Не во всех школах обучают столь нужному и важному навыку, как составление тезисов. Часто одним текстом, с которым ученики выступают перед одноклассниками, становится реферат – освещение положений в мире науке в соответствии с определенной темой.

Но после окончания школы ученики превращаются в студентов. И в этот раз научный руководитель говорит, что нужно составить тезисы к курсовой работе или для конференции. Но при этом он не уточняет о том, как именно написать эти тезисы. Он полагает, что эти знания должны быть еще со школьной скамьи или должны быть у нас априори. Но научиться этому можно, это не так сложно. 2-3 страницы тезисов не просто рисуют портрет исследователя, но и являются основой успешного текста.

Тезисы и как они пишутся

Одни студенты считают, что это краткий обзор курсовой или научной статьи. Другие – что это записанный материал конференции или обычный список базовых пунктов. Все они и верны, и заблуждаются.

Тезисы – не большая, но полноценная статья. В нее входят главные положения научной статьи/диссертации. Тем не менее она пишется ясным и конкретным языком, это краткая выжимка из всей огромной работы. Разумеется, существуют определенные правила по написанию тезисов к разнообразным видам научной деятельности, но, по сути, их цель едина – ознакомить читателя с содержанием работы, пояснить, в чем заключается ее актуальность и уникальность, какие вопросы решаете и какая у вас доказательная основа. Кроме этого, такая статья должна строиться логически, чтобы слушающие, понимали то, что вы хотите им донести.

У слова «тезис» есть несколько значений. Но, как правило, чаще всего его применяют к науке.

В мире науки тезисы представленных работ, постоянно печатают в инфо бюллетенях. Их роль для научных сотрудников огромна: подобная печать учитывается при соискании следующего научного звания.

Но тезисами пользуются не только в науке. Если взять тезисы как интернет-продукт, то необходимы для обзора основной темы сайта или его окна. Помимо этого, заказчики зачастую предлагают небольшие утверждения, которые копирайтер обязан расширить. Как видите – столь короткое слово содержит множество различных смыслов.

Строим тезисы – выбираем тему

Это 2-3 страницы печатного текста, который написан «12 тиглем» в вордовском документе (до десяти минут неспешного прочтения). На доклад, как правило, отводят около 15 минут, поэтому есть возможность сказать про то, что не получилось внести в выжимки. У данной статьи должна быть четко построена. Тема – первый шаг к составлению тезисной статьи. Она должна быть конкретной и прямо относится к смыслу статьи. Кроме этого, она должна подходить и к теме самого мероприятия Она обязательно должна включать уникальность. На тему отводится не больше 1,5 строк. Есть 2 подхода к составлению тезисов:

1) выбрать тему, которую хочется исследовать, и, основываясь на ней, писать маленькую статью;

2) сначала написать тезисы, а потом придумать заглавие.

Можно делать так, как удобно и нравится вам. Это сугубо индивидуально. Однако у студентов очень часто нет такой возможности, потому что тему, в основном, им дает руководитель.

Вступление

Актуальность. В этой маленькой по объему статье не должно быть никакой лирики. Уже первая строка текста должна нести ценные информационные данные. Все должно быть строго по теме. Первое предложение очень важное, и должно отвечать в одно время на 2 вопроса: «О чем я пишу?» и «Почему это важно?» . Благодаря такому вступлению слушатели/читатели узнают, что есть актуального в вашей работе, или же это обычный реферат, который перечисляет давно известные факты. Докладчики, которые неоднократно выступали, начинают тезисную статью с определенных клише. Как правило, вступление не занимает больше одного абзаца.

Основа текста

Примеры и аргументы. Неопытный выступающий обычно хочет, и привести примеры для подтверждения своих исследований, и сказать глубокие выводы. В этом моменте очень важно правило «золотой середины». Обычный перечень фактов будет бессмысленным, а не аргументированные выводы будут выглядеть громкими утверждениями. Для написания отличного текста поможет структурированная логика. Есть несколько способов для правильного написания тезисов. Самая известная, и часто используемая – анализ логики хода мысли. Как и почему у вас получились такие выводы? Из чего вы исходили? Как происходил их анализ? Не страшно, если поначалу вы будете расписывать ход мыслей пунктами. Исходя из них, вам гораздо проще будет составить презентацию и подготовить раздаточный материал. Но непосредственно пункты, лучше изложить живым языком, а не фиксированным. Что касается примеров, то их нужно не более двух для подтверждения каждого пункта.

