Итоговое мероприятие в рамках «Недели вежливости» для учащихся с нарушениями слуха начального звена. Обобщает и закрепляет знания учащихся о правилах этикета в игровой форме.
Цель: Воспитание культуры учащихся
Задачи:
1. Образовательная: Обобщить и закрепить правила культурного поведения. Продолжить знакомство детей с литературными произведениями, носящими нравственный характер.
2. Воспитательная: Воспитывать познавательный интерес к художественной литературе. Уважительное отношение к окружающим.
3. Развивающая: Развивать творческие способности, мышление, память, внимание.
4. Коррекционная: Обогащать активный и пассивный словарь детей. Развитие фонематического слуха.
Оборудование: иллюстрации, картинки, музыка, мультимедийный проектор, слайды, грамоты.
Предварительная работа: прочтение на внеклассном чтении рассказов и стихов о вежливости, разучивание стихов, подготовка сценок, вырезание следов, изготовление ключа.
Ход мероприятия
1 Ведущий. Добрый день, дорогие ребята!
2 Ведущий. Здравствуйте!
1 Ведущий . Мы рады видеть вас сегодня в этом зале!
2 Ведущий . Ой! Ребята, посмотрите, что это?(следы).
1 Ведущий . А давайте по ним пойдем и посмотрим куда они нас приведут. (Идут по следам).
2 Ведущий . Дети, посмотрите, следы привели нас к каким - то воротам. (На экране «Страна вежливости», читают хором).
1 Ведущий . А как же нам попасть в эту страну?
2 Ведущий . (Пожимает плечами, думает). Думаю, чтобы войти в «Страну вежливости» нужен ключ.
1 Ведущий . Давай посмотрим, может он где-то здесь?(находят конверт).
2 Ведущий . Какое- то письмо (открывает).
1 Ведущий . Здесь написаны волшебные слова, которые ребята должны прочесть хором.(На экране «Один, два, три «Страна вежливости двери отвори!»
2 Ведущий . Заперто! Может быть попробуем сказать волшебное слово, пожалуйста? (Читают снова хором «Один, два, три «Страна вежливости» двери отвори, пожалуйста!»
1 Ведущий . Ура! Двери отворились!
Жестовая песня «Про вежливые слова»
2 Ведущий . Ребята, посмотрите, кто это? (Мелодия «Бяки- Буки»).
Говорят я Бяка-Бука, а в народе просто Хам
Но! (Поднимает палец вверх)
Кто так скажет, тресну в ухо,
Я силен не по годам!
Ой, отстань,
Ой, отстань,
Воспитанье - это дрянь.
Оттянись, приколись.
1 Ведущий . О! Вижу, тебе просто необходимо побыть на нашем празднике и поучиться вежливости и доброте. Садись, пожалуйста.
2 Ведущий . Ребята, вы знаете, что в нашей школе проходит неделя вежливости. Вы принимали в ней самое активное участие, собирали вежливые слова (из конверта доставали маршрут в нем указывались остановки на которых дети выполняли задания и получали от воспитателя вежливые слова). Вот они (прочитать, проговорить)
1 Ведущий . На экране начало загадки (вежливые слова) вы должны дать правильный ответ (в полной версии)
Стихи о вежливости и культуре поведения (в полной версии документа)
2. Ведущий. Доброе слово и правильный совет могут подбодрить человека, рассеять плохое настроение.
(Игра с залом)
Если я прочту правильно, то вы хлопаете в ладоши, если совет вредный топаете ногами.
Не здоровайтесь при встрече.
В автобусе нужно уступать место старшим.
Всегда обижайте и грубите малышам.
Нельзя обманывать.
Бегайте по школьному коридору.
Помогайте взрослым в школе и дома.
Всегда соблюдайте правила культурного поведения.
(Сценка про плохое зрение и очки)
Хам смеется.
Ответ Хаму. «Над теми кто надел очки-смеются только дурачки»
Хам. Извините, я все понял
(Танец)
1 Ведущий . Правила этикета это не только знание вежливых слов, это ваша воспитанность и культура.
(Игра «Волшебное слово»)
Я буду просить вас выполнить задание, но выполнять его надо только тогда, когда я назову волшебное слово «пожалуйста».
1 встаньте, пожалуйста
2 поднимите руки
3 Пожалуйста, похлопайте в ладоши
4. потопайте
5. Попрыгайте,пожалуйста, на левой ноге.
6. Попрыгайте на правой ноге.
7. Дотроньтесь до кончика носа
8. Пожмите руку соседу справа, пожалуйста. Молодцы!
Хам: Ребята, я все понял и больше никогда не буду хамить.Я тоже хочу быть вежливым.
2 Ведущий : Это очень хорошо. В конце нашей встречи мне хотелось бы сказать.
Дарите всем по солнышку-
Частичку света, доброты.
Слова любви и нежности
Дарите людям, как цветы!!
1 Ведущий . Ну а нам ребята, чтобы вернуться в школу надо вспомнить слова, которые говорят на прощанье (на экране: «до свидания», «пока», «До новых встреч!»)
2 Ведущий, Теперь выйдем в ворота и снова окажемся в нашей школе, а вежливые слова заберем с собой, и будем использовать их в своей речи.
Наш праздник «в стране вежливости» окончен. До свидания.
Скачать полную версию Чтобы скачать материал или !
«Хорошими манерами
обладает тот,
кто наименьшее
количество людей
ставит
в неловкое положение».
Дж. Свифт.
Вступительная часть: Выступление учащихся.
Агния Барто
Чтение стихотворения.
1 ученик. Друзья, вот вам на всякий случай
Стихи о школьнике одном.
Его зовут … а впрочем, лучше
Мы здесь его не назовем.
2 ученик. «Спасибо», «здравствуйте»,
«простите» -
Произносить он не привык.
Простого слова «извините»
Не одолел его язык
3 ученик. Ему бывает часто лень
Сказать при встрече: «Добрый день».
