Симоненко Виктория
Внеклассное занятие «Ты и твоя будущая профессия» 4 класс
Внеклассное занятие «Ты и твоя будущая профессия » 4 класс
Цель : выработать представления о различных профессиях .
Оборудование : компьютер, м/проектор, экран.
Ход занятия
1. Организационный момент.
2. Вступительное слово.
Послушайте стихотворение и подумайте, о чем сегодня пойдет у нас разговор?
Мы в профессии играем ,
По душе их выбираем,
Мамы с папой стать взрослее,
Чтоб непросто так мечтать,
Профессии надо изучать !
Итак, ребята, вы догадались о чем сегодня пойдет разговор?
3. Основная часть.
а) беседа с детьми на заданную тему.
Что же такое профессия , ребята?
А какие профессии вы знаете ?
Ребята, скажите, а кем бы вы хотели стать, когда вырастите?
А кем работают ваши родители?
Ребята, а вы знаете, что существует 5 типов профессий ?
Профессия – это род трудовой деятельности, занятий , требующая определенной подготовки и является источником существования.
По предмету труда выделяют 5 типов профессий :
1. Тип «человек – человек» - это люди, умеющие легко входить в контакт с людьми, они добросовестные, ответственные, доброжелательные, справедливые и требовательные. (слайд) к такому типу профессий относятся : врач, воспитатель, полицейский, продавец и т. д.
2. Тип «Человек – техника» - это люди, использующие технические устройства. Это могут быть : швея, водитель, сварщик, каменщик и т. д.
3. Тип «Человек – знаковая система» . Люди, выбравшие этот тип профессиональной деятельности , должны уметь логически мыслить, иметь широкий кругозор и интерес к математике.
Этот тип характеризуется такими профессиями как : библиотекарь, бухгалтер, программист, переводчик и т. д.
4. Тип «Человек – художественный образ» . Людей этого типа отличает наличие живого образного мышления, художественная фантазия, талант. Это могут быть : парикмахер, художник, цветовод, архитектор, и т. д.
5. Тип «Человек – природа» - этот тип объединяет профессии , представители, которых имеют дело с объектами, явлениями и процессами живой и неживой природы. Для них характерен общий предмет труда – животные и растения, почва и воздушная среда – природа. Это агроном, ветеринар, фермер и т. д.
На свете очень много разных профессий , в России их насчитывается более 6 тыс. профессий . Сегодня мы поговорим о некоторых из них.
б) загадки :
Я вам загадаю загадки, а вы, ребята, постарайтесь отгадать о какой профессии пойдет речь :
Природу любить,
Стариков уважать? (учитель)
Кто в дни болезней
Всех полезней
И лечит нас от всех болезней? (врач)
Целый день она все шьет,
И моделей создает.
Погоди немного кошка
Будет и тебе одежка. (швея)
Через поле и леса
Мчатся, мчатся поезда
Семафор, гудок и свист…
Вдоль везет нас … (машинист)
Из кирпича мы строим дом,
Чтоб смеялось солнце в нем,
Чтобы выше, чтобы шире
Были комнаты в квартире. (каменщик)
У этой волшебницы,
Этой художницы,
Не кисти и краски,
А гребень и ножницы,
Она обладает таинственной силой :
К кому прикоснешься,
Тот станет красивый. (парикмахер)
Ставят ловких 2 руки
каблуки и башмаки,
и набойки на каблук
тоже дело этих рук. (сапожник)
Педиатра ты не бойся,
Не волнуйся, успокойся,
И конечно же, не плачь,
Это просто детский … (врач)
Спрятан здесь вопрос такой :
Доктор с ниткой и иглой : как зовется?
Вспоминай и быстрей ответ давай. (хирург)
Занят важный он работой :
Урожай его забота,
Чтоб сумели уродится
Вожь, овес или пшеница. (аргоном)
Доктор, но не для детей,
А для птиц и для зверей,
У него особый дар, это врач - … (ветеринар)
Он не летчик, не пилот,
Он ведет не самолет,
А огромную ракету.
Дети, кто, скажите, это? (космонавт)
В книжном море
Он бескрайнем
Настоящий капитан.
Отыскать любую книжку
помогает быстро нам! (библиотекарь)
В цирке он смешнее всех.
У него – большой успех,
Только вспоминать остается,
Весельчак тот как зовется? (клоун)
Встаем мы очень рано.
