а дед и бабка снова плачут, «Мы тут часами телевизор смотрим, веселимся, а как внучка поживает и не знаем, письмо , то целый месяц идёт»
20. И говорит им курочка : «Не плачь дед, не плачь бабка, я знаю, что вас будет радовать всю жизнь.»
21. И на следующий день пришла курочка не одна, а с инженером Мышкой Норушкой , установили они компьютер .
22. С тех пор дед и бабка с внучкой в Интернете общаются, и последние новости узнают.
23. Соседи интересуются, стали чаще захаживать. И некогда стало им скучать, да ещё на компьютерные курсы записались.
24. Вот и ещё одна сказка со счастливым концом.
26. По мотивам сказки «Репка»
28. Дед, бабка, внучка Машенька, внучок Иванушка, компьютер, руль, джойстик, клавиатура, мышка, педали, соседи.
30. Жили – были дед , баба , внучка Машенька и внучок Иванушка.
31. Сел однажды дед за компьютер в «Форсаж» поиграть. Взял в руки руль , надавил на педали , переключил скорость, и поехал. Долго играл дед , но до конца первого уровня ещё было «ох как далеко».
32. Позвал дед бабку .
33. Села бабка за компьютер , взяла в руки джойстик и поехала…
34. Долго мучилась баба , но не дошла даже до середины уровня.
35. Позвала бабка внучку .
36. Села Машенька за компьютер , прочитала инструкцию, пододвинула к себе клавиатуру . Но до второго уровня так и не дошла.
37. Позвала тогда внучка братца своего Иванушку , взял Иванушка в правую руку – свою помощницу мышку , положил указательный пальчик на правую кнопочку, а средний на левую. И дошёл он до конца первого уровня, сохранил игру, а дальше положенные 15 минут для хакера восьми лет истекли.
38. И стал Иванушка учить уму разуму и старшую сестру , и дедушку , и бабушку . Много знаний поведал он им.
39. И с тех пор дед погоду узнаёт в Интернете, бабушка письма для всех соседей в Wordе набирает, а Машенька скоро звездой станет, репетируя под караоке.
40. И стали жить они припеваючи, компьютерные науки познавая.
Сценарий новогоднего представления
для 5-6классов.
«Новогодние приключения в компьютерной стране»
действующие лица:
Дед Мороз -
Снегурочка
Девочка Женя
Мальчик Дима
Винчестер
Компьютерная Мышка
Троян и Червь (вирусы)
Антивирус (супергерой)
Картина первая.
На сцене Женя и Дима.
Женя.
Дима.
Женя. Здравствуйте, дорогие взрослые!
Дима. Вот и наступает долгожданный праздник, который любим всеми вами, - Новый год!
Женя. Ну-ка, ответьте нам дружно: «Вы готовы встречать Новый год?»
Дима. Но прежде чем мы позовем Деда Мороза, давайте познакомимся!
Дима. Это Женя!
Женя. А это Дмитрий!
Женя. Было очень приятно познакомиться!
Дима. Прежде чем встречать новый год, надо проводить старый. Вот один мальчик забыл проводить старый год и стал второгодником. Ведь в следующем году он снова пойдет в этот же класс. Потому что, если не распрощаться со старым годом, в новом все плохое может повториться.
Женя. Да, действительно, это будет как-то невежливо встречать молодого, не попрощавшись со стареньким. Как говориться, старших надо уважать!
Дима. И мы предлагаем всем дружно и весело проводить старый год! Согласны? Ведь только тот войдет в новый год, кто произнесет торжественную клятву!
Женя. И что же для этого надо?
Дима. Ну, во-первых, необходимо создать торжественную обстановку.
Женя. А это как?
Дима. Клятву надо произносить в торжественной позе. Встаньте, пожалуйста, так: поднимите правую ногу, правой рукой зажмите себе нос, а левую руку положите на живот.
Женя. Вот так? Очень торжественная поза!
Дима. Сам придумал! А теперь, не разжимая носа, повторите громко за мной! Только обязательно громко, а то старый год не услышит! Приготовились: «Я, … вступая в новый год … перед лицом своих друзей … торжественно клянусь … никогда не плакать, … не болеть, … не обижать товарищей, … не лениться…. И всегда быть в хорошем настроении… как завещает великий Дед Мороз, … как учит веселая Снегурочка…»
Женя. Молодцы! Все, кто произнес клятву, готовы к встрече Нового года!