Казалось бы, простое слово,
А он стесняется, молчит
И в лучшем случае «здорово»
Он вместо «здравствуй» говорит.
4 ученик. А вместо слова «до свиданья»
Не говорит он ничего.
Или заявит на прощанье:
«Ну, я пошел, пока, всего».
5 ученик. Не скажет он друзьям по школе
«Алеша», «Петя», «Ваня», «Толя».
Своих друзей зовет он только
«Алешка», «Петька», «Ванька», «Толька».
1 ведущий. А ведь нам, ребята, по словам писателя И. С. Тургенева, «дан во владение великий и могучий русский язык», язык Пушкина, Лермонтова и Толстого. Так стоит ли заменять его каким-то суррогатом? Не лучше ли образцом нашей речи сделать язык великой русской литературы?
Какая тема сегодняшнего нашего мероприятия? Для чего оно нам нужно? Какие цели нашего мероприятия?
Цели:
1. Познакомить детей с сущностью и видами этикета.
2. Развивать этические навыки, формировать полезные привычки.
3. Воспитание умений работать в малой группе и коллективе.
Представление каждой команды: Название, Девиз, командир.
Что такое этикет? История возникновения в Средневековье и в России.
Слово «этикет» появилось при короле Людвике ХIV во Франции. На одном из пышных приемов короля всем приглашенным были вручены карточки с правилами поведения, которые должны соблюдать гости. Эти карточки называли «этикетками». Отсюда и произошло понятие «этикет» - воспитанность, хорошие манеры, умение вести себя в обществе.
Этикет в средневековья.
Многие правила сохранились в средневековья. Снимать шляпу или перчатку при приветствии. Средневековый рыцарь, желая показать, что он находится в кругу друзей (если ему нечего опасаться) снимал шлем или поднимал забрало. Впоследствии, дворянин снимал или приподнимал шляпу при приветствии. Позже шляпу стали снимать перед вышестоящим лицом, а приветствуя равного себе, к ней лишь притрагивались. Женщин приветствовали всегда, снимая головной убор. Этот ретуал сохранился и в ХIX веке, не меняясь на протяжении столетий.
В России слово «этикет» вошло в начале XVII века. Сначала этикет использовался, как придворный церемониал. При появлении книгопечатания, стали появляться первые пособия по этикету. Первая книга по этикету называлась «Домострой». В ней были изложены правила поведения человека в повседневной жизни. Петр I , который много путешествовал по Европе, очень хотел, чтобы его подданные были похожи на европейцев. Он хотел перенять их обычаи, нравы. При Петре I
В 1717 году вышла в свет книга о хороших манерах под названием «Юности честное зерцало». Эта книга была адресована молодежи и рассказывала о правилах поведения в обществе.
Воспитанному дворянину полагалось, быть вежливым и учтивым, знать иностранные языки, уметь красноречиво говорить, с почтением относиться к старшим.
Что такое вежливость?
(Слово «вежливость» происходит от старославянского «веже», то есть «знаток». Быть вежливым, следовательно, знать как себя вести, и с уважением относится окружающим)
(Считают скромность, сдержанность, деликатность, умение контролировать свои поступки, внимательно и тактично общаться с людьми.)
Разминка вежливости. Закончите фразу, которую я буду читать.
Зазеленеет старый пень, когда услышит …(добрый день).
Если больше есть не в силах, скажем маме мы …(спасибо).
Мальчик, вежливый и развитый. Говорит, встречаясь…(Здравствуйте).
Когда нас бранят за шалости, говорим … (простите нас пожалуйста).
И во Франции и в Дании на прощанье говорят всем…(до свидание).
Первый тур «Вежливая команда ». За каждый верный ответ 1 балл.
Задания на листочках. Задание нужно выполнить в течении 5 минут. Выделите правильный ответ.
I команда. Название __________________________________
Вашему вниманию предлагаются слова вежливости, которые произносят, чтобы подчеркнуть свое расположение к собеседнику. Они часто звучат в начале разговора. Какие слова, по-вашему, наиболее употребляемые?
А) доброе утро;
Б) здорово;
В) привет;
Г) здравствуйте;
Вы едите в автобусе и хотите пробраться к выходу. Какие слова правильно произнесли при этом?
А) простите меня, я выхожу!
Б) разрешите пройти.
В) извините, можно пройти?
Г) расступись, я иду.
Твой друг на твоих глазах совершил дурной поступок. Каким образом поведешь себя ты?
А) заявлю, что больше мы не друзья.
Б) выскажу свое отношение к его поступку и пообещаю прервать дружбу, если такое повторится.
В) скажу, что не заметил.
Г) промолчу.
Вы звоните по телефону и собираетесь позвать друга или подругу. Выберите наиболее вежливую форму выражения своей просьбы?
А) Позовите Катю.
Б) Здравствуйте, позовите, пожалуйста, Катю.
В) Здравствуйте, позовите Катю.
Г) здравствуйте, извините, Катя дома? Можно позвать ее к телефону?
Вы опаздываете. У вас нет часов. Как вы спросите время у прохожего?
А) Скажите, сколько сейчас часов?
Б) Вы не подскажите, который час?
В) Скажите, пожалуйста, который час?
Г) Эй! Сколько времени?
Поздоровавшись с учителем один раз, стоит ли здороваться еще раз при встрече?
В) можно, но не обязательно.
Г) можно, заменить слова улыбкой.
Второй тур. «Культура поведения в общественный местах». Домашнее задание.
Каждая команда выступает с трехминутной сценкой в разных местах, ситуациях. И каждый герой введет себя, не соблюдая правила этикета. Те команды, которые обратят внимание на не вежливое поведение, за разговор речи участников, которые показывают сценки, выдается 1 балл.
Команда 1. Сценка «Разговор по телефону».
Команда 2. Сценка «В театре».
Команда 3. Сценка «В автобусе».
Команда 4. Сценка «Общение с учителем».
Команда 5. Сценка «В музее».
Третий тур «Да- нет»
Командам по очереди задает учитель вопросы, на которые требуется положительный или отрицательный ответ. За каждый правильный ответ – 1балл.