Заключение

Это итог всего ранее сказанного. В нем повторяется вступление, но перефразированное в прошедшее время. «Итак, мы обосновали…» — самая известная фраза заключения. Не будет лишним снова напомнить слушателям/читателям об актуальности работы. Выводы должны быть категоричными. Упоминать весь список литературы, который вы использовали очень глупо. Вполне хватит назвать 4-5 работ, которые вы использовали или, которые очень авторитетны в какой-то области.

Как оформлять тезисы

Организационный комитет конференции определяет основные требования по оформлению тезисов, и доводит их к сведению возможных участников. Их выполнение строго обязательно, поскольку малейшее нарушение ведет к большим затратам по составлению сборника тезисов докладов, и это может стать причиной для отказа организационного комитета.

Как правило, их объем составляет 1-2 страницы машинного текста. Но ведущую роль играет заголовок, фамилии авторов и названия организаций.

Доклады на конференции

На таких мероприятиях участникам заранее рекомендуют составить тезисы. Иногда их публикуют в сборниках. Несмотря на то, будут ли текст печатать, он имеет свою специфику. Этот текст должен быть, как можно более сжат – потому что в этом случае, у докладчика есть время на раскрытие темы. Зачастую тезисами для конференции ограничиваются одной страницей, иногда двумя. Это необходимо для того, чтобы подготовить читателя к вашему докладу, вести его в курс дела. Нужно быть готовым, что после выступления вам будут задавать вопросы. Поэтому следует заранее подумать о слабых местах в аргументах, чтобы быть готовым к неожиданным вопросам. Доклад, разумеется, должен быть шире и глубже, чем тезисы. В противном случае нет никакого смысла в вашем выступлении, так как аудитория и так держит в руках то, о чем вы сказали кратко. Но и превышать отведенное время это признак дурного тона. Подготовьте речь и тренируйтесь – на нее должно уйти до 15 минут.

Помните!

Тезисы должны быть составлены логически. Их аргументированность иногда подают в основной части текста. Они должны отражать суть огромного исследования, но не пересказывать его. Нет необходимости писать всю работу снова, но и вырывать некоторые фразы из контекста тоже не нужно. Прежде чем приступать к их написанию, полностью разберитесь в проблеме, которую вы исследуете. От иных текстов они отличаются своим лаконичным объемом.

Существуют тезисы 2-х видов:

— первые пишут к чужой работе;

— вторые – к своей.

Тезисы обязательно должны писаться короткими, но очень емкими. Положения обязательно аргументировать. Аргументы могут приводиться в устной форме, или они присутствуют в тексте.

В них должна отсутствовать эмоциональная оценка. Это должен быть строгий текст научного стиля, но при всем этом ясный. Любая аудитория должна иметь возможность вникнуть в сущность проблемы и принять участие в ее решении.

Если у вас нет опыта в составлении тезисов, и вы не знаете с чего начать, обратитесь за помощью к научному руководителю, не бойтесь этого. Важно с самого начала вникнуть в суть работы, и не терять даром времени. Написать тезисы не сложно, если вы хорошо разобрались в теме и проблеме своей работы, действительно исследовали ее, а не ознакомились поверхностно. Если это так, то ваши тезисы дадут полный объем информации о работе, и к вам не возникнет множества лишних вопросов. Поэтому работайте над этим с самого начала, важно набить руку, и в дальнейшем никаких трудностей не будет возникать. Пробуйте писать тезисы не только к научным работам, но и к художественным текстам.

Некоторые полагают, что тезисы - это всего лишь список главных позиций работы, но это не так. Тезисы научной статьи - это фактически другая ее форма, самостоятельная статья, которая должна дать достаточное представление о проведенном исследовании. Под ними понимается логически связанные друг с другом положения статьи, доказательство которых приводится в самой публикации.

Цель написания тезисов заключается в том, чтобы обобщить материал, представленный в научной статье. Познакомившись с тезисами, читатель сделает вывод о целесообразности знакомства с самой статьей. Если вы неудачно представите статью в виде тезисов, то это может отпугнуть читателей от знакомства с интересными материалами, в то время как даже слабая по своему содержанию статья может вызывать значительный интерес благодаря грамотно составленным тезисам.