Ведь наша забота –
Отвозить всех по утрам на работу. (водитель)
Защищать в суде всех рад
Наш умелый… (адвокат)
Варит он ни борщ, ни суп,
И ни каши с разных круп,
Варит он котлы топные
Трубы, прутья, швы сварные. (сварщик)
С огнем бороться мы должны
С водою мы напарники.
Мы очень людям всем нужны,
Ответь скорее, кто же ты? (пожарник)
Доброты, тепла души
Мамочке не жалко
Ждут мамулю малыши –
Вася, Маша, Галка,
Паша, Сеня и Марат –
Ждет ее весь детский сад! (воспитатель)
Приготовит мама суп,
Малышам из разных круп,
Ловко вылепит котлеты.
И нарежет винегреты.
И с такой умелой мамой
Я бываю сытый самый. (повар)
Ребята, а давайте поиграем в игру «Быстро назови» .
Я назову инструменты, механизмы, предметы, которые относятся к какой-либо профессии , а вы должны быстро назвать профессию .
Называет тот, на кого показывает учитель, другие молчат :
Лекарства, термометр - … врач
Письма - … почтальон
Краски, кисти - … художник
Машина - … водитель
Подъемный кран - … крановщик
Скрипка - … музыкант
Фотоаппарат - … фотограф
Компьютер - … программист
Метла, ведро - … дворник
Еда в кастрюле - … повар
Молодцы, ребята.
3. Заключительная часть
Машинисты и ткачи,
Трактористы и шахтеры,
"Ты и твоя будущая профессия"
«Тот, кто с детства знает, что труд есть закон жизни, кто смолоду сообразил, что хлеб добывается лишь в поте лица, тот способен к подвигу, поэтому что в подходящий день и час у него найдётся воля его выполнить и силы для этого» (Жюль Верн)
В мире существует более 50 тыс. профессий. Как отыскать посреди их свою? Сколько из их мы себе более либо менее представляем? На что ориентироваться? На вопрос: «Кем ты хочешь стать опосля школы?» -старшеклассники не постоянно могут ответить. А меж тем неувязка выбора профессии совсем серьёзна. В особенности сейчас, когда наше общество вступило в рыночные дела. От человека всё в большей степени требуются высочайший профессионализм, готовность скоро адаптироваться к новым явлениям публичной и экономической жизни. Резко растет интенсивность труда, требующая завышенной выносливости. Что все-таки необходимо для тог чтоб сделать собственный проф выбор? Чтоб выбрать своё дело не способом «тыка», а уместно, необходимо для начала разобраться в собственных собственных, говоря психологическим языком, установках. Сейчас я расскажу об главных типах проф деятельности человека. Во почти всех станах пробовали и пробуют создать классификацию профессий. В нашей стране принято воспользоваться классификацией доктора Е.А. Климова. Его классификация разделяет все профессии на 5 главных типов:
· Человек-природа. Этот тип объединяет профессии, представители которых имеют дело с объектами, явлениями и действиями живой и неживой природы (ветеринар, агроном, гидролог, овцевод, механизатор, тракторист). Для их характерен общий предмет труда - животные и растения, почва и воздушная среда - природа.
· Человек-техника. Это могут быть пилоты, водители, матросы, электромонтёры, слесари и т.д., использующие технические устройства.
· Человек-человек. Тут для спеца предметом труда является иной человек, а характерной чертой деятельности - необходимость действия на остальных людей. К такому типу профессий относятся учитель, врач, журналист и торговец.
· Человек-знаковая система. Люди, выбравшие этот тип проф деятельности, должны уметь оперировать абстрактными понятиями, иметь широкий кругозор. Это бухгалтеры, учёные, операторы ЭВМ, люди, работающие в лабораториях, научных центрах.
· Человек-художественный образ. Людей этого типы различает наличие живого образного мышления, художественная фантазия, талант.
Вот вам приблизительные требования к человеку, выбравшему определённый тип деятельности. И это лишь общие требования. Нужно взвесить и оценить свои возможности, держать в голове, что с возрастом возможности к обучению снижаются. Если автоматизм управления каром у 10-летних вырабатывается за 4 часа, то у взрослых - за 50 часов.
Однако не считая возможностей нужно учесть и свои интересы. Идеальное совпадение возможностей и интересов это и есть призвание. А ведь сколько людей всю жизнь занимаются нелюбимым делом: кто-то ради средств, кто-то по привычке, кто-то просто поэтому, что когда-то не совсем серьёзно отнёсся к собственному выбору. Сейчас попытаемся честно оценить свои возможности, желания и способности при выборе будущей профессии. Прежде всего нужно считаться с физическими возможностями. По данным социологов, практически единицы соотносят своё здоровье с выбором профессии. Другие просто не принимают его во внимание и делают первую ошибку.