За столом ведут громкие разговоры? (нет)
Хлеб со стола берут вилкой? (нет)
Мальчик первым входит в темную комнату? (да)
На день рождения дарят четное количество цветов? (нет)
Уместно ли детям посылать комплименты очень пожилым людям? (нет)
Четвертый тур «Викторина вежливости». «Задание для командиров»
Из каждой команды выходят командиры и для них приготовлены вопросы на листочках они выбирают и советуются с командой. Повторяется вопрос, на который нужно ответить правильно. Каждой команде по 3 вопроса. За правильный ответ -1балл.
Кто должен здороваться первым: стоящий или проходящий? (Первым здоровается проходящий).
Кто первым здоровается при входе в помещение? (Первым здоровается всегда входящий, независимо от пола и возраста).
Мужчина и женщина входят в помещение. Кто должен войти первым? (Первой входит всегда дама).
При разговоре по телефону кто здоровается первым? (Позвонивший, представившись).
Если при разговоре по телефону прервалась связь, кто должен перезвонить? (Позвонивший).
Вы получили в подарок коробку конфет, что вы с ней будете делать? (Полученные в подарок фрукты, шоколад, конфеты, торт предлагаются всем).
Вы пришли в кино и пробираетесь на своё место в ряду, заполненном сидящими людьми. Как нужно проходить – лицом или спиной к сидящим? (Лицом).
Вы кого-то нечаянно толкнули. Как правильно сказать: “Извините” или “Извиняюсь”? (Извините).
Кто первым кладёт телефонную трубку – мужчина или женщина? (Женщина).
Можно ли входить в магазин с собакой? (Нет, даже если она маленькая).
Как поступить, если рядом с вами в транспорте стоит человек старше вас? (Уступить место).
Можно ли вести беседу двоим, если с ними находится ещё один человек? (Вести разговор, в котором не принимают участие все присутствующие –нельзя: третий может подумать, что речь идёт о нём или что ему не доверяют).
Вы пришли в гости с подарками и цветами. Как их нужно преподнести? Как должен поступить с подарком именинник /хозяин/? (Цветы держат в левой руке, подарок вручают в развёрнутом виде или в красивой упаковке. Именинник /хозяин/ должен раскрыть подарок и посмотреть, что в нём).
Ты пришёл по приглашению, но в доме уже много гостей. Твои действия? (Подать руку хозяйке и хозяину, а остальным, слегка поклоняясь, сказать: “Здравствуйте”).
Пятый тур «Найди отличия вежливости».
На слайдах показаны картинки и нужно сказать, где герои ведут себя правильно, а где нет. На верный ответ- 1балл
За столом.
В общественном транспорте.
Шестой тур «Пословица за пословицей». Что означает пословица? За правильный ответ 1 бал.
Правила поведения присущие тому или иному народу,нашли свое отражение фольклоре: пословицах и поговорках. Есть такие пословицы и у русского народа. Давайте вспомним их!
В чужой монастырь со своим уставом не ходят.
Даренному коню в зубы не смотрят.
Семеро одного не ждут.
Худой мир лучше доброй ссоры
Не бросай камня в чужой огород.
Яйца курицу не учат.
Посади дурака за стол, а он и ноги на стол.
Всяк сверчок знай свой шесток.
Учись доброму – дурное на ум не пойдет.
Про доброе дело говори смело.
Жизнь дана на добрые дела.
Как проживешь, так и прослывешь.
Худо жить без ласкового слова.
Не мудрен привет, а сердце покоряет.
Ласковое слово лучше мягкого пирога.
Спасибо – великое дело.
Встречают по одежке, провожают по уму.
Подведение итогов. Подсчет баллов. Объявление результатов.
Так что такое этикет?
Что такое вежливость?
Какие слова мы говорим при встрече?
За помощь всегда говорим «Спасибо!».
Будьте терпимыми, вежливыми, сдержанными, скромными!
И хочется закончить наш урок такой пословицей
«Относитесь к людям так, как хочешь, чтобы относились к тебе»!
I. Организационная часть
(Слайд 1)
II. Беседа
Учитель: Ребята, сегодня мы будем говорить о чем-то очень важном. А о чем, вы узнаете после просмотра фильма.
1. Просмотр ролика «Ералаш». (Давайте говорить...)
(Слайд 2)
2. Обсуждение ситуации.
Как вели себя дети в школе?
Какие слова употребляли в своей речи?
О каком дне говорится в фильме?
(Слайд 3)
Сегодня мы с вами отправимся на экскурсию, в школу, но эта школа необычная. Это - «Школа вежливости».
(Слайд 4)
III. Беседа
Всегда ли вы вежливы с мамой и папой, с друзьями, с одноклассниками, с учителями? Ребята, а как мы называем человека, который никогда не грубит, вежлив и внимателен с людьми, и поэтому всякому с ним легко и приятно? (ВОСПИТАННЫМ.)
Правильно, воспитанным. Ведь вежливость - одно из важнейших качеств воспитанного человека.
Вежливость в школе начинается,
Чтобы не кончаться никогда.
Она с годами закрепляется
И остаётся с человеком навсегда.
IV. Историческая справка
До XVI века вежа означало «знаток», тот, кто знает правила приличия. Вежливость - это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой.
V. А сейчас мы с вами поиграем в игру «Вежливо - невежливо». Если вы считаете, что так поступать вежливо - хлопаете два раза, если невежливо - один.
1. Поздороваться при встрече -
2. Толкнуть и не извиниться -
3. Помочь подняться -
4. Не встать, обращаясь к учителю -
5. Поднять упавшие вещи -
6. Не уступить место в транспорте -
7. Не заметить недовольство мамы -
VI. Ребята, а всегда ли вы в общении с людьми пользуетесь «волшебными словами»?
Игра
Сейчас мы с вами составим дерево вежливости.
(Слайд 5)
Слова коротенькие эти
Повсюду слышатся с утра.