Структура тезисов

Тезисы имеют определенную структуру, придерживаясь которой можно четко изложить суть проблемы. Выделяют три основных части тезисов: преамбулу, основную часть и заключение. Преамбуле предшествует информация об авторе тезисов и их названии, которая оформляется в соответствии с требованиями конкретного издания.

Преамбула . Эта часть подразумевает ввод в проблему исследования, описание ее актуальности и цели исследования. Для распространенного явления используют традиционную формулировку, в то время как обращение к новому или редкому термину необходимо начать с его краткой характеристики.

Образец:

Игромания относится к числу важных проблем детей школьного возраста.

Кибербуллинг - это интернет-травля, которая достигла в мире угрожающих масштабов.

При формулировке актуальности и других элементов не переписывайте целые абзацы текста, который, возможно, присутствует в вашей статье. В тезисах вы должны привлечь внимание к проблеме, а не пытаться детально описать ее чудовищные размеры или последствия.

Основная часть . Здесь необходимо представить несколько основных положений работы, которые объединены проблемой исследования. Этой части тезисов нужно уделить особое внимание, так как они затрагивают суть исследования и должны быть представлены в достаточном объеме. В случае проведения количественного исследования необходимо кратко описать примененные методы, параметры выборки и основные результаты.

Вначале сформулируйте теоретические положения, на основании которых вы проводили исследования. В этом вам помогут формулировки:

Образец:

…(термин) представляет собой

Главное назначение (термин)… - это…

Для …(термин) характерны признаки…

Затем опишите конкретные результаты исследования, например с помощью конструкции: «в ходе исследования выявлено, что…».

При описании методов исследования можно отметить, по каким критериям были отобраны испытуемые, из скольких этапов состояло исследование, в какой форме оно проведено. Все это необходимо уложить в 1-2 предложения, в которых не будет излишних подробностей (место и условия проведения, состав групп и пр.) и незначительных слов.

Образец:

Исследование проведено с помощью методики (название методики): 30-и отобранным ученикам с высоким уровнем игровой зависимости были предложены вопросы авторской анкеты.

Заключение . Последние утверждения должны представлять собой некий вывод из всего приведенного до этого. В заключительной части нужно обобщить результаты исследования. Это может быть обобщение тех выводов, которые вы описали в предыдущей части. Вам помогут традиционные конструкции, подводящие читателя к финалу работы: «результаты исследования показывают…», «таким образом…» и пр.

Ошибки при составлении тезисов

1. Распространенной ошибкой при составлении тезисов является отсутствие определенной структуры. Такой подход приводит к тому, что автор просто представляет в сжатом виде какую-то часть своего исследования, не обозначая его ключевые параметры, или выдергивает отдельные положения работы, никак не связывая их друг с другом.
2. Второй ошибкой является чрезмерная преамбула. Авторы некоторых тезисов слишком много внимания уделяют формулировке актуальности темы или проблемы, не затрагивая собственно исследование. В то же время для научного мира интерес представляют в первую очередь именно результаты исследования.
3. Третья ошибка связана с излишне сложными фразами. Некоторые авторы полагают, что избыток специальной терминологии продемонстрирует их образованность, компетентность в данной теме. Но не забывайте, что тезисы должны привлечь внимание аудитории к поднятой вами проблеме. Чем проще вы сформулируете тезисы, тем больше вероятности того, что вашу тему начнут обсуждать. При этом простота заключается не только в понятности предложений, но и в их краткости. Два коротких предложения всегда воспринимаются легче, чем длинная конструкция с деепричастными оборотами.
4. Еще одна ошибка возникает из-за низкой содержательности тезисов. Казалось бы, при их формулировке должна возникнуть проблема, как все вместить в маленький объем (1-2 страницы). Однако встречается и обратное, когда человек не умеет выделить главное. Вместо лаконичных фраз, логически связанных друг с другом, он представляет целую ленту текста, лишенного необходимой точности и краткости.

Усовершенствование тезисов

Не каждый автор тратит время на улучшение своих тезисов, а зря. Именно в процессе коррекции ваша работа может стать более глубокой, точной и интересной для потенциальной аудитории. Люди с высоким самомнением часто думают, что они и так достаточно постарались, а их работа выше всяких похвал. Чтобы получить объективную оценку, предложите компетентным людям прочитать ваши тезисы и статью, к которой они были написаны. Вы наверняка получите несколько ценных замечаний, которые помогут вам увидеть собственную работу со стороны, удалить из нее лишнее и сделать более содержательными имеющиеся положения.