При выборе профессии частенько имеет место фактор престижности. Однако оглядка на престижность не самый верный принцип выбора, так как престижность сродни поветрию, моде. А это явление, как понятно, совсем не неизменное.
Правильнее было бы, ориентируясь в мире профессий, решить для себя, что для вас самое принципиальное в будущем, что вы считаете совсем нужным для себя: размеренную, спокойную работу либо неизменные командировки, экспедиции, независимость и самостоятельность, творчество либо выполнение верно определённых обязанностей. Однако не нужно понимать так, что творчество - отлично, а исполнительность - плохо. В каждой профессии есть свои индивидуальности. Принципиально определиться в главном, т.е. понять, какие из высококачественных сторон профессий для вас важны, а какими можно и пренебречь.
Проанализируй профессию, которую, может быть, вы уже избрали либо лишь склоняетесь к выбору. Ответьте на 9 вопросов честно и серьёзно. Напишите свои аргументы в пользу выбранной профессии, а позже посмотрите на их со стороны, как как будто вас уверяет кто-то иной. Отнеситесь к тексту критически, вправду ли выбор обоснован. Видны ли в нём познания профессии, оценка собственных способностей? Попытайтесь покритиковать текст, может быть даже переубедить «собеседника». И не поддавайтесь чувствам, при решении таковых принципиальных задач они бывают неподходящими ассистентами. Если вы ответите серьёзно на вопросы, мы думаем, это поможет вам в проф выборе.
1. Какое значение имеет данная профессия для общества?
2. Какой труд - автоматизированный, механизированный либо ручной в ней употребляется?
3. Назовите объект труда, конечный итог работы.
4. Охарактеризуйте условия работы, режим труда.
5. Назовите приблизительно заработную плату профессионалов данной профессии.
6. Подразумевает ли данная профессия интенсивное общение с людьми?
7. Есть ли к данной профессии мед противопоказания?
8. Какими личными свойствами должен обладать представитель данной профессии?
9. Где можно ее получить?
Оптимист:
1. работа имеет большущее публичное значение;
2. высочайшая зарплата;
3. встреча с увлекательными людьми;
4. командировки, дающие возможность многое узреть;
5. внедрение современной техники.
Скептик:
1. трудности, связанные с устройством на работу;
2. нередкие командировки, осложняющие личную жизнь;
3. трудности получения образования (к примеру, наличие печатных работ);
4. крупная ответственность;
5. нервные перегрузки;
6. ненормированный рабочий день;
7. неизменное общение с людьми.
Районный конкурс
«Самый классный классный».
Номинация
«Калейдоскоп творческих идей».
Классный час в 8 классе на тему:
Миронова
Валентина Евгеньевна
Учитель филиала МКОУ Кудринской ООШ «Пелеговская основная общеобразовательная школа».
2013год.
Ты и твоя будущая профессия.
Цель мероприятия:
Формирование положительного отношения к осознанному профессиональному выбору.
Задачи:
Расширить представление детей о различных профессиях;
Ознакомить с новыми профессиями;
Побудить к поиску информации о различных профессиях, к самовоспитанию, саморазвитию.
Оформление и техническое оснащение:
1. На доске – тема мероприятия:
«Ты и твоя будущая профессия».
2. Стенд «Много профессий, хороших и разных».
Ход мероприятия
1. Классный руководитель: Сегодняшний час общения мы начнем необычно, с шуточного теста с геометрическими фигурами. Используя три геометрические фигуры – треугольник, круг, квадрат, нарисуйте человечка, состоящего из 10 элементов. Должны быть обязательно использованы все три типа фигур. Качество рисунка не имеет значения. Если нарисованы лишние элементы, их надо зачеркнуть, если их не хватает – дорисовать недостающие. Время исполнения – 30 секунд.
(Дети рисуют фигурки)
Подсчитайте количество треугольников. (Выполняется задание).
А теперь слушайте ключ (на диске и интерактивной доске – ключ к тесту).
Классный руководитель читает:
6 – 8 треугольников: Ярко выражено стремление к лидерству, хорошо разбирается в людях, работает с любой информацией.
5 треугольников: Ответственный исполнитель, хорошие организаторские способности. До мелочей продумывает свою деятельность.