Они живут на белом свете,
Запомнить их давно пора.
Растает даже ледяная глыба от слова тёплого… (СПАСИБО)
Зазеленеет старый пень, когда услышит… (ДОБРЫЙ ДЕНЬ)
Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь… (ЗДРАВСТВУЙТЕ)
Когда нас бранят за шалости, говорим... (ПРОСТИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА)
И во Франции и в Дании на прощанье говорят... (ДО СВИДАНИЯ)
Нужно знать, как дважды два, все волшебные слова, в день, пожалуй, раз до ста говорю... (ПОЖАЛУЙСТА)
VII. А сейчас мы посмотрим, какие волшебные слова знаете вы.
Игра «Вежливые прятки»
Ученику завязывают глаза, а кто-нибудь из игроков говорит вежливое слово, водящий должен отгадать, кто из ребят сказал.
VIII. Попробуем проверить, верно ли, что есть волшебные слова. А для этого поиграем.
И гра «Волшебный цветик-семицветик»
Сейчас ко мне выйдут 7 человек, которые станут волшебниками. Они отрывают по одному лепестку и отдают лепесток кому-нибудь из класса со словами:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг.
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли,
Быть по-моему вели…
Вели, чтобы... сказал... доброе слово.
Например: извини... я тебя нечаянно толкнула сегодня, прости, пожалуйста.
Я тебя нечаянно обидел, прости меня.
Я была неправа, что не поделилась с тобой карандашами. Не сердись на меня.
IX. Конкурс «Самый вежливый»
Итак, задачи не на сложение,
Задачи на правила уважения.
1. Мальчик крикнул прохожему: «Сколько времени?» и сделал 3 ошибки. Какие?
а) Нельзя кричать.
б) Надо, обратившись к прохожему, извиниться.
в) И употребить вежливые слова.
2. Два мальчика столкнулись в дверях. Никак не могут разойтись. Кто из них должен уступить, если одному 8 лет, а другому 11? (Кто вежливее.)
3.Что нужно сделать, когда входишь в чей-либо дом или квартиру? (Поздороваться.)
4.Ты ел конфету, что сделаешь с фантиком? (Бросишь в урну.)
5. Нужно ли снимать головной убор, если ты пришёл в гости? (Обязательно.)
Советы на память от волшебного цветика-семицветика.
(Слайд 6)
Если словом или делом
Вам помог кто-либо,
Не стесняйтесь громко, смело
Говорить: «Спасибо!»
(Слайд 7)
Будь доброжелательным,
Скромным и внимательным!
(Слайд 8)
Ты труд другого уважай,
Сам насорил - сам убирай!
(Слайд 9)
Ежели вы вежливы
В душе, а не для виду,
В автобус вы поможете
Взобраться инвалиду.
(Слайд 10)
В одежде будь ты аккуратен:
Избегай и дыр, и пятен!
(Слайд 11)
Ежели вы вежливы,
То сидя на уроке,
Не будете с товарищем
Трещать как две сороки!
(Слайд 12)
Дома близким не груби.
Малышей жалей, люби!
(Слайд 13)
Ежили вы вежливы,
И к совести не глухи.
Вы место без протеста
Уступите старухе.
(Слайд 14)
Пусть же будет вам не лень,
Сказать при встрече: «Добрый, день!»
(Слайд 15)
Итог
Ребята, вам понравилась наша экскурсия в школу вежливости?
Как нужно произносить «волшебные слова». (Вежливо,с улыбкой.)
А сейчас посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь, передайте частичку своего хорошего настроения другому.
Наш классный час подошёл к концу. Мне было приятно с вами общаться. А чтобы вы помнили о нашей сегодняшней беседе, я предлагаю вам спеть песню «Улыбка».
(По окончании песни Слайд 16 )
Елена Верховцева
Сценарий праздника «Путешествие в Страну вежливости и доброты» для младших школьников
Цели: способствовать этическому развитию личности учащихся.
Задачи:
Дать представления о вежливом общении, познакомить детей с понятием «вежливость», «доброта», показать необходимость употребления в речи “вежливых” слов;
Формировать привычку употреблять слова вежливости;
Развивать познавательный интерес, память, внимание, воображение, речь учащихся, расширить кругозор учащихся, способствовать развитию умения сравнивать, анализировать, делать выводы;
Воспитывать культуру общения, формировать уважение и доброжелательное отношение к людям.
Оборудование: мультимедийная установка, клип Наташи Королёвой «Маленькая страна», магнитофон, плакаты с вежливыми словами, книга «Правила культурного поведения», цветок с вежливыми словами, костюмы для героев.
Литературный ряд: стихотворения о доброте и вежливости, сценка «Мы друзья».
Музыкальный ряд: песни: «Вежливая песня», «Доброе сердце», «Песенка о вежливости»; танцы: клип или песня «Маленькая страна», «Песня о доброте», или «Доброта» Барбарики, муз. сопровождение: песня «Буратино», «Если добрый ты», «Хвост за хвост», песенка Кота Леопольда «Ярко солнце светит», «Песня о доброте» из м/ф «Приключения Фунтика.
Игры: «Волшебные слова», «Будь внимателен», «Разрешается-запрещается», словарик «Вежливых слов».
Действующие лица: взрослые - Ведущая, Баба Яга, Фея, Леопольд; дети - Мальвина, Буратино, Черный мышонок, Белый мышонок, Вова, Петя, Сестра, 20 чтецов.
Звучит «Песня о доброте» из м/ф «Приключения Фунтика» №1, зрители рассаживаются на места. В конце последнего куплета ученики 2 В класса выходят на сцену, встают в шахматном порядке или полукругом.
Ведущая:
Добрый день, наши юные зрители!
Добрый день, дорогие учителя!
Всем, кто к нам сегодня поспешил,
Добрый день, говорим от души.
1 ученик:
Много праздников мы знаем
Их мы весело встречаем
А сегодня, в этот час
Праздник вежливости и доброты ждет нас!