(звучит новогодняя песня____________________________________)
Дима. Нет, нет, это еще не все!
Женя. Что еще?
Дима. Надо еще задобрить старый год! Когда старый год задобрен, он тут же садится в свой старенький автомобиль, такой же старенький, как он сам, и уезжает на нем в Антарктиду.
Женя. Ребята, а вы слышали про Антарктиду? Правильно, это страна айсбергов, где живут полярники и все прошедшие старые годы.
Дима. У них там пансионат для престарелых годов!
Женя. Давайте же скорее задобрим старый год и начнем встречать новый! Для этого мы посмотрим презентацию 5 класса.
Дима. Вот мы и попрощались со старым годом. Давайте еще раз вспомним все хорошее, что произошло в этом году, и дружно скажем ему: «До свидания, старый год!»
Женя. Здравствуй, сказочный, загадочный Новый год!
Исполняется новогодняя песня____________________________________________________.
Картина вторая.
Дима выходит на сцену с ноутбуком.
Женя. Дима, ты что, собрался играть?
Дима. Да нет, это новогодний сюрприз для ребят, подарок от Деда Мороза!
Женя. Что же это за подарок?
Дима. Волшебный компьютер от Деда Мороза! Раз, два, три! Смелей, нажимаю я «Ок»!
Д.М. Здравствуйте, дорогие ребята!
Снегурочка. Здравствуйте, девчонки и мальчишки!
Д.М. Помню, ровно год назад видел этих я ребят.
Год промчался, словно час, ты и не заметил!
Вот я снова среди вас, дорогие дети!
Дед Мороз я настоящий
Из глухой зеленой чащи,
Где стоят в сугробах ели,
Где бураны и метели,
Где леса дремучие
И снега сыпучие.
Снегурочка. Каждый раз под Новый год
Отправляемся в поход,
Проходя веселым маршем
По стране огромной нашей.
Д.М. И хоть путь долгий зыряка кабяка! Пукакка чиряка! Люлюка фигако, никака пипика, мурмоня хрюняка!
Снегурочка. Макака позяка, дряхляка атуки, бибика фуняка!
Д.М. Намека меняка, пугако, мордяко, чучуня ханаки.
Женя. Дима, что они говорят? Ребята, вы что-то понимаете?
Винчестер. Ха-ха, конец вашему земному праздику! Я, великий Винчестер, устрою свой праздник – виртуальный Новый год!
Женя. А это что еще за праздник?
Елка виртуальная, подарки виртуальные, а я буду вашим виртуальным Дедом Морозом!
Дима. Ну… елку еще понимаю, а как это подарки виртуальные и Дед Мороз виртуальный? Не понимаю.
Женя. А я и понимать не собираюсь, я вообще не виртуального праздника, я хочу настоящего.
Ха, ха! А вас никто и не спрашивает, сегодня я повелеваю!
Женя. Вот еще нашелся тут повелевальщик, напугал!
Сейчас мы посмотрим новогоднюю презентацию 6 класса.
Дима. Давайте, ребята, позовем Деда Мороза, он быстро с винчестером справится!
Винчестер Ха-ха-ха! Насмешили! Да я вашего Деда Мороза так спрятал в своей компьютерной стране, что ему ни за что оттуда не выбраться, и не видать вам ни подарков, ни радости. Выбирайте: или мой Новый год, или…
Женя. Странно, вроде бы компьютер Деда Мороза, а такой злой. Наверное, его вирусы заразили.
Дима. Дед Мороз сказал, что, в крайнем случае, надо нажимать на эту кнопку.
Женя. А если ты вообще все испортишь?
Дима. Была, не была! Раз, два, три! Скорей, нажимаю я «ОК»!
Картина третья.
Появляется Компьютерная Мышка.
Мышка. Новый год вновь наступает
И у елки собирает.
Дед Мороз всех поздравляет
И подарки всем вручает.
Книжки, яблоки, конфеты,
Песни, пляски до рассвета,
Фейерверки и хлопушки,
И любимые игрушки
От Дедушки Мороза!