4 треугольника: Разнообразие интересов и талантов. Склонность к индивидуальной работе.
3 треугольника: Рационален. Объективен. Легко переключается с одного вида деятельности на другой.
2 треугольника: Интерес к искусству и человеку. Тонко чувствует все новое и необычное.
1 треугольник: Обладает богатым воображением. Любит изобретать, конструировать, рисовать.
Почему я дала вам этот тест в начале урока?
О чем мы будем говорить?
2. Слово классного руководителя. Интерактивная беседа «Профессия. Специальность. Должность».
Пройдет совсем немного времени, и вам придется выбирать свой путь в жизни. И путь этот начнется с перекрестка, от которого расходятся не три, как в сказке, а пятьдесят тысяч дорог. А может быть, и больше. Именно столько сейчас существует профессий. И очень важно не ошибиться в выборе пути. Ведь от этого выбора зависит очень многое: и материальный достаток, и круг общения, и интересы, и счастье в жизни.
Недаром говорят, что, выбирая профессию, человек выбирает судьбу. Так что же такое профессия?
Профессия
Специальность
Должность
Квалификация
Классный руководитель: Все эти слова имеют отношение к профессиональной деятельности человека. Как бы вы объяснили различие между этими словами?
(Следуют ответы детей).
После ответов появляется на интерактивной доске толкование этих слов, приводятся примеры.
Классный руководитель: Мы же пока будем говорить только о профессии и о том, как ее выбрать. На свете много профессий, все они важные и нужные. Но среди них есть самые нужные, самые востребованные, самые модные.
3 . Работа в парах.
Задание. Если каких – то специалистов выпускают больше, чем нужно, они не могут найти работу, наступает безработица. Время от времени одни профессии и специальности становятся очень нужными, востребованными, престижными, другие теряют свои позиции, а третьи – вообще уходят в прошлое.
Предлагаю вам составить списки таких профессий.
Работаем в парах.
1 пара будет составлять список «Самые модные профессии».
2 пара - «Самые забытые профессии».
3 пара . Профессии, которые всегда нужны.
4 пара «Самые отважные профессии».
(Включается тихая музыка, дети обсуждают, составляют списки).
Послушаем, что у вас получилось.
Какие профессии можно добавить к списку?
Классный руководитель: Конечно, здесь мы перечислили не все профессии. Но, выбирая себе специальность, мы ориентируемся не на весь мир, а на то общество, которое нас окружает, на страну, в которой мы живем.
4. Проблемная ситуация «Чей это выбор?»
Классный руководитель. Один ученый, написавший книгу о выборе профессии, много лет проработал в школе и всегда интересовался дальнейшей судьбой своих учеников. При встрече он задавал им неизменный вопрос: «Доволен ли ты избранной профессией?» И получал удручающий ответ: примерно каждый третий ошибся в своем выборе, и каждый второй признавался, что не совсем доволен, и если бы начинать сначала, то, наверное, пошел бы по иной стезе. Почему же так много молодых людей ошибается в своем выборе? Как вы считаете?
Примерные ответы детей:
- «Давят» родители.
Идут за модой.
Ничего не знают о профессии, которую выбрали.
Выбирают «за компанию».
Не хотят узнавать о негативных сторонах профессии.
Не имеют способностей и наклонностей к этой профессии.
Подражают героям кино и телесериалов.
Вы перечислили самые распространенные причины ошибок в выборе профессий. Это давление родителей, отсутствие знаний о выбранной профессии, погоня за модой, переоценка собственных сил и способностей. Но как же тогда правильно выбрать профессию?
5 . Слово учителя.
Классный руководитель: Скажите, пожалуйста, что получится, если длину нашей классной комнаты умножить на ширину (пишет на доске: a x b=S )? (Площадь классной комнаты. )
А что получится, если сложить эти три слова? (Меняется запись: Хочу + могу + надо = правильный выбор профессии.
Как объяснить эту формулу?
Хочу – это все, что мне нравится, к чему лежит душа;
Могу – это все, что мне по силам, по способностям.
Надо – это все, что нужно для общества, страны.
Попробуйте сами сделать вывод.
(Осознанный выбор – это такой выбор, при котором человек учитывает и личные устремления (хочу), и свои возможности (могу), и потребности общества (надо).
6. Работа в группах .
Посмотрим, как работает формула осознанного выбора профессии.
На диске и экране – образец ответа:
Хочу быть модельером , парикмахером , швеёй . Сейчас везде требуются швеи – стану швеёй.