2 ученик:
Встречая друзей и знакомых,
С улыбкой в глаза им гляжу,
Быть вежливым очень легко мне,
Я «здравствуйте» первым скажу.
3 ученик:
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей
И найдёшь себе друзей!
4 ученик:
Придумано кем-то красиво -
За помощь поблагодарить,
Обычное слово «спасибо»
Нельзя забывать говорить.
5 ученик:
«До встречи! До свидания!»
Скажи всем на прощание,
Завтра будем мы опять
Улыбкой новый день встречать!
6 ученик:
Уважай людей вокруг,
Старших, младших тоже.
Тогда тебя, мой друг,
Назовут хорошим.
Исполняется песня «Вежливая песня» №2. После исполнения песни дети уходят за занавесь.
Ведущая: Ребята! Каждый добрый человек обязательно вежливый. Сегодня мы предлагаем устроить праздник «Путешествие в Страну Вежливости и Доброты».
Появляется баба Яга.
Баба Яга: Интересно! У них праздник, а меня не пригласили. Не бывать никакому празднику, никакой вежливости, никакой доброты!
Ведущая: Послушайте, а кто ты такая? По какому праву вы тут раскомандовались?
Баба Яга: Неужели непонятно кто я? Приглядитесь-ка получше, и сразу узнаете. Ребята, а вы узнали меня? Кто я? (ответы детей) Правильно, я - Баба Яга, самая добрая и вежливая бабушка на свете!
Ведущая: А это мы сейчас проверим. Расскажи-ка нам бабушка Яга, что значит быть добрым и вежливым человеком.
Баба Яга: Да, пожалуйста!
Если ты пришёл к знакомым –
Не здоровайся ни с кем,
Слов «пожалуйста», «спасибо»
Никому не говори.
Если друг на день рожденье
Пригласил тебя к себе,
Ты оставь подарок дома –
Пригодится самому.
Если друг твой самый лучший
Поскользнулся и упал,
Покажи на друга пальцем
И хватайся за живот.
Ведущая: Ребята, разве права Баба Яга? (Нет) Вижу, бабушка Яга, тебе и вправду надо на наш праздник, поучиться вежливости и доброте. Милости просим, будь нашим почётным гостем.
Баба Яга спускается в зал и присаживается на стул.
Ведущая: Для того, чтобы быть вежливыми, мы должны знать «волшебные слова», от которых становится теплее и радостнее. Доброе слово может подбодрить человека, рассеять плохое настроение. Внимание, перед вами словарь вежливых слов! Запомните, ребята, эти слова!
На сцену выходят учащиеся 2 В класса, держат в руках плакаты.
7 ученик: (Добрый день)
Добрый день! – тебе сказали.
Добрый день!- ответил ты.
Как две ниточки связали
Теплоты и доброты.
8 ученик: (Здравствуйте)
Здравствуйте! – ты скажешь человеку.
Здравствуй! – улыбнётся он в ответ,
И, наверно, не пойдёт в аптеку,
И здоровым будет много лет.
9 ученик: (Пожалуйста)
Отменить, что ли, слово «пожалуйста»?
Повторяем его поминутно.
Нет, пожалуй, что без «пожалуйста»
Нам становится неуютно.
10 ученик: (Простите)
«Простите, я больше не буду
Нечаянно бить посуду,
И взрослых перебивать,
И что обещал – забывать.
А если я всё же забуду,-
Простите, я больше не буду».
11 ученик: (Спасибо)
За что мы говорим «спасибо»?
За всё, что делают для нас.
И мы припомнить не смогли бы,
Кому сказали сколько раз.
12 ученик: (Доброго пути)
Нам желают: «Доброго пути»-
Будет легче ехать и идти.
Приведёт, конечно, добрый путь
Тоже к доброму чему-нибудь.
Ведущая: Ребята у меня в руках книга «Правила культурного поведения», только вот сюда по ошибке попали правила из книги «Вредные советы». Помогите мне разобраться. Если я прочту правило культурного поведения – вы хлопайте в ладоши, а если вредный совет – топайте ногами.
Вовсе не обязательно здороваться со всеми каждый день. (топают)
Нельзя перебивать взрослых. (хлопают)
Никогда нельзя обижать малышей. (хлопают)
По школьному коридору можно только бегать. (топают)
Опоздав на урок нужно сказать: «Извините, можно войти?». (хлопают)
В автобусе нужно всегда уступать место старшим. (хлопают)
Можно прогуливать занятия в школе. (топают)
На замечание учителя, в ответ нужно показать язык. (топают)
Нужно всегда и везде соблюдать правила культурного поведения. (хлопают)
Ведущая: Молодцы, ребята, знаете правила культурного поведения. Напоминаю вам: их нужно соблюдать всегда и везде: и в школе, и в общественных местах и дома.
Сегодня мы отправляемся в страну Вежливости и Доброты. Это не обыкновенная страна. Её нет на карте, однако она существует. Там живут вежливые и благородные жители. В этой стране поздравляют друг друга с удачей, утешают и успокаивают в беде, уступают место старшим, помогают друг другу. Любят делать подарки, говорят только добрые и вежливые слова. В этой стране употребляются такие слова, как:
Вежливость - это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой
общаться. Доброта – это стремление человека дать полное счастье всем людям, каждому человеку.
Ребята, а как вы думаете, вежливыми рождаются, или ими становятся? Правильно, становятся. Для того чтобы стать вежливым, вы, ребята, как можно чаще должны пользоваться вежливыми словами, от которых становится радостнее, теплее, светлее. В этих словах заключена великая сила. Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, может помочь рассеять плохое настроение. Доброта помогает людям жить, творить, делает жизнь красивой и даже прекрасной.
Ну, что, давайте приготовимся к путешествию. Удобно сядем в креслах. И ты, Баба Яга, покрепче держись. А теперь представьте, что мы летим на большом красивом шаре и пролетаем над красивым городом.
Клип Наташи Королёвой «Маленькая страна» или Танец детей под песню «Маленькая страна» №3.