Шрифт Times New Roman (Cyr), 10-й п., общий, выравнивание по ширине, с автоматическим переносом слов. В тексте аннотации для тезисов - семь полных строк (около 730 знаков с пробелами). Пишите по существу: укажите идею метода измерения, значения измеренных величин и изменяемых параметров системы, достигнутые рекордные величины, основные погрешности, обнаруженные особенности. Аннотация на курсовую работу - это информация о научном достижении, о результате. Приводите численные значения. Аннотацию читают, чтобы быстро понять, что сделано и определено.. Текст аннотации отделён от основного текста линией (нажмите и удерживайте тире, затем нажмите Enter). Обратите внимание: весь текст пишется от третьего лица.
________________________________________________________________________________________________________________

Тезисы - это приложение к курсовой работе. Лучшие 100 тезисов студентов 1-го курса будут сшиты в книгу и переданы на практикум, на кафедру общей физики физического факультета, в библиотеку университета. С ними познакомятся ректор, декан, заведующие кафедрами, преподаватели и студенты НГУ и других университетов России. Ваши тезисы помогут другим студентам, следующим за вами, лучше выполнить свою работу. Это улучшит систему обучения в нашем университете. Многие увидят качество выполненной вами работы. Это, наконец, будет ваш личный успех, на который вы сможете ссылаться; преподаватели и родители будут вами гордиться. Вот почему есть смысл сделать это хорошо.

Объем тезисов. Две заполненные страницы. Это сделать не трудно, так как ваша курсовая работа существенно больше.

Формат страницы. А4, две колонки шириной 8,25 см, расстояние между колонками - 0,5 см. (см. журнал "Физика горения и взрыва", журнал "Journal of Vacuum Science and Technology", примеры тезисов в к. 141 и на практикуме).

Параметры страницы. Отступы от края страницы: сверху и снизу - 2 см; слева и справа - 2 см. Шрифт - Times New Roman (Cyr), 10-й п. Автоматический перенос слов. Каждая колонка выравнивается по ширине. Названия разделов выделяются жирным шрифтом, разделы нумеруются. Межстрочный интервал - одинарный. Отступов между разделами не делать. Структура тезисов должна обязательно содержать все разделы:

1. Введение.
2. Теоретическая часть.
3. Экспериментальная установка.
4. Методика измерений.
5. Результаты.
6. Анализ погрешностей.
7. Обсуждение результатов.
8. Выводы.
9. Благодарности.
10. Список литературы.

Тезисы - это компактное по форме и краткое по существу изложение содержания основных достижений исследовательской работы, распространённая форма информации. Труды лучших конференций издаются в форме тезисов со строгими правилами оформления. Принятый стандарт - один полный лист. Такой формат даёт возможность видеть существо работы. Авторы представляют основной результат, следуя правилу: одна главная мысль - одна статья. Здесь - только то, чем вы гордитесь в данной части вашей большой исследовательской работы. Это промежуточный итог вашего труда. Не допускайте вольностей в стиле изложения. Тезисы - результат учебного процесса нашего университета. Они показывают уровень работы практикума, вашего научного руководителя, который зачастую является основным автором, ваших товарищей - участников исследования, нашего общего с вами труда.

В тезисах пишите то, что выполнено вами ЛИЧНО, где ваше участие неоспоримо. Если курсовая работа выполнена совместно, в разделе "Благодарности" укажите участников и покажите их участие. Если ваша работа - часть общей работы, то укажите это в названии работы. Пример . "Исследование течения глицерина в трубе (общая часть). Ламинарный поток (ваша часть)". "Исследование течения глицерина в трубе (общая часть). Турбулентный поток (часть вашего товарища)". Научное исследование могут выполнять несколько студентов, но у каждого своя задача. Первым проверяет тезисы научный руководитель. Он подписывает работу и ставит оценку. Преподаватель проверяет курсовую работу с тезисами, подписывает и сдаёт куратору практикума. После его подписи файлы тезисов и курсовой работы нужно положить в компьютер (к. 120). Это допуск к защите. Если мы не выполним общих для всех правил, нам трудно будет опубликовать тезисы.