Даются карточки с подобными заданиями на каждую группу. Ученики строят рассуждения по формуле.
1 карточка. Каскадер, космонавт, водитель, летчик, спасатель, тракторист.
3 карточка: повар, кондитер, технолог, экономист.
От каждой группы выступает один ученик.
Слово классного руководителя.
Если у человека есть мечта и он твердо идет к своей цели, он обязательно ее достигнет. Но для этого надо разобраться в себе, указать свои сильные и слабые стороны, свои способности и недостатки. В этом нам поможет устный журнал.
Сейчас проведем такую работу.
На интерактивной доске – пять типов профессий:
1. Человек – природа.
2. Человек – техника.
3. Человек – человек.
4. Человек – знаковая система.
5. Человек – художественный образ.
И таблица
для подсчета результатов тестирования.
Устный журнал называется «Ты и твоя профессия». Рубрики журнала мы видим на доске (они же – на диске):
1. Проблема. Лишние люди на рынке труда.
2.Ликбез. Пять типов профессий.
3. Тест «Ты и твоя профессия».
4. Лента новостей. Ярмарка профессий.
Классный руководитель:
Открываем страницу 1. Лишние люди на рынке труда. Рубрику ведет специалист по вопросам выбора профессий…(фамилия обучающегося класса).
(Один из учеников класса выступает с сообщением на данную тему.)
Каждый год сотни тысяч молодых людей выходят на рынок труда, но очень многие так и не находят применения своим знаниям и остаются за бортом. Сейчас, например, на российском рынке труда много лишних юристов и экономистов. Зато очень престижными и востребованными стали инженеры, технологи, особенно в пищевой промышленности, строители, рабочие разных специальностей. Их - то как раз и не хватает. Получить диплом сейчас не проблема- учись и не прогуливай занятия. Но после окончания учебы почти половина молодых специалистов пополняет армию безработных. Почему же так получилось: с одной стороны – острая нехватка специалистов, а с другой – безработица. Лишние люди? Всему виной ошибки при выборе профессии. Многие молодые люди, выбирая профессию, не учитывают своих способностей, гонятся за престижностью, модой, деньгами. В результате – разочарование, неверие в себя, ощущение своей ненужности и невостребованности. Чтобы избежать этого, нужно осознанно подходить к выбору профессии.
Классный руководитель :- Отрываем рубрику «Ликбез». Ликвидацией безграмотности в сфере профессий будет сегодня заниматься (имя, фамилия). Она расскажет о разных типах профессий.
Выступающий:
Говорят, что в мире существует около 50 тысяч профессий. Чтобы не запутаться в них, специалисты объединяют их в крупные классы, типы. В России насчитывается 5 больших групп, типов(на экране):
1 группа: Человек – природа. Люди этих профессий имеют дело с живой и неживой природой (ветеринар, агроном, животновод, тракторист и др.). Для них характерен общий предмет труда – животные и растения, почва и воздушная среда.
2 группа: Человек техника. Это и летчики, и водители, токари, слесари, и другие профессии.
3 группа: Человек – человек. Предметом труда в этой профессии является другой человек, а характерной чертой деятельности – воздействие на других людей. К такому типу профессий относятся учитель, врач, журналист, продавец.
4 группа: Человек – знаковая система. Специалисты такого типа используют в своем труде различные знаки: цифры, химические и физические символы, ноты, схемы, карты, графики, рисунки. Это бухгалтеры, ученые, лаборанты.
5 группа: Человек – художественный образ. Этих людей отличает талант, художественная фантазия. Это музыканты, художники, актеры.
Классный руководитель: Мы сейчас посмотрим, к какому типу профессий у вас есть наклонности, а какие профессии вам не подходят.
(Выдаются листочки для записи вариантов ответов: а, б, в.)
Сам тест – на интерактивной доске (см. приложение).
Этот тест – приблизительная оценка ваших профессиональных способностей. Все решает желание человека, его воля, характер.
Ученик. Сегодня на российской ярмарке труда самым большим спросом пользуются такие профессии, как секретарь – референт, программист, менеджер по продажам, системный администратор, бухгалтер, специалисты по информационным технологиям. А в последнее время появились и новые профессии:
Аудитор – это специалист, который проверяет деятельность кампаний, оценивает их успешность и эффективность.
Бренд – менеджер – специалист, который придумывает образ продукта, бренд – и продвигает его в массы.