Ведущая: Вот мы и приехали в страну Вежливости и доброты.
Выходит Фея.
Фея: Здравствуйте! Я – Фея этой прекрасной страны. И сегодня вы не случайно прилетели в мою страну. Мы вместе будем отмечать замечательный праздник.
Праздник вежливости, праздник доброты!
Отмечают все сегодня и конечно я и ты.
Только прежде, чем впустить вас в волшебную страну, я хочу узнать, знаете ли вы, что разрешается делать в моей стране, а что запрещается.
Игра «Разрешается-запрещается»
Улыбаться друг-другу - ….
Хамить, грубить -….
Помогать друг-другу - ….
Пускать в ход кулаки - ….
Дружить - …
Мешать товарищу - …
Быть добрым, веселым -…
Говорить друг-другу обидные слова -…
Фея: А скажите мне, ребята, вы любите сказки? Я их просто обожаю, ведь в сказках добро всегда побеждает зло! Поэтому… сегодня на праздник я пригласила своих друзей. И так.
Звучит песня «Буратино» (1 куплет) №4, в зал входят Мальвина и Буратино.
Мальвина: Здравствуйте, дети!
Буратино: (бурчит себе под нос, стоит вполоборота к плакату) Здрасте!
Мальвина: Что ты такой невесёлый, Буратино?
Буратино: Невесёлый и всё. А тебе что от меня надо?
Мальвина: (обидчиво) Почему ты мне так отвечаешь? Ведь я хочу узнать, что с тобой случилось. Может быть, тебе надо помочь?
Буратино: А что я тебе такого сказал?
Мальвина: Ничего особенного ты мне не сказал, но так ты со мной говоришь, что неприятно даже слушать и отвечать.
Буратино: Вот ещё, кто не хочет, пусть со мной не разговаривает!
Мальвина: Буратино, что у тебя за тон?
Буратино: Обыкновенный. Ведь я никого не ругаю.
Мальвина: Я заметила, что ты часто говоришь таким тоном не только с ребятами, но даже и с Папой Карло.
Буратино: Подумаешь – тон! Может быть, я иногда говорю немного громко и капризно, зато я хороший товарищ, весёлый, помогаю всем, люблю всех веселить. Только некоторые не понимают шуток. Вот, например, вчера иду и вижу: Пьеро поскользнулся и как плюхнется на землю. Я, конечно, засмеялся и спросил его: “Ну, как посадка прошла?” А он обиделся и ушёл. И что плохого я сказал? Да, разве я один так разговариваю и шучу? Я учусь у ребят. Вон они как сами говорят. Есть такие, которые даже называют друг друга грубыми словами, дразнятся.
Мальвина: (обращаясь к ребятам) Ребята, объясните Буратино, почему обиделся Пьеро. Почему ему неприятна “шутка” Буратино?
Дети: Потому, что Буратино смеялся над несчастьем, над бедой Пьеро, а так делать нельзя, не красиво и невежливо.
Мальвина: Буратино совершил неправильный поступок, он поступил невежливо, он должен будет извиниться перед Пьеро.
Буратино: Ну, ладно давайте не будем думать, кто хуже себя ведёт, мы просто станем все лучше. Хорошо я придумал?
Мальвина: Очень хорошо, Буратино. Надо всегда помнить, что от доброго слова у людей становится тепло на сердце, а от злого – дружба может разрушиться.
Буратино: Теперь, мне всё ясно! До свидания, ребята!
Мальвина и Буратино уходят.
Ведущая: Ну, вот и хорошо, ребята, что Буратино все понял, научился правильно себя вести по отношению к другим людям, стал добрым и вежливым.
Давайте повторим словарик «Вежливых слов»
Растает даже ледяная глыба от слова теплого (спасибо).
Зазеленеет старый пень, когда услышит (добрый день).
Если больше есть не в силах, скажем маме мы (спасибо).
Мальчик вежливый развитый говорит ребятам (здравствуйте).
Когда нас бранят за шалости, говорим (прости, пожалуйста).
И во Франции и в Дании на прощанье говорят (до свидания).
Звучит песня «Если добрый ты» (1 куплет) №5, входит Кот Леопольд.
Фея: Уважаемый Леопольд, что случилось? Почему ты такой грустный?
Кот: Ох, эти проказники мыши опять навредничали. Я хотел приехать к вам, ребята на велосипеде, а они налили клея. Я хотел с ними подружиться, а они совсем не умеют дружить. Я принес вам ребята в подарок волшебный цветок, а они его спрятали, пойду искать….
Кот Леопольд уходит.
Звучит песня «Хвост за хвост» (1 куплет) №6, выходят мышата.
1 мышонок: Эх, все весело получилось! Навредили мы коту!
2 мышонок: «Ребята, давайте жить дружно!» А мы не хотим!
1 мышонок: Ребята, вот послушайте вы наши советы и всегда делайте так!
2 мышонок: Да, да, послушайте!
1 мышонок:
Есть верное средство понравиться взрослым,
С утра начинайте кричать и сорить
Подслушивать, хныкать, по дому носиться,
Лягаться и клянчить подарки у всех.
2 мышонок:
Бей друзей без передышки,
Каждый день по полчаса,
И твоя мускулатура
Станет крепче кирпича.
Выходит Леопольд.
Кот: Ах, вот вы где!
А чему вы ребят учите?
Опять вредные советы даете?
Мыши: Нет, не вредные!
Кот: А я сейчас спрошу у ребят. Ребята, разве можно так поступать?
Мыши: Можно! Можно!
Дети: НЕТ!
Кот: Вот видите, никому ваши советы не нужны! Нужно быть дружными ребята, добрыми!
Доброта нужна всем людям!
Пусть побольше добрых будет,
Говорят не зря при встрече:
«Добрый день!» и «Добрый вечер!»
И не зря ведь есть у нас,
Пожеланье: «В добрый час!»
Доброта - она от века,
Украшенье человека!
Мыши: Ребята, а что такое доброта? (ответы)
Танец под песню «Песня о доброте» или «Доброта» Барбарики №7.