От Дедушки Мороза!
Компьютерная Мышка
Спешила к вам прийти,
Чтоб Дедушку Мороза
В компьютере найти.
Я встречи очень рада,
Приветствую друзей!
Давайте же, ребята, знакомиться скорей!
С компьютерною мышкой, ой, мышкой озорной!
Здравствуйте, ребята, я – Компьютерная Мышка!
Мышка. А вы не испугаетесь отправиться в виртуальную страну, очистить компьютер от вирусов и отыскать Деда Мороза?
Дима. Мы? Испугаемся? Да я все компьютерные игры знаю, любых монстров перебью и Деда Мороза к вам приведу!
Женя. А как же мы туда попадем?
Ну, во-первых, ребятам необходимо угадать пароль компьютера!
А я вам в этом помогу! Отвечайте на мои вопросы.
Мышка. Кто на тройке лихо мчится?
Чей мелькает красный нос?
Кто в окошко к нам стучится?
Это…
Мышка. Кто пришел на праздник к детям?
Кто подарки всем принес?
Кто добрее всех на свете?
Это…
Кто так водит круг забавно,
Веселит детей до слез?
Кто под елкой пляшет славно?
Это…
Кто сегодня из-за леса
Новый год в санях привез?
Кто игрушки здесь развесил?
Это…
Мышка. Ну, что угадали? Какой же пароль?
(хором отвечают «Дед Мороз»)
Дима. Молодцы, ребята!
Женя. Пароль ребята угадали. А что же еще нужно для того, чтобы попасть в компьютерную страну?
Мышка. По моей команде давайте нажмем на кнопочку. Раз, два, три! Скорей, нажимаем «ОК»
Картина четвертая.
Появляются вирусы – Троян и Червь
Червь и троян. Что нам, праздник, что нам елка – чушь!
Заведем детишек мелких в глушь!
Мозг компа мы засорим и класс!
Будет праздник новый, но, увы, вас!
Хэй! Вирус! Ты сил не жалей!
Хэй! Ты вирус! И вперед смелей!
Троян . Классно мы с тобой все устроили, винчестер компьютера Деда Мороза так засорили, что ему ни за что ни выбраться, и у нас, вирусов, будет свой самый классный праздник!
Червь О, смотри-ка, детишки собрались!
Троян . Приветик!
Червь Чего вы хотите? Праздника, подарков?
Троян . Пожалуйста, вот вам подарки!
Не нравиться?
Винчестер. Чего же вы тут развлекаетесь? Сработала система защиты! В компьютер проникли непрошеные гости. Мои верные помощники, быстро найти их и отформатировать!
Червь. Троян . Слушаемся! А как их отформатировать, они же настоящее.
Винчестер. Нужно их обмануть и заманить в ловушку.
Червь А как нам это сделать?
Винчестер. Я сейчас вас оцифрую. Приготовились7
Червь. Троян . Приготовились.
Винчестер. Энтер, бентер, делетел!
(вирусы переодеваются Дедом Морозом и Снегурочкой)
Червь Я кто?
Троян . А я кто?
Винчестер. Червь, ты будешь Снегурочкой! А ты, Троян, будешь Дедом Морозом!
Червь А можно мы поменяемся?
Винчестер. Никаких перемен! Действуем по плану. Один заманивает, а другой складывает в мешок!
Червь Я буду складывать в мешок!
Троян . Ты Снегурочка. Ты должна заманивать.
Червь А я буду складывать!
Винчестер. Все вперед! В засаду!
Червь А что будет, пока мы сидим в засаде?
Винчестер. А пока вы в засаде, будет музыкальная пауза.
Картина пятая.
Женя. Как все кругом замело. Ни дорожки, ни тропинки, как на Севере.
Дима. Не на Севере, а на сервере. Мы в самом центре компьютерной страны.
Женя. Дима, как ты думаешь, мы сможем победить злого винчестера?
Червь Помогите, помогите! Злые вирусы украли Деда Мороза!
Женя. Нас кто-то зовет?
Дима. Эй, кто здесь?
Червь Это я, Снегурочка.