Маркетолог - «знающий рынок», специалист, изучающий потребности покупателей, их вкусы и предпочтения.
Мерчендайзер – следит за тем, как товар его фирмы представлен в крупных магазинах. Обходит магазины, дает советы по размещению товара, оформлению витрин. Этой специальности пока не обучают ни в одном учебном заведении.
(названия профессий – на доске)
Классный руководитель: И последняя рубрика- «Занимательные факты».
Ученик: Как вы думаете, чем занимается титестер?
Это дегустатор чая. По вкусу, запаху, виду он может определить сорт чая, место, где его вырастили, сезон сбора, способ хранения и переработки. Титестер обладает исключительно тонким обонянием. Люди этой профессии не едят жареного, копченого, не употребляют специи и алкоголь, не курят, не пользуются парфюмерией. Боятся насморка. От них зависят судьбы огромных партий чая, которые стоят миллионы. Чай, который мы пьем, смешанный. В нем может быть до 18 сортов. Они подбирают смеси так, чтобы подчеркнуть особый аромат, улучшить вкус.
Второй ученик: Еще одна редкая профессия – постижёр. Это специалист по изготовлению париков, бород, усов. Эта профессия связана с творчеством. Часто в театре постижёры - еще и гримеры, художники, создающие внешний образ героя. Профессия требует завидное терпение и усидчивость. Но сейчас она все больше и больше востребована в связи с развитием рекламы и шоу – бизнеса.
Заключительное слово классного руководителя .
Сегодня вы узнали о разных профессиях, о том, как правильно выбрать свое дело в жизни. Задача эта нелегкая, к ней надо готовиться уже сейчас. А чтобы профессия радовала, приносила удовольствие, нужно, чтобы она соответствовала вашему складу характера, мышления, психики. Для этого надо узнавать себя, знать свои сильные и слабые стороны. Только тогда вы не ошибетесь и сделаете правильный выбор в жизни.
Подведение итогов (рефлексия).
Классный руководитель: Что интересного, нового вы узнали сегодня? Что осталось в памяти? О чем можно задуматься?
Приложение
6 -8 Ярко выражено стремление к лидерству; хорошо
треугольников разбираются в людях, работают с информацией. Тип
Руководителя. Хорошие преподаватели.
5 Ответственный исполнитель, хорошие
треугольников организаторские способности. До мелочей
Продумывает свою деятельность.
4 Разнообразие интересов и талантов. Склонность
треугольника к индивидуальной работе.
3 Тип ученого. Рационален, объективен, легко
треугольника переключается с одного вида деятельности на
Другой.
2 Интерес к искусству и человеку. Тонко чувствует
треугольника все новое и необычное.
1 Изобретатель, конструктор, художник. Обладает
треугольник богатым воображением.
Тест «Ты и твоя профессия».
1.Новогодняя ночь для вас – лучшее время, чтобы:
а) выспаться;
б) посмотреть телевизор вместе с семьёй;
в) оказаться в кругу друзей.
2. Из трех подарков вы бы предпочли:
а) удочку, набор для вышивания;
б) коньки или лыжи;
в) турпутевку или билет на интересное представление.
3. Отправиться в путешествие лучше всего:
а) в одиночку;
б) с семьёй или друзьями;
в) с незнакомой группой, чтобы была возможность обрести новых друзей;
4. если бы вы оказались в одиночестве на острове или в лесу, то:
а) почувствовали бы полную свободу;
б) занялись бы поиском выхода;
в) ощутили бы тоску и страх.
5. В свободное время вы любите:
в) заниматься танцами, петь в хоре, участвовать в спектаклях и концертах, ходить с компанией в кино.
Профессия
Специальность
Должность
Квалификация
Хочу быть модельером, парикмахером, швеёй. Могу быть парикмахером, швеёй. Сейчас везде требуются швеи – стану швеёй.
Хочу – могу – надо =
Формула профессии:
Хочу + могу +надо = осознанный выбор профессии.
От 5 до 8 балов - Люди малообщительные, стеснительные, замкнутые.
Они не любят шумных компаний. Это значит, им не
Подходят профессии, требующие общения. Зато они будут
Хорошо себя чувствовать в научной лаборатории,
В лесничестве. Им подойдет работа программиста, слесаря,
Токаря, бухгалтера, оператора ЭВМ.
8 – 12 балов Люди общительные, чувствуют себя прекрасно в любой
Компании. Не боятся новых знакомств, легко сходятся
С людьми. Могут находиться длительное время и
Без общения. Таким подойдут любые профессии.