Фея: Добрым быть совсем не просто,
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета,
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет,
Если доброта как солнце светит,
Радуются взрослые и дети.
Ведущая:
Не прячьте своей доброты,
Откройте сердце всем наружу,
Тем, что имеете, щедрей
Делитесь, распахните душу.
Жить все время нужно,
Весело и дружно.
Ведь с друзьями вместе
Очень интересно!
Ребята, а вы умеете дружить? Вот послушайте, какая история произошла с нашими детьми.
Сценка «Мы друзья»
Вова: С виду мы не очень схожи:
Петька толстый, я худой,
Не похожи мы, а все же,
Нас не разольешь водой!
Петя: Дело в том, что он и я –
Закадычные друзья.
Все мы делаем вдвоем,
Даже вместе отстаем.
Вова: Дружба - дружбою, однако,
И у нас случилась драка.
Был, конечно, важный повод.
Очень важный повод был!
Помнишь, Петя?
Петя: Что-то Вова позабыл.
Вова: И я забыл, но неважно.
Петя: Дрались честно.
Как положено друзьям.
Вова: Я как стукну!
Петя: Я как тресну!
Вова: Он как даст! А я как дам!
Петя: Скоро в ход пошли портфели,
Книжки в воздух полетели,
Словом, скромничать не буду,
Драка вышла хоть куда!
Вова: Только смотрим, что за чудо?
С нас ручьем бежит вода.
Петя: Это Вовкина сестра
Облила нас из ведра.
С нас вода ручьями льется
А она еще смеется:
Сестра: Вы действительно друзья,
Вас водой разлить нельзя!
(втроем берутся за руки и говорят)
Все: На мир с улыбкою смотри
Пусть с тобою дружат, лишь те,
Кто очень добр внутри
И кто красив снаружи.
Желаем, чтобы ваша жизнь
Лишь счастье приносила
Пусть будут рядом все друзья,
Ведь дружба-это сила!
На сцену выходят ученики 2 В класса. Встают в шахматном порядке или полукругом. Исполняется песня «Доброе сердце» №8 После исполнения песни дети уходят за занавесь. Выходят Кот Леопольд и мыши.
Мыши:
Мы все поняли, прости нас, Леопольд, и вы, ребята, простите!
Мы больше так не будем!
Кот: Ребята, никогда не ссорьтесь, живите дружно. Доброта - это сказочный цветок, который может расцвести в душе каждого из нас. Вот это вам (отдаёт цветок ведущей) До свидания.
Леопольд дарит детям волшебный цветок, уходит с мышатами. Звучит песенка «Ярко солнце светит» (1 куплет) №9.
Фея: Ну, что ребята, понравилось вам в моей стране?
Хочу и я сказать вам на прощанье.
Чтобы добрыми вы были,
Слов волшебных не забыли,
Чтобы добрыми словами
Говорили вы с друзьями!
Как солнечный день,
Как чудесная сказка,
Пусть жизнь ваша будет
Все время прекрасна!
Фея уходит.
Ведущая: Наше путешествие по «Стране Вежливости и Добра» подходит к концу. Кот Леопольд подарим нам волшебный цветок вежливости. Давайте все вместе ещё раз повторим волшебные слова, которые делают нашу жизнь добрее и лучше.
На сцену выходят ученики 2 В класса. Встают в шахматном порядке или полукругом.
13 ученик:
Вежливых слов не одно и не два,
Помни и знай эти чудо – слова!
14 ученик:
«Извини», «Пожалуйста», «Прости» и «Разреши».
Это не слова, а ключик от души.
15 ученик:
В чужой разговор никогда не встревай,
И взрослых ты лучше не перебивай!
16 ученик:
Яркое солнышко встало опять
«Доброе утро!» должны мы сказать!
17 ученик:
Друг другу на прощание
Мы скажем: «До свидания!»
18 ученик:
Пора за стол, всё для еды накрыто.
«Приятного» желаем аппетита!
19 ученик:
Говорить друзьям не лень
Улыбаясь: «Добрый день!»
20 ученик:
Скажем «Спасибо!» с тобою не раз
За всё, что делают для нас!
Ведущая обращается к Бабе Яге. Баба Яга поднимается на сцену.
Ведущая: Баба Яга, а ты запомнила вежливые слова и правила культурного поведения?
Баба Яга: Конечно, я все запомнила. Я теперь вежливая! И даже сочинила стишок и хочу вам его прочитать!
Дарите всем по солнышку
Частичку света, доброты.
Слова любви и нежности
Дарите людям, как цветы.
Ведущая: Очень хорошее стихотворение, бабушка Яга! Давайте этими добрыми словами и закончим наш праздник «Путешествие в Страну Вежливости и Доброты». Мы думаем, вы все научились пользоваться «волшебными словами» и всегда будете их дарить окружающим. Ребята, говорите как можно больше добрых волшебных слов и дарите всем улыбки!
Исполняется «Песенка о вежливости» №10. Поклон. Аплодисменты.
Внеклассное мероприятие для детей начальной школы "Вежливость и Доброта!". Сценарий
Мероприятие предназначено для учителей начальной школы, воспитателей для проведения занятие по правилам этикета.
Автор
: Гашкова Вера Алексеевна, учитель МБОУ СОШ № 55, г.Нижний Новгород
Цель:
повторение правил этикета и применения их в различных ситуациях.
Задачи:
-знать правила этике;
-уметь применять свои знания в различных ситуациях;
-создать благоприятную психологическую обстановку.
Оборудование:
презентация к мероприятию, Ватман, картинки для картины(домик, облако, деревья, цветы, птицы и т.д.), весы с чашами, карточки из картона.
Ход мероприятия.
Ведущий: Сейчас состоится не совсем обычное соревнование- турнир Вежливости и Доброты. Мы думаем, что не исчезли ещё из нашей жизни воспитанные люди. Желаем вам успехов в состязании, и пусть победит самый умный и воспитанный. Мне будут помогать мои друзья- это Вежливость и Доброта.Вежливость:
Чтобы в вежливом турнире победить,
Очень умным и любезным надо быть.