Мышка. Ребята, вас обманывают! Это не настоящие Дед Мороз и Снегурочка.
Дима. Так, так!
Червь. Троян. Мы задание выполнили!
Мышка. Ребята, как же нам помочь Диме и Жене?
Мышка. Правильно, ребята, нам поможет антивирус! Нажимаем на кнопочку. Раз, два, три! Скорее нажимаем мы «ОК»
Червь Она вызвала антивируса! Что же делать?
Троян Давай спрячем их!
Антивирус. Я – антивирус, летящий по сайтам! Я – стрела, нацеленная в грудь международной хакерской преступности! Я – око правосудия! Кто меня звал, кому нужна помощь?
Червь Нам нужна!
Антивирус. О, я всегда готов помочь! Такой очаровательной девушки! Вас ограбили? Вам угрожают расправой?
Червь И ограбили, и угрожают. Злые вирусы.
Антивирус Так… я разберусь с этим вирусным делом. Всем стоять на месте! Не шевелиться! Не затопчите вещественные доказательства!
Антивирус Великолепно, я так и предполагал, что преступление совершили опытные преступники. Они не оставили своих следов. Все сайты запорошены, но я самый крутой борец с вирусами, я одолею. Я самый лучший…
Троян Давай уже ближе к делу.
Антивирус Комон! Комон! Я гений! Только я не знаю, где их искать.
Троян А чего их искать – вот они. Бери и уничтожай.
Антивирус Ага, попались!
Мышка. Ты, что, герой, вот же настоящие вирусы.
Дима. Надо срочно найти сайт Деда Мороза и освободить его.
Женя. Иначе вместо настоящего новогоднего праздника состоится только виртуальный, и мы никогда не сможем встретиться с настоящим Дедом Морозом. А ребята не получат настоящих подарков.
Антивирус Комон! Комон! Я гений! Только я знаю, как заманить их в засаду.
Дима. Ура, я так люблю засады!
Женя. А я ни разу не делала засад.
Антивирус Для этого всем нам необходимо смастерить огромную антенну. Встаньте все. Выполняйте движения вместе со мной и повторяйте громко: «Вирусы! В ловушку!».
Червь. Я не хочу!
Троян . Я не пойду!
Червь. Меня затягивает в какую-то воронку!
Антивирус Вот и все.
Дима. Как все? Мы же их не уничтожили.
Женя. Ребята, знают, как это сделать. Нажимаем волшебную кнопочку «ОК»
Червь. Отпустите нас.
Троян. Мы исправимся.
Троян.Червь. Мы станем антивирусами.
Винчестер. Ах, вы, подлые предатели! Все равно вам не найти сайт Деда Мороза. И будет только мой виртуальный Новый год.
Дима. Я знаю, что делать. Ребята, все вместе произносим: «Раз, два, три! Скорее нажимаем мы «ОК»
Женя. Мышка, мышка подскажи, что нам делать?
Мышка. Я не знаю.
Женя. А кто знает?
Червь.Троян. Мы знаем!
Червь. Винчестер, ты же ненастоящий, ты виртуальный.
Винчестер. Ну и что? Сейчас и вы станете не настоящими, а виртуальными.
Червь.Троян. Мы сейчас тебя выключим.
Антивирус Комон! Комон! Я гениальный! Я тоже помогу вам выключить!
Дима.Женя. И мы поможем.
Я прошу вас, я умоляю: не выключайте меня, я тоже хочу посмотреть на ваш праздник! Я открою вам сайт Дед Мороза.
Дима.Женя. Ребята, встречаем Деда Мороза.
Д.М. Здравствуйте, дорогие зрители, дети, учителя и родители. Привет вам, друзья наши юные, веселые, сильные и умные!
Снегурочка. Спортсмены, танцоры и артисты! Искатели и планеристы!
Д.М. Будущие шоферы и мастера, академики и профессора!
Снегурочка. Космонавты, фантазеры, романтики, химики и математики!
Все. С новым годом вас, дорогие друзья!
Снегурочка. Всех подружек поздравляю,
Поздравляю всех друзей!
И от всей души желаю
Я Вам самых светлых дней,
Хорошо повеселиться,
Никогда не знать невзгод,
Ну, а главное – учиться
На «отлично» целый год!