12 – 15 балов. Не могут долго оставаться в одиночестве – в них слишком
Много энергии и силы. Таким людям подойдет профессия,
Связанная с большим количеством людей: агента по
a x b = S
Литература
- Л.П. Морозова «Классные часы в средней школе», Волгоград «Учитель – АСТ», 2007 г.
- Журнал «Воспитание школьника», М. «Школа-пресс» № 4 2006 год.
- А. В. Давыдова «Учебный год. Классные часы», Москва. Вако. 2008 год.
- Учительская газета № 12 2009 год.
«Ты и твоя будущая профессия»
(классный час - практикум)
Цель: дать учащимся представление о профессиях, помочь выявить способности к определенному виду деятельности.
Эпиграфы:
«Истинное сокровище для людей - умение трудиться»
Эзоп
«Будем трудиться, потому что труд- это отец удовольствия»
Стендаль
«Тот, кто с детства знает, что труд есть закон жизни, кто смолоду понял, что хлеб добывается только в поте лица, тот способен к подвигу, потому что в нужный день и час у него найдется воля его выполнить и силы для этого»
Жюль Верн
Вступительное слово учителя:
В мире существует более 50 тысяч профессий. Как найти среди них свою? На вопрос: «Кем ты хочешь стать после школы?» - старшеклассники не всегда могут ответить. А между тем проблема выбора профессий очень серьезна. Особенно сегодня, когда наше общество вступило в рыночные отношения. От человека все в большей степени требуется высокий профессионализм. Готовность приспосабливаться к новым явлениям общественной и экономической жизни. Что же нужно для того, чтобы правильно сделать свой профессиональный выбор? Послушайте рассказ об основных типах профессиональной деятельности человека. Существует классификация профессора Е.А. Климова. Его классификация делит все профессии на 5 основных типов:
1.Человек - природа. Этот тип объединяет профессии, представители которых имеют дело с объектами, явлениями и процессами живой и неживой природы.
2.Человек - техника. Это могут быть пилоты, водители, матросы, электромонтеры, слесари и т.д.
3.Человек - человек. Учитель, врач, журналист, продавец.
4.Человек - знаковая система. Бухгалтеры. Ученые, операторы ЭВМ, люди, работающие в лабораториях.
5.Человек-художественный образ.
Людей этого типа отличает наличие живого образного мышления, художественная фантазия, талант.
Тест «Профпригодность»
Ответьте на следующие вопросы:
1.Новогодняя ночь для тебя - лучшее время, чтобы:
а) выспаться
б) посмотреть телевизор вместе с семьей
в) оказаться в кругу друзей
2.Из трех подарков ты предпочел бы:
а) удочку, набор для вышивания
б) коньки или лыжи
в) турпутевку или билет на интересное представление
3.Отправляться в путешествие лучше всего:
а) в одиночку
б) с семьей или друзьями
в) с незнакомой группой, чтобы была возможность обрести новых друзей
4. Если бы ты оказался в одиночестве на острове или в лесу, то:
а) почувствовал бы полную свободу
б) занялся бы поиском выхода или каким- нибудь делом
в) ощутил бы тоску, неприкаянность, страх
5.В свое свободное время ты любишь:
в) заниматься спортом, танцами, играть в ансамбле, петь в хоре, участвовать в спектаклях и концертах, путешествовать с друзьями, ходить с компанией в кино
а) 1 балл
б) 2 балла
в) 3балла
От 8 до 12 баллов - вы относитесь к людям, которым не страшно одиночество и которые прекрасно чувствуют себя в любой компании
От 12 до 15 баллов - в вас огромный потенциал энергии и сил, которой хватит для работы с большой аудиторией и коллективом коллег
Заключительное слово учителя:
Кто-то, возможно, мечтал о карьере журналиста, а набрал всего 5 баллов, думал о пчеловодстве, а тест напророчил карьеру артиста. Если уж никак не хочется отказываться от мечты, займитесь самовоспитанием. Робким и застенчивым неплохо было бы побольше общаться, а пылким, нетерпеливым, общительным - учиться внимательно слушать и быть сдержаннее. И вообще, людям любой профессии необходимо работать над собой всегда и тогда любая мечта станет реальностью.
Ты и твоя будущая профессия Классный час для учащихся 9-11 классов Цель: дать представления о профессиях, помочь выявить способности к определённому виду деятельности г. Составила: Токарева Елена Вадимовна Классный руководитель 11Б класса МОУ СОШ 3 с УИОП г. Яранска Кировской обл.