Шпаги острой не бояться,
Все законы поведенья изучить.
Доброта:
Победить в турнире очень не легко,
Здесь сражаются за каждое очко.
Начинается сраженье по законам уваженья.
Победить в турнире очень не легко.
Ведущий объявляет 1 конкурс:
«Словарь вежливых слов»
(дети отгадывают загадки)1. Растёт даже ледяная глыба от слова тёплого…(спасибо)
2.Зеленеет даже пень, когда услышит…(добрый день)
3. Если больше есть не в силах, скажем маме мы …(спасибо)
4. Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь…(здравствуйте) .
5 Когда нас бранят за шалости, говорим…(простите, пожалуйста)
6.И во Франции и в Дании на прощанье говорят…(до свидания) .
Вежливость и Доброта: (читают стихотворение по очереди по строчке)
Молодцы, ребята!
Ежели вы вежливы
И к совести не глухи,
Вы место без протеста
Уступите старухе.
Ежели вы вежливы
В душе, а не для виду,
В троллейбус вы поможете
Взобраться инвалиду.
И ежели вы вежливы,
Вы, сидя на уроке,
Не будете с товарищем
Трещать как две сороки.
И ежели вы вежливы,
Поможете вы маме.
И помощь ей предложите
Без просьбы- то есть сами!
И ежели вы вежливы,
То в разговоре с тётей,
И с дедушкой, и с бабушкой
Вы их не перебьёте.
И ежели вы вежливы
На тех, кто послабее
Вы нападать не будете
Пред сильным не робея.
Ведущий объявляет 2 конкурс.
Как вы умеете вести себя за столом, в гостях.
1. Что нужно сделать, прежде чем войти в чей-либо дом или квартиру? (прежде, чем войти в квартиру, необходимо хорошо вытереть ноги, чтобы не наследить)
2.Кто первым здоровается: мужчина или женщина? (мужчина, женщина здоровается первой, когда проходит мимо группы стоящих знакомых людей)
3. Какие слова произносим при встрече? при прощании?(дети называют)
4.Кому можно сказать слово «привет»? (Своим добрым знакомым, одноклассникам, ровесникам, Но никак не человеку старшего возраста, учителю)
5. А можно ли здороваться с незнакомыми людьми? (конечно, нет)
. И это было бы глупо. Но если вы обращаетесь к незнакомому человеку с просьбой, то должны обязательно поздороваться прежде, чем что-то спросить.
6. Кто кому должен уступить место (младшие– старшим, если в комнату заходит девочка и нет свободного места, то мальчик обязан встать и уступить место)
Ведущий
объявляет 3 конкурс.
«Ситуация»
Что неправильно сделано?
1. Девочка мальчика угостила конфеткой. Мальчик сказал «спасибо», но тут же, съев её , бросил фантик на пол.
2. Телефонный разговор: «Привет, Лёнька, а ты завтра в лагерь пойдешь? И я пойду».-И бросил трубку.
(Детей в этом конкурсе можно разделить на группы или команды и они придумывают свою ситуацию.)
Ведущий:
объявляет 4 конкурс.
Правила гигиены
Никогда не мойте руки,
Шею, уши и лицо.
Это глупое занятье
Не приводит ни к чему.
Вновь испачкаются руки,
Шея, уши и лицо.
Так зачем же тратить силы,
Время попусту терять,
Стричься тоже бесполезно,
Никакого смысла нет.
К старости сама собою
Облысеет голова.
Какие правила гигиены вы знаете? (Дети перечисляют различные правила)
Ведущий:
объявляет 5 конкурс.
Планета Земля.
Мы живём с вами на планете Земля. Коль существуют на нашей планете добро и зло, значит, люди могут творить и добрые и злые дела. Когда человека можно назвать добрым?
(это тот, кто любит людей и готов в трудную минуту прийти на помощь. Добрый человек вежлив и уважителен в общении с товарищами и взрослыми. Добрый человек любит природу и бережёт её.)
Вежливость и Доброта:
Кто любит собак
Или прочих животных,
Серьёзных котят
И щенков беззаботных,
Кто может любить и козла, и осла-
Тот людям вовеки не делает зла.
Ведущий
объявляет 6 конкурс-игру
Герои наших сказок.
Определяем добрых героев. Если герой сказки добрый, то хлопаем в ладоши, если злой- закрываем лицо ладошками.
Иван-царевич, Кощей Бессмертный, Золотая рыбка, Дюймовочка, Карабас-Барабас, Красная Шапочка, Гуси-лебеди, Водяной, Баба-Яга, Золушка, Морозко, Мальвина.
На кого бы вам хотелось быть похожими?(Дети отвечают)
Ведущий
объявляет 7 конкурс.
Весы добра.
(Нужно приготовить весы, таблички из картона, чтобы был виден перевес чаши со словами добрыми).На одну чашу весов мы будем класть «зло»(таблички с надписями: зависть, жадность, грубость, предательство, война, ложь ), а на другую «добро»(любовь, дружба, отзывчивость, милосердие, сердечность, сопереживание, вежливость и т.д.)
Вот видите, ребята, как можно победить зло и невежество. Так и в жизни: маленькая капелька добра, сливаясь с другими, превращаются в ручеек, ручеёк- в реку, река- в море добра.
Заключение
.Ведущий: Давайте вместе и мы с вами сделаем одно маленькое доброе дело- составим картину. (На чистый лист бумаги приклеиваем заготовки (дом, деревья, фигурки детей, облака, солнце, цветы, фигурки птиц и зверей ) так, чтобы получилась картина в виде аппликации)
Название «Добро побеждает зло».
Хорошо быть добрым и вежливым.
Так давайте дадим клятву :
Клянемся вежливыми быть!
Всегда спасибо говорить!
Добрый день! До свиданья!
Нет в мире выше званья.
Кадры