Действующие лица: именинник, его приглашенные друзья, ведущий – папа или мама именинника. Хорошо, если и другие взрослые, свидетели этого праздничного события, примут активное участие, ведь дети любят, когда с ними на равных играют старшие.
РЕКВИЗИТЫ: колпак волшебника (приобретается в магазине или украшается подходящий головной убор), волшебная палочка (карандаш оборачивается фольгой), медальки с изображением мордочек кошек и мышек – приблизительно поровну по количеству участников (рисуются или распечатываются с компьютера), пакетики сухарей по количеству участников-мышек, веревка, маска собаки. Также позаботьтесь о призах, они могут быть самые разные: от небольших игрушек до конфет, главное, чтобы достались каждому ребенку.
Примеры картинок для медалек:
НАЧАЛО. В начале праздника, когда все соберутся, выходит ведущий – волшебник в сказочном колпаке, с волшебной палочкой и блестящим пакетом с медальками внутри. Обращается к детям: «Здравствуйте все! Я волшебник из сказочной страны! Кто любит чудеса? Ага, я так и думал, все! Ну, смотрите, сейчас начнутся чудеса! Чтобы день рождения нашего <имя ребенка> прошел весело и интересно, я превращу вас всех… в кошек и мышек!»
По очереди ведущий дотрагивается волшебной палочкой до каждого участника и произносит: «Абра-Кадабра! Крэкс-Фэкс-Пакс! Будешь... мышкой (кошкой) ты у нас!» Достает из пакета соответствующую медальку и вешает ребенку.
ИГРЫ-КОНКУРСЫ
Музыкально-шумовой. Когда все медальки будут розданы, ведущий обращается к детям: «А теперь давайте посмотрим, как у нас кошки мяукуют, а мышки пищат! У кого лучше (громче, необычнее) получается?» Подходит к каждому участнику, касается палочкой, тот начинает мяукать, как кошка, или пищать, как мышонок. Ведущий оценивает, комментирует и обязательно хвалит каждого!
После того как все «распелись», предлагается «шумное» соревнование: кто кого перекричит, кошки мышек или мышки кошек? По сигналу ведущего все одновременно начинают издавать свои звуки – «мяу-мяу» и «пи-пи-пи». У какой команды громче получается – та и выигрывает.
Игра для мышек «Сухарики». Ведущий читает стих:
«Ночью в доме только тишь,
Лишь в углу скребется мышь,
То грызет она сухарик,
Что вчера я ей оставил!
–
и продолжает: – Да, мышки любят сухарики. Сейчас посмотрим, как наши «мышки» умеют утаскивать сухарики в свои норки!»
Ведущий просит кошек отойти в сторону, они будут болеть за мышек. На одном конце комнаты ставятся стульчики по количеству мышек. На каждый стул кладется тарелка, на которую высыпается пакетик сухарей. На другом конце комнаты ставятся пустые тарелки – это и есть норки. Мышки должны ртом перетаскать сухарики в свои норки. Кто быстрее это сделает, объявляется самым Шустрым Мышонком, а кто ни разу не уронит свой сухарик – самым Бережливым (а кто по дороге нечаянно съест – самым Прожорливым J) Можно немного усложнить – попросить детей перетаскивать сухарики на четвереньках.
Игра для кошек «Злая собака». Теперь мышки отдыхают, болеют за кошек. А кошкам ведущий говорит: «Всем известно, что кошки боятся собак и умеют ловко убегать и прятаться от них. Ну что, милые кошки, покажите, как это у вас получается». Посредине комнаты кладется длинная веревка со связанными концами в виде круга. Ведущий читает:
«По двору гуляет кот
,
Сладко песенку поет:
– Я доволен, я не хмур,
Сыт и весел я, мур-мур-мур!»
Можно попросить детей повторять этот стишок. Пока он читается, кошки гуляют, танцуют, прыгают вокруг веревочного круга. Когда же ведущий произносит:
«Гав-гав-гав! Скверные кошки!
Надоели мне совсем!
Гав-гав-гав! Скверные кошки,
вот сейчас я вас к-а-ак съем!»