1. Введение. Должно быть кратким, лаконичным. Введение - это обоснование для выполнения работы. Введение указывает место вашей работы среди других. Объём введения - не больше 10 строк.

Пример . В работе исследовалась вольт-амперная характеристика газового разряда между плоскими электродами из твёрдых веществ. (Вы показали, что интересуетесь информацией.) Известны устройства , где электроды выполнены из жидкого металла. (Далее поясняете) Жидкий электрод - это вариант неразрушаемого, восстанавливаемо-го электрода, что может быть полезно в некоторых устройствах. (Далее приводим пример.) Например, электрод из ртути использован в устройствах коммутации тока, в игнитронах. Однако непонятна роль поверхностного натяжения расплава на стабильность разряда. (Далее чётко формулируем нашу цель на данном этапе работы.) В данной работе исследуется роль поверхностного натяжения расплава олова на вольтамперную характеристику газового разряда в аргоне.
2. Теоретическая часть. Здесь - только основы, только главное, только необходимое для понимания исследуемого явления. Не поучайте! Приведите основное соотношение, формулу, которая будет использована в разделе "Обсуждение результатов". Ссылайтесь на литературу. Все подробности, все вычисления и важные детали - в полной версии вашего отчёта о курсовой работе.
3. Экспериментальная установка. Рисунки следует расположить по ширине колонки (не более 8,5 см). Изображайте экспериментальную установку в сокращённом варианте, только существенную часть. Это не должно занять много места. Не изображайте ускоритель ИЯФа - это, несомненно, подчёркивает важность труда, но не вашего. Можете сделать ссылку на ОТЧЁТ о курсовой работе, где есть четкий, правильно выполненный рисунок. В тезисах ничего лишнего, второстепенного. При острой необходимости допускается расположение более крупных рисунков (фотографий) шириной не более 11 см. В этом случае расположите рисунок на второй странице в верхней её части. Подпись к рисунку (10-й п.) должна быть подроб-ной, так как рисунок должен быть понятен без основного текста.
4. Методика измерений. Это технология выполнения работы. Методика должна дать ясное понимание идеи достижения цели, приведенной в названии. Название должно указывать на результат. Укажите последовательность приёмов и действий. В чём суть измерений? В чём оригинальность? Методика исследований - это главное, чему вы должны научиться на практикумах за время обучения в университете. Это "золотой ключик" ваших будущих открытий.
5. Результаты. Приводятся основные функциональные зависимости в виде графиков, рисунков, таблиц, фотографий. Дайте ясную информацию об условиях полученных результатов.
6.Анализ погрешностей. Приводите только величины. Подробные вычисления погрешностей - в отчёте о курсовой работе. Перечислите источники основных погрешностей и их величины. Преподаватели обратят на этот раздел особое внимание.
7. Обсуждение результатов. Сравните результаты с известными: табличными данными, данными других авторов. Укажите ссылки на известные вам работы. Здесь фактически - ваша оценка результатов.
8. Выводы. Напишите, что удалось достигнуть, что ТВЁРДО УСТАНОВЛЕНО. Три-четыре предложения для ответа на вопрос, поставленный в названии. Что твёрдо обнаружено, лучше всего и надёжно измерено, выяснено, найдено? Обязательно - величины, числовые значения. Результаты, как в спорте, - это измеряемая величина.
9. Благодарности. Благодарите тех, кто помогал. Не благодарите научного руководителя (чаще всего вы его соавтор, он несёт ответственность за эти тезисы). Не благодарите преподавателя (он несёт ответственность за вашу курсовую работу как учитель по методике научного исследования на практикуме, это его обязанность).
10. Список литературы. Не нарушайте правил оформления ссылок на источники информации.. Читайте научные статьи и учитесь. Правило: Кто? Что? Где и когда?

Пример . Золкин А. С. Как написать курсовую работу: Метод. пособие / Новосиб. гос. ун-т. Новосибирск, 2002. 56 с.

Обсудите с научным руководителем и преподавателем содержание ваших тезисов.
А. С. Золкин, канд. физ.-мат. наук, доц.

© 1999—2006

Понятие тезисов и их типы

Тезисы - кратко сформулированные основные положения доклада, сообщения и т.д.;

Основная цель написания любых тезисов - обобщить имеющийся материал, дать его суть в кратких формулировках, раскрыть содержание относительно большой по объему публикации или доклада; глубоко разобраться в вопросе, проанализировать его и создать возможность противопоставления своих мыслей мыслям других, либо дополнение последних.