«Истинное сокровище для людей - умение трудиться» (Эзоп) «Будем трудиться, потому что труд это отец удовольствия» (Стендаль) «Тот, кто с детства знает, что труд есть закон жизни, кто смолоду понял, что хлеб добывается только в поте лица, тот способен к подвигу, потому что в нужный день и час у него найдётся воля его выполнить и силы для этого» (Жюль Верн)
Проанализируй профессию Какое значение имеет данная профессия для общества? Какой труд - автоматизированный, механизированный или ручной в ней используется? Назовите объект труда, конечный результат работы. Охарактеризуйте условия работы, режим труда. Назовите приблизительно заработную плату специалистов данной профессии. Предполагает ли данная профессия интенсивное общение с людьми? Существуют ли к данной профессии медицинские противопоказания? Какими личными качествами должен обладать представитель этой профессии? Где можно её получить?
Оптимист Скептик работа имеет огромное общественное значение; высокая зарплата; встреча с интересными людьми; командировки, дающие возможность многое увидеть; использование современной техники. трудности, связанные с устройством на работу; частые командировки, осложняющие личную жизнь; трудности получения образования (например, наличие печатных работ); большая ответственность; нервные перегрузки; ненормированный рабочий день; постоянное общение с людьми.
Тест «Профпригодность» 1. Новогодняя ночь для тебя - лучшее время, чтобы: а) выспаться; б) посмотреть телевизор вместе с семьёй; в) оказаться в кругу друзей. 2. Из трёх подарков ты предпочёл бы: а) удочку, набор для вышивания; б) коньки или лыжи; в) турпутевку или билет на интересное представление 3. Отправляться в путешествие лучше всего: а) в одиночку; б) с семьёй или друзьями; в) с незнакомой группой, чтобы была возможность обрести новых друзей. «а» - 1 балл, «б» - 2 балла, «в» - 3 балла 4. Если бы ты оказался в одиночестве на острове или в лесу, то: а) почувствовал бы полную свободу; б) занялся бы поиском выхода или каким-нибудь делом; в) ощутил бы тоску, неприкаянность, страх. 5. В своё свободное время ты любишь: а) читать, посещать библиотеку, шахматную секцию, зоопарк, лес, ловить рыбу, мечтать; б) рисовать, читать, заниматься спортом, музыкой, шитьём или вязанием, ходить в походы, разговаривать по телефону, смотреть телевизор; в) заниматься спортом, танцами, играть в ансамбле, петь в хоре, участвовать в спектаклях и концертах, путешествовать с друзьями, ходить с компанией в кино...
Если вы набрали от 5 до 8 баллов советуем подумать о профессии, где вам не придётся общаться с большим числом людей (продавец, учитель, журналист и психолог в данном случае не очень подходят). Зато исследовательская деятельность или работа в охотхозяйстве, лесничестве, зверопитомнике или на собственной ферме, специальность программиста, слесаря или токаря, профессия бухгалтера, оператора ЭВМ вполне будут приемлемы для вас, поскольку ваши ответы показывают, что вы цените тишину, не любите шумных, незнакомых компаний. Вы чуть-чуть стеснительны и замкнуты, встречи с незнакомыми людьми вам доставляют беспокойство.
Если вы чаще ставили галочки возле буквы «б» и набрали от 8 до 12 очков Считайте - вам крупно повезло. Вы относитесь к людям, которым не страшно одиночество и которые прекрасно чувствуют себя в любой компании. Вы не боитесь новых знакомств и спокойно обходитесь без общения длительное время. Выбор профессии здесь практически не ограничен!
Если в вашем активе от 12 до 15 очков Снова задумайтесь над выбором: стоит ли вам, человеку общительному, легко вступающему в контакт, отказываться от возможности иметь интересную профессию менеджера, агента по рекламе, коммерческого директора, продавца, дилера, учителя, брокера или тренера? В вас огромный потенциал энергии и сил, которых хватит для работы с большой аудиторией и коллективом коллег. Вам будет тесно в маленькой лаборатории или у конвейера, охотничьем хозяйстве или мастерской.
I. Человек-природа Этот тип объединяет профессии, представители которых имеют дело с объектами, явлениями и процессами живой и неживой природы. Для них характерен общий предмет труда - животные и растения, почва и воздушная среда - природа. ветеринар агроном гидролог овцевод механизатор тракторист
Закрытие ИП