При слове «съем» все «кошки» должны запрыгнуть в круг. Кто последний это сделает – тот выбывает. Победитель объявляется самой Ловкой Кошкой. Можно попросить исполнить роль «злой собаки» кого-то из взрослых, надев на него маску собаки.
ЗАГАДКИ. Чтобы дети немного отдохнули от активных игр, сделайте перерыв – предложите им отгадать загадки. Для этого подготовьте заранее подборку загадок о кошках и мышках или других животных. Предлагаю несколько из них:
Маленький рост, длинный хвост, Живет в норке, грызет корки
Серая шубка, острые зубки. Короткие ножки, боится кошки.
Я люблю кота дразнить, Даже по железной крыше
Из его тарелки пить, Ходит тихо, тише мыши.
Незаметно, очень ловко, На охоту ночью выйдет
Сыр украсть из мышеловки. И как днем она все видит.
С длинным хвостиком малышка, Часто спит, а после сна
Догадайтесь, кто я? (Мышка!)
Умывается она.
Полосатый зверь у мамы У меня отличный слух,
Блюдце выпросит сметаны. Умный взгляд и тонкий нюх.
И, поев ее немножко, Сразу лезу с кошкой в драку,
Замурлычет наша... (Кошка
) Потому что я… (Собака)
Игра «Кошки-Мышки». Настало время старинной игры «Кошки-Мышки». Из команд кошек и мышек выбираются водящие кошка и мышка. Остальные встают в круг, взявшись за руки так, чтобы между ними было достаточное расстояние. Кошка встает за круг, а мышка – внутрь круга. Кошка должна попасть в круг, чтобы поймать мышку, подлезая или перепрыгивая через сцепленные руки игроков, стоящих в круге. При этом игроки стараются не пустить кошку внутрь круга. Если кошка проскакивает в круг, игроки поднимают руки, чтобы выпустить мышку, а кошку, наоборот, не выпускают. Когда кошке удается выбраться из круга, мышка заскакивает обратно в круг. Игра закачивается, когда кошка наконец поймает свою мышку. Тогда выбираются новые водящие кошка и мышка, чтобы все ребята смогли попробовать себя в их роли.
Сказочное представление. Когда дети немного отдохнут от предыдущего веселого номера, ведущий спрашивает их: «Ребята, а в какой сказке маленькая мышка сыграла важную роль?» Если дети сразу не догадаются, ведущий делает подсказки: «Подсказка №1: эта сказка всем известна, ее читают детишкам с самого маленького возраста! Подсказка №2: в ней и кошка участвует. Подсказка №3: Там и собачка есть, по имени Жучка!»
Когда сказка «Репка » отгадана, ведущий предлагает поиграть в нее. Роли действующих лиц распределяются по желанию, остальные участники праздника объявляются зрителями. Актерам выдаются реквизиты: мужская шапка – Старику, платок на голову и фартук – Старухе, кукла – Внучке, маска собаки – Жучке, «корону» из бумажных зеленых листьев – Репке. У кошки и мышки уже есть медальки. Хорошо, если есть возможность как-то еще дополнить костюмы актеров, а можно просто повесить каждому на грудь листок с именем его персонажа.
Итак, сказка начинается. Под слова ведущего, читающего сказку, актеры изображают действие. Когда маленькая мышка выполняет свою заключительную задачу и сказка заканчивается, зрители аплодируют, стоя приветствуя актеров. На этой сказочной ноте развлекательная часть праздника заканчивается.
Тогда ведущий-волшебник взмахивает своей волшебной палочкой и произносит: «Абра-Кадабра! Крэкс-Фэкс-Пэкс! Все кошки и мышки, превратитесь обратно в детей! – и продолжает: –
Вот палочкой своей взмахну
И волшебство я призову,
Угадайте, что нас ждет?
Ну, конечно, это… торт!»
Мама или кто-то их других хозяев-взрослых вносит именинный торт, и начинается праздничное застолье.
Приятного аппетита и веселого дня рождения!
P . S . Кстати, все эти игры-конкурсы можно отлично провести на свежем воздухе, пользуясь теплыми днями последнего летнего месяца…
Ажар Мухамеджанова
Журнал "Клуб родителей Детки.kz" № 8 (62) Август 2014
Отчетность за сотрудников