Главное отличие тезисов от других научных текстов – малый объем (1-2 печатные страницы), в котором необходимо изложить все основные идеи доклада (статьи). Именно по качеству тезисов читатели будут судить о всей работе целиком и принимать решение о необходимости познакомиться с материалом в полном объем.

Неудачно написанные тезисы способны отпугнуть читателя от интересной научной работы. И наоборот, удачно составленный текст тезисов привлекает внимание и к научному материалу, и к докладчику.

Любые тезисы могут быть отнесены к одному из двух основных типов:

Тезисы, составленные по публикации другого автора.

Тезисы, написанные на основе собственного оригинального материала.

В первом случаеавтор тезисов заранее не знаком с материалов и должен его тщательно изучить. Поэтому после предварительного ознакомления текст читают вторично. При этом разбивают текст на ряд отрывков. Далее находят в каждой части выделенного текста то, что определило первоначальное его членение; выписывают или временно просто отмечают это главное в самом тексте публикации. Затем, хорошо продумав выделенное, уяснив его суть, формулируют отдельные положения. Это и будут тезисы.

Ко второму типу как раз и относятся тезисы научных работ – докладов, презентаций, статей и др. В этом случае подразумевается, что автор хорошо знает вопрос и его основной задачей является краткое и емкое выражение этого вопроса в письменной форме. Последнее не всегда удается легко и быстро сделать, однако по окончании работы по написанию тезисов оказывается, что понимание описываемого вопроса или материала стало глубже, нередко появляются новые идеи, становится легче объяснять другим суть своей работы.

Можно выделить три основных типа тезисов:

При написании тезисов типа "К постановке проблемы"

Краткое вступление (актуальность темы).

Цель работы (поставить проблему/задачу).

Обзор существующих точек зрения на проблему, или описание ситуации в предметной области.

Некоторые собственные мысли на эту тему.

Предполагаемые исследования(опционально).

Вывод (какая задача или проблема ставится для последующего решения).

При написании тезисов типа "Результаты исследования" необходимо представить следующие блоки информации:

Краткое вступление, постановка проблемы (собственно, все то же, что в тезисах "к постановке проблемы", только коротко).

Цель работы (исследовать что-то конкретное).

Базовые положения исследования или гипотеза (в случае экспериментального исследования).

Примененные методы.

Параметры выборки.

Промежуточные результаты (при необходимости).

Основные результаты.

Интерпретация + выводы.

При написании тезисов типа "Новая методика работы" необходимо представить следующие блоки информации:

Краткое вступление, описывающее задачи, для решения которых необходима разрабатываемая методика, область применения методики (актуальность).

Цель работы (разработать такую-то методику).

Описание существующих методик.

Описание новой методики.

Описание результатов применения.

Оценка преимуществ и ограничений новой методики.

Алгоритм написания тезисов

1. Определитесь, к какому типу будут относиться ваши тезисы и выберите соответствующую структуру.

2. Четко представьте себе, что будет основным результатом или выводом вашей работы.

3. Подберите рабочее название тезисам. При этом необходимо одновременно учитывать:

Выбранный выше тип тезисов,

Основной результат/вывод вашей работы и ее фактическое содержание, которое будет описано в тезисах,

Название конференции, в которой предполагается участие.

Последний пункт нужен для того, чтобы ваши тезисы соответствовали тематике конференции. В случае несоответствия вам откажут в участии. В то же время, любую работу можно представить с различных точек зрения. Поэтому употребите в названии ключевые слова по теме конференции (конечно, с умом), взяв их из названия конференции, ее отдельных секций или тематики. В общем, скажите то, что от вас хотят услышать оргкомитет и другие участники конференции.

Помните – название определяет все остальное содержание тезисов («Как яхту назовем, так она и поплывет»).

4. Составьте структуру тезисов согласно обязательным разделам тезисов выбранного вами типа, указанным выше. Подумайте, о чем пойдет речь в каждом разделе и напишите его основную идею (тезис) одним - предложением напротив каждого раздела. Обычно одному разделу в тексте тезисов (точнее – каждой идее) соответствует один абзац. Если у вас оказалось в одном разделе несколько идей, значит, этот раздел будет состоять из нескольких абзацев. Таким образом, вы получили подробный план ваших тезисов - основное содержание по каждому абзацу.

5. Внимательно прочитайте написанное и проверьте, достаточно ли этих разделов и абзацев для полного раскрытия темы. Если недостаточно – допишите. Составленные вами идеи каждого абзаца должны быть выстроены логически так, чтобы доказать основную идею всей работы – результат/вывод ваших тезисов (самый последний раздел тезисов любого типа), которые вы определили на этапе 2 данного алгоритма. При необходимости, поменяйте порядок следования абзацев, уточните формулировки. Возможно, вам захочется внести корректировки в название работы.

6. Внимательно прочитайте требования к оформлению тезисов, обратив внимание на их объем. Выразите его в количестве строк соответствующего шрифта и распределите (примерно) этот объем между отдельными разделами и абзацами. Таким образом, вы получили подробный план ваших тезисов. Можно переходить к их написанию.

7. По очереди, начиная с первого абзаца, излагайте свои мысли, стараясь уложиться в отведенный для них объем. После написания первого абзаца переходите ко второму и т.д.

8. Прочитайте весь получившийся текст целиком. Отредактируйте переходы между абзацами, само содержание абзацев. Очень вероятно, что в процессе написания у вас появились новые соображения по тезисам. Если считаете необходимым, внесите их в план, начиная с п. 4 данного алгоритма, и повторно пройдите пп. 4-8. По объему отдельные абзацы могут отклониться от первоначального плана. В этом нет ничего страшного – кроме вас этот план был никому не известен. Важно, чтобы основной результат/вывод вашей работы был хорошо аргументирован.

9. Проверьте соответствие получившихся тезисов заданному общему объему. Если их размер несколько больше – найдите и сократите второстепенные детали, измените отдельные фразы, которые помогут избавиться от неполных строчек и др.

10. Оформите тезисы согласно всем требованиям оргкомитета.

11. Покажите их научному руководителю, своим знакомым, чтобы выслушать их мнение по содержанию, аргументации, стилю работы. Внесите исправления и дополнения, которые посчитаете существенными.

12. Отправьте готовые тезисы в оргкомитет конференции.

Тезисы могут начинаться следующими речевыми формами:

Известно, что…

Следует отметить, что…

Однако…

При этом важно, что…

Предполагается, что…

Специалисты ставят своей задачей…

Основная информация в тезисах может объединяться с помощью следующих соединительных лексических средств:

Ставит вопрос…

Считает…

Сравнивает…

Приводит пример…

Перечисляет…

Характеризует…

Подчеркивает…

Некоторые общие требование к написанию тезисов

· Каждое утверждение (тезис) должно быть кратким и ёмким.

· Каждое утверждение должно быть обосновано.

· Не «переписывайте» Internet и учёные статьи.

· Соблюдайте научный стиль, меньше эмоций – выше результативность.

· Даже неподготовленный читатель должен понять ваш текст.

· Клссификатор УДК

Код УДК	Описание
	Наука в целом(информационные технологии - 004)
	Философия. Психология
	Религия. Теология
	Теория и методыобщественных наук
	Демография. Социология.Статистика
	Политика
	Экономика. Народноехозяйство. Экономические науки
	Право. Юридические науки
	Государственноеадминистративное управление. Военное искусство. Военные науки
	Обеспечение духовных иматериальных жизненных потребностей. Социальное обеспечение. Социальнаяпомощь. Обеспечение жильем. Страхование
	Народное образование.Воспитание. Обучение. Организация досуга
	Этнография. Нравы. Обычаи.Жизнь народа. Фольклора
	Общие вопросыматематических и естественных наук
	Математика
	Астрономия. Геодезия
	Физика
	Химия. Кристаллография.Минералогия
	Геология. Геологические игеофизические науки
	Палеонтология
	Биологические науки
	Ботаника
	Зоология
	Прикладные науки. Общиевопросы
	Медицина. Охрана здоровья.Пожарное дело
	Инженерное дело. Техника вцелом
	Сельское хозяйство. Лесноехозяйство. Охота. Рыбное хозяйство
	Домоводство. Коммунальноехозяйство. Служба быта
	Управление предприятиями.Организация производства, торговли и транспорта
	Химическая технология.Химическая промышленность. Пищевая промышленность. Металлургия.Родственные отрасли
	Различные отраслипромышленности и ремесла. Механическая технология
	Различные отраслипромышленности и ремесла, производящие конечную продукцию. Точнаямеханика
	Строительство.Строительные материалы. Строительно-монтажные работы
	Искусство.Декоративно-прикладное искусство. Фотография. Музыка. Игры. Спорт
	Языкознание. Филология.Художественная литература. Литературоведение
	География. Биография.История

Сочинение в виде рассуждения должно убедить читателя в определенном вопросе, дать ему возможность разобраться в каких-то сложных моментах.

Особенности

Основа рассуждения - это правильно сформулированный тезис. Пример школьного итогового сочинения, удостоенного высокой оценки, предполагает определённую структуру. В образовательных заведениях сочинения в виде рассуждения являются достаточно частым видом домашнего задания. Преподаватели русского языка и литературы стараются готовить своих воспитанников к предстоящим итоговым испытаниям, рассматривают примеры тезиса в сочинении. Попробуем выяснить этапы построения сочинения-рассуждения.

Структура

Помимо демонстрации своего умения думать, рассуждать, важно убедить и пояснить приводимые аргументы. Структура сочинения должна быть четко соблюдена. Сначала выдвигается определенный тезис, пример подтверждает позицию автора. Затем следует четкий и понятный вывод, который завершает рассмотрение указанного тезиса. Необходимо составить план своего сочинения. Важно выделять в нем логические части. Для того чтобы не возникало повторений, существуют различные способы приведения определенных аргументов.

Пример написания

Как написать сочинение-рассуждение на любую тематику? Предлагаем поэтапный алгоритм действий.

Первым шагом будет четкая формулировка той мысли, которая будет подвергаться аргументации. Можно выбрать из литературного произведения любой тезис. Пример, предлагаемый в сборниках для старшеклассников, поможет сделать правильный выбор. Для того чтобы выявить результативность сделанного шага, нужно прочитать формулировку тезиса разным людям. В том случае, если у них не возникнет вопросов относительно вашей точки зрения, можно переходить к следующему этапу работы.

В полном сочинении-рассуждении подразумевается три части. Первая часть предполагает тезис (пример мысли, суждения, положения, которое будет доказываться в ходе самого сочинения). Вторая часть предполагает аргументы, которые должны быть наглядными, убедительными. В конце предполагается четкий и логичный вывод, который повторяет тезис в сочинении-рассуждении. Примеры подтверждаются рекомендациями, обобщениями. В качестве необязательной, но рекомендуемой части любого полноценного сочинения-рассуждения считается небольшое вступление, в котором читатель вовлекается в диалог. Именно в этой части указывается актуальность затрагиваемой проблемы, обозначается ее суть.

Образец сочинения-рассуждения

Допустим, что тема сочинения связана с первой любовью, в таком случае подбираем соответствующий тезис и аргументы. Примеры рассуждений на такую тематику приведем ниже.

Тезис: «Первая любовь является важным этапом в жизни каждого человека, она оказывает серьезное воздействие на последующие взаимоотношения полов, а также на саму личность». Он может сопровождаться таким вариантом вступления.

«Подростки первую любовь превращают в смысл своей жизни. У многих взрослых упоминание о первой любви вызывает улыбку. Психологи убеждены в том, что именно в первом чувстве к противоположному полу скрывается источник будущего полноценного счастья, взаимоотношений между женщинами и мужчинами».

Далее можно привести аргументы, которые подтвердят предложенную позицию. Эта часть составляет 2/3 всего содержания сочинения. Желательно рассмотреть не менее трех аргументов, если речь идет об экзаменационном сочинении. Идеальным вариантом будет указание в своем рассуждении известных исторических фактов, статистических данных, а также фрагментов из литературных произведений.

Для рассматриваемой нами темы можно подобрать массу примеров из произведений русских классиков, изучаемых в школьном курсе литературы. Так, Татьяна Ларина, пытаясь понять Евгения Онегина, читает те книги, которыми увлекался ее возлюбленный, где он делал какие-то пометки. Девушка не только осознает, какой интересный молодой человек оказался перед нею, но и сама повышает свой интеллектуальный и духовный уровень. Можно в качестве аргумента изложить и свой личный опыт, но он должен быть убедительным для читателя. В выводе можно отметить, что первая любовь в любом возрасте способна превратить безжалостного циника и реалиста в неисправимого романтика.

Документы